在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
成長是歌作文篇一
記憶中，我似乎昨天還坐在游樂園的旋轉(zhuǎn)木馬上，燦爛地笑著。那似乎是一個夢，但它卻又清晰無比。我想伸手抓住它，卻總也抓不住。我向前跑著，路上的石子將我絆倒了，我爬起來，繼續(xù)向前追著……。突然，千萬朵潔白的羽毛從天上飄落，夢醒了。
早已記不清兒時的天真無邪了，取而代之的是心靈上的成熟。不知何時起，對幼時最喜歡玩的過家家有了一些不屑，對曾經(jīng)視如至寶的一些玩具失去了興趣?，F(xiàn)在的我，不再有舊時柔軟的小單純，憑添了一份成熟。
還記得幼時，對零食的渴望；也模糊記得以前不滿的牢騷?，F(xiàn)在的我，不再愛那些零食，也少了許多不滿的牢騷。
也許是在不經(jīng)意間，我踩著成長這首歌的音符一步步走到了現(xiàn)在，也或許是在某一天就突然變成了現(xiàn)在的成熟？
成長，總是無聲的。
歲月斑斕，流年繾綣，所有的過往，都將化為云煙，就像半盞茶，越品越淡，那縷縷馨香，早已都賦于了流年。
我踏著無聲的歌謠，一步步成長，一點點成熟，風華了一指流沙，蒼老了一紙年華，但愿心底那絲絲單純，別被記憶風化。
成長是歌作文篇二
當時間，一分一秒地過去。當日歷，一頁一頁地翻過。我們，正一天一天地成長。 時光，劃出一道道淺痕。歲月，繪出一幅幅圖畫。我們，譜出一首首歌謠。
歡樂的歌，宛如一眼清泉，滋潤著我們的心田——
依稀記得，那是我在上幼兒園的時候。那時，我與幾個伙伴十分要好。每天下午，我們都聚在一起玩。一天，有一輛貨車停在路邊。我們見了，就去爬貨車。
一不留神，我從車上滑了下來，膝蓋上蹭破了一點皮。為此，媽媽訓了我一通，并且警告我，以后不準再爬貨車。可是，沒過幾天，我就把媽媽的這番話拋到九霄云外去了。
那時的我，雖然什么都不懂，但是，過得十分開心，自在。
現(xiàn)在，隨著年齡的增大，漸漸地，我與他/她們之間，有了一層無形的膜。我們的友誼，也就此煙消云散了。那時的行為，現(xiàn)在看來，是十分地可笑、幼稚！
哀傷的歌，又如同一杯苦茶，浸泡著我們的靈魂——
在小學的最后一個學期中，我們班，似乎絲毫沒有緊張感。該笑的笑，該玩的玩，該鬧的鬧。只是，對于畢業(yè)這個話題，除了老師的強調(diào)之外，同學之間，都未曾提起過?；蛟S在表面上，是笑容蕩漾，但心里，更多的，是不舍，與痛楚！
畢業(yè)典禮那天，我們每個人，都面帶笑容。是微笑著道別，微笑著轉(zhuǎn)身，微笑著離去?？墒牵⑿^后，更多的，是傷感。
成長，是一首歌。一首我們自己，譜寫的歌。歌詞，是那多彩的故事。旋律，是那多樣的心情。
成長是歌作文篇三
成長如歌，有時低回婉轉(zhuǎn)，有時抑揚頓挫，有時慷慨激昂……那成長的經(jīng)歷，至今令我記憶猶新。
那是一個晴朗的下午，而我卻感到十分難過，因為---我考砸了。雖然我和我同學一路上有說有笑，可是那鮮紅的80分，總是象魔鬼一樣纏繞在我心中。我滿懷失望的心情回到家中，面對母親對我那樣的關(guān)心，我只感到深深的愧疚。我默默的回到房間，把那張80分的試卷拿了出來，忽然，我的腦海中閃過越王勾踐臥薪嘗膽的情形！當越王被吳國打敗后，越王勾踐不但不頹喪，反而立志報仇。他每日都在柴草上睡覺，還經(jīng)常嘗苦膽，以此來激勵自己不忘恥辱。經(jīng)過長期準備，終于打敗了吳國。既然古人都這樣有決心，我也要振作起來！我心中默默想著。
于是我分析出了試卷錯誤的原因：一、平時作業(yè)拖拉，考試做作業(yè)的時候慢；二、不知道先做簡單的題，后做難做的題。找清楚了這兩點原因，我制定了一個計劃：每日按規(guī)定時間完成作業(yè)，決不拖拉！
當我再一次進入考場，我不緊不忙地做完了題……終于，我以滿分向母親對我的關(guān)心作出了回報。
