在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
美麗的孔雀童話篇一
這個(gè)假期，我到西雙版納原始森林公園游玩，在風(fēng)景優(yōu)美的湖邊觀看了孔雀放飛。
表演開始前，游客們都早早地聚集在了圍欄邊。岸邊有兩三只孔雀在悠閑地散步，一點(diǎn)也不懼怕人群。其中一只朝我們慢慢走來，我急忙展開媽媽色彩艷麗的花圍巾來引誘孔雀開屏，可這只孔雀很高傲，走來走去就是不開屏，可能覺得我們的花圍巾不如它美吧。
隨著《月光下的鳳尾竹》這首動(dòng)聽的音樂響起，三位舉著小花傘的傣族姑娘站在小船上，從湖中央向岸邊緩緩飄來，好似三位天仙下凡來了。一位傣族白衣少年和一位身穿藍(lán)色孔雀長裙的傣族少女在岸邊相約而行，少年拋灑著食物，少女伴著音樂翩翩起舞，隨著一聲聲悅耳的“嗷嗷”鳴叫由遠(yuǎn)及近，一只只美麗的孔雀從湖中央的樹叢中爭先恐后地飛來了。它們赴閃著翅膀，在空中劃出一道道耀眼的弧線，“哇，好多呀！太美了！……”人群中不時(shí)傳來一陣陣驚呼聲。
我站在人群中，依依不舍地目送著這些可愛的小生靈遠(yuǎn)去，與現(xiàn)場所有游人一樣久久不肯離開。
美麗的孔雀童話篇二
森林里，住著各種各樣美麗的鳥，有畫眉、孔雀、喜鵲等各種各樣的鳥。
有一只弱不禁風(fēng)的小孔雀低下頭想：我這么小，不會(huì)選上的。于是，就走出森林，玩去了。
它飛呀飛，飛到田野上。此時(shí)，已是正午時(shí)分，天火辣辣的，一位農(nóng)夫說：“小孔雀呀，太熱了。給我?guī)赘鹈靼焉茸影?？”善良的小孔雀拔下幾根羽毛給了農(nóng)民伯伯。
小孔雀又飛呀飛，飛到一戶人家屋前的樹杈上，只見屋里掛滿了蜘蛛網(wǎng)，一位老奶奶住在里面。小孔雀想：老奶奶太可憐了。于是，小孔雀又拔下幾根羽毛給老奶奶打掃房子。
小孔雀又繼續(xù)向前飛，飛到一個(gè)做衣服的老伯伯家里。老伯伯和他的孫子正穿著帶布丁的衣服工作著。小孔雀發(fā)現(xiàn)老伯伯的臉上有一層愁云，便問：“老伯伯，你怎么了？”老伯伯說：“小孔雀，國王限期要我們做一條孔雀羽毛的毯子?？晌覀儭?！”小孔雀聽了，拔下自己的羽毛給了老伯伯。
天黑了，小孔雀回到了森林。大家發(fā)現(xiàn)它全身光禿禿的，都來嘲笑它。孔雀仙子見了，便問：“怎么了，小孔雀？”小孔雀一五一十的說明了原因。聽完后，孔雀仙子決定收小孔雀為徒。
它們飛呀飛，飛到了美麗的蓮花池。后來傳說，誰見了它們就一生快樂、幸福。
美麗的孔雀童話篇三
一天，小動(dòng)物們正在森林里快樂地玩耍。突然，小兔子發(fā)現(xiàn)在腳下的草叢里有個(gè)蛋，它趕緊撿起來：“咦，這是誰的蛋寶寶呀？”大家你一言我一語，可誰都不知道。
“可憐的蛋寶寶，那你該怎么辦呀？”小兔子不由得嘆了一口氣。
鴨媽媽微笑著說：“要不，先留在我這兒吧，我會(huì)好好照顧它的`?！?/p>
“好啊，好啊！”大家異口同聲地說。
這一天，太陽出來了，把地上曬得暖洋洋的，鴨媽媽數(shù)了數(shù)，十幾個(gè)蛋寶寶了，可以孵鴨寶寶了。
一個(gè)月后，鴨寶寶們終于孵出來了，可送來的這個(gè)大個(gè)兒蛋卻還是一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，鴨媽媽繼續(xù)用自己溫暖的大翅膀給它力量，幾天以后，終于破殼了，“好大的小寶寶??！濕漉漉的毛發(fā)，上面還有五顏六色的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，好可愛啊！”鴨媽媽從來沒見過這么大個(gè)的小寶寶，不是小鴨，不是小雞，當(dāng)然不可能是小鳥啦！管它呢，這么漂亮的寶寶，就叫它“小天使”吧！在鴨媽媽的精心呵護(hù)下，它一天天長大了。
一天，小天使依偎在媽媽的懷里，眼里含滿了淚水?！拔业男√焓?，你怎么啦？是哪里不舒服嗎？”鴨媽媽著急地?fù)崦√焓蛊恋挠鹈?/p>
“媽媽，謝謝您把我養(yǎng)這么大，太不容易了，為了報(bào)答您，今天就讓我為您跳支舞吧！”說著，小天使展開了自己漂亮的羽毛，跳起舞來。
“啊，真漂亮！”小天使原來是一只美麗的孔雀！
美麗的孔雀童話篇四
一身纖細(xì)光滑的羽毛，一雙風(fēng)凰似的眼睛，加上羽扇般的尾屏，這就是溫柔嬌美的孔雀。
孔雀種類繁多、其中白孔雀最為罕見，藍(lán)孔雀在印度頻頻出現(xiàn)，綠孔雀則在中國成群結(jié)隊(duì)。
白孔雀一身雪白的絨毛，好似冬天的白雪，又如同光亮的白水晶。當(dāng)它開屏?xí)r，尾屏就宛如貴族女子手中的雪絨扇子。
藍(lán)孔雀一身深藍(lán)的羽毛，宛如湛藍(lán)的天空，又仿佛青花瓷一般高雅。當(dāng)它展開尾屏?xí)r，好似盛放的鳶尾花一樣迷人，令人陶醉。
綠孔雀有著一身中國韻味的綠衣裳，當(dāng)它展開藍(lán)綠相間的尾屏?xí)r，如同展開了一幅云南原生態(tài)的圖畫，恍若進(jìn)入夢境一般，美麗而夢幻。
