每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
圣誕相關(guān)知識篇一
香煙，是煙草制品的一種。吸食時把其中一端點燃，然后在另一端用口吸咄產(chǎn)生的煙霧。大家對香煙的了解有多少呢?下面是愛匯啦小編給大家整理的香煙的相關(guān)知識，供大家閱讀!
①香點燃后所生的煙：香煙迷漫。
②燒香祭祀祖宗，因稱傳宗接代為繼承香煙，也稱繼承香火。
③指卷煙。
圣誕相關(guān)知識篇二
佛法僧目翠鳥科的鳥類都可以統(tǒng)稱為“翠鳥”，它們大都羽色艷麗多彩，外形大頭小腳。別看翠鳥嬌小美貌，卻相當(dāng)兇猛，下面是小編為大家整理的翠鳥相關(guān)知識簡介，希望能幫助到大家!
翠鳥常棲息在近水邊的樹枝上或巖石上，伺機(jī)捕食魚蝦等。除了紅喙紅腿外，全身大部分是翠綠色的。
春夏時節(jié)，翠鳥會在陡峭的河岸上鑿洞，建造自己的家。翠鳥所鑿的洞有時會深達(dá)2.5米。雌翠鳥鑿洞時，雄翠鳥會把魚送來，配合得非常默契。造完巢后翠鳥夫妻就開始準(zhǔn)備生兒育女，每窩產(chǎn)卵可達(dá)四五枚。
翠鳥不善于泅水，但卻是杰出的“跳水健將”。它們常常站在水邊的樹枝或者巖石上，靜靜地注視著水中游動的魚兒，一旦看準(zhǔn)了目標(biāo)，就一下子飛入水中。翠鳥潛入水中后，還能保持極佳的視力，因為，它的眼睛進(jìn)人水中后，能迅速調(diào)整水中因為光線造成的視角反差。所以翠鳥的捕魚本領(lǐng)是很高超的。當(dāng)它們捕到魚后會叼著魚兒快速離開水面，飛回原來站立的地方。
翠翠鳥分水棲翠鳥和林棲翠鳥兩大類型，常采取伏擊的方式捕食。水柄翠鳥是捕魚的高手，是翠鳥中最常見的類群，如大翠鳥。林柄翠鳥捕食各種小動物，如笑翠鳥。
翠鳥中體形最大的是在大洋洲的笑翠鳥。它體長35厘米左右，渾身灰褐色。笑翠鳥最有特色的是，它的叫聲好像人的笑聲。笑翠鳥不僅會“笑”，還會捕蛇、鼠。
白胸翡翠身長28厘米，頦、喉及胸部均是白色，頭、頸及下體剩余部分褐色;上背、翼及尾呈藍(lán)色，鮮亮閃光。
藍(lán)翡翠身體長約30厘米，特征是頭頂有黑色，翅膀上有黑色的羽毛，上體其余為亮麗華貴的藍(lán)色或紫色。
分布于歐亞大陸及非洲北部(包括整個歐洲、北回歸線以北的非洲地區(qū)、阿拉伯半島以及喜馬拉雅山-橫斷山脈-岷山-秦嶺-淮河以北的亞洲地區(qū)。);非洲中南部地區(qū)(包括阿拉伯半島的南部、撒哈拉沙漠(北回歸線)以南的整個非洲大陸。)，印度次大陸及中國的西南地區(qū)(包括印度、孟加拉、不丹、錫金、尼泊爾、巴基斯擔(dān)、斯里蘭卡、馬爾代夫以及中國西藏的東南部地區(qū)等。);中南半島和中國的東南沿海地區(qū)(包括緬甸、越南、老撾、柬埔寨、泰國以及中國的東南沿海地區(qū)、香港、海南島。);太平洋諸島嶼(包括中國的臺灣省、東沙群島、西沙群島、中沙群島、南沙群島以及菲律賓、文萊、馬來西亞、新加坡、印度尼西亞的蘇門答臘、爪哇島以及巴布亞新幾內(nèi)亞。);華萊士區(qū)(指傳統(tǒng)的華萊士線(從棉蘭老島的東側(cè)海域經(jīng)望加錫海峽至巴厘島與龍目島之間)以東、巴布亞新幾內(nèi)亞以西的區(qū)域，包括印度尼西亞的蘇拉威西島、努沙登加拉群島、西南群島、摩鹿加群島(馬魯古群島)、東帝汶等島嶼。);印度洋(包括馬達(dá)加斯加群島及其附近島嶼)。
為中國的東北、華北、華中、華南、西南以及海南、臺灣的常見留鳥。
圣誕相關(guān)知識篇三
（1）清潔清潔是指用物理方法清除物體表面的污垢、塵埃和有機(jī)物。
目的：去除和減少微生物，而不能殺滅微生物。
常用方法：水洗、機(jī)械去污和去污劑去污。
適用于：地面、墻壁、家具、醫(yī)療護(hù)理用具等物體表面和一些物品消毒滅菌前的處理。
特殊污染，如碘酊可用乙醇處理；甲紫可用乙醇、草酸處理；陳舊血跡可用過氧乙酸處理；高錳酸鉀可用維生素c、0.2％～0.5％過氧乙酸處理。
（2）消毒
