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日本留學(xué) 專門(mén)學(xué)校篇一
1.青山學(xué)院大學(xué)
青山學(xué)院大學(xué)是日本東北地區(qū)的一所充滿活力的新型大學(xué)，開(kāi)設(shè)的課程廣泛、水平多樣。也是一所基 督教主義學(xué)校，雖說(shuō)是基 督教主義學(xué)校，但學(xué)校并不強(qiáng)制學(xué)生參加一切與宗教相關(guān)的活動(dòng)。每年的11月末，為了迎接圣誕節(jié)的來(lái)臨，青山學(xué)院大學(xué)會(huì)在各校區(qū)舉行圣誕前的點(diǎn)火祭，點(diǎn)亮校園中央巨大的圣誕樹(shù)上燦爛的彩燈。
2.慶應(yīng)義塾大學(xué)
仿照英式教育風(fēng)格的慶應(yīng)大學(xué)以學(xué)術(shù)自由及校園內(nèi)蓬勃發(fā)展的學(xué)生活動(dòng)。最重要的學(xué)生活動(dòng)包括一年一度的秋季三田mita節(jié)和半年一次的與私立校早稻田waseda大學(xué)的棒球賽。創(chuàng)建人福澤諭吉的獨(dú)立自尊和民主思想帶給慶應(yīng)大學(xué)的另一個(gè)傳統(tǒng)是：自由開(kāi)放的學(xué)風(fēng)，對(duì)外來(lái)事物包容性極強(qiáng)，師生、校友之間有著強(qiáng)烈親善互助關(guān)系，師生形同父子。
3.早稻田大學(xué)
早大采開(kāi)放式的校園設(shè)計(jì)，一般民眾皆可自由進(jìn)出校園，校風(fēng)自由的早大也吸引了許多海外的留學(xué)生就讀，因此在校園中時(shí)常可見(jiàn)到外國(guó)人的身影，和各國(guó)的外語(yǔ)交錯(cuò)在耳邊。早稻田大學(xué)共有5處校區(qū)。各個(gè)校區(qū)不僅風(fēng)景秀麗，大樓林立，而且教學(xué)設(shè)備齊全，體育活動(dòng)設(shè)施完善。
4.立教大學(xué)
立教大學(xué)，是一所日本知名的私立大學(xué)，學(xué)校自稱為是“自由之學(xué)府”，校屬基 督教，學(xué)校的目的并不是為了培養(yǎng)如同其他基 督校系的大學(xué)一樣培養(yǎng)單純的牧師，而是純粹地研究學(xué)問(wèn)與基 督教。并且不拘泥于是否是信徒。學(xué)校的教育課程從圣書(shū)學(xué)覆蓋到基 督教藝術(shù)以及基 督教倫 理學(xué)。
5.東京大學(xué)
東京大學(xué)創(chuàng)立至今，一直保持著東西方文化相結(jié)合的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，不斷發(fā)展，放眼世界，形成一面獨(dú)特的旗幟。秉承傳統(tǒng)，展望未來(lái)，東京大學(xué)吸引了各式人才匯聚于此，探索求知，靈變創(chuàng)新，將逐步成為“全球性知識(shí)創(chuàng)新與協(xié)作的據(jù)點(diǎn)”。在東大，國(guó)界、文化、年齡的壁壘通通被打破，新領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究超越文理界限，產(chǎn)官學(xué)合作在此通力展開(kāi)。學(xué)習(xí)在東大，感觸極大的莫過(guò)于「尊重」二字。學(xué)生們尊重教授，教授尊重學(xué)生，工作人員也都親切有加盡力幫忙。
1、 去日本留學(xué)一定要讀語(yǔ)言學(xué)校
正解：去日本留學(xué)可以不讀語(yǔ)言學(xué)校
