為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園半日活動方案中班 幼兒園半日活動方案小班篇一
活動目標(biāo)：
1.教師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園，主動、親切的上前問好。
2.仔細(xì)檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險物品。
3.幼兒使用簡單的英語禮貌問候語。
4.培養(yǎng)幼兒的主動性，主動刷卡，愉快排隊(duì)晨檢?；顒訙?zhǔn)備：晨檢卡、溫度計活動過程：1.以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長。
5.引導(dǎo)幼兒與老師，小朋友問好并和家長說再見。3.幼兒主動排隊(duì)接受檢查。4.幼兒入班放好自己的書包，參與晨間自選活動。
活動目標(biāo)：
1．鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動，并選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行活動。
2．培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力。
活動準(zhǔn)備：玩具
活動過程：1.幼兒自由選擇玩具。2.教師巡回指導(dǎo)。
活動目標(biāo)：
1．激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導(dǎo)下有精神的進(jìn)行早操。
2．提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
3．正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動后將玩具歸類收放整齊。
活動準(zhǔn)備：音樂，器械活動過程：
1.幼兒整齊而有序出操。
2.教師精神飽滿進(jìn)行示范領(lǐng)操，同時在過程中有及時的指導(dǎo)幼兒。3.鼓勵幼兒跟隨音樂有節(jié)奏的做早操。
4.引導(dǎo)幼兒正確使用器械。
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。
2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，洗手時將水龍頭開小一些。
3.引導(dǎo)幼兒正確使用六步法洗手。
活動準(zhǔn)備：毛巾，肥皂活動過程：
1.排隊(duì)入廁解便。
2.引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手。
活動目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐的習(xí)慣。
2.用餐時不玩勺子，不交頭接耳。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：毛巾，盤子，夾子，勺子，碗?；顒舆^程：
1.引導(dǎo)幼兒有序的正確端取食物。
2.讓幼兒學(xué)會安靜進(jìn)餐，保持桌面地面清潔。3.餐后自己主動取毛巾擦嘴。
活動名稱：健康領(lǐng)域《真高興》
活動目標(biāo)
1、體驗(yàn)微笑帶給自己和他人的快樂
2、學(xué)會高高興興入園，不哭不鬧
物質(zhì)準(zhǔn)備：小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花叢、樹木、池塘、小房子等情境活動過程
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，玩游戲“比比誰的微笑最好看”
2、結(jié)合教具講故事《真高興》
3、以提問、討論的形式，引導(dǎo)幼兒懂得微笑能帶來快樂提問“故事中哪些小動物是好朋友？他們在討論什么？”“小動物是怎樣讓大家高興的？小貓想出什么好辦法讓大家高興？”
4、組織幼兒表演故事
引導(dǎo)幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動物們的對話、動作、表情
5、引導(dǎo)幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興活動延伸
回家講故事給家人聽；在表演區(qū)繼續(xù)表演
活動目標(biāo)：
1.增強(qiáng)幼兒的動手能力，自主取水。
2.讓幼兒排隊(duì)有序入廁，不推，不擠，不打鬧。
活動準(zhǔn)備：水杯，毛巾活動過程：
1.引導(dǎo)幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。
2.幼兒排隊(duì)入廁解便，引導(dǎo)幼兒解便后主動沖廁，然后洗手。
活動目標(biāo)：
1、知道自己是人群中的一員，嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類。
2、初步理解游戲的玩法，體驗(yàn)和大家一起玩游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：《迷迷轉(zhuǎn)》課件一份，男孩女孩的采訪表一份。
活動重點(diǎn)：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類
