無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
好人好事事跡材料篇一
好人好事是每個人都應該秉持的價值觀。在生活中，我們隨時可以做出一些小小的善舉，令別人感到溫暖和關懷。但如何才能辦理好人好事，讓這份善意取得最大的效果呢？我在多年的實踐中，總結出了一些心得和體會，希望與大家分享。
第二段：誠摯的心態(tài)
辦理好人好事最重要的一點，就是要有誠摯的心態(tài)。只有真正關心別人，才能把自己的愛心傳遞給他人。當我們看到有人需要幫助時，不要先想著賺取別人的信任或感激，而是要用心聆聽對方的需要和疑慮，盡力為對方解決實際問題。只有這樣，我們才能贏得別人真正的尊重和感激。
第三段：細致的關懷
除了誠摯的心態(tài)，辦理好人好事還需要細致的關懷。這不僅體現在行動上，也體現在語言上。我們不能只顧自己的一時之快，而忽視了別人的真正需求。在幫助別人的過程中，我們要把自己放在對方的位置上，全面考慮他的需要，設身處地地為他想一想，盡力做到全心全意，真正感受到別人的心情和需要。只有細致的關懷，才能幫助更多人走出困境，走向成功。
第四段：廣闊的視野和豐富的經驗
辦理好人好事需要廣闊的視野和豐富的經驗。我們要通過各種渠道獲取各種知識，包括政治、經濟、文化等方面的知識，打開我們的眼界，拓寬我們的思路。同時，我們要善于總結經驗，通過各種途徑不斷積累和汲取各種知識，使我們更好地應對未來的各種挑戰(zhàn)。只有具有廣闊的視野和豐富的經驗，我們才能更好地幫助別人，為社會創(chuàng)造更多的價值。
第五段：感恩和責任
辦理好人好事并不是一種單向的行為，它需要我們彼此理解和支持，需要我們共同承擔社會責任。作為一個受益者，我們要感恩，盡力回饋社會，幫助更多的人。同時，我們要有責任心，始終牢記我們的社會責任，承擔起應有的角色，為社會發(fā)展盡一份力量。只有在感恩和責任的基礎上，我們才能讓好人好事的價值得到更好的傳承和發(fā)揚。
結語：
辦理好人好事是一種信仰和行動，是每個人都應該踐行的生命境界。只有具備誠摯的心態(tài)、細致的關懷、廣闊的視野和豐富的經驗，我們才能發(fā)揮出更大的作用。所以，讓我們攜起手來，共同為實現美好社會建設而不懈努力。
好人好事事跡材料篇二
放學后，我常常有機會見到一些好心人做一些好事。這些好人好事讓我對人間的美好充滿信心，也讓我深感人與人之間的互助互愛的重要性。追溯這些好人好事的背后，我深刻認識到只有在關愛他人、樂于助人的過程中，我們才能真正讓自己成為一個好人。
第一段：好人好事給我?guī)淼膯⑹?/p>
我曾經在一次放學回家的途中，看到一個老奶奶摔倒在地，無法自行起來。當時，我很害怕，但同時也有些愧疚，覺得自己沒有幫到老奶奶。然而，一位熱心的陌生人主動上前去扶起老奶奶，并關切地詢問她是否受傷。這個場景讓我深受觸動，我看到了善良的力量，也意識到自己應該像那位陌生人一樣，有勇氣主動伸出援手。
第二段：好人好事讓我欣喜不已
有一次，放學回家的路上，我看到一名小朋友的書包掉在了地上，簇擁而來的人潮中竟沒有一個人主動將書包撿起。就在我猶豫的時候，一位好心的大哥哥上前將書包撿起，并幫助那名小朋友拾起散落的文具?？粗∨笥褲M臉的感激，我深刻認識到一個小小的舉動也能給人帶來溫暖和喜悅。于是，我下定決心，無論遇到什么情況，我都會主動幫助他人。
第三段：好人好事給我?guī)淼乃伎?/p>
在我經歷了一些好人好事的故事之后，我開始思考著一個問題：為什么有些人愿意主動做好事？答案也漸漸在我心中顯露出來。幫助他人，不單單是一種行為，更是一種內心的情感。在這個現實與冷漠的社會中，每個人都需要感受到溫暖和關愛。而當我們能主動關注他人、愿意幫助他人時，我們也會因此感到快樂和滿足。
第四段：好人好事激發(fā)我成為更好的自己
