最新三年級第六單元作文智多星優(yōu)秀

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

三年級第六單元智多星篇一

一、看拼音，寫詞語。(8分)

fúhàochēnɡzàncōnɡm(xù)ínɡzhēnɡuì

wánqiánɡlǐnɡdǎocíxánɡɡàosù

二、按要求填空(4分)

1、登字用音序查字法，應先查大寫字母()，再查音節(jié)()，這個字共有()畫，第三畫是()。

2、慈字用部首查字法，先查()部，再查()畫。慈在字典的解釋有：①慈愛，和善;②指母親。心慈面善一詞中的慈應選第()種解釋，請用這個解釋再組一個詞語()。

三、比一比，組詞語。(12分)

陪()疼()燒()環(huán)()

部()痛()澆()壞()

頑()記()艱()阻()

玩()紀()堅()祖()

四、把下列詞語補充完整。(6分)

爭()恐()完()()缺振()人()

()重()事名()前()()連忘()

五、用畫出句子中的錯別字，再改正在()里。(6分)

1、周總理培同外賓健步走來，人群中立既響起了一片歡呼聲。()

2、因為情況緊急，印刷所準備傳移，所以今天必需把書取回來。()

3、小小年級的他成績總是名列前矛，同學們稱他神童。()

六、連線搭配詞語。(4分)

新鮮的微笑歡迎樹林

文明的生命鉆進外賓

親切的蔬菜完成功課

寶貴的行為復習任務

三年級第六單元智多星篇二

一、讀拼音寫詞語（10分）

jǐn zhānɡ

ɡù rán

wū ɡuī

fǔ tou

suí biàn

tái jiē

jiāo ào

qiān xū

huānɡ liánɡ

pǔ sù

二、選擇正確的讀音畫“√”（3分）

蝸牛（wē wō）履帶（lǔ lǚ）戳穿（chuó chuō）懦弱（xū nu）兩束（sù shù）海港（xiàng ɡǎnɡ）

三、辨字組詞（6分）

{

炮（）

跑（）

{

坦（）

但（）

{

難（）

推（）

{

匠（）

匣（）

{

鋸（）

據(jù)（）

{

階（）

價（）

四、多音字組詞（6分）

量{

liánɡ（）

liànɡ（）

處{

chǔ（）

chù（）

撒{

sǎ（）

s?。ǎ?/p>

五、填寫反義詞（4分）

傲慢（）懦弱（）丑陋（）愚蠢（）

六、把下面的四字詞語補充完整（16分）

（）（）為一大顯（）（）亂成（）（）相（）并（）翻（）覆（）（）舟（）劍（）慌（）忙柳（）花（）

七、把下面的句子補充完整（8分）

1、千里之行，_________。

2、________，眼見為實。

3、百尺竿頭，________。

4、________，金無足赤。

八、選詞填空。（5分）

夸獎，夸耀，夸大

1、大家都（）他進步快。

2、虛心的人從不在別人面前（）自己。

雖然，居然，依然

3、在環(huán)境優(yōu)美的公園里，他（）隨地亂扔廢物。

4、小明（）跑在隊伍的最后面，但（）堅持跑完全程。

九、根據(jù)課文內容填空。（4分）

1、《陶罐和鐵罐》這篇課文告訴我們_________。

2、讀了《獅子和鹿》我知道了_______。

十、閱讀短文，回答問題。（18分）

蠟燭

一天晚上，臺燈又要炫（xuàn）耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎（chà）那間，整個房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。這時，人們多么需要光??！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類做出較大的貢獻。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。

1、在文中找出兩組反義詞（4分）

（）——（）（）——（）

2、填上恰當?shù)脑~語（4分）

（）的紗罩（）的蠟燭（）地說（）地喊

3、在文中找出三個反映臺燈很驕傲的詞語，再找出三個蠟燭很謙虛的詞語。（6分）

臺燈_________ _________ _________

蠟燭__________ _________ _________

4、蠟燭具備的精神是什么？（4分）

十一、習作（20分）

從下面任選幾種動物，作為主人公，編一個故事，你也可以根據(jù)故事內容自己增加其他動物。先想一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。希望你不但能將故事內容寫得生動有趣，而且做到書寫工整，細心檢查。