活動難點(diǎn)：嘗試合作游戲有多種玩法活動過程：
一、情景引入，觀看課件
（價值分析：了解“迷迷轉(zhuǎn)”游戲的玩法與規(guī)則。）
師：我們每個人都長得不一樣。那我們有沒有一樣的地方呢？
1、觀看課件，了解游戲的名稱、玩法和規(guī)則
師：這個游戲叫什么名字？有幾個人玩？他們是怎么玩的？讓我們再看一遍。
2、觀看課件，體會游戲有多種玩法。
3、繼續(xù)觀看課件，體會游戲的不同玩法，并嘗試發(fā)出游戲指令。
小結(jié)：原來每個人都有和別人不同的提方，有的長相外貌不同，也有的興趣性格不同，每個人都有自己獨(dú)特的地方。二、幼兒玩“迷迷轉(zhuǎn)”游戲
（價值分析：分兩組玩游戲，嘗試多種玩法。）
除了我們的這些看得見的外表有一樣和不一樣的地方以外，還有什么地方也有一樣和不一樣的嗎？〖提示：愛好、興趣等〗
小結(jié)：說得像、猜得準(zhǔn)，在游戲中都非常重要。三、幼兒游戲
（價值分析：合作游戲，鍛煉幼兒的反映能力。）誰的反應(yīng)最快？為什么？
小結(jié)：聽清發(fā)令者關(guān)鍵的話，快速做出反應(yīng)是很重要的。
九、入廁，洗手，喝水
活動目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序入廁。
2．引導(dǎo)幼兒正確使用“六步法”洗手，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
3．引導(dǎo)幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。
活動準(zhǔn)備：毛巾，肥皂，水杯活動過程：
1．排隊(duì)入廁解便。
2．引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手。
3．幼兒自主取水喝。
十．區(qū)域游戲
活動目標(biāo)：
1.通過各個區(qū)域培養(yǎng)幼兒的動手能力，語言能力和想象力。
2.讓幼兒充分享受游戲帶來的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒基本社會生活常識，并在游戲中促進(jìn)與同伴初步交往，增強(qiáng)協(xié)作能力。
4.培養(yǎng)幼兒了解自身美，發(fā)現(xiàn)美的情感。
重點(diǎn)指導(dǎo)：能安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。
活動準(zhǔn)備：各個區(qū)角的所有材料等活動設(shè)計思路及過程：
1．針對大多幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，開展了朵朵超市，培養(yǎng)幼兒基本社會生活常識，并在游戲中促進(jìn)幼兒與同伴初步交往，增強(qiáng)協(xié)同合作的能力。
2．教師講解今天的區(qū)角活動規(guī)則及玩法，并提高幼兒進(jìn)行游戲的興趣。
3．分配區(qū)域角色，幼兒主動參與活動。
4．教師巡回指導(dǎo)和重點(diǎn)指導(dǎo)。
幼兒園半日活動方案中班 幼兒園半日活動方案小班篇二
一、晨間活動入園：
1、老師熱情接待幼兒，幼兒能主動和老師小朋友打招呼。
2、教師帶幼兒熟悉新環(huán)境，幼兒在家長的幫助下貼自己的名帖。
室內(nèi)區(qū)域活動自選內(nèi)容：圖書角 益智角 結(jié)構(gòu)角重點(diǎn)指導(dǎo)：圖書角要求：對圖書感興趣，能自己安靜的看書。
二、吃早點(diǎn)入廁、洗手、吃點(diǎn)心三、教育教學(xué)活動活動一 水果樹活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識蘋果和梨子，并能說出它們的特征。
2、學(xué)會使用漿糊的技巧。
3、愿意參與集體活動，享受活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、ppt(蘋果樹和梨樹的圖片)2、蘋果和梨子的小圖片若干，大樹背景圖兩張活動過程：
1、通過視頻欣賞果樹的圖片，了解蘋果樹和梨子樹的特征。
(1)觀察近景圖，認(rèn)識蘋果和梨子的外形特征。
(2)觀察遠(yuǎn)景圖，了解蘋果樹和梨樹的結(jié)構(gòu)特征。
2、出示大樹背景圖，幼兒在樹上黏貼蘋果和梨子。
(1)請小朋友在樹上貼上蘋果和梨子(2)教師講解抹漿糊的步驟，幼兒學(xué)習(xí)。
(3)教師提出要求，幼兒操作。
3、師幼共同欣賞作品，教師評價。
(1)已認(rèn)識皺紙、蠟光紙等多種紙。
(2)已學(xué)會折雙體船。
2、材料準(zhǔn)備：(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。
(2)盆、抹布。
(三)活動過程：
1、引出課題，激發(fā)興趣。
(1)出示兩只紙船，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。
(2)預(yù)測兩只紙船同時放在水面上，會怎么樣?
2、幼兒第一次實(shí)驗(yàn)，并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。
3、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉?