先來(lái)說(shuō)一種比較優(yōu)先的情況，即本身在國(guó)內(nèi)是讀日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生或者是已經(jīng)有日語(yǔ)成績(jī)的學(xué)生，如果達(dá)到了日本院校的日語(yǔ)要求，是不需要讀語(yǔ)言學(xué)校，直接申請(qǐng)日本大學(xué)的。另外一種，那就是沒(méi)有日語(yǔ)成績(jī)，也不想讀語(yǔ)言學(xué)校，那么可以用英文成績(jī)直接申請(qǐng)日本大學(xué)。
2、私立不如國(guó)公立
正解；要看私立大學(xué)的各方面條件，部分私立大學(xué)超過(guò)普通國(guó)公立大學(xué)
日本的大學(xué)一般分為國(guó)立、公立和私立三大類，其中私立院校占到了大學(xué)總數(shù)的七成到八成。日本私立大學(xué)培養(yǎng)的大批優(yōu)秀的人才，在日本教育中發(fā)揮著積極的作用。此外，日本私立學(xué)校為了增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，在師資、學(xué)部和課程設(shè)置等方面均有較為嚴(yán)格的界定，有些私立大學(xué)的教學(xué)水平和科研成果與國(guó)公立大學(xué)不相上下，甚至超過(guò)普通國(guó)公立大學(xué)?！皯c應(yīng)義塾大學(xué)、早稻田大學(xué)等一流的私立大學(xué)更是享譽(yù)世界。并且，日本文部科學(xué)省對(duì)私立學(xué)校亦出臺(tái)了許多保護(hù)和援助措施。所以，中國(guó)學(xué)生在選擇日本留學(xué)時(shí)要摒棄固有的對(duì)私立學(xué)校的偏見(jiàn)，這樣自己選擇學(xué)校的范圍將大大拓寬。”
3、有“在留資格認(rèn)定證明書(shū)”就能拿到留學(xué)簽證
正解：有在留資格認(rèn)定證明書(shū)，未必就能拿到留學(xué)簽證
有在留資格認(rèn)定證明書(shū)，未必就能拿到留學(xué)簽證。簽證官在決定簽證的時(shí)候，會(huì)非常關(guān)注申請(qǐng)人的日語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)意志。有的申請(qǐng)人連基本的日語(yǔ)日常會(huì)話也不能應(yīng)付，就很難使簽證官相信他有能力在日本學(xué)習(xí)；有的申請(qǐng)人沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，只是以留學(xué)為借口到日本打工，這樣也很容易被簽證官拒簽；有的申請(qǐng)人沒(méi)有充分的經(jīng)費(fèi)證明，使得簽證官懷疑其在日本留學(xué)的經(jīng)濟(jì)能力，從而遭到拒簽；赴日留學(xué)簽證銀行存款證明雖然沒(méi)有存款時(shí)間長(zhǎng)短的限制，但在申請(qǐng)“在留資格認(rèn)定證明書(shū)”和申請(qǐng)簽證時(shí)都要被參考。還有一些申請(qǐng)人的材料被使領(lǐng)館發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤或者不真實(shí)，也會(huì)遭到拒簽。這也就是一些申請(qǐng)人雖然取得了“在留資格認(rèn)定證明書(shū)” 卻沒(méi)有拿到簽證的原因。
4、國(guó)內(nèi)成績(jī)不重要
正解：國(guó)內(nèi)成績(jī)很大程度上影響日本申請(qǐng)?jiān)盒n次