我成長的經(jīng)歷遠遠不止這一個，我還記得第一次騎自行車的事。那是我10歲的生日禮物，一輛藍色的自行車。我一見到它，就情不自禁地騎了上去，可畢竟還是初學，所以我狠狠的甩了下來。是父親把我扶了起來，教我怎么握車頭，踩腳踏的。這時我心中默默的下了決定，我一定要學會騎自行車！終于，經(jīng)過長期練習，我學會了騎自行車。那時我是多么的開心啊。不禁感慨，真是皇天不負有心人??！
我成長的經(jīng)歷還有很多，改日再與你一一道來?？傊?，這些經(jīng)歷如那一支支美妙的歌曲?？M繞在我的腦海中。我的成長是伴隨著歌聲的，真可謂是一路成長一路歌！
成長是歌作文篇四
歌來自心里，它或淺或吟低唱，或高亢嘹亮。它都表達著一種韻律，使我們流連忘返。
長這么大了，我是否真的了解自己？不，我并不了解，就像我們的眼睛，只能看到別人，卻永遠看不到自己。就算看到，也是通過別人的眼睛，去模模糊糊的看到自己。所以，我對自己的了解，僅此而已。
我是誰？為何我有時多愁善感，有時天真爛漫？為何有時因為一點小事而悶悶不樂，而有時也因為一點小事而郁郁寡歡？為何有時我都不知道自己是誰，站在鏡子前面，看著那熟悉的身影，我又是誰？因為我并不了解自己。
我了解世間萬物，可唯獨少了去細細的了解自己。我是喜是憂，別人從我的臉上清晰可見，可我自己只能通過那一面面虛偽的鏡子中，“反面”的看到自己。
當我獨自站在操場漫步，徘徊在我身邊的那個熟悉而又陌生的身影，是什么？當我獨自在教室發(fā)呆時，仿佛感覺到空氣都瞬間凝固，這是籠罩在我身邊的那個身影又是什么？我不曉得。
但我只知道，我只是個平凡而又普通的女孩，懂得人世間的悲歡離合，了解萬物的陰晴圓缺。不是人間下凡的天使，更不是地獄萬惡的巫婆。在我這個年齡段，只需要：快樂、自由、憂愁、悲傷……我想要的就這些，并不多，也并不少。
在這個世界上，我們最不了解的.人便是自己。就像數(shù)人數(shù)，數(shù)了一遍又一遍，總是少一個人，轉(zhuǎn)過頭才發(fā)現(xiàn)，唯獨少了自己。所以，我要先給自己一首“歌”，這首歌，便是自己。
成長是歌作文篇五
成長，是一首代表著美好的歌;成長是一首譜寫五味的歌;成長是一首訴說感悟的歌。
在成長的過程中，我們要經(jīng)歷酸甜苦辣，它是一個富有哲理的過程。在成長中，我們有過世界上最珍貴的友情，有世界上最偉大的親情，將來也可能有世界上最甜蜜的愛情。成長中都有一段很寶貴很寶貴的故事，在這個故事中我們都是主角，也都會在回憶時有所感悟。
那些有名的哲學家與文學家都是在自身或是別人身上找到靈感與感悟，然后用筆下寫一番大道理。
在成長的過程中必定有挫折，但要做英雄從挫折中站起，而不是狗熊永遠摔在挫折中。成長的過程，如蛻變的過程一樣艱辛，但只要你成功了，你將成為強者。
記得我曾經(jīng)讀過一個故事《鷹的蛻變》鷹一般可以活到70歲，但是要過40歲的難關(guān)才可以繼續(xù)存活。40歲是鷹一個蛻變的時刻，身體好的鷹熬過150天就可以繼續(xù)存活30年。在40歲時鷹的喙會變得又長又彎，快要勾到胸脯了。
它的腳已經(jīng)老化，無法追捕獵物。身體上的羽毛增多，又濃又密。它必須筑成個巢在山頂上用喙用了啄石頭，直到喙完全脫落，長出新喙來。然后用新喙來把腳趾甲和殘皮啄掉。直到長出新的。然后把羽毛一根根拔掉。
蛻變的過程要經(jīng)歷那種錐心的痛苦。而人成長的過程也會有挫折與痛苦，只有我們熬過去了才會一片光明。到了老時我們回想起成長的過程心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化為酒香。
成長是歌作文篇六
光陰似箭，日月如梭。從剛剛落地的娃娃再到青春年少的我們，其中不知經(jīng)歷了多少的坎坷和挫折。
記憶中的童年是美好而迷茫的。每當微風吹起那塵封的點滴記憶，總會有種如沐春風的感覺。因為想起了無憂的童年，搞笑的少年以及擁有過的一切快樂與幸福。
記憶中的校園是美麗而溫馨的。記得在操場上的一角，有一顆高高的梧桐樹，隨風擺動的樹枝，總是捕捉著每一個瞬間，記錄著每一個故事，目睹著我們從幼童到少年這一成長路途中的所有快樂與艱辛。而我們，就象是那梧桐樹上的葉子，即使再微不足道，卻也閃爍著自己的光芒。