通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。
4、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的.吸水速度不同。
三、健康活動《小刺猬背果子》 執(zhí)教者：朱黎黎
(一)活動目標(biāo)：
1、樂意參與活動，體驗(yàn)活動的樂趣。
2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。
(二)活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性。
2、材料準(zhǔn)備：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。
(2)錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。
(三)活動過程：
1、開始部分
“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準(zhǔn)備運(yùn)動。
2、基本部分
(1)練習(xí)手膝著地向前爬
要求：雙手雙膝都著地向前爬行。
(2)練習(xí)側(cè)身滾
要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。
(3)游戲 《小刺猬背果子》
經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。
3、結(jié)束部分
表演：我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動。
四、科學(xué)游戲：
(一)內(nèi)容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。
(二)目標(biāo)：
1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料，使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇。
2、激發(fā)幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。
(三)準(zhǔn)備：游戲所需的各種操作材料。
(四)過程：
1、導(dǎo)入活動：出示各種操作材料，引起幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。
2、幼兒按意愿選擇活動內(nèi)容。
3、幼兒操作、探索，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來操作，并把活動情況用簡單的語言講述。
4、評價整理結(jié)束。
(1)請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn)，表揚(yáng)認(rèn)真探索的孩子。
(2)請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料，放置在相應(yīng)的位置上。
五、餐前活動：
1、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。
2、安靜游戲： 請你照我這樣做
六、進(jìn)餐：
1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份飯菜。
2、餐前管理：幫助個別幼兒，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食。
幼兒園半日活動方案中班 幼兒園半日活動方案小班篇三
1、能安靜地進(jìn)行桌面游戲。
2、學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。
重點(diǎn)指導(dǎo)：安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作玩。
1、喜歡玩體育活動器具。
2、活動中注意適當(dāng)休息，避免出汗太多而感冒。
重點(diǎn)指導(dǎo)：拍皮球分散游戲、大型玩具集體游戲。
活動名稱：數(shù)學(xué)王國旅游記《學(xué)編應(yīng)用題》。
1、能嘗試觀察分析圖片意思，用簡單的語言講述圖意。
2、能根據(jù)所編應(yīng)用題列算式。
教具圖片四張，算術(shù)卡片若干，百變計算本人手一份。
（一）開火車。
師：今天，我們要開火車去數(shù)學(xué)王國旅游。看看誰的火車開得快！
出示算術(shù)卡，幼兒開火車做題。
（二）數(shù)學(xué)王國旅游。
我們的火車開得真快，一下子就到數(shù)學(xué)王國了，國王請我們先欣賞①號風(fēng)景：看看是什么？吆！真美?。≌l能說說是什么意思？鼓勵幼兒講述圖意。師隨機(jī)出示應(yīng)用題。請幼兒列算式。
用同樣的方法學(xué)習(xí)②號風(fēng)景，③號風(fēng)景，④號風(fēng)景。
（三）看禮物四個風(fēng)景的我們都看完了，國王給我們小朋友每人準(zhǔn)備了一份禮物：百變計算本。
1、我們一起來翻翻看：我有要求的，看看數(shù)到幾再翻：黑板上出示1→3，幼兒說一二三，翻翻翻。
2、幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示1→5，幼兒說一二三四五，翻翻翻。
3、幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示3→1，幼兒說三二一，翻翻翻。
4、幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示5→1，幼兒說五四三二一，翻翻翻。
（四）結(jié)束語：
今天，我們在數(shù)學(xué)王國的旅游到此結(jié)束，你們玩得開心嗎？下次，吳老師再帶你們來玩。好不好。
（五）區(qū)角活動活動目標(biāo)：