有一次在動(dòng)物園的孔雀館里，我還和孔雀有過一次零距離接觸——為孔雀喂食?？兹傅氖澄镅b在一個(gè)小紙杯里，里面有蔬菜、小米和我叫不出名兒的東西。我小心翼翼地端著紙杯，輕輕伸出手，想靠近一只孔雀，但又怕嚇跑了這個(gè)可愛的精靈。孔雀開始有點(diǎn)警覺，用纖細(xì)的長嘴啄食紙杯里的食物，一邊吃一邊還不時(shí)看看我。慢慢地，它們發(fā)現(xiàn)我并沒有惡意，膽子變得大了，靠近我肆無忌憚地啄食起來?？粗蚪蛴形蹲氖车哪?，我忍不住伸手去摸了摸孔雀的頭。
在國畫中，孔雀有一種精致華麗之美，我多么希望自己是一個(gè)畫家，可以用神奇的畫筆描摹出孔雀無與倫比的美。
美麗的孔雀童話篇五
我的說課內(nèi)容是中班上冊主題四《神奇的翅膀》中次主題一《鳥兒》中的教學(xué)活動(dòng)一《美麗的孔雀》。
孔雀是孩子們喜歡的鳥類，他們在電視上、圖書中見到過孔雀，而該活動(dòng)進(jìn)一步加深幼兒對孔雀的了解?！毒V要》中指出：讓幼兒感受生活的美，能用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的感受。因此我選擇了這一活動(dòng)，讓幼兒大膽地展示自己。我班的幼兒大多數(shù)沒上過幼兒園，在語言表達(dá)能力方面有些欠缺，但他們敢于用動(dòng)作表現(xiàn)自己。
通過《綱要》的要求及對教材的分析，我制定了以下活動(dòng)目標(biāo)：
（1）學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，能隨音樂輕柔、優(yōu)美地進(jìn)行表演。
（2）了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。
（3）產(chǎn)生喜愛孔雀、愛護(hù)孔雀的情感。
從活動(dòng)目標(biāo)看出本節(jié)活動(dòng)的重難點(diǎn)是：了解孔雀的外形特征及學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，并隨音樂表演。
根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)我做了以下準(zhǔn)備：
活動(dòng)前準(zhǔn)備：讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律及歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）制作的《孔雀》課件。
（2）《孔雀開屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的vcd一張。
（3）教師的孔雀服一件。
（4）蠟光紙、即時(shí)貼、膠棒、乳膠。
1、導(dǎo)入活動(dòng)：以猜謎的形式展開活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性。
2、運(yùn)用課件《孔雀》：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性以及孔雀的種類。用觀察法、講解法讓幼兒了解孔雀，并能積極、大膽地表達(dá)出來。
3、播放錄像《孔雀開屏》，讓幼兒了解孔雀開屏的原因：
（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏，吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀開屏是自我保護(hù)、防御的本能。
4、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》，感受歌曲的優(yōu)美。
5、教師示范舞蹈，請幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。
6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動(dòng)作。
7、師幼聽音樂完整表演。
請幼兒用各種材料為孔雀裝飾尾巴。
活動(dòng)效果預(yù)測：
通過本節(jié)活動(dòng)的學(xué)習(xí)幼兒進(jìn)一步了解了孔雀的外形特征及生活習(xí)性，并會(huì)用肢體語言表現(xiàn)孔雀。
1、學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，能隨音樂輕柔、優(yōu)美的進(jìn)行表演。
2、了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。
3、產(chǎn)生喜愛孔雀、愛護(hù)孔雀的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律和歌詞。
2、《孔雀》課件。
3、《孔雀開屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的vcd一張。
4、教師的孔雀服一件。
5、蠟光紙、即時(shí)貼、膠棒、乳膠。
了解孔雀的外形特征及學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，并隨音樂表演。
1、師幼問好！以猜謎的形式展開活動(dòng)：
今天咱們班來了一位小客人，小朋友們想不想知道他是誰？（幼：想）?
