每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
世界上最小的彩虹篇一
幼兒園教案彩虹真美麗
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我對(duì)自己十歲之前的記憶已經(jīng)變得非常模糊了，就像被水浸透的畫(huà)布，變得非常綿軟，各樣的顏色在水里融化滲透，看不出原來(lái)的模樣。要說(shuō)夢(mèng)想，大概每個(gè)人都有，而我的第個(gè)夢(mèng)想是從11歲開(kāi)始，那便是作家。在此之前，語(yǔ)文是我較反感的門(mén)功課，寫(xiě)作更是讓我頭疼，我自認(rèn)為永遠(yuǎn)都不會(huì)與文學(xué)有任何交集。卻不知，在那時(shí)出現(xiàn)了名可說(shuō)改變我人生的教師，只因她是我第個(gè)喜歡的語(yǔ)文老師，自那時(shí)起，我便狂熱的喜愛(ài)上閱讀。
于是，顆小種子隨風(fēng)悄悄的灑在我的心里，我慢慢地等待著它的生根發(fā)芽。
11歲那年盛夏，烈日，刺破耳膜的蟬鳴，沒(méi)完沒(méi)了的爭(zhēng)吵，灼熱的陽(yáng)光暴烈的親吻我的皮膚，每吻下，都帶著碎裂而焦灼的疼痛，可我的心卻異常寒冷。彼時(shí)，我突然明白，我是不可能當(dāng)作家的，它是最西邊天際里，星星像碎鉆零星的在深藍(lán)的天空中閃爍，是遙不可及的。而我的作文是如此糟糕，連字?jǐn)?shù)都不湊呢，談何容易？我蹙眉苦笑——可是，可是我是真的很想成為像曹文軒那樣的人啊。
我小心翼翼地，小心翼翼地將那顆種子揣在懷里，生怕哪天它丟了，再也尋不回蹤影。我更加努力奔跑，辛苦跋涉，終于有天，它在日出時(shí)分發(fā)芽了，又醒目又挺拔。
年后我的作文比起之前好了許多。那年我最喜歡的是每周的星期五。因?yàn)槟翘煺Z(yǔ)文老師專(zhuān)講作文，老師也會(huì)拿我的作文當(dāng)范文來(lái)讀。那是何等的喜悅！于是，我的信心不斷地增加，越來(lái)越喜歡寫(xiě)作。再后來(lái)，作文也屢次獲獎(jiǎng)。我的夢(mèng)想又近了步。我幻想過(guò)無(wú)數(shù)次，閉上眼睛能聽(tīng)到枝丫間小鳥(niǎo)清脆的鳴叫聲，帶著點(diǎn)曬熱之后青草和綠葉香氣的穿堂風(fēng)，湛藍(lán)的天，潔白的云，我的.小種子已成參天大樹(shù)。
曾有人問(wèn)我，你的作文怎么那么好了？
我答，你知道世界上最小的彩虹在哪里嗎？她傻乎乎的搖搖頭。在眼淚里。忽然我的眼淚就掉了下來(lái)。
曾在個(gè)叫榛生的作者在博客上說(shuō)，如果我們可以像動(dòng)畫(huà)片里的小孩，把眼淚像花灑出來(lái)，如果碰巧遇到40度至42度角的太陽(yáng)，如果反射恰逢其時(shí)，那么眼淚也能制造出彩虹。
我的作家夢(mèng)它就是小小的種子啊，我的淚水不斷地滋潤(rùn)它，在風(fēng)里雨里，它是那么頑強(qiáng)，它還 在成長(zhǎng)，哪怕那痕跡如云樣淡，似風(fēng)那樣輕，最終還 是像掉在地上的冰棍樣，點(diǎn)點(diǎn)的融化在夏光灼熱的日光里了。
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