很多申請(qǐng)人都誤認(rèn)為，反正要出國(guó)留學(xué)，國(guó)內(nèi)成績(jī)就無(wú)所謂了。其實(shí)，日本的東京、橫濱等很多地方，已經(jīng)強(qiáng)化了對(duì)留學(xué)生成績(jī)的考核。很多院校會(huì)以留學(xué)生在國(guó)內(nèi)的成績(jī)，來(lái)判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。從遞交材料方面來(lái)看，日本方面與中國(guó)教育部已達(dá)成協(xié)議，對(duì)投遞者的高中生畢業(yè)成績(jī)、會(huì)考成績(jī)、高考成績(jī)進(jìn)行認(rèn)證。成績(jī)不同，學(xué)生申報(bào)學(xué)校的檔次也會(huì)不同。
5、去日本留學(xué)學(xué)日語(yǔ)就可以，學(xué)不學(xué)英語(yǔ)都一樣
正解：英語(yǔ)是很大的加分項(xiàng)，尤其對(duì)于國(guó)際英文研究項(xiàng)目較多的導(dǎo)師
如果英文不好的話，可是很難申請(qǐng)到的哦！日本東大，京都大學(xué)等知名學(xué)府還是很看重英語(yǔ)成績(jī)的，并且對(duì)于帶國(guó)際英文項(xiàng)目較多的教授，更是青睞有英語(yǔ)成績(jī)的學(xué)生。歸根究底還是那句話，日本大學(xué)的國(guó)際化程度是很高的，如果你不會(huì)英文，怎么去拜讀各類經(jīng)典的學(xué)術(shù)論文呢，不能學(xué)習(xí)他人的觀點(diǎn)，又怎么能做好研究呢？英語(yǔ)水平高，好處還是很多的。
一、語(yǔ)言要出色
日語(yǔ)好不好會(huì)直接影響大家學(xué)習(xí)的效率，因?yàn)槿毡灸壳吧詈蛯W(xué)習(xí)的交流，都是使用的日語(yǔ)，因?yàn)榈母采w率不算高，而且大家去日本讀書(shū)全用英語(yǔ)不用日語(yǔ)其實(shí)也是不利于適應(yīng)社會(huì)的。
所以是在國(guó)內(nèi)，就進(jìn)行長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，將自己的日語(yǔ)提升到比較優(yōu)秀的程度，然后再參加考試自然會(huì)高；或者直接申請(qǐng)日本的語(yǔ)言學(xué)校，在本地學(xué)習(xí)語(yǔ)言的效率會(huì)更高一些。
二、目標(biāo)要明確
有明確的目標(biāo)，不僅方便大家朝著既定的方向進(jìn)行努力，也可以讓大家在接受審核的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槟康牟幻鞯仍蚨艿矫嬖嚬俚牡箅y，可以更快的通過(guò)審核，因?yàn)楹炞C的時(shí)候這是很重要的一個(gè)方面。
而且有了目標(biāo)，大家在進(jìn)行留學(xué)的規(guī)劃的時(shí)候，也會(huì)比較明確，可以幫助大家更好的進(jìn)行適應(yīng)，而且也不會(huì)耽誤大家的學(xué)習(xí)，有了規(guī)劃之后，大家的學(xué)習(xí)效率也會(huì)高上不上。
三、資金要足夠
此外就是資金的準(zhǔn)備，這里包括保證金，是大家學(xué)習(xí)的資金證明，要提前存到銀行內(nèi)，確認(rèn)家庭有足夠的能力支持學(xué)習(xí)，這筆錢(qián)是需要凍結(jié)在銀行內(nèi)的，等到大家完成學(xué)業(yè)之后才能取出來(lái)。
然后就是本人學(xué)費(fèi)和生活開(kāi)銷的準(zhǔn)備，建議父母在開(kāi)學(xué)前就至少將學(xué)費(fèi)準(zhǔn)備好，這樣開(kāi)學(xué)之后直接繳納不會(huì)耽誤大家，生活費(fèi)則需要一筆一筆按月打給學(xué)生，還要預(yù)留出額外的費(fèi)用。
四、適應(yīng)要盡快
要想適應(yīng)新生活，就需要大家進(jìn)行能力上的提升，心理上要做好準(zhǔn)備，不要騙吃新的文化，要進(jìn)行了解，這樣才能夠更好的和本地人進(jìn)行交流，也會(huì)讓大家能夠盡快的融入環(huán)境。