每當我見到別人做好事時，內心總會有一種強烈的認同感。我覺得，這些好人好事的背后蘊含著一種偉大的力量，那就是愛。愛是世界上最寶貴的財富，它能讓我們成為更善良、更寬容的人。因此，我努力讓自己學會關心他人，盡力幫助他人，不放過任何一個可以展現自己好人好事的機會。
第五段：我要成為一個好人的決心
我的心靈深處，埋藏著對美好事物的向往和追求。因此，我決定將好人好事融入到我自己的生活當中。我要時刻關注身邊的人，盡我所能去幫助需要幫助的人，無論是小事還是大事。我要成為一個善良、充滿愛心的人，用自己的行動去點亮這個世界。盡管這條路很長，但我相信，只要我們一直努力，就一定能將這份愛傳遞給更多的人。
總結
每一次好人好事都讓我對人間的美好有更深的體會。好人好事不僅讓人們感受到溫暖和快樂，更引起了人們內心深處對美好的渴望。通過參與好人好事，我深刻認識到只有關注他人、樂于助人，才能成為一個真正的好人。因此，我決心將好人好事的精神融入到自己的生活中，用一顆善良的心去創(chuàng)造更多的美好。在這個過程中，我相信，我自己也將得到更多的成長與滿足。
好人好事事跡材料篇三
老師說：“你們買完東西以后，可以把剩余的錢捐贈給貧困山區(qū)里的小朋友，讓他們也能和你們一樣上學?！?/p>
我買完東西還剩下五角錢，我沒有花，把它捐給了貧困山區(qū)，雖然不多，但是這是我的心意，我很快樂。
最后活動結束了，老師告訴我們：“我們學校一共捐了三千五百元錢”
我們每個同學心里都是美滋滋的。
好人好事事跡材料篇四
貴州是一個擁有豐富自然資源和獨特民族文化的地方。在這片美麗的土地上，不僅有山水相依的自然風光，更有善良友好的貴州人民。他們以自己的善舉點亮著這片土地，讓人感受到人間溫暖。在我來到貴州的這段時間里，我深深感受到了貴州好人好事的獨特魅力，下面將從親身經歷、社會影響、傳承精神、溫暖人心以及感悟生活等幾個方面來闡述我心中的“貴州好人好事”。
第一段：親身經歷
來到貴州這片土地，我親身經歷了一件感人的事情。一次下雨天，我走在山間小路上，突然一陣大風把我吹倒在地。當時我身上只穿了單薄的衣服，渾身濕透，感到非常寒冷。正當我束手無策的時候，一個老婆婆走過來看到我的狼狽樣，立刻給我披上了自己的羊絨長袍。她說：“孩子，你別凍著了，來暖和一下?！蔽腋屑さ赝闹谐錆M了感動。這次經歷讓我深刻地感受到了貴州人民的善良和樂于助人的精神。
第二段：社會影響
貴州好人好事不僅體現在個人的善舉中，還對整個社會產生了積極的影響。貴州企業(yè)家郭庚茂就是一個典型的代表。他自小家境貧寒，但他并沒有因此喪失信心和勇氣，反而通過自己的努力成為了一名企業(yè)家。他利用自己的事業(yè)成功，幫助了許多貧困地區(qū)的學生圓夢。他建立了郭庚茂助學基金，資助了大量的貧困學子，使他們能夠接受到更好的教育。這樣的善舉不僅改變了一個人的命運，也為整個社會注入了正能量，激勵更多人積極向上。
第三段：傳承精神
貴州好人好事所蘊含的精神是值得傳承的。貴州的苗族是一個勤勞智慧的民族，他們注重崇尚民間文化傳承和人文素質的培養(yǎng)。苗族的“坡腳代培”是苗族社區(qū)文化的一種傳統繼承方式。年長者選擇品質良好的子弟，收為義子，以傳授、培養(yǎng)本族的文化何技能。這種傳統繼承方式，使得苗族的文化得以傳承，并且融入到每個后代的骨子里，形成了苗族人勤勞向上的精神特質。
第四段：溫暖人心
貴州好人好事的另一個特點是溫暖人心。在貴州的農村地區(qū)，有一個叫王明的老師。他在貧困山區(qū)的小學擔任教師多年，為孩子們奉獻了自己的青春和汗水。他不僅教學有方，關心學生成長，還幫助他們解決了很多生活上的困難。他耐心細致地指導學生學習，引導他們培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀，用他的真心和愛心點亮了孩子們心靈的火花。這樣的溫暖人心的事情在貴州的角角落落都有發(fā)生，成為了這片土地上的一道亮麗風景線。
第五段：感悟生活
