每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
圣誕相關(guān)知識(shí)篇一
香煙，是煙草制品的一種。吸食時(shí)把其中一端點(diǎn)燃，然后在另一端用口吸咄產(chǎn)生的煙霧。大家對(duì)香煙的了解有多少呢?下面是愛(ài)匯啦小編給大家整理的香煙的相關(guān)知識(shí)，供大家閱讀!
①香點(diǎn)燃后所生的煙：香煙迷漫。
②燒香祭祀祖宗，因稱傳宗接代為繼承香煙，也稱繼承香火。
③指卷煙。
圣誕相關(guān)知識(shí)篇二
佛法僧目翠鳥(niǎo)科的鳥(niǎo)類都可以統(tǒng)稱為“翠鳥(niǎo)”，它們大都羽色艷麗多彩，外形大頭小腳。別看翠鳥(niǎo)嬌小美貌，卻相當(dāng)兇猛，下面是小編為大家整理的翠鳥(niǎo)相關(guān)知識(shí)簡(jiǎn)介，希望能幫助到大家!
翠鳥(niǎo)常棲息在近水邊的樹(shù)枝上或巖石上，伺機(jī)捕食魚(yú)蝦等。除了紅喙紅腿外，全身大部分是翠綠色的。
春夏時(shí)節(jié)，翠鳥(niǎo)會(huì)在陡峭的河岸上鑿洞，建造自己的家。翠鳥(niǎo)所鑿的洞有時(shí)會(huì)深達(dá)2.5米。雌翠鳥(niǎo)鑿洞時(shí)，雄翠鳥(niǎo)會(huì)把魚(yú)送來(lái)，配合得非常默契。造完巢后翠鳥(niǎo)夫妻就開(kāi)始準(zhǔn)備生兒育女，每窩產(chǎn)卵可達(dá)四五枚。
翠鳥(niǎo)不善于泅水，但卻是杰出的“跳水健將”。它們常常站在水邊的樹(shù)枝或者巖石上，靜靜地注視著水中游動(dòng)的魚(yú)兒，一旦看準(zhǔn)了目標(biāo)，就一下子飛入水中。翠鳥(niǎo)潛入水中后，還能保持極佳的視力，因?yàn)?，它的眼睛進(jìn)人水中后，能迅速調(diào)整水中因?yàn)楣饩€造成的視角反差。所以翠鳥(niǎo)的捕魚(yú)本領(lǐng)是很高超的。當(dāng)它們捕到魚(yú)后會(huì)叼著魚(yú)兒快速離開(kāi)水面，飛回原來(lái)站立的地方。
翠翠鳥(niǎo)分水棲翠鳥(niǎo)和林棲翠鳥(niǎo)兩大類型，常采取伏擊的方式捕食。水柄翠鳥(niǎo)是捕魚(yú)的高手，是翠鳥(niǎo)中最常見(jiàn)的類群，如大翠鳥(niǎo)。林柄翠鳥(niǎo)捕食各種小動(dòng)物，如笑翠鳥(niǎo)。
翠鳥(niǎo)中體形最大的是在大洋洲的笑翠鳥(niǎo)。它體長(zhǎng)35厘米左右，渾身灰褐色。笑翠鳥(niǎo)最有特色的是，它的叫聲好像人的笑聲。笑翠鳥(niǎo)不僅會(huì)“笑”，還會(huì)捕蛇、鼠。
白胸翡翠身長(zhǎng)28厘米，頦、喉及胸部均是白色，頭、頸及下體剩余部分褐色;上背、翼及尾呈藍(lán)色，鮮亮閃光。
藍(lán)翡翠身體長(zhǎng)約30厘米，特征是頭頂有黑色，翅膀上有黑色的羽毛，上體其余為亮麗華貴的藍(lán)色或紫色。
分布于歐亞大陸及非洲北部(包括整個(gè)歐洲、北回歸線以北的非洲地區(qū)、阿拉伯半島以及喜馬拉雅山-橫斷山脈-岷山-秦嶺-淮河以北的亞洲地區(qū)。);非洲中南部地區(qū)(包括阿拉伯半島的南部、撒哈拉沙漠(北回歸線)以南的整個(gè)非洲大陸。)，印度次大陸及中國(guó)的西南地區(qū)(包括印度、孟加拉、不丹、錫金、尼泊爾、巴基斯擔(dān)、斯里蘭卡、馬爾代夫以及中國(guó)西藏的東南部地區(qū)等。);中南半島和中國(guó)的東南沿海地區(qū)(包括緬甸、越南、老撾、柬埔寨、泰國(guó)以及中國(guó)的東南沿海地區(qū)、香港、海南島。);太平洋諸島嶼(包括中國(guó)的臺(tái)灣省、東沙群島、西沙群島、中沙群島、南沙群島以及菲律賓、文萊、馬來(lái)西亞、新加坡、印度尼西亞的蘇門(mén)答臘、爪哇島以及巴布亞新幾內(nèi)亞。);華萊士區(qū)(指?jìng)鹘y(tǒng)的華萊士線(從棉蘭老島的東側(cè)海域經(jīng)望加錫海峽至巴厘島與龍目島之間)以東、巴布亞新幾內(nèi)亞以西的區(qū)域，包括印度尼西亞的蘇拉威西島、努沙登加拉群島、西南群島、摩鹿加群島(馬魯古群島)、東帝汶等島嶼。);印度洋(包括馬達(dá)加斯加群島及其附近島嶼)。
