總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)工作簡報 大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)3000字篇一
導(dǎo)語：學(xué)生會，是現(xiàn)在學(xué)校中的組織結(jié)構(gòu)之一，是由學(xué)校組織，學(xué)生管理自己的群眾性組織，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。是學(xué)校最重要的學(xué)生組織之一。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的有關(guān)學(xué)校學(xué)生會
工作總結(jié)
的文章，供您閱讀參考：xx年，我院為踐行“兩會”精神，響應(yīng)黨中央有關(guān)“深入農(nóng)村，深入教育實踐，傳播先進文化，開展社會調(diào)研活動”的號召，組建了華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會下鄉(xiāng)團隊，該團隊主要由教科院學(xué)生會的干部以及學(xué)院其他一部分優(yōu)秀的同學(xué)組成。
7 月19日到7月23日，團隊在化州第二中學(xué)開展了為期五天的三下鄉(xiāng)活動。此次下鄉(xiāng)活動以“開拓創(chuàng)新迎兩會，民生環(huán)保促和諧”為主題，主要針對化州二中高二級學(xué)生，通過開展團體培訓(xùn)、調(diào)研、課堂講授等一系列活動，了解當?shù)厝瞬排囵B(yǎng)的現(xiàn)狀，以此提供如何培育全面的人才的策略，并且推動當?shù)氐慕逃聵I(yè)的發(fā)展，為當?shù)嘏嘤疾哦髫暙I，促進當?shù)氐娜瞬诺目沙掷m(xù)性發(fā)展。且一系列的心理培訓(xùn)不僅能加大對我院心理學(xué)的宣傳，更是為中學(xué)生揭開心理學(xué)神秘的面紗，引發(fā)學(xué)生對自身以及各自人生的思考，在一定程度上提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)。同時針對茂名化州市地區(qū)的特點開展的特色調(diào)研活動，為當?shù)厍嗌倌瓿砷L以及當?shù)孛裆闆r提出合理建議和建設(shè)提出合理建議。此次下鄉(xiāng)具有重大意義，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
1、認真組隊：學(xué)院學(xué)生會積極為此次下鄉(xiāng)活動做準備，在六月底對報名參加活動的同學(xué)進行面試，經(jīng)過嚴格的篩選和層層的選拔，我院學(xué)生會組織了一支優(yōu)秀的下鄉(xiāng)隊伍，團隊由學(xué)生會指導(dǎo)員王睿老師為指導(dǎo)老師，為了便于管理，確?；顒拥捻樌M行，團隊分為支教板塊、心理板塊、后勤板塊、調(diào)研板塊和社會實踐板塊。
2、編寫方案：根據(jù)活動的主題及當?shù)氐囊恍嶋H情況，團隊的各個板塊成員積極討論并確定活動內(nèi)容，同時分工擬寫詳細周密的方案。并結(jié)合當?shù)貙W(xué)校反映的一些近況對方案進行及時修改，保證活動能在預(yù)期中有條不紊地進行。
3、準備充分：由于對當?shù)鼐唧w情況了解有限，為了使活動順利的開展，不至于以后陷入被動的局面，在活動的準備階段，隊伍策劃成員通過各方渠道與當?shù)貙W(xué)校取得聯(lián)系，并到學(xué)校進行踩點。同時后勤組的隊員在出發(fā)之前為隊員擬定好需要準備的物資，提醒隊員一些需要注意的事項。
xx年7月18日，滿載著熱情與活力的教科院學(xué)生會下鄉(xiāng)團隊踏上了前往化州第二中學(xué)的征程。主要進行了一下幾方面的活動：
