人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)篇一
書本，是我們一生中不可或缺的東西，她從我們很小的時(shí)候就陪伴著我們。
剛剛上學(xué)的時(shí)候，我對(duì)書本充滿了好奇。剛開始，那些拼音字母陪伴著我，后來(lái)，數(shù)字和漢字也來(lái)到了書本里，我從幼兒園的幾年時(shí)光中學(xué)到了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。
上一年級(jí)的時(shí)候，兒歌也來(lái)到了書本里，她使我了解到了生活中的各種事物的.特點(diǎn)，讓我懂得了生活的多姿多彩。
上二年級(jí)的時(shí)候，我開始學(xué)習(xí)看課文，漸漸地也學(xué)會(huì)了朗讀課文。在那期間的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了漢語(yǔ)的生動(dòng)與豐富。
上三年級(jí)的時(shí)候，外語(yǔ)走進(jìn)了我的課程里，使我了解到了更多更新穎的有趣的知識(shí)，從而我也了解到了廣闊的世界。
上四年級(jí)的時(shí)候，我了解到了我國(guó)古代文化的精髓——古詩(shī)，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了理解古詩(shī)意思的方法：1、了解詩(shī)歌的背景；2、解讀詩(shī)人；3、結(jié)合實(shí)際生活理解詩(shī)句意思和詩(shī)所表達(dá)的感情。這些知識(shí)使我懂得了：濃縮就是精華。
上五年級(jí)的時(shí)候，我開始讀四大名著：《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》。這又讓我知道了：師徒之間的深情，三國(guó)激戰(zhàn)的來(lái)龍去脈，梁山好漢的豪情壯志，富人國(guó)的感人故事。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，我的閱讀還再繼續(xù)，并不斷加大閱讀量！
我在讀書的過(guò)程中感悟到：人生好像一本書，經(jīng)歷了就過(guò)去了，但記憶卻留下了，讓人回味無(wú)窮。
在我的人生中充滿了書本，在那些書本中寫滿了我的人生。
六年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)篇二
exo 我聽(tīng)到過(guò)最動(dòng)聽(tīng)的名字，他給了我鼓勵(lì)，給了我希望，給了我追求。
所有認(rèn)識(shí)我的人都知道我喜歡exo，更知道我最喜歡的是里面的鹿晗。對(duì)啊，從剛開始知道exo時(shí)我就喜歡上這個(gè)喜歡掉下巴的少年。他喜歡笑，笑起來(lái)是那么的好看，我也會(huì)被他的笑所感染。
我的同學(xué)都說(shuō)我是腦殘粉，而我不以為意。同學(xué)都問(wèn)我問(wèn)什么喜歡exo，為什么喜歡exo的鹿晗。而我都是笑著對(duì)她們說(shuō)：“喜歡他們沒(méi)有理由?！蓖瑢W(xué)們都用鄙夷的眼光看著我，覺(jué)得我就是個(gè)神經(jīng)病。我也只是笑，我也只能笑。
在20xx年10月10日的某個(gè)下午，一個(gè)同學(xué)很開心的對(duì)我說(shuō)：“喂，鹿晗退出exo了，你該開心了?！蔽要q如被雷劈了，我強(qiáng)忍著內(nèi)心的失落，對(duì)他苦澀的`笑了笑：“因該是你該高興了?！彼R上大笑：“的確，我好高興?！蔽覐?qiáng)忍著對(duì)他的討厭，趕緊走到座位，眼里一滴一滴的落了下來(lái)。我遮掩著滴完趕緊坐好，不讓人發(fā)現(xiàn)。
那個(gè)同學(xué)很快就把整件事情告訴了同學(xué)們。每個(gè)人都用譏笑的表情看著我。我又想掉眼淚，可是自尊告訴我不能流。
從那以后，同學(xué)們見(jiàn)到我就問(wèn)：“鹿晗退出了你開不開心啊?！蔽抑皇且恍Χ^(guò)。
鹿晗，我們不哭，只希望你能安好。鹿晗，加油。
六年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)篇三
那天，剛上公交車，突然有人沖我喊了一聲：“陳老師，您去哪兒呀？”我抬頭一看，是一個(gè)十二三歲的小姑娘，我打量了她好久，也想不起她是誰(shuí)。再說(shuō)我也不是老師，她肯定認(rèn)錯(cuò)人了。
車上的人很多，我不想讓小姑娘太難堪，就沖她禮貌地笑了笑：“去辦點(diǎn)事?！边@時(shí)小姑娘從人堆里要給我讓座，我不好意思，可她硬是拉扯著我讓我坐下了。
一路上，她一直站在我身邊，還是嘮嘮叨叨地跟我說(shuō)一些學(xué)校里的.事兒，我感到自己越來(lái)越招架不住了。
到站了，我對(duì)小姑娘說(shuō)：“我到站了?！毙」媚锺R上說(shuō)：“真巧，我也在這兒下?！?/p>
剛下車門兒，小姑娘就急著往大街對(duì)面趕，一面走還一面跟我說(shuō)：“再見(jiàn)了，叔叔?！蔽腋用曰罅?，就問(wèn)：“小姑娘，你怎么又喊我叔叔了？”那小姑娘說(shuō)：“車上有個(gè)小偷，他一直盯著你的包兒。所以，我就認(rèn)你做老師，好替你看著包?！边@時(shí)我才恍然大悟，趕忙問(wèn)她：“你去哪兒呀？”
她已經(jīng)跑到馬路對(duì)面，大聲地說(shuō)：“我坐過(guò)站了?！?/p>
這聰明的小姑娘，善良的小姑娘!