貴州好人好事給我?guī)砹嗽S多感悟。通過觀察和接觸，我深刻理解到善良和樂于助人是一種最有力量的力量。人們的一舉一動都可以對他人產生深遠的影響，我們每個人都可以通過自己的小善舉點亮別人的生命之火。在生活中，我們要時刻保持一顆善良的心，不僅關注自己的利益，還要關心他人。只有這樣，我們才能真正的理解“貴州好人好事”的意義，讓這種精神更加深入人心，造福更多的人。
總結：貴州好人好事的力量是無窮的，它溫暖了無數個人的內心，帶給了人們生活的希望和動力。每一個人都應該去傳承和發(fā)揚這種精神，讓善良和友善的力量在我們的日常生活中繼續(xù)傳遞下去。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個更加美好的社會，讓世界充滿溫暖和希望。
好人好事事跡材料篇五
我今天和媽媽去盛德美量販逛。
我剛走進大門就看見一個小孩站在那里張著嘴哭，我正準備去問他為什么哭？可媽媽卻拽住了我說：“欣欣，別去！萬一是人家媽媽與結賬人太多，這個小孩等不急跑出來了呢？自己恩啊，你不是要去買文具盒？”
我和媽媽商量著說：“媽媽，萬一他是找不著媽媽呢？有可能他媽媽也在很著急的找他的孩子呢？我們把這個小孩送到服務臺，讓他們廣播一下?！边^了一會，這個小男孩的媽媽臉上露出了焦急的表情，眼角還流出了著急的淚水，一下啊撲過來抱住了她的孩子，急切的說：“你跑哪去啦，可急死我了！”我安慰著說：“不用擔心了，這不是找到了嗎！”
一會，他媽媽握著我的手說：“謝謝你，孩子！要不是你，我的孩子就有可能會被別人抱走了真是太謝謝了！”我說：“好了，趕快回家吧！”看著這對母子走遠的身影，我覺得我今天做了一件好事，所以心里非常高興！
幫助別人真好，自己開心，別人也開心！
好人好事事跡材料篇六
人們常說“好人好事”，提倡做好事、行善舉，這是社會進步和人類文明的重要支撐。最近我在看一部電影《陽光燦爛的日子》，觀后感深深觸動了我內心深處對好人好事的追求。通過這部電影，我深刻認識到好人好事的重要性和它對個人和社會的影響。
首先，好人好事是社會和諧穩(wěn)定的基石。在《陽光燦爛的日子》中，主人公是一個普通的農民，他雖然面臨著很多生活的困難，但始終堅守著自己的原則和良好的品德。他幫助鄰居修水渠，帶領村民組織沙石廠等一系列善舉，使得整個村莊愈發(fā)富裕和進步。電影以此展示了好人好事對社會的積極影響。好人好事像一盞燈，照亮了周圍的人，并傳遞出無盡的溫暖和希望，讓社會充滿愛和和諧。
其次，好人好事是道德的象征。在《陽光燦爛的日子》中，主人公并不富有，但他總是慷慨地幫助那些有困難的人。他沒有為了利益而放棄原則，也沒有被物質的誘惑所迷惑。他始終堅信做好事就是成全自己的一種方式，也是對人類這個大家庭負責的態(tài)度。他所做的好事讓人們深深感受到了道德的力量。他用自己的行動詮釋了做一個好人的堅定決心和高尚情操。正是因為這些善舉，他的形象深入人心，成為了一種道德的象征。
第三，好人好事能改善人與人之間的關系?！蛾柟鉅N爛的日子》中，主人公幫助鄰居修水渠時，鄰居們感到非常感動并且回報他的好意。他們相互支持，形成了一個團結友愛的社區(qū)。這樣的關系能夠打破個人主義的界線，讓人們更加關心周圍的人，建立起一種互助互愛的社會網絡。這種好人好事的連鎖反應可以在整個社會中蔓延，使人與人之間的關系更加和諧，增強社會凝聚力。
第四，好人好事能夠提高個人的心理幸福感。主人公在電影中并沒有得到外界給予的豐厚回報，但是他卻通過自己的善舉獲得了內心的滿足。他看到鄰居們因為他的幫助而獲得了幸福和快樂，這讓他感到非常愉悅和滿足。這是因為做好事能夠激發(fā)人內心的善良和美好，同時也能讓人感受到將愛傳遞給別人的溫暖和喜悅。好人好事不僅給他人帶來了幸福，也讓自己變得更加快樂和滿足。