小白兔，小松鼠，小鳥，狐貍，老虎，小狗

三年級第六單元智多星篇三

fán zhí zhuānɡ jiɑ shū cài jiànɡ lín ( ) ( ) ( ) ( ) lǎo shǔ jǐnɡ zhǎnɡ y mù nián línɡ ( ) ( ) ( ) ( ) yù fánɡ yóu lǎn sh shì dǐ de shànɡ ( ) ( ) ( ) ( )

chā( ) shù( ) jiào( ) fnɡ( )

降臨 降落

1. 飛機( )在跑道上。

2. 黎明時分，一個新的生命( )到了這美麗的世界。 3. 夜幕( )，一輪明月高懸夜空。

4. 沉沉暮色中，一顆流星劃出一道美麗的弧線，( )下來。

贊嘆 贊美 贊揚

1.“真美啊!”我不由得( )起來。

2.孩子們愛護公共財物的事跡受到了人們的( )。 3.演員高超的演技，令人( )不已。

4.( )大自然，愛護大自然，是我們的職責。 5.工程師的這一舉措受到了當?shù)厝嗣竦? )。 6.神奇的九寨溝，是我向往的地方，我永遠( )你。

①列數(shù)字 ②打比方 ③舉例子 ④作比較

1. 一個細菌經過20——30分鐘即可變成兩個;5小時內可變成1024個;10小時內可變成262144個。 ( ) 2. 太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。 ( ) 3. 因為太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。 ( ) 4. 到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年;就是坐飛機，也要飛二十幾年。 ( ) ( )

1.地球上的( )和( )，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是( )，到處是( )，沒有( )、( )、( )、( )，沒有( )、( )、( )、( )，自然也不會有人。一句話，沒有( )，就沒有我們這個( )的世界。

2.有了太陽，地球上的( )和樹木才能( )，長葉，開花，( );鳥、( )、蟲、魚才能( )、( )。 3.( )胭脂紅，無雨必有( )。 4.夜里( )，明朝( )。 5.今夜露水( )，明天太陽( )。 6.有雨山戴帽，( )。 7.久晴大霧( )，久雨大霧( )。

我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。

太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽;中心溫度( )是表面溫度的2500倍。 1. 請把文中括號里的詞語填完整。(4分)

2. 短文講了太陽的( )、( )、( )三個特點。(3分)

3. 第一段文章中“這么遠，箭哪能射得到呢?”改成陳述句，意思不變。(3分) ( )

這句話用了( )的說明方法，這樣寫的好處是( ) (3分)

