人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
美麗作文500字 美麗作文400字左右篇一
蘇州的深秋，有一處美不勝收之地，那就是天平山。每年十一月中旬左右，在秋風(fēng)的渲染下。天平山的楓葉被陸陸續(xù)續(xù)染紅了。因楓葉久負(fù)盛名，便成為了全國(guó)四大賞楓圣地之一。
一個(gè)晴朗的秋天，我來(lái)到萬(wàn)丈紅霞的天平山。一抹陽(yáng)光照在山中的小河上，平靜的水面被魚(yú)兒弄皺了臉。河兩旁一排排的柳樹(shù)姑娘隔岸對(duì)望。她們美麗的容顏映澈在水中，泛紅了小河的臉頰。姑娘們喃喃自語(yǔ)：“瞧！我今年的新衣多么漂亮?！?/p>
楓兒似火在燃燒，火苗在輕輕的跳躍著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就如同一股希望之火在心中燃燒跳躍。它點(diǎn)燃希望，讓人們剎那間覺(jué)得心中充滿了力量，充滿了溫暖，充滿了熱情！
這就是美麗的紅楓。它紅似火焰，卻比火焰紅得純正；它紅似鮮血，卻比鮮血紅得艷麗，紅得讓人心醉！
我走近一株楓樹(shù)?？粗切┫裥▲喿幽_丫般的楓葉，頓想時(shí)光真的悄然溜走了。原來(lái)那綠得刺眼的葉子，漸變成一團(tuán)團(tuán)熱烈的火花在風(fēng)中搖曳。我欣賞著蘇州最美的楓…忽然，秋風(fēng)吹起，我卻感覺(jué)不到一點(diǎn)寒涼。迎著風(fēng)兒，葉子們左右搖擺，紛紛落下，像是一只只火紅的蝴蝶在空中飛舞。我被他們的熱情感染了，雙臂上下?lián)]舞旋轉(zhuǎn)在其中。嘴里吟唱著自編曲調(diào)的原創(chuàng)詩(shī)歌：
舊夢(mèng)飛逝新夢(mèng)來(lái)，綠鬢邊紅艷凝彩。
秋楓不覺(jué)寒風(fēng)厲，葉兒掩映暮遲歸。
吾倚河畔眸子閃，眼簾楓景印心臺(tái)。
??！最美蘇州，我獨(dú)愛(ài)的楓。
美麗作文500字 美麗作文400字左右篇二
小的時(shí)候，每當(dāng)我和一些同齡的小伙伴們?cè)谔镆袄锿胬哿?，就喜歡舒舒坦坦的仰面朝天躺在柔軟的草地上，將兩只雪白的小手折疊在腦后，目光所及之處，這時(shí)候，首先映入眼簾的，就是天空中的朵朵白云。
云，是那么的美！形態(tài)各異，千姿百態(tài)，同時(shí)，又能變幻莫測(cè)，它總是以極為安靜的狀態(tài)，呈現(xiàn)在藍(lán)天之上，有時(shí)慵懶的似乎在安睡，有時(shí)又靜靜的流淌到天邊。
云，有時(shí)層層疊疊，泉涌在一起，有時(shí)又彰顯的極有特質(zhì)，獨(dú)自成圖。云是淡然的，在晴天朗日里，它輕輕的，柔柔的，也是弱弱的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛若一團(tuán)潔白無(wú)瑕的棉絮，又像一縷輕輕薄薄的煙霧，像有著童心的孩童，又像一位久經(jīng)世故的老者，從容不迫俯瞰世界，同時(shí)，又雀躍不已，又踽踽獨(dú)行。
但有時(shí)，云更像是一個(gè)勇敢的武者，電閃雷鳴中，它自行黑了臉孔，調(diào)換了顏色，因?yàn)樗灿凶约旱膫€(gè)性，自己的心緒……它嘶吼，它咆哮，只為發(fā)出心中的積郁，更為扯開(kāi)那墨黑色的天幕。獨(dú)顯傲居。
我愛(ài)云，兒時(shí)的記憶中，就充滿對(duì)云的喜愛(ài)與向往，放飛自我，憧憬自己遠(yuǎn)大的理想，有朝一日能伴隨著飄渺的云，直入天際。
我愛(ài)云，云卷云舒。
美麗作文500字 美麗作文400字左右篇三
書(shū)，也能催眠。我拿著課外書(shū)，躺在沙發(fā)上翻看，不一會(huì)兒，就被帶進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我優(yōu)雅地走上講臺(tái)，清了清嗓子，大聲地向同學(xué)們問(wèn)好。而后，讓同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)本，朗讀幾遍古詩(shī)《春曉》。
正當(dāng)我在黑板上板書(shū)的時(shí)候，臺(tái)下傳來(lái)一陣噓噓嚷嚷的聲音。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，瞅了瞅同學(xué)們。只見(jiàn)坐在后排的幾名同學(xué)，紅著臉低下了頭。我在講桌上，輕輕地拍了拍。同學(xué)們安靜下來(lái)，變得鴉雀無(wú)聲了。
我說(shuō)：“誰(shuí)愿意起來(lái)朗讀一遍？”只見(jiàn)，同學(xué)們你看看我，我看看你，沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)站起來(lái)。
我的目光像掃描儀把全班同學(xué)都掃描一下，目光正好與紅著臉的同學(xué)對(duì)上，此時(shí)，他的臉更紅了。我微笑地向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了他一份鼓勵(lì)。
正當(dāng)我準(zhǔn)備把目光掃向其他同學(xué)的時(shí)候，他嗖的一下站了起來(lái)，拿起書(shū)說(shuō)到：“老師，我來(lái)讀！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他十分流利的朗讀完課本。我為他豎起大拇指點(diǎn)贊的時(shí)候，同學(xué)們卻為他鼓起了掌聲。
此刻，我心里樂(lè)滋滋的，享受著這一份當(dāng)老師的美好。
起床了!我被媽媽吵醒了。我揉了揉惺忪的睡眼，瞅著媽媽，向她問(wèn)道：“我不是在教室嗎，怎么在家？”
媽媽坐下來(lái)，握著我的手說(shuō)：“你這是在家里，看書(shū)睡著了，你看你還把書(shū)捏在手里。”
我紅著臉，低下頭。心里暗想：這是一個(gè)美麗的夢(mèng)，千萬(wàn)別讓媽媽發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我真的成了老師，她是不是會(huì)感到十分驚喜呢？
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