最后，好人好事需要從身邊的小事做起。電影中的主人公沒有什么特別的身份和地位，他只是一個普通的農民。但是，他通過身邊的小事改變了村莊、改變了人們的生活，彰顯了自己的價值。我們在生活中也能夠通過自己的力量做好事，哪怕只是為鄰居提供一點幫助，或者撿起地上的垃圾，這些微小的行動都能夠傳遞出正能量。所以，我們應該用自己的實際行動去追求好人好事，讓美好在每一個角落蔓延。
總之，《陽光燦爛的日子》這部電影讓我對好人好事有了更深的認識和理解。好人好事對于社會和個人都具有重要的意義，在傳遞愛與溫暖的同時，也促進了社會的和諧與穩(wěn)定。我們應該從身邊小事做起，無論是幫助他人還是改善自己，都能夠讓好人好事的力量在我們生活中發(fā)揮出最大的價值。讓我們共同努力，做好人、行善舉，為構建一個更加美好的社會貢獻自己的力量。
好人好事事跡材料篇七
人生中最重要的一件事，不是自己如何成功，而是如何成為一個好人。面對現代社會的復雜與變化，人們需要學著做好人好事，使善良的道德觀念不斷滲透、傳承下去。在學生時期我們需要加強對“做一個好人”這樣的意識教育，培養(yǎng)良好的道德品質。而在社會生活中，我們也應該時?；仡欁约旱男袨?，不斷完善自己，讓自己成為一個更好的人。
第二段：學做好人
學著做好人那就需要我們從自身開始，不斷強化自己在道德方面的品質。要做就要做到最好，這就需要我們具備良好的行為素質。人們應該尊重他人，坦誠相待、互幫互助、友愛互助，做一個寬容、多一分諒解、少一分苛求的人。在學習的過程中我們也需要做好做學生的本分，安排好自己的生活學習，保證能獲得優(yōu)異的成績，既是對自己的肯定，也是對自己精神修養(yǎng)的內涵。
第三段：做好事
有句話叫做“行善積德，久久為盈”。所以對于我們每一個人來說，做好事也是一個不可少的方面，可以讓我們得到更多的好處。在我們的生活中，我們應該學會如何幫助別人。幫助別人不僅僅是物質上的，還有很多精神上的支持，可以讓別人感到溫暖。很多時候，只需要我們給別人一個擁抱、一個微笑，就能讓他人感受到我們對TA的關愛與支持。在我們的學習和工作中也應該幫助別人，無私奉獻、與他人同行，共同創(chuàng)造更美好的明天。
第四段：與他人和諧相處
在學習和生活的過程中，無論是同學還是其他人，都需要我們與之和諧相處。在與他人交往的過程中，不僅要做到言行正派，處理好人際關系，同時也要延續(xù)社會生活中的良好習慣，懂得尊重別人，理解別人，尊重別人的權利與意愿，形成彼此互相依存的關系。與人交往時，我們也應該注重自己的語言與行為，心態(tài)平和、善于溝通、規(guī)矩有度，不僅能夠讓自己有一份良好的心態(tài)，也能夠保證我們甚至是我們的家庭及所在團體能夠獲得更好的社會評價。
第五段：結語
“學著做好人好事”不僅能夠關注個人的生命價值，還能夠關注社會生命價值。希望廣大讀者們，能夠在學生時期、在工作中，將好人好事作為日常最重要的要素之一。堅持善良，傳遞正能量，讓我們的世界變得更加美好，也讓我們的生命之路更加光彩照人。
好人好事事跡材料篇八
每個人都做過好事，我也不例外。我做過的好事大大小小，數不勝數?？墒俏矣∠笞钌羁痰倪€是幫助一位清潔工阿姨。
有一年暑假，我悠閑地邊吃冰棒邊在小區(qū)里散步。知了在不停地叫著，我沉浸在暑假來臨的愉悅中，隨手將冰棒袋一扔，愉快地向前走去。
這時，從街頭走來一位身穿清潔工制服的阿姨。她手里拿著掃把，正在清掃小區(qū)的每一寸土地，一個角落都不放過，她的額頭布滿汗珠。我很好奇地走上前，問：“阿姨，這么熱的天，您怎么還在掃地呢？回家吹空調，吃冰棒，再玩電腦，那不好嗎？”
“唉，阿姨嘆了口氣，說惹的禍：“都是冰棒惹的禍！”小區(qū)里已經設了垃圾箱，可是還有些人不自覺，總是到處亂扔?？粗@些垃圾，我心里就不好受?。∥錆h是我們的家，看著我的家這么臟，怎么能置之不理呢？“說完又干了起來。我剛想到剛才丟冰棒的事，臉上紅一陣白一陣的，趕快回家拿來了掃把，和清潔工阿姨一起干了起來。
夏天干活是很累的，不一會兒，我就熱得大汗淋漓?？粗鍧嵐ぐ⒁桃矟M天大汗，我本想悠閑而又愉快地過暑假，可一看到清潔工阿姨，我身上不知從哪兒來的一股勁，繼續(xù)干了起來。