三年級第六單元智多星篇四

一、

教學

2.能正確、流利地朗讀課文，積累好詞，領略美麗的自然風光。

3.找到文章中心句，了解課文主要寫了什么。

二、教學過程（一）背誦古詩，導入新課 1.學生展示古詩背誦。

2.談話導入新課：我們偉大的祖國幅員遼闊，無論你走到哪里，都能欣賞到美麗的景色，今天，我們就要到迷人的海濱小城和美麗的小興安嶺去看一看。

板書：海濱小城（隨板書指導書寫“濱”，注意左窄右寬，“兵”的最后一筆是點。

“濱”是什么意思？——水邊；

近水的地方。海濱、湖濱。）

美麗的小興安嶺（讀好多音字“興”）

（二）朗讀課文，整體感知 1.初讀，學生自由朗讀課文。

出示要求：自由讀課文，標上自然段，讀準字音，讀通句子。讀不好的地方多讀幾遍，爭取讀流利。

2.朗讀展示。

3.默讀：找出文章中心句，把握文章主要內容。

板書：美麗又整潔

一年四季花園寶庫（學寫“庫”）

4.朗讀展示。

（1）認讀詞語，注意多音字。

海鷗 胳臂 理睬 滿載 喧鬧 石凳 每逢 除了咯吱咯吱 側著 欣賞 顯得 藥材 膝蓋 來臨（2）讀句子，注意讀準加粗的詞語。

有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。

山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。

早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。

紫貂捕到一只野兔當美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。

◇讀句子，在句子中認讀生詞，識記生字。

◇結合圖片識記“桉樹、椰子、橄欖、鳳凰”這四個詞語。

◇認讀多音字“當”。

5.默讀，找出中心句：兩篇課文分別是圍繞哪一句話寫的？ 這座海濱小城真是又美麗又整潔。

小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。

6.把握主要內容。

《海濱小城》：你發(fā)現(xiàn)課文圍繞第7 自然段，1-3 自然段先寫了什么？ 4-6 自然段又寫了什么？（1-3自然段寫海濱，4-6自然段寫小城）

《美麗的小興安嶺》：作者按照什么順序寫了小興安嶺是花園，也是寶庫？（春—夏—秋—冬的季節(jié)順序）

（三）書寫指導“載、靠、袋” 1.教師板書，學生觀察。

2.重點指導：載——左上的“十”字要小，中間橫要長。

靠——“告”要扁，“非”字的橫短，并且間距均勻。

袋——“代”的斜勾要向外伸展，給“衣”留出空；

“衣”的豎提稍偏左，短而直，使整個字重心穩(wěn)定。

3.學生練寫，評改。

三年級上冊第六單元單元預習（一）

三年級上冊第六單元習作評改

三年級語文第六單元試題

第二單元預習案

一年級上冊第六單元語文試題

三年級第六單元智多星篇五

例：一只小手舉起來。

一只小手(顫抖地)舉起來。

1、醫(yī)生安慰小男孩。

醫(yī)生( )安慰小男孩。

2、幾乎所有的孩子都在交談。

幾乎所有的孩子都在( )交談。

3、罐子里裝滿了水。

罐子里裝滿了( )水。

4、我收到了禮物。

我收到了( )禮物。

1、把下面的成語補充完整。

如愿( )( ) 小心( )( ) 驚( )之( )

七( )八( ) 四( )八( ) 左( )右( )

2、用“一、十、百、千、萬”分別和格子里的字寫成五條四字成語。

(“一、十、百、千、萬”可以重復使用)

發(fā)

中

山

水

家

戶

絲

毫

全

美

3、慈母手中線， ，臨行密密縫，__________。

你還讀過哪些贊頌母愛的文章呢?不妨把你印象深的句子寫下來和大家交流。

最長的一天 無米之炊

最難做的飯 一覽無余

最寬的視野 度日如年

有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。

1、這段話是從課文《 》中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，有《 》。

2、我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎?

( )——( ) ( )——( ) ( )——( )

3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎?

( ) ( )

5、懷著感恩的心，你想對盤古說什么?

春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！?/p>

1、小鳥們在爭論一個什么問題?

2、寫出下面詞語的近義詞。

瞧( ) 全面( ) 爭論( )

3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的?

(1)小白鴿說： (2)小燕子說：

(3)麻雀說： (4)小黃鶯說：

4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎?

5、描寫春雨下來時的動作的詞語有 。

題目：感謝

提示：同學們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學和朋友……你最想感謝誰呢?請選擇一、兩件事情表達你內心的感謝。

要求：1、寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少于250字。

2、書寫工整，不寫錯別字。

三年級第六單元智多星篇六

一、讀拼音寫詞語。

二、比一比，組成詞語。

三、給加點的字選擇正確的讀音，用√標出。

四、寫出下列詞的近義詞。

依然 奇異 寧靜 蘊藏

五、寫出下列詞的反義詞。

伸展 否定 黑暗 波濤澎湃

六、改變句子順序，使句意不變。

1.海底是否沒有一點聲音呢?