自理能力需要在生活中進(jìn)行提升，而大家抵達(dá)了日本之后，每一件事都是需要自己做的，在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，可以進(jìn)行這方面的技能的準(zhǔn)備，能夠幫助大家盡快的適應(yīng)。
1、學(xué)士
對(duì)應(yīng)的就是國(guó)內(nèi)本科文憑，學(xué)制4年，也有部分學(xué)部的學(xué)制是6年。
一般來(lái)說(shuō)在大學(xué)規(guī)定的教育課程中取得學(xué)分順利畢業(yè)的話，會(huì)被認(rèn)定為“學(xué)士”。除了大學(xué)畢業(yè)以外，如果參加獨(dú)立行政法人“大學(xué)改革支援·學(xué)位授予機(jī)構(gòu)”實(shí)施的考試合格的話，也可以被認(rèn)定為“學(xué)士”。
2、修士
相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的碩士文憑，“修士”是指完成大學(xué)院的修士課程后獲得的學(xué)位。修士課程也被稱為“博士前期課程”，是進(jìn)入博士課程之前的階段。因此，修士被定位為僅次于博士的高學(xué)位。
3、博士
“博士”是學(xué)位中的學(xué)位。要獲得博士學(xué)位有兩種方法。第一是完成大學(xué)院的博士課程，第二是向大學(xué)院提交的論文通過(guò)論文審查得到認(rèn)可的情況。
順便說(shuō)一下，修完博士課程的博士被稱為“課程博士”，通過(guò)論文審查得到認(rèn)可的博士被稱為“論文博士”。博士的通用編號(hào)中，“課程博士”會(huì)附寫(xiě)“甲”，而“論文博士”會(huì)附寫(xiě)“乙”的字樣。
4、短期大學(xué)士
“短期大學(xué)士”是指短期大學(xué)畢業(yè)后所獲得的學(xué)位。平成17年以前，短期大學(xué)畢業(yè)生被授予“準(zhǔn)學(xué)士”學(xué)位。平成17年日本修改學(xué)校教育法，短期大學(xué)畢業(yè)生獲得的學(xué)位變?yōu)槎唐诖髮W(xué)士，也可以簡(jiǎn)稱為“短大士”。如果是認(rèn)可短期大學(xué)士的大學(xué)，也有機(jī)會(huì)編入大學(xué)。
5、專門(mén)士
“專門(mén)士”是指在專門(mén)學(xué)校的專業(yè)課程中，學(xué)習(xí)2年以上，畢業(yè)后獲得的稱號(hào)?！皩ｉT(mén)士”跟“短期大學(xué)士”差不多是同等程度的證明，所以也有編入大學(xué)的可能性。
6、高度專門(mén)士
“高度專門(mén)士”跟是指在專門(mén)學(xué)校學(xué)習(xí)4年以上，畢業(yè)后獲得的稱號(hào)，在日本國(guó)內(nèi)，“高度專門(mén)士”跟大學(xué)畢業(yè)是同等證明，所以認(rèn)可其升學(xué)大學(xué)院。
日本很多技術(shù)性的行業(yè)都很看好“專門(mén)士”、“高度專門(mén)士”。在日本法律上，“專門(mén)士”與“短期大學(xué)士”是同一個(gè)學(xué)歷地位，“學(xué)士”與“高等專門(mén)士”是同一學(xué)歷地位。因此很多選擇讀專門(mén)學(xué)校的同學(xué)，畢業(yè)后往往留在日本發(fā)展。
但是在國(guó)內(nèi)，“專門(mén)士”曾經(jīng)一直是不被認(rèn)證的，隨著留服多次更新認(rèn)證范圍后，現(xiàn)在雖然可以進(jìn)行認(rèn)證，但只等同于國(guó)內(nèi)的?？疲锰幘筒皇悄敲创罅?。
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