終于下午到了，清潔工阿姨要回家吃飯了，看到干干凈凈的小區(qū)，我心情大好，立刻去小攤買了一根冰棒，撕開袋子咬了一口，超級好吃！我沉浸在做好事的愉悅中，這回我把冰棒袋扔進了垃圾箱，哼著小曲，越快地向家走去。
從那以后，我再也不隨手扔垃圾了。這件好事做得真有意義。
好人好事事跡材料篇九
在永樂中心小學六年級二班，有一個十二歲的小女孩，她雖然不很漂亮，但卻有著一顆善良真誠的心靈，她個頭雖然不高，但卻有著一股執(zhí)著向上的追求，她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇于負責的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展，成了同學們學習的榜樣(她從小學一年級開始就擔任所在班集體的學習委員，在老師的關愛下得到了鍛煉和成長，出色的表現和真誠的付出，贏得了老師的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛----她就是田倩倩同學。)
她勤奮好學、品學兼優(yōu)、樂觀向上。從踏入小學校園到現在一直被評為被評為三好學生，還幾次被評為優(yōu)秀學生干部。作為學習委員，因學習工作出色，還獲得過一次縣級“新三好學生”。
認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、體育和音樂。
她有一腔勇于負責的精神。由于他家里學校最近，她管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，從沒有失誤過一次。在各項活動中她總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班干部，什么事她總是搶著干，從不偷懶，也不會拿出學習委員的架子指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找她問這問那。對于這些，她沒有半句怨言。
她愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動。她善于觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。
好人好事事跡材料篇十
今天第2節(jié)下課，同學們正在教室內外活動，突然聽到有人喊了一聲“哎呦”，我們扭過頭一看，原來是趙小剛練跳遠時不小心扭傷了腿，坐在地上哇哇大叫。
這時，同班同學明辰走了過來，由于趙小剛比明辰重，所以，明辰蹲下去，背上趙小剛，慢慢地站起來，一步一步艱難地走著，一顆顆豆般大的汗水順著臉頰往下淌，竟顧不得擦一下。好不容易到了醫(yī)務室，醫(yī)生給趙小剛上藥水，可他痛得都哭出來了，原來，趙小剛不僅僅是扭傷了腿，而且擦破了皮，鮮血直流，明辰這時開始說話了：“你是一個大丈夫，大丈夫就要不怕艱難困苦?！?/p>
聽了這話，趙小剛忍住疼痛，乖乖地讓醫(yī)生上藥。上完藥，明辰又把趙小剛背回教室，把來龍去脈告訴了王老師，并希望王老師能讓趙小剛不要亂走。
明辰雖然很累，但我想他心里肯定比喝了蜜還甜！
我們也要向明辰學習，做一個樂于助人的好學生！
好人好事事跡材料篇十一
做好人好事，是我們的美德之一。是我們應該遵循的基本原則之一。然而，有時候，在忙碌的生活中，我們會忘記這一點，我們只考慮自己的利益，忘記了幫助別人的重要性。今天，我們來探討學著做好人好事的心得體會。
第二段：真心實意的善意
首先，做好人好事，一定要真心實意。不要因為一些不負責任的原因或之后不想謙恭地對待別人而做一些事情。你的善舉應該始終真誠地，從你的內心深處發(fā)出，不是為了博得別人的謙恭，而是出于對人性和敬意的尊重。真正的孝道是在心中蒸餾而成的，你不用向別人宣告，仁義禮智信氣各方面的優(yōu)秀品質都將在你與人交往中得到體現。