2.海底是個景色奇異、物產豐富的世界。

3.海底的動物，已經知道的大約有三萬種。

參考答案：

一、嫩黃、翩翩起舞、仿佛、姿勢、波濤澎湃、竊竊私語、免費、伸縮

四、依舊 奇特 寂靜 蘊含

五、收縮 肯定 光明 風平浪靜

六、1.海底是否一點沒有聲音呢?2.海底是個物產豐富、景色奇異的世界。3.海底的動物，知道的大約已經有三萬種。

第六單元測試題二

一、讀拼音，寫漢字。

二、照樣子，按字的不同意思組詞。

三、看看下列句子，哪些是比喻句，在比喻句后面打√。

1.他快樂得像一只小鳥，蹦蹦跳跳的。( )

2.月亮像玉盤一樣圓。( )

3.他好像比我高一點( )

四、照樣子在括號里寫上合適的詞語。

例：翠鳥(一動不動地)注視著水面。

1.雨( )下起來了。

2.海水( )漫上沙灘。

3.一群孩子跑過來，( )撿起蘋果來。

五、讀句子，完成練習。

1.畫家驚訝地看著小姑娘，他的眼圈紅了，心潮像海浪一樣翻騰。

心潮像海浪一樣翻騰是一個___________句子，形容畫家的心情______________。

2.這一切發(fā)生得這樣突然，又結束得這樣迅速。

六、選擇合適的表示數(shù)量的詞填空。

串、雙、件、只、位、片

一( )畫家 一( )腳印 一( )衣服 一( )小手;

七、把下面的句子補充完整，再加上標點。

1.河里一群群小魚

2.已經知道的大約有三萬種。

八、閱讀下面的短文，完成練習。

一只狼

一天傍晚，有個賣肉的回家去，他背了個肉鉤子，鉤子上掛著兩塊賣剩下的肉。半路上，一只狼從他后面追來了。

眼看就要被追上了，賣肉的連忙拿了一塊肉扔在路上，希望狼吃了肉，不再追。賣肉的趕快向前跑。可是狠吃完肉，又追上來。

賣肉的只剩下一塊肉了。怎么辦呢?恰好路旁有一棵大樹，賣肉的趕快爬到樹上，把肉鉤子掛在樹枝上。樹下的那塊肉在鉤子上搖晃著。

狼來到樹底下，看見有塊肉在樹上搖晃。它就張大了嘴，猛然向上一跳，去吃鉤子上的肉。它像上了鉤的魚一樣，一下子被肉鉤子鉤住，掛在樹枝上了。

1.，理解詞語。

2.它像上了鉤的魚一樣，一下子被肉鉤子鉤住，掛在樹枝上。

①這句話是把_____ 比作_______。

②這句話中( )的鉤是表示事物的名稱。( )的鉤是表示動作。

3.讀第四自然段，做題。

①這一段有______句話。

③這一段話是寫_____________。

參考答案：

一、嫩綠、飽脹、波濤、姿勢、竊竊私語

二、服：①衣服 ②服藥 ③心服口服 快：①大快人心 ②快刀 ③快走

三、1.√ 2.√

四、1.雨(淅淅瀝瀝地)下起來了。2.海水(輕輕地)漫上沙灘。3.一群孩子跑過來，(七手八腳地)撿起蘋果來。

五、1.比喻句，不平靜。 2.指從撒蘋果、撿蘋果到蘋果回到貨車上。

六、位、串、件、雙

七、1.河里一群群小魚游來游去，十分快活。2.海里的動物，已經知道的大約有三萬種。

八、1.恰好：q 忄 6 ①; 猛然：m 犭 8 ②。 2.①狼、魚。 ②上了鉤、鉤住。 3.① 三 ②樹上有塊肉、狼向上跳著去吃肉、狼被鉤住了。③狼去吃掛在樹上的肉，被鉤子鉤住了。

三年級第六單元智多星篇七

xióngwěi

chuàngjǔ

jiāngù

wēiwǔ

zīrùn

jiànshè

pínqiónɡ

chuánshòu

xíngzhuàng

bēnliúbùxī

yuǎnjìnwénmíng

二、選詞填空。

1.肯定突然偶然

⑴王老師這次生病，是因為過度勞累引起的。

⑵上午陽光燦爛，下午下起雨來。

⑶一個的機會，我見到了離別多年的老師。

2.愿望希望失望

⑴我多么臺灣早日回到祖國懷抱啊!