六年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)篇四
“蔚藍(lán)色的美麗星球，我們賴以生存的家園，由于人類的破壞，如今已是滿目瘡痍……”咦，這是干什么？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
兩星期前的一個(gè)晚上，爸爸悄悄地推開我的房門，臉上帶著狡猾的表情，我一看就知道，爸爸又有什么事情來(lái)找我了?？窗桑徊怀鏊稀０职謴目诖锾统鲆粡埣t紙，打開一看，題目是《漯河晚報(bào)“低碳出行，健康生活”倡議書》。爸爸說(shuō)：“我們的晚報(bào)創(chuàng)辦快三周年了，為了慶祝一下，我們決定舉行一個(gè)‘低碳出行，健康生活’長(zhǎng)跑活動(dòng)，在儀式上第一個(gè)環(huán)節(jié)就是讓少先隊(duì)員代表宣讀這份《倡議書》?！卑职只瘟嘶问种械摹冻h書》。
盡管爸爸不再往下說(shuō)，但我依然知道他下面要說(shuō)什么，“讓我去宣讀的吧？”我知道爸爸的葫蘆里賣的什么藥。“既然你已經(jīng)清楚了，那么就趕快行動(dòng)吧！”說(shuō)完把門一關(guān)，留下我一個(gè)人孤零零地站在房間讀稿子。
自從我拿到稿子后，我就用稿子中的內(nèi)容嚴(yán)格要求自己，約束自己。其中有這樣一句“減少使用一次性制品”。在昨天晚上我們出去吃飯時(shí)，媽媽怕餐館的消毒筷子不衛(wèi)生，提出使用一次性筷子，但我卻把媽媽的筷子奪了下來(lái)，并“教育”到：“不能使用一次性制品?！薄斑@就叫‘從我做起’?！卑职诛L(fēng)趣地說(shuō)。
經(jīng)過(guò)十多天的奮斗，終于，我可以在“戰(zhàn)場(chǎng)”上大顯神威了。今天上午，長(zhǎng)跑活動(dòng)如期舉行，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，到處是人山人海，主持人宣布：“‘低碳出行，健康生活’，這是漯河晚報(bào)創(chuàng)刊三周年慶祝活動(dòng)之一，現(xiàn)在有請(qǐng)我們的小市民、優(yōu)秀的少先隊(duì)員代表、漯河小學(xué)校長(zhǎng)助理陳兔兔宣讀《倡議書》！”臺(tái)下響起一片歡迎的掌聲。
“《漯河晚報(bào)“低碳出行，健康生活”倡議書》。蔚藍(lán)色的美麗星球，我們賴以生存的家園……”我一字一板地朗誦。一上去未免有點(diǎn)緊張，但是我“久經(jīng)沙場(chǎng)”，這點(diǎn)困難還難不倒我。一開始，我就調(diào)動(dòng)了全場(chǎng)的氣氛，按照這幾天爸爸教我的技巧，輕重緩解、抑揚(yáng)頓挫，我還沒(méi)說(shuō)完，臺(tái)下就想起陣陣掌聲……下場(chǎng)時(shí)，爸爸說(shuō)：“這是發(fā)揮的最好，感情把握最理想的一次?！迸_(tái)下還有許多老年人，他們都說(shuō)“這小女孩不簡(jiǎn)單呀！”這話我愛(ài)聽(tīng)，我好高興??！
是呀，家園只有一個(gè)，地球不能克?。∷?，我要保護(hù)環(huán)境，低碳出行，過(guò)健康生活，共同攜手建設(shè)我們的綠色家園！我高興，我參與了這次活動(dòng)，為“低碳”做出了自己的貢獻(xiàn)。
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