第三段：關注他人的感受
當我們試圖做好人好事時，我們必須考慮到對方的感情。人們的情緒很復雜，我們不應該僅僅按照我們自己的意愿來。因此，我們應該盡可能地尊重別人的感受，而不是試圖迫使別人像我們一樣行事。在這種情況下，我們需要學會拓展自己的視野，學習如何關注和理解別人的利益。
第四段：積極參與
做好人好事還需要積極地參與。我們需要親自為別人做些事情，而不是僅僅口頭上表示，就像“我很高興幫助你”或“如果你需要我做任何事，都讓我知道”。這些話只是空話，如果你沒有采取任何行動，那么你不會真正幫到別人。因此，當我們意識到別人需要幫助時，我們應該立即行動，盡最大努力幫助別人，這樣我們才真正能成為好人。
第五段：總結
最后，做好人好事應該是我們生活中最重要的事情之一。我們可以從這個過程中學會很多東西，比如如何尊重和關注他人的感受，如何真誠地為別人做事，并實時行動。這些都是我們在做好人好事的過程中要學習和切實遵循的原則。如果我們一直保持這種心態(tài)，我們就能成為好人，為社會做出貢獻。
好人好事事跡材料篇十二
尋找好人好事是生活中一件非常重要的事情。在這個充滿負面新聞和不滿文化的社會，我們需要努力尋找好心情，以決心給我們帶來積極的影響。這篇文章將分享一些我個人在尋找好人好事方面的心得體會。
第二段：積極心態(tài)的重要性
在尋找好人好事時，我們必須擁有積極、開放的心態(tài)。如果我們的心態(tài)消極、沮喪，那么我們就可能錯過了身邊很多美好的事情。積極心態(tài)讓我們更容易看到美好的事物，這會讓我們感到很快樂、滿足和感恩。所以，我們要保持一種積極向上的心態(tài)去尋找好人好事。
第三段：尋找積極的外部資源
為了尋找好人好事，我們需要利用現代科技以及各種社交平臺、書籍、電影、音樂等外部資源。這些資源能夠極大地豐富我們的視野和思想，給我們提供一個積極向上的環(huán)境和平臺。我們可以從社交媒體中發(fā)現很多感人的故事，從電影和書籍中尋找到美好的人生道路，這一切都可以讓我們更易尋找到好人好事。
第四段：關注身邊已存在的好人好事
當我們尋找好人好事時，也需要更注重身邊已存在的好人好事。這些人和事物可能就在我們身邊，而我們卻往往并不會去注意。我們應該學會從身邊的人或事情中發(fā)現美好，尋找那些積極向上的生活態(tài)度和積極的人事物。我們的父母、親戚、朋友、同事們往往就是我們尋找好人的寶藏。讓我們珍惜他們、關注他們并且感激他們。
第五段：落實行動
在尋找好人好事的過程中，我們也需要采取切實行動。我們不能局限于口頭贊美或麻木地觀察別人的美好，而是需要自己實際行動起來，將好人好事挖掘并分享出去。我們可以積極做義工、關愛弱勢群體、支持社會公益事業(yè)等等。這些實際行動不僅能讓我們尋找好人好事，同時也可以幫助我們成為讓別人成為好人的事以及將自己變?yōu)楹萌说氖隆?/p>
第六段：結論
尋找好人好事，是一件值得我們去做的事情。這不僅能讓我們身心愉悅，同時也能夠幫助我們自我成長。積極的心態(tài)、尋找外部資源、以及關注身邊已存在的好人好事、落實實際行動等等，都是尋找好人好事的好方法。讓我們在日常生活中不斷尋找、發(fā)現、分享并落實，與那些美好的人和事形成良好的協同關系，將美好擴散到我們的生活中的點點滴滴。
好人好事事跡材料篇十三
只要人人都獻出一點愛，生活將變得更加美麗。
——題記
一道道美麗的風景從我眼前拂過，留下那永恒的記憶，是你們的耀眼，奪目！
“嘩………嘩………嘩”雨忍不住大地的誘惑，義無反顧的落了下來，大家都紛紛往家奔，路上行人步履匆匆，那人影漸漸稀疏了，零落了，沒有了……四周陷入了一片寂靜，耳邊僅有那嘩嘩的雨聲。
走到了下一個車站，快到家了，可是眼前的一幕吸引了我的眼球，讓我的腳步漸漸慢了下來，像微風中將息的風車一樣。