⑵長大后到南極去探險，是我的。

⑶今天下雨，不能去春游，大家都很。

3.不但……而且……如果……就……既……又……

⑴明天下雨，我們不能去參觀趙州橋了。

⑵這座橋堅固，美觀。

⑶這種設計，減輕了流水對橋身的沖動，減輕了橋身的重量。

三、默寫古詩。

望天門山

飲湖上初晴后雨

四、按要求寫詞句：

1.寫出表示“看”的意思的詞語：

()

2.寫出有關學習的名言警句：

五、根據(jù)課文內容填空：

1.西沙群島是南海上的一群，是我國的。那里風景，物產，是個的地方。

2.早晨，霧從里升起來，整個森林浸在里。太陽出來了，千萬縷像一樣的金光，穿過，照射在工人宿舍門前的上。草地上盛開著各種各樣的，的、的、的、的，真像個。

六、亂句重組：

()閃電越來越亮，雷聲越來越響。

()雨越下越大，往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

()“嘩、嘩、嘩”下起雨來。

()滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。

()漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

()雨停了，太陽出來了，一條條彩虹掛在天空。

七、閱讀短文：

紅菊花

我們校園里有一座花壇。花壇里種了十幾種花，雖說不上百花爭艷，也可算上五彩繽紛了。

每到秋天，各種各樣的菊花，有黃的，白的，還有紅的，朵朵盛開，真叫人喜愛。在這許多菊花中，我最喜歡一種紅菊花。它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的還是那一朵朵紅花，花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。整個花朵像個火紅絨球。從遠處看，花盤微微低垂著，又像個害羞的小姑娘，紅著臉低頭不語，美麗的紅菊花，你多么惹人喜愛呀!

望著這千姿百態(tài)的花朵，我想：“要是沒有園丁叔叔的辛勤勞動，哪有這美麗的花朵啊!

1.把詞語補充完整：

百花 五彩

千百 引人

2.第二自然段有句話，這個自然段主要寫。

3.第二自然段中劃橫線部分，作者是抓住紅菊花的、三部分來具體描寫的，每個部分先寫，再寫。

三年級第六單元智多星篇八

一、在正確的讀音上打√。

砰(pēnɡpínɡ)微(huīwēi)澈(sǎchè)

筒(tǒnɡtónɡ)眨(fázhǎ)勁(jìnjìnɡ)

幻(huànɡhuàn)妒(hùdù)乞(chīqǐ)

二、讀字組詞。

滾()街()擠()修()

窗()掙()澤()描()

晃()圣()夢()豎()

微()饑()匠()據(jù)()

三、寫出下列詞語的反義詞。

排擠()冷漠()嘲笑()破舊()

孤獨()丑陋()自卑()豐富()

四、照例子寫詞。

例：又冷又黑又冷又餓

五、給句子選擇最恰當?shù)脑~并打√。

1.她(很冷很餓又冷又餓)，(哆嗦哆哆嗦嗦)地向前走。

2.她在一座房子的(墻角墻邊)坐下來，(蜷著彎著)腿(縮成蜷成)一團。她覺得(更冷很冷)了。

3.第二天(清早清晨)，這個小女孩兒坐在墻角里，(滿臉兩腮)通紅，嘴上帶著(笑容微笑)。她死了，在舊年的(除夕大年夜)凍死了。

六、讀句子，然后用“沒有……沒有……也沒有……”造一個句子。

她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

沒有……沒有……也沒有……

七、你喜歡哪一位作家?你了解他(她)嗎?把你知道的寫下來。

八、讀了那么多動人的童話故事，你是不是在想：我自己也來寫一篇童話故事?好，現(xiàn)在就來試一試，相信你寫的童話故事一樣很吸引人。

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