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我想做老師的六年級(jí)作文600字篇一
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讀于潔《我就想做班主任》有感
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“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！”《燈光》中的郝副營(yíng)長(zhǎng)正是靠著這樣美好的憧憬，這樣崇高的理想，勇往直前的。理想是人生導(dǎo)航的一座燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。而我的理想，就是成為一位愿為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師。
我第一次來(lái)到小學(xué)前，是極不情愿進(jìn)去的。是一位陌生的教師，她那樣耐心的`安慰，使我不反感學(xué)校了。從此，當(dāng)教師的這顆種子便在我幼小的心靈上扎下了根。
教師是傳授學(xué)生知識(shí)的，如果知識(shí)不夠淵博，如何能夠配上師者這個(gè)偉大的稱號(hào)呢？所以，從小學(xué)一年級(jí)起，我就發(fā)奮圖強(qiáng)。放學(xué)時(shí)，我把作業(yè)做完，就開(kāi)始做資料。資料做完后，我便又開(kāi)始讀各種各樣的書(shū)籍，來(lái)開(kāi)拓自己的視野。我也踏上了積累古詩(shī)詞的道路，知道了從古至今許多詩(shī)人的名作。雖然現(xiàn)在我知道的東西也很有限，但在知識(shí)學(xué)習(xí)的道路上我會(huì)繼續(xù)努力的！
如果我以后當(dāng)上了老師，我要讓我的學(xué)生們都愛(ài)上學(xué)習(xí)，不讓學(xué)習(xí)成為他們的一種負(fù)擔(dān)。即使遇到智力比一般孩子差的學(xué)生，我也會(huì)耐心地教導(dǎo)他們，直到他們懂了為止。
雖然現(xiàn)在我還小，但我會(huì)努力地去實(shí)現(xiàn)我的理想，成為一位受學(xué)生愛(ài)戴的教師！
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