一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶倚著站臺上的柱子，一動不動，宛如一座雕像，則另一位年輕小伙聽著音樂，卻依舊在站臺上踱來踱去，一臉的急躁。
路上的車，雨刷不停的刷著，帶走了這無趣的光陰……“來了一輛出租車！快，快，快?。⒛切∏嗄旮吲d的叫到，這時老奶奶像從夢中驚醒一樣，慌忙招手攔車，小青年看后連忙把車門打開，我心想，虧你是個年青人，一點尊老愛幼都不懂。唉，世風日下呀！但接下來的一幕，卻讓我大為意外。他不是自我坐上去，而是把那位年邁的老奶奶扶上了車，而自我又走回站臺下，繼續(xù)等待下一輛車。
來來往往的車飛速奔跑，卻帶不走這雨中永恒的美麗！
“我的家里有個人很酷，三頭六臂刀槍不入，他的手掌有一點粗，牽著我學會了走路……”一段美麗的音樂唱進了我的心頭。
我在拼命的發(fā)芽長大，而你卻白了一絲一絲的頭發(fā)。
“下雨時，你為我撐傘，悲痛時，你給我安慰，寒冷時，你為我送衣……”
爸爸你的頭發(fā)，你的皺紋，你的汗水都是我心中永恒的美麗??！
燕子去了，有再來的時候，桃花謝了，有再開的時候，楊柳枯了有再綠的時候，萬物都會消逝重來，而這些生活中的美麗卻是永恒的！它們會永遠燦爛地存在于記憶的長河之中，永不褪色！
好人好事事跡材料篇十四
好人好事，在這個世界上到處都是，無論是小事還是大事，都可以感受到人性的光輝。從小到大，我們都聽到過許多“好人好事”的故事，這些故事讓我們懂得了善良的力量。但是，在現實生活中，我們是否可以也成為那些好人好事的一份子呢？如何去尋找好人好事，讓心中的善良得以體現呢？今天，我想分享一下我尋找好人好事的心得體會。
第二段：將目光投向身邊的人和事
尋找好人好事，我們可以從身邊的人和事開始。沒有人生來就是壞人，每個人都有自己的長處和美好的一面。我們可以多看一些正能量的資訊，了解身邊的好人好事，對身邊的人多一些關注和理解，有時候我們的幫助可能是對別人最大的鼓勵。在街頭巷尾發(fā)現那些平凡無奇的好人好事，他們或許不為人所知，但他們默默無聞地在做著善事，他們的行為或許微小，但他們的心卻大大地感染了這個世界。
第三段：慢慢地改變自己，學會傾聽和理解
更重要的是，要從自己身上尋找好人好事。作為一個人，我們應該盡自己的力量去創(chuàng)造美好，在平凡的生活中發(fā)現那些美好和光輝。尋找好人好事不是一件容易的事，我們需要從自己身上做起，做出改變，在做的過程中也能感受到善良和分享的力量。慢慢地，我們可以從自己的行為中尋找到好人好事的美好與意義。同時，我們還要學會傾聽和理解，去了解別人的生活，去感受他們的痛苦和歡樂，去了解他們的故事和經歷，這樣我們才能成為一個真正的好人。
第四段：積極參與公益活動，讓好人好事得到更多的關注與推崇
作為一個具有社會責任感的人，我們應該積極參與公益活動，關注弱勢群體，為他們做出自己的貢獻。公益行為不僅可以幫助到他人，同時也可以成為我們改變自己的另一種方式。例如，我們可以參與社區(qū)志愿服務、慈善義演等公益活動，很多好人好事也需要更多的人來關注和推崇。在公益活動中，我們可以學會關注他人的需要并且為他們提供幫助，同時也為自己開拓人脈和鍛煉自己的能力。
第五段：結尾并總結
在尋找好人好事的過程中，我們確實會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們不斷成長和進步。我們需要學會從生活中發(fā)現美好和光輝，去了解身邊的人和事，同時也要積極參與公益活動，讓更多的人來關注那些平凡卻偉大的好人好事。好人好事并不遙遠，他們就在我們身邊，只需要我們以一個真誠善良的心去尋找和發(fā)現，才能讓我們的生活變得更加美好和充實。最后，希望每個人都可以成為一個好人，為這個世界注入更多的正能量，在這個充滿善良和愛的世界里共同成長和進步。
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