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藏在書(shū)中的愛(ài)作文 藏在書(shū)中的愛(ài)作文700字篇一
我是個(gè)小書(shū)迷，很小就迷上了看書(shū)。書(shū)能讓我獲得許多樂(lè)趣。我傷心時(shí)，它能使我快樂(lè)；我遇到困惑時(shí)，它能幫我解答；我碰到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，它能告訴我。在書(shū)中，我能了解許多我需要的知識(shí)。
一年級(jí)時(shí)，由于我太愛(ài)看書(shū)了，所以，一但有書(shū)在，我便忍不住拿起來(lái)看兩眼。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，見(jiàn)桌上攤著一本書(shū)：《海底兩萬(wàn)里》，我便克制不住自己，拿起書(shū)，捧在手中就看。這本書(shū)講得是“我”和兩位同伴被尼摩艇長(zhǎng)放在了艇上發(fā)生的事。我越看越對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手了。它里面那生動(dòng)的場(chǎng)景，驚險(xiǎn)的情節(jié)把我深深地迷住了。正當(dāng)我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)時(shí)，媽媽悄悄地走了過(guò)來(lái)，猛一下，以迅雷不及掩耳之速奪走了書(shū)。我抬頭一看，只見(jiàn)媽媽神情嚴(yán)肅地站在我身旁?！澳銥槭裁匆瘴业臅?shū)？”我不服氣地問(wèn)道，媽媽告訴我：“看書(shū)是好事，只是，如果在不合適的時(shí)間看的話就不好了。你現(xiàn)在在寫(xiě)作業(yè)，要專(zhuān)心”。我只好不情愿地拿起筆，慢吞吞地開(kāi)始繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
二年級(jí)時(shí)，每個(gè)周末，媽媽都會(huì)帶我去圖書(shū)館借書(shū)，這個(gè)周末也不例外。可是，我朝窗外一看，天啊！天上烏云密布、大雨馬上就要來(lái)了。云層中，幾道閃電，時(shí)不是地沖破云層。風(fēng)兒呼呼地吹，小樹(shù)在風(fēng)中搖擺，小花兒被連根拔起。多么可怕的天氣呀！媽媽要我留在家中，自己拿著雨傘，穿著鞋，義無(wú)反顧地出門(mén)了。媽媽是去圖書(shū)館給我借書(shū)去了。許久，雨停了，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。我有些焦急，突然，從門(mén)口傳來(lái)一陣清脆的鈴聲。我趕緊跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽全身都濕了，可那借來(lái)了五本書(shū)卻還躺在袋子里，沒(méi)有淋到一滴雨水。
三年級(jí)時(shí)，周五的中午，天陰沉沉的，我趴在沙發(fā)上看書(shū)。媽媽走過(guò)來(lái)，皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“然然，看書(shū)去書(shū)桌上看”。我不太樂(lè)意地問(wèn)：“為什么呀？”“這里光線太暗，會(huì)有損視力”。我只好有生氣無(wú)力地捧著書(shū)坐到了書(shū)桌旁。
從一年級(jí)到四年級(jí)，我都不知道已經(jīng)看了多少本書(shū)了，前面我所描述的每一個(gè)場(chǎng)景在我身上都不知重復(fù)了多少遍。而每一遍的重復(fù)讓我慢慢明白了，有一種愛(ài)叫擔(dān)心，媽媽擔(dān)心我學(xué)習(xí)時(shí)不專(zhuān)心，媽媽擔(dān)心我淋了雨會(huì)生病，媽媽擔(dān)心光線不好會(huì)影響我的視力。書(shū)是一個(gè)載體，它承載著媽媽對(duì)我的關(guān)心對(duì)我的愛(ài)！
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