為中國(guó)的東北、華北、華中、華南、西南以及海南、臺(tái)灣的常見(jiàn)留鳥(niǎo)。
圣誕相關(guān)知識(shí)篇三
（1）清潔清潔是指用物理方法清除物體表面的污垢、塵埃和有機(jī)物。
目的：去除和減少微生物，而不能殺滅微生物。
常用方法：水洗、機(jī)械去污和去污劑去污。
適用于：地面、墻壁、家具、醫(yī)療護(hù)理用具等物體表面和一些物品消毒滅菌前的處理。
特殊污染，如碘酊可用乙醇處理；甲紫可用乙醇、草酸處理；陳舊血跡可用過(guò)氧乙酸處理；高錳酸鉀可用維生素c、0.2％～0.5％過(guò)氧乙酸處理。
（2）消毒
消毒是指用物理或化學(xué)方法消除或殺滅芽孢以外的所有病原微生物。只能將有害微生物的數(shù)量減少到不致病的程度，而不能完全殺滅微生物。也就是說(shuō)只對(duì)繁殖體有效，不能殺死細(xì)菌的芽孢，有的只起到抑菌的作用。所用的消毒藥物稱消毒液。
（3）滅菌
滅菌是指用物理或化學(xué)的方法殺滅全部微生物，包括致病和非致病微生物以及芽孢。經(jīng)過(guò)滅菌處理后，未被污染的物品，稱無(wú)菌物品。經(jīng)過(guò)滅菌處理后，未被污染的區(qū)域，稱為無(wú)菌區(qū)域。
消毒滅菌的方法
物理消毒滅菌法
（1）自然凈化（2）機(jī)械除菌（3）熱力消毒滅菌
①干熱滅菌法
②濕熱消毒滅菌法
③紫外線消毒
④微波消毒法
⑤電離輻射滅菌法
化學(xué)消毒滅菌法
醫(yī)院日常清潔、消毒、滅菌工作
清潔、消毒、滅菌的效果評(píng)價(jià)
自然凈化
是指經(jīng)日曬、風(fēng)吹、干燥以及ph值的變化，達(dá)到消毒目的的方法。因?yàn)槿展庵械淖贤饩€具有一定的殺菌力，日光下暴曬6小時(shí)，可達(dá)到消毒目的，一般用于枕頭、被褥、毛毯的消毒，2小時(shí)翻動(dòng)一次。
病室定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，可減少空氣中的細(xì)菌含量；早晨起床后或治療護(hù)理后，要開(kāi)窗通風(fēng)20～30分鐘，改善空氣質(zhì)量，利于健康。
機(jī)械除菌
機(jī)械除菌
優(yōu)點(diǎn)：簡(jiǎn)單、方便、實(shí)用、花費(fèi)少。
缺點(diǎn)：不能殺滅病原微生物，只能減少其數(shù)量和引起感染的機(jī)會(huì)。
生物凈化法（空氣層流法）
生物凈化法多用于手術(shù)室、產(chǎn)房、嬰兒室、保護(hù)性隔離室以及制劑室。
原理：采用生物潔凈技術(shù)，使空氣通過(guò)孔隙＜0.2m的高效過(guò)濾器，采用合理的氣流方法，把微生物隔離在外，使空氣凈化。微粒塵埃直徑在0.5m～5m之間。
初級(jí)過(guò)濾
中級(jí)過(guò)濾
高效或亞高效過(guò)濾
經(jīng)過(guò)高度凈化的空氣形成一股細(xì)薄的氣流，以均勻的速度向同一方向輸送，均勻的分布在室內(nèi)，不產(chǎn)生渦流，不聚集塵埃，通過(guò)回風(fēng)口把空氣帶出房間，空氣持續(xù)向外流通，使室內(nèi)始終維持1cm～2cm水柱的正壓，可防止相鄰房間的細(xì)菌侵入。
圣誕相關(guān)知識(shí)篇四
同學(xué)們可能有這樣的經(jīng)驗(yàn)：天天讀書(shū)，可卻還是缺乏讀書(shū)的興趣(next88)。讀書(shū)興趣不可能在讀書(shū)活動(dòng)外產(chǎn)生，但讀書(shū)活動(dòng)也未必產(chǎn)生興趣。所以，如何培養(yǎng)讀書(shū)活動(dòng)中的興趣，就是一個(gè)非常值得研究的問(wèn)題。
第一：確認(rèn)讀書(shū)的目的
讀書(shū)是一個(gè)讀者與作者進(jìn)行思想溝通的過(guò)程。假如不了解所讀之書(shū)的內(nèi)容，讀者與作者就無(wú)法進(jìn)行思想溝通;再有價(jià)值的內(nèi)容，也不會(huì)讓讀者產(chǎn)生興趣。