1、自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動，并有一定的持久性。
2、會對自己所玩的區(qū)域進(jìn)行介紹。
（六）重點(diǎn)指導(dǎo)：
英語角、計算角生活活動活動目標(biāo)：
1、獨(dú)自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。
2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。
幼兒園半日活動方案中班 幼兒園半日活動方案小班篇四
今天，我按照計劃進(jìn)行了一個半日活動的展示，回顧上午的整個半日活動，有收獲也有不足，對照課前的計劃如下：
（一）內(nèi)容：鉆圈。
（二）目標(biāo)：
1、 發(fā)展幼兒身體動作的靈敏性、肌肉的力量和耐力，使幼兒心情愉快。
2、培養(yǎng)幼兒樂于參與集體活動、友好合作的意識和態(tài)度。
（一）內(nèi)容：解小便、洗手、喝水。
（二）目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒在洗完小手后能主動的把小手上的水滴擦干凈。
2、養(yǎng)成良好的排隊(duì)喝水習(xí)慣，不擁擠、不拖拉。
（一）內(nèi)容：怎樣洗手更干凈？
（二）目標(biāo)：
1、知道洗手的正確方法，能正確洗手。
2、養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。增強(qiáng)幼兒盥洗時的常規(guī)細(xì)節(jié)要求（洗手、擦手）
（三）過程：
1、提問：
（1）你會正確洗手嗎？怎么洗手更干凈？
（2）哪些情況下需要洗手？
2、教師小結(jié)：飯前要洗手，便后要洗手，拿了玩具后要洗手，出門回來要洗手等。
正確洗手的方法：搓搓搓，洗手心。搓搓搓，洗手背。換只手，再搓搓。沖沖沖，沖沖手。沖沖沖，沖干凈。關(guān)上龍頭甩三下，一二三。懂得了洗手是為了讓自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使自己變得更加健康。
目標(biāo)：
1、在老師的帶領(lǐng)下能迅速站位，幼兒排成四路縱隊(duì)。
2、聽音樂，有精神的跟著老師精神飽滿地做操。
（一）內(nèi)容：洗手、吃點(diǎn)心。
（二）目標(biāo)：
1、能夠安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心，并能將餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。
2、能夠按要求卷起袖子洗手，不玩水。
藝術(shù)《蝸牛的一家》。
目標(biāo)：自覺按需求進(jìn)行入廁、喝水和洗手活動。
（一）游戲《小蝸牛運(yùn)糧食》。
（二）目標(biāo)：
1、 培養(yǎng)幼兒雙腳屈蹲行進(jìn)走的方法。
2、能在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動在玩的過程中注意自我保護(hù)。
（一）吃水果。
（二）目標(biāo)：能夠有序、主動洗手，在位子上愉悅的吃水果。
（一）重點(diǎn)介紹數(shù)學(xué)天地：9以內(nèi)數(shù)數(shù)。
（二）目標(biāo)：
1、 通過各種感官感知9以內(nèi)數(shù)，比較物體數(shù)量的多、少、一樣多。
2、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的意識。
（一）內(nèi)容：折紙：小蝌蚪。
（二）活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)看圖示步驟圖折出小蝌蚪。
2、鞏固幼兒對折紙活動的興趣，體驗(yàn)折紙的快樂。
目標(biāo)：
1、能夠愉快、安靜地用餐。
2、不挑食，飯后自覺整理。
幼兒園半日活動方案中班 幼兒園半日活動方案小班篇五
1、重點(diǎn)內(nèi)容：寶寶天天愛喝水
2、措施;
1)利用兒歌引導(dǎo)幼兒多喝水，喝多少，倒多少，不浪費(fèi)。
2)運(yùn)動后提醒幼兒洗手后再喝水。
3、觀察與指導(dǎo)：
1)觀察幼兒是否找到小腳印再倒水，幼兒間不爭搶。
2)師提醒個別幼兒:不擠同伴，找好小腳印，一個一個倒水喝。
3)提醒幼兒喝多少，倒多少，不浪費(fèi)水。
(一)主題游戲：
1、喂娃娃吃飯、小動物吃豆豆：提供大小不同的勺子
2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供頭繩、發(fā)夾，梳子等
3、幫媽媽折疊衣服：提供小衣褲
4、找朋友：襪子配對：提供小襪子及夾子
5、找朋友：幫媽媽擺鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜
6、拼圖：能找到相應(yīng)的積木寶寶和圖片，提供拼圖、積木
7、貼貼說說：我的小手會……提供可供幼兒粘貼的圖片
(二)非主題游戲：
1、看大圖書《小蝌蚪找媽媽》
2、擲色子：貼動物、水果圖片
3、手指點(diǎn)畫：大蝴蝶等
4、敲印章：花布，可供幼兒敲的材料如積木
5、玩顏色：顏色娃娃滑滑梯：要求(提供眼藥水瓶，內(nèi)裝顏料、臉盆)
6、粘貼：小蝌蚪、蝴蝶等：發(fā)展幼兒手部精細(xì)動作
7、喂天線寶寶吃餅干：圖形或顏色配對
(三)觀察與指導(dǎo)：幼兒在活動中，是否能和同伴友好相處，不爭搶玩具、積木;幼兒的在游戲中的`語言交往。
(四)個別交流評價：重點(diǎn)講評“打扮娃娃”，引導(dǎo)幼兒討論“我?guī)屯尥薮虬绾昧耍瑒e的小朋友也要打扮娃娃，怎么辦？”
1、目標(biāo)：
1)鼓勵幼兒愉快主動參與活動，體驗(yàn)快樂和友愛的情感。
2)鍛煉幼兒動作的靈敏性。
2、分散活動：拍拍小動物
準(zhǔn)備：墊子、圈、小動物圖片
3、集體游戲：送蛋寶寶回家
規(guī)則：啟發(fā)幼兒學(xué)小螞蟻爬行，聽指令行動。
4、觀察與指導(dǎo)：
1)觀察幼兒衣著是否適合鍛煉
2)避免幼兒過多出汗，提醒及幫助幼兒擦汗、喝水
3)指導(dǎo)個別幼兒，能積極地參與與同伴的游戲.