1、趣味支教:支教方面主要進行了以“動聽旋律，輕松英語”為主題的英語課程、以“情緒管理”為主題的課程、以“自我認知”為主題的課程和有關(guān)心理效應(yīng)的課程，這些課程都以比較新穎的方式進行講授，其中的英語課程通過分享、講授、跟唱學(xué)習(xí)和游戲等方式進行歌曲展示、歌詞講解分析、歌曲演唱等內(nèi)容，以學(xué)習(xí)英語歌曲的形式來記單詞、學(xué)句子。以游戲的形式來鞏固知識，在娛樂中學(xué)習(xí)英語知識，讓大家認識到學(xué)習(xí)英語并不是枯燥無味的，而可以是有趣快樂的，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在英語的學(xué)習(xí)中更愛學(xué)英語;情緒管理課程和自我認知課程都以問題引入，讓學(xué)生將自己所想的寫于紙上，以達到讓學(xué)生充分認識自己，理解自己的目的，并更好地認識情緒，更好地控制情緒，使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，更好地生活。同時也鼓勵學(xué)生積極上講臺向其他同學(xué)說出自己所想的，說出自己所感受到的。而教授效應(yīng)的課程則通過一些生活中的事件所引起的一些效應(yīng)來為學(xué)生講述一些生活的哲理，使同學(xué)們更好地感悟生活，了解生活。
2、特色心理培訓(xùn)活動：在此次三下鄉(xiāng)活動中，心理教輔是重點，一共進行了三場心理培訓(xùn)活動，主要是以“戀愛”為主題的心理團培、以“傾聽”為主題的心理團培和以“壓力管理”為主題的心理團培，同時還開展了以“心靈信箱，感動你我”為主題的心理信箱活動。每一場心理團培在活動的開始都由主培訓(xùn)師帶領(lǐng)副培訓(xùn)師宣誓，再由副培訓(xùn)師帶領(lǐng)參加培訓(xùn)的同學(xué)宣誓，為活動的進行渲染了比較正式的氛圍;同時根據(jù)各自的主題設(shè)置不同的游戲，如“戀愛拍賣”、“傾聽接力棒”、“自信勇氣操”和 “放飛紙飛機”等，使同學(xué)們在游戲中體會、感受，在游戲結(jié)束后進行分享，向其他人分享自己的所思所悟;在活動的最后進行冥想活動，以達到同學(xué)們在安靜的氛圍中對活動中所體驗到的進行回顧，進一步思考。
3、關(guān)注留守，找尋自我，遠離陰霾——社會調(diào)研活動：根據(jù)對當?shù)氐目疾?，從當?shù)氐膶嶋H情況出發(fā)，團隊確定了《親子教育缺失與“留守兒童”的自我概念與應(yīng)對方式調(diào)查研究。xx年7月21日，團隊隊員在與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行溝通后，抽取了化州二中高三兩個班級進行問卷派發(fā)。此次調(diào)研主要針對中學(xué)生的人格心理(自我概念),目的在于調(diào)查學(xué)生的人格心理的健康狀況。同時，本次調(diào)研將關(guān)注特殊人群(留守兒童)的心理狀況，為解決可能引發(fā)的問題提供意見，并且讓學(xué)生更好地了解自我，為當?shù)氐娜烁衽c教育的研究做出貢獻。
由于臺風的來襲，團隊的活動被迫提前結(jié)束，但從活動效果上看，此次下鄉(xiāng)活動還是成功的。在這短短的幾天，隊員們都和同學(xué)們建立了一定的友誼，并給同學(xué)們帶來了新鮮感、輕松和快樂。更重要的是，每個活動都有各自的主題，而活動的開展也符合了相應(yīng)的主題，達到了預(yù)期的效果，學(xué)生在參與各個活動的過程中，都能學(xué)到許多有趣的知識。同時此次活動很好地宣傳了華師教科院的特色專業(yè)——心理學(xué)和教育學(xué)，使外界對教科院有了更進一步的了解。在此過程中，隊員們學(xué)習(xí)了吃苦耐勞和團隊合作的精神，磨練到了意志，培養(yǎng)了把理論運用于實際的能力。
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