而且，書(shū)的難度要適中，太難的書(shū)讀者讀不懂就沒(méi)有興趣，太容易的書(shū)就會(huì)讓人有老生常談的感覺(jué)，引不起讀者的興趣。
第三：把你的讀書(shū)心得表現(xiàn)出來(lái)
注意閱讀積累，采摘閱讀“花朵”。沒(méi)有積累的閱讀是老熊掰棒子的作法，手中永遠(yuǎn)只有一個(gè)。當(dāng)然，積累的方法有很多。比如，在書(shū)上作記號(hào)，寫(xiě)簡(jiǎn)短的批語(yǔ)、體會(huì)，或是把主要的內(nèi)容用本子記下來(lái)。名人讀書(shū)都是這樣的，現(xiàn)在出版的毛澤東在閱讀過(guò)的書(shū)籍上所作的記號(hào)和批注影印本，就是例證。這樣做，就好像我們從百花叢中，把我們認(rèn)為最爽心悅目的花采摘來(lái)插在花瓶里一樣，這些“花朵”就成了我們欣賞、觀察、比較的對(duì)象。這樣做的時(shí)間長(zhǎng)了，我們就會(huì)對(duì)“采摘”“花朵”有了經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)而有所研究，我們的閱讀欣賞能力就會(huì)漸漸提高，興趣就會(huì)更加濃厚。讀書(shū)心得是一種滿足。表現(xiàn)出讀書(shū)心得將會(huì)對(duì)讀書(shū)時(shí)尋求心得的興趣有利。有很多表現(xiàn)讀書(shū)心得的方式。例如，參與大家的討論并表達(dá)自己的看法是一種方式;與人在信中談?wù)搶W(xué)問(wèn)是一種方式;在課堂上提出或回答問(wèn)題是一種方式;在報(bào)刊雜志上投稿發(fā)表作品是一種方式。
只要能把讀書(shū)的心得表現(xiàn)出來(lái)，你就能從讀書(shū)中獲得以下的兩種益處：
其一，為了將心得表現(xiàn)出來(lái)，所以在讀書(shū)時(shí)會(huì)用心思考，能重新組織書(shū)中的資料，把它納入系統(tǒng)的記憶。
其二，心得表現(xiàn)是一種被社會(huì)認(rèn)可，被人贊許的行為。在團(tuán)體中的心得表現(xiàn)，會(huì)因別人的重視而提高自己的自尊，對(duì)以后的讀書(shū)興趣也會(huì)因之有所提高。
當(dāng)然，培養(yǎng)讀書(shū)興趣并不是一朝一夕的事，讀書(shū)興趣的培養(yǎng)需要一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程一般需要經(jīng)過(guò)以下的三個(gè)階段。
(1)直觀興趣階段
(2)自覺(jué)興趣階段
(3)潛在興趣階段
要培養(yǎng)讀書(shū)興趣，首先要經(jīng)過(guò)“知之”階段，也就是說(shuō)要經(jīng)過(guò)培養(yǎng)直觀興趣的階段。
直觀興趣階段對(duì)于有讀書(shū)興趣的人，幾乎是不存在的問(wèn)題。但是，對(duì)那些沒(méi)有或缺乏讀書(shū)興趣的人來(lái)說(shuō)，則需要認(rèn)識(shí)一下，培養(yǎng)讀書(shū)興趣的重要性。
不但要他們真正懂得：知識(shí)就是力量，在現(xiàn)在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，不積累知識(shí)，就會(huì)在工作中不斷碰壁。還要讓他們知道：很多知識(shí)都被保存在書(shū)里，只有通過(guò)讀書(shū)才能獲得前人學(xué)以致用的經(jīng)驗(yàn)。要誘導(dǎo)他們結(jié)合個(gè)人愛(ài)好，讀那些有益的書(shū)，吸取書(shū)中的知識(shí)，使之嘗到“開(kāi)卷有益”的甜頭，產(chǎn)生濃厚的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。并且，要堅(jiān)持下去，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，就能成為一個(gè)“知之者”，完成讀書(shū)直觀興趣階段的培養(yǎng)。然而，由于直觀興趣的不穩(wěn)定性，它易起易落，如不及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，不繼續(xù)堅(jiān)持，就很可能會(huì)來(lái)如煙，去如風(fēng)。