設(shè)計思路：
日常的生活中2—3歲的幼兒開始表現(xiàn)出獨(dú)立的傾向，嘗試著自己洗手，自己吃飯，自己穿脫衣物等，由于受動作能力發(fā)展的制約，動作仍較遲緩、笨拙，需要成人的幫助，對于2—3歲的幼兒而言，教育的出發(fā)點(diǎn)除了為幼兒提供表現(xiàn)和表達(dá)的機(jī)會外，還應(yīng)發(fā)展他們的肌肉動作為主。2—3歲的幼兒對新奇事物特別感興趣，色彩鮮艷、有聲響的物品能激起他們的喜愛和注意，在“小手真能干”這個主題活動中，通過嘗試打開各種有聲響、色彩鮮艷的容器這個學(xué)習(xí)活動，讓幼兒在自發(fā)的反復(fù)動作中，積累直接經(jīng)驗(yàn)。那么在下階段的活動中，我會幫助幼兒再梳理這方面的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒對這幾種方法歸類。
目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒嘗試打開各種容器。
2、幼兒通過操作擺弄，體驗(yàn)獲得成功的快樂。
準(zhǔn)備：
1、小粘紙若干;
2、拉鏈袋、盒子、塑料瓶等容器;
3、小熊手偶。
流程：引起興趣---操作示范---幼兒自主操作
過程：
1、導(dǎo)入：幼兒和老師一起做游戲，今天小熊來作客，我們和小熊打各招呼。
(幼兒向小熊問好)，小熊帶來了好多禮物，寶寶想不想看？
2、幼兒操作：
(1)小熊：“我把這些禮物都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子、袋子里，寶寶要想辦法才能拿到好東西哦！”
(2)徐老師來打開一個盒子，我怎么打開呢？寶寶來幫我，好嗎？(引導(dǎo)幼兒來操作，嘗試一起說轉(zhuǎn)、掰、拉、掀開等開啟的方法)
(3)寶寶要想辦法自己打開，才能拿到禮物。拿到禮物后，寶寶自己貼在臉上、手上都可以，那小盒子送哪里去呢？(引導(dǎo)幼兒將禮物盒送回大箱子中)。貼上了小粘紙給老師看看，好嗎？
(4)幼兒嘗試打開各種瓶子等
師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒共同回憶自己的操作過程，如自己是如何打開盒子的等，鼓勵幼兒嘗試打開各種不同的容器，并引導(dǎo)幼兒將禮物盒送回大箱子中。
幼兒園半日活動方案中班 幼兒園半日活動方案小班篇六
半日活動：
2：30―2：40起床：
1、教師向幼兒問好“小朋友們下午好”
2、督促幼兒起床后做搓臉動作，坐在被窩里―披上衣―好上衣紐扣―穿褲子―提褲子 ―坐在椅子上穿鞋。并學(xué)習(xí)整理自己床鋪
2：40―3：00點(diǎn)心：
1、教師分發(fā)好毛巾并向幼兒介紹今天的點(diǎn)心名稱及其營養(yǎng)
2、督促幼兒吃完自己的一份，養(yǎng)成不浪費(fèi)的好習(xí)慣，吃完點(diǎn)心后用小毛巾擦嘴，注意 講究衛(wèi)生。
3：00―3：30教學(xué)活動三 見后面詳細(xì)教案：
打擊樂《爺爺奶奶笑哈哈》
3：30―4：00計算游戲：“我們都是好朋友”。
進(jìn)一步探索4的組成。今天，我們班來了幾位神秘的客人，你們猜猜是誰？（４個戴小兔胸飾的小朋友出場），我們數(shù)一數(shù)有幾只小兔？（４只）４只小兔在一起做“我們都是好朋友”的游戲，圍成圓圈，手拉手走，念兒歌：１２３，３２１，我們都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，４可以分成幾和幾？４可以分成１和３……
4：00一4：00戶外活動：培養(yǎng)幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲，學(xué)會保護(hù)自己。
4：30一5：00半托幼兒離園
1、教師協(xié)助半托幼兒塞好褲子，帶好自己的物品，坐在位置上安靜等候
3、離園時的禮貌用語并主動與老師阿姨說“再見”
5：00―5：40晚餐
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐，進(jìn)一步提高進(jìn)餐速度
過程：腳放好坐正左手把碗，右手拿調(diào)羹，吃完自己的一份