記憶中的老師是嚴厲而親切的。在每一日的學習生活中，老師都扮演著重要的角色。雖然他們有時會很嚴厲，但是你要相信，不管怎樣，他們也都是為了你。老師就象明燈，指引你學習的方向，更指引了你做人的方向。老師的愛是無私的，如蠟燭，默默無聞的燃燒著，然后把燃燒的光芒照向?qū)W生。雖然蠟燭的光芒有時很微弱，但它卻能照亮我們的一生。
記憶中的同學是活潑而單純的。在繁重的學習之外，我們常常坐在校園一角一起敞開心扉談論彼此的理想，傾述內(nèi)心的煩惱。我們互相幫助互相關(guān)心著，感受彼此最真誠的一面。
這些往事深深烙在了我的心底，我愿意永遠牢記這些人生的成長歷程，讓記憶中永遠保持快樂與辛福的味道，象歌一樣伴隨著我的成長。
成長是歌作文篇七
歲月的流動牽著我渡過了一年又一年，留下了如花似景的光陰。瀟瀟的風吹落了一片又一片枯黃的梧桐葉；滴落一滴又一滴擁有著酸甜苦澀的成長的雨露。一顆顆雨露澆灌著我這顆正在成長的小樹。
伸出稚嫩的小手想摘下那似風般的梧桐葉，踮起腳尖想抓到它，葉子好像動了，當女孩小巧的手碰到那看似脆弱的葉子的那一刻，她流淚了。
梧桐葉劃開了記憶的閘門，這是哪里？為什么感覺自己在下沉我的身體好沉好沉為什么感覺自己呼吸不過來，那是什么？一個身影在上方游動，周圍怎么都是水，恐懼從我的心里升起，我開始掙扎我的力氣越來越小，意識也越來越模糊，“放棄吧！”一個聲音從心底升起，就這么放棄？不甘心，自己還有很多路還沒走，自己的理想，還沒有實現(xiàn)，我的人生才剛剛開始，就這么放棄不甘心！
我想向前游去，可是為什么身體游不動，我只能無力的伸手，多希望在水上一直游的身影能看見我，我的口袋中飄出一條絲巾，那個身影發(fā)現(xiàn)了那條絲巾，他越來越來靠近我了，我的眼前也越來越來黑。
不知道是過了多久，我又一次睜開了眼睛，刺眼的光從外面射進，我眼前的事物都是那么陌生，這里是哪？我看見爸爸坐在椅子上睡著了，“爸?！蔽屹M勁全力沖口中擠出一個字。“嗯？”爸爸揉了揉眼睛，愣住了，淚水從他拼命控制住的雙眼中流出，“女兒，我擔心死你了！”爸爸抱著我。瀟瀟的風又吹動記錄我成長的梧桐葉，它飄落下來。
一顆雨露從天空滴落，它是那么清澈明亮。這一顆記錄著我成長的雨露，落到我的葉子上，順著我的痕跡，滴落到泥土中，他們記錄著我的成長，如同一塊塊行板記錄著我那如花似景的光陰。
成長是歌作文篇八
當日歷一頁一頁地翻過，猶如畫上了一個又一個飛揚的音符。我們發(fā)覺自己正在一天天成長，唱出了一首有一首絢麗的成長之歌?！}記
當時光的小溪緩緩流淌，我們也在不斷地成長，體味著成長的苦辣酸甜，這并不是成長的追求，但一定是成長的全部。一首首成長之歌漸漸唱響。小時候，年幼無知的我們度過了一個有一個歡快的日子，生活在玩具、洋娃娃的純真世界中，有父母的小心呵護，有效伙伴的真誠陪伴，成長是無憂無慮的;成長是充滿歡笑的;成長是幸?？斓?，成長之歌伴著歡快的旋律演奏著。
再大些的時候，懵懂的我們度過了一個又一個求職幫著疑惑的日子，有時在成長中遇到許多的不解和疑惑，在家中隨著我們的成長有時會與父母發(fā)生爭吵，心理產(chǎn)生隔膜;在友情中，我們隨著成長總遇到些許不如意和煩惱。在疑惑中我們唱著成長之歌，它是悲傷的、憂愁的。
漸漸懂事時，奮發(fā)向上的我們度過了一個又一個充實而又滿足的日子，無限大好的時光正等著我們，更長的樂章正等著我們用成長的點滴去譜寫。經(jīng)過成長的風雨洗禮，我們更加成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮成長。
此時，悠揚的個成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮成長。此時，悠揚的個成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮成長。
此時，悠揚的成長之歌在我們那片自由的天空中回蕩。成長也是一首歌，等待我們用充實的每一天去譜寫。讓成長成為永不退色的記憶!
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