因此，你還應(yīng)做“好之者”，把讀書(shū)興趣由直觀興趣階段向自覺(jué)興趣階段過(guò)渡和發(fā)展。由直觀興趣向自覺(jué)興趣過(guò)渡，需要一個(gè)過(guò)程。因?yàn)?，自覺(jué)興趣是愛(ài)好和志向的結(jié)合體。
自覺(jué)時(shí)期的讀書(shū)興趣，已經(jīng)是一種有明確目的的興趣。它不僅伴隨著感性的讀書(shū)愛(ài)好，而且，還包括了在感情支配下的記憶與聯(lián)想，由求知向思維推進(jìn)。這時(shí)的讀書(shū)興趣，具有了自覺(jué)性、主動(dòng)性。
譬如說(shuō)，一個(gè)對(duì)技術(shù)非常感興趣的人，在得到一部有關(guān)的技術(shù)書(shū)時(shí)，必然會(huì)一睹為快。
他會(huì)帶著亟待解決的問(wèn)題，在產(chǎn)生濃烈興趣的同時(shí)，分析書(shū)中的理論是否成立，數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確，是否在實(shí)際中可行。并且，自覺(jué)地、積極地向更深的層次開(kāi)掘。
進(jìn)入讀書(shū)興趣“好之者”階段的人，一般都有了自覺(jué)讀書(shū)的興趣，進(jìn)入了比較穩(wěn)定的階段。
但是，如果把“好之者”與“樂(lè)之者”相比，還有很遠(yuǎn)的差距。
“好之者”，只是對(duì)讀書(shū)有了熱情，對(duì)讀書(shū)有了鉆研精神和自覺(jué)自愿的興趣。
“樂(lè)之者”，卻是在經(jīng)過(guò)一段探索后，有了深刻的體會(huì)和收獲，把讀書(shū)作為自己生活中的一部分。捧起書(shū)來(lái)，如醉如癡，達(dá)到了讀書(shū)興趣的最高階段——潛在興趣階段。
那些步入潛在興趣境界的“樂(lè)之者”，并不僅僅是愛(ài)好讀書(shū)，也并不僅僅是自覺(jué)地驅(qū)馳，而是在愛(ài)好讀書(shū)與自覺(jué)的基礎(chǔ)之上產(chǎn)生了堅(jiān)強(qiáng)的意志和追求的快樂(lè)。
當(dāng)你讀書(shū)的興趣達(dá)到“癡心”的程度時(shí)，就不會(huì)感到讀書(shū)是一種苦役和負(fù)擔(dān)了，而會(huì)感到讀書(shū)是一種享受。
一個(gè)人如果養(yǎng)成了潛在的讀書(shū)興趣，就會(huì)像饑人吃飯那樣讀書(shū)。
知之者、好之者、樂(lè)之者，是每個(gè)讀書(shū)者把書(shū)讀好所必由的三個(gè)階段。只要你完成了這三個(gè)階段，那么，興趣就會(huì)“附在”你的身上，與你攜手在進(jìn)取中前進(jìn)。
現(xiàn)實(shí)生活中，一些讀書(shū)未入門(mén)路，未覺(jué)興趣的人，在讀書(shū)時(shí)裝腔作勢(shì)，不是嫌凳子太硬，就是嫌光線不好。
讀不好書(shū)的人，總是有著種種理由，例如春天不是讀書(shū)的日子，夏天太熱容易使人犯困，秋天時(shí)冬又將至，不如待明年。其實(shí)讀書(shū)是一項(xiàng)四季咸宜的活動(dòng)。
大量事實(shí)可以證明：
恰當(dāng)?shù)淖x書(shū)方法，有助于培養(yǎng)濃厚的讀書(shū)興趣，進(jìn)而有利于提高讀書(shū)的效率，為你積累更多的知識(shí)財(cái)富。
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