提醒幼兒細(xì)嚼慢咽不挑食，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣
5：40―6：00餐后活動
目標(biāo)：幫助幼兒快速消化
過程：帶領(lǐng)幼兒下樓進(jìn)行簡單的律動或散步
跟著音樂適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行放松運(yùn)動
6：00一7：00盥洗、觀看動畫片
1、幼兒有序地?fù)Q好拖鞋，放好襪子，以組為單位，按順序進(jìn)入衛(wèi)生間盥洗
2、讓先洗完的幼兒換上干凈的襪子，以免著涼
3、安靜地觀看動畫片，教師喂用藥幼兒吃藥
4、在6：50左右提醒幼兒如廁，做好課前準(zhǔn)備
7：00一7：30晚間活動
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力增強(qiáng)自信心
過程：請個別幼兒自愿上臺講述故事
7：30一7：50吃零食、刷牙
1、吃適量的零食，并保持地面清潔，講衛(wèi)生。
2、按順序進(jìn)入衛(wèi)生間刷牙、小便后方可進(jìn)入臥室。
7：50一8：00 開始睡覺
指導(dǎo)幫助幼兒有序脫衣、鞋，并放于指定處。
幼兒園半日活動方案中班 幼兒園半日活動方案小班篇七
生活活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)與老師、同伴主動問好。
2.激發(fā)幼兒食欲，會正確使用小勺進(jìn)餐。
3.提醒幼兒多飲水，并及時督促幼兒增減衣物。
4.引導(dǎo)幼兒用正確的方法洗凈手。
5.學(xué)習(xí)聽口令，學(xué)做模仿操，動作基本到位。
活動一：健康活動“寶寶不吃手”
設(shè)計意圖
日常生活中，發(fā)現(xiàn)幼兒有吃手現(xiàn)象。老師在平日經(jīng)常糾正幼兒吃手，仍有幼兒自控力差。我們覺得有必要設(shè)計本次活動，目的是為了幫助小班幼兒更直觀的了解吃手對身體的危害;幫助他們擺脫心理依戀，養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。
發(fā)展目標(biāo)：
1.知道手上有細(xì)菌，不把手和其它異物放進(jìn)嘴里。
2.有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：與活動內(nèi)容相關(guān)錄相
預(yù)設(shè)過程：
1.觀看錄相片段1，激發(fā)幼兒參與愿望。
(以自己現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)說說什么原因肚子會疼)
2.觀看片段2，引導(dǎo)幼兒觀察錄相中姐姐肚子疼的原因。
3.觀看片段3，知道手上有細(xì)菌，不能把手放進(jìn)嘴里。
4.互相檢查小手，知道要勤剪指甲，手上有細(xì)菌，洗手要認(rèn)真。
5.觀看片段4，鼓勵
幼兒要改正吃手的習(xí)慣。
自由活動：注意幼兒安全
主動與膽小幼兒交流
讓幼兒感受到親近與快樂
活動二：操作游戲：“洗手”
發(fā)展目標(biāo)：
1.鞏固練習(xí)正確的洗手方法。
2.感受洗手的快樂。
活動準(zhǔn)備：盆子、擦手巾、肥皂
預(yù)設(shè)過程：
戶外活動：“踩小車”
發(fā)展目標(biāo)：
1.體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。
1.鍛煉腳的力量。
活動準(zhǔn)備：場地、擦汗巾
預(yù)設(shè)過程：
1.激發(fā)興趣，引導(dǎo)幼兒做"小鳥飛"，"小手小腳爬"。
2.介紹游戲玩法，幫助幼兒兩人一組參與游戲。
3.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒注意安全，腳心對腳心愉快游戲。
4.放松休息。及時為幼兒擦汗，整理。
下午游戲：玩沙
提供戶外場地輪胎、玩沙小工具
重點(diǎn)指導(dǎo)：玩沙區(qū)
幼兒
活動目標(biāo)：
1.嘗試用小工具玩沙，鍛煉手的靈活性。
2.會說禮貌用語：“我們一起玩好嗎?”
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