消毒是指用物理或化學(xué)方法消除或殺滅芽孢以外的所有病原微生物。只能將有害微生物的數(shù)量減少到不致病的程度，而不能完全殺滅微生物。也就是說只對繁殖體有效，不能殺死細(xì)菌的芽孢，有的只起到抑菌的作用。所用的消毒藥物稱消毒液。
（3）滅菌
滅菌是指用物理或化學(xué)的方法殺滅全部微生物，包括致病和非致病微生物以及芽孢。經(jīng)過滅菌處理后，未被污染的物品，稱無菌物品。經(jīng)過滅菌處理后，未被污染的區(qū)域，稱為無菌區(qū)域。
消毒滅菌的方法
物理消毒滅菌法
（1）自然凈化（2）機(jī)械除菌（3）熱力消毒滅菌
①干熱滅菌法
②濕熱消毒滅菌法
③紫外線消毒
④微波消毒法
⑤電離輻射滅菌法
化學(xué)消毒滅菌法
醫(yī)院日常清潔、消毒、滅菌工作
清潔、消毒、滅菌的效果評價
自然凈化
是指經(jīng)日曬、風(fēng)吹、干燥以及ph值的變化，達(dá)到消毒目的的方法。因為日光中的紫外線具有一定的殺菌力，日光下暴曬6小時，可達(dá)到消毒目的，一般用于枕頭、被褥、毛毯的消毒，2小時翻動一次。
病室定時開窗通風(fēng)，可減少空氣中的細(xì)菌含量；早晨起床后或治療護(hù)理后，要開窗通風(fēng)20～30分鐘，改善空氣質(zhì)量，利于健康。
機(jī)械除菌
機(jī)械除菌
優(yōu)點：簡單、方便、實用、花費(fèi)少。
缺點：不能殺滅病原微生物，只能減少其數(shù)量和引起感染的機(jī)會。
生物凈化法（空氣層流法）
生物凈化法多用于手術(shù)室、產(chǎn)房、嬰兒室、保護(hù)性隔離室以及制劑室。
原理：采用生物潔凈技術(shù)，使空氣通過孔隙＜0.2m的高效過濾器，采用合理的氣流方法，把微生物隔離在外，使空氣凈化。微粒塵埃直徑在0.5m～5m之間。
初級過濾
中級過濾
高效或亞高效過濾
經(jīng)過高度凈化的空氣形成一股細(xì)薄的氣流，以均勻的速度向同一方向輸送，均勻的分布在室內(nèi)，不產(chǎn)生渦流，不聚集塵埃，通過回風(fēng)口把空氣帶出房間，空氣持續(xù)向外流通，使室內(nèi)始終維持1cm～2cm水柱的正壓，可防止相鄰房間的細(xì)菌侵入。
圣誕相關(guān)知識篇四
同學(xué)們可能有這樣的經(jīng)驗：天天讀書，可卻還是缺乏讀書的興趣(next88)。讀書興趣不可能在讀書活動外產(chǎn)生，但讀書活動也未必產(chǎn)生興趣。所以，如何培養(yǎng)讀書活動中的興趣，就是一個非常值得研究的問題。
第一：確認(rèn)讀書的目的
讀書是一個讀者與作者進(jìn)行思想溝通的過程。假如不了解所讀之書的內(nèi)容，讀者與作者就無法進(jìn)行思想溝通;再有價值的內(nèi)容，也不會讓讀者產(chǎn)生興趣。
而且，書的難度要適中，太難的書讀者讀不懂就沒有興趣，太容易的書就會讓人有老生常談的感覺，引不起讀者的興趣。
第三：把你的讀書心得表現(xiàn)出來
注意閱讀積累，采摘閱讀“花朵”。沒有積累的閱讀是老熊掰棒子的作法，手中永遠(yuǎn)只有一個。當(dāng)然，積累的方法有很多。比如，在書上作記號，寫簡短的批語、體會，或是把主要的內(nèi)容用本子記下來。名人讀書都是這樣的，現(xiàn)在出版的毛澤東在閱讀過的書籍上所作的記號和批注影印本，就是例證。這樣做，就好像我們從百花叢中，把我們認(rèn)為最爽心悅目的花采摘來插在花瓶里一樣，這些“花朵”就成了我們欣賞、觀察、比較的對象。這樣做的時間長了，我們就會對“采摘”“花朵”有了經(jīng)驗，并進(jìn)而有所研究，我們的閱讀欣賞能力就會漸漸提高，興趣就會更加濃厚。讀書心得是一種滿足。表現(xiàn)出讀書心得將會對讀書時尋求心得的興趣有利。有很多表現(xiàn)讀書心得的方式。例如，參與大家的討論并表達(dá)自己的看法是一種方式;與人在信中談?wù)搶W(xué)問是一種方式;在課堂上提出或回答問題是一種方式;在報刊雜志上投稿發(fā)表作品是一種方式。
只要能把讀書的心得表現(xiàn)出來，你就能從讀書中獲得以下的兩種益處：