這位小客人說了要考考中五班的小朋友，他帶來了一個(gè)謎語，請聽好：
說它象雞不是雞，尾巴長長拖到地，
張開尾巴像把扇，花花綠綠真美麗。??
這位小客人是誰？（孔雀）噢！大家猜對了，是只漂亮的孔雀。
2、出示課件《孔雀》，讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性以及孔雀的種類。
提問：（1）你在哪見過孔雀？它長得什么樣子？
（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草為主，再加上魚粉、骨粉、食鹽、小昆蟲等。）
（3）你見過綠孔雀，那還知道有什么孔雀？講解孔雀的種類。（孔雀有綠孔雀藍(lán)孔雀兩種。）綠孔雀分布在中國云南省南部，為國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。藍(lán)孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限，使孔雀出現(xiàn)了白化變種，稱為白孔雀?？兹赶矚g成群的生活在一起，喜歡陰涼天氣）。
3、播放錄像播放錄像《孔雀開屏》，讓幼兒了解孔雀開屏的原因。雄孔雀開屏，雌孔雀不開屏。
（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏，雄孔雀開屏是吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀在人多的時(shí)候開屏是自我保護(hù)、防御敵害的本能?？兹副淮鲎迦朔Q為“吉祥鳥”，是我國珍貴的觀賞鳥類一，要保護(hù)好。
4、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》，引導(dǎo)幼兒感受傣族音樂的輕柔優(yōu)美。
提問：你聽到歌曲中唱到了誰？聽到這首歌曲你有什么感覺？
5、教師示范舞蹈，請幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。讓幼兒說一說喜歡舞蹈中那個(gè)動(dòng)作？鼓勵(lì)幼兒大膽模仿。
6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動(dòng)作。做冠形動(dòng)作時(shí)中指、無名指和小指要盡量伸直。掌形動(dòng)作時(shí)手指與手掌用力伸直，使手指向上翹。練習(xí)屈膝時(shí)一拍一下。
7、幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽音樂完整表演，要求幼兒動(dòng)作、表情優(yōu)美。
孔雀沒有尾巴會(huì)怎么樣？（會(huì)很難看）今天請小朋友們幫忙幫孔雀設(shè)計(jì)漂亮的尾巴。（用各種材料為孔雀裝飾尾巴）。
在本節(jié)活動(dòng)中幼兒了解了孔雀的外形特征、生活習(xí)性，并學(xué)習(xí)了各種動(dòng)作來表現(xiàn)孔雀，體驗(yàn)到傣族音樂的特點(diǎn)?；顒?dòng)中幼兒回答問題不太積極，教師設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)要再深入一些 ，讓幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作。本節(jié)活動(dòng)基本完成活動(dòng)目標(biāo)，幼兒表現(xiàn)積極，能夠大膽地隨音樂輕柔、優(yōu)美的進(jìn)行表演。
美麗的孔雀童話篇六
從前，在一個(gè)大森林里。那里住著許多可愛的動(dòng)物。其中一個(gè)是非常漂亮的孔雀，但是他很驕傲。只要看到誰和她一樣漂亮，她就展開漂亮的羽毛，向別人炫耀。
一天早上，孔雀拖著她美麗的羽毛去湖邊散步。一只停在樹上的花喜鵲禮貌地說:“早上好！”但是孔雀沒理他就走了。
突然，她在湖里發(fā)現(xiàn)了一只和她長得一模一樣的鳥，也很漂亮?？兹竿Ｔ诤叀Ｈ缓?，它們展開美麗的羽毛，搖晃著，就像一把五顏六色的羽毛扇。但是湖里的鳥，長得和她一模一樣，抖顫著它美麗的羽毛，像一只孔雀，像一把五顏六色的羽毛扇。
孔雀生氣了。她睜圓了眼睛，搖著頭上的羽毛。湖里的鳥睜圓了大眼睛，抖動(dòng)著羽毛?？兹笟鈽O了，昂著頭向前走了一大步，卻不小心掉進(jìn)了湖里。
孔雀又不會(huì)游泳了。她在湖里掙扎了很久，終于抓住樹干爬了上去。她看著湖里的鳥。當(dāng)時(shí)是濕的，還在抖！孔雀很開心。
喜鵲看到樹上的花，笑了。孔雀道:“丑喜鵲，笑什么？”花鵲說:“孔雀，孔雀，湖里的那只鳥是你自己的影子！
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