在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
三年級爸爸媽媽真辛苦教學設計意圖爸爸媽媽真辛苦兒歌篇一
晚上，媽媽很晚才回家，這時正是我睡得很香的時候。媽媽看見家里臟乎乎的，急忙用吸塵器吸灰塵。他額頭上滴滿了勞動的汗水衣服都濕透了。媽媽，你真的很辛苦。以后我要幫媽媽做事情。媽媽我愛您，您辛苦了！
習作二：媽媽真辛苦
習作三：媽媽真辛苦
媽媽晚上回來的時候，看見地上很臟。媽媽馬上拿起了吸塵器來吸灰塵。媽媽的頭上掛滿汗水，我就覺得媽媽很辛苦。整個客廳都吸完了，只剩沙發(fā)底下沒有吸，媽媽就蹲下來吸。后來終于吸完了。
3號小作家—黃斯立
習作四：媽媽真辛苦
4號小作家：楊蘭鑫
三年級爸爸媽媽真辛苦教學設計意圖爸爸媽媽真辛苦兒歌篇二
如果爸爸媽媽不在家，我會很孤獨，唉！今天真的'不是好日子！
沒有人做飯，我躺在床上，不知道該怎么辦。
但是不要小看我，我會站出來做飯的！
我把鹽倒在鏟子上。倒下去，嗯？醬油呢？我左跑右跑，米糊了。我還不知道，就來到廚房。
拿著鏟子使勁鏟米鏟蛋，唉！今天只能吃炒飯加煎蛋。父母不在家的時候真的很辛苦！
三年級爸爸媽媽真辛苦教學設計意圖爸爸媽媽真辛苦兒歌篇三
作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的三年級下冊《媽媽的賬單》教學設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文；
2、讀懂課文要告訴我們的道理，體會母愛的無私與無價；
3、通過探討感悟，從文中的事例感受到人文教育，引導孩子做一個熱愛勞動、熱愛家庭、懂得感恩的好孩子。
讀懂課文內容，體會人物的思想感情。
理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義，體會母愛的無私與無價。
ppt輔助教學
一、激趣導入。
1、引導學生做數學題：060
師：同學們看看這兩個數字，哪個大，哪個小？中間應該用什么符號？（板書：060）
生：……
師：060在數學中是完全正確的，但在生活中可不一定噢，有時候0反而會遠遠大于60，想明白其中的原因，要從一份“賬單”說起。
2、揭題：19、媽媽的賬單
師：請同學們看這個詞（師板書：賬單），誰來讀？（指名讓學生讀）
師：看看這個字的偏旁是貝，和錢有關，有沒有見過賬單，見過什么樣的賬單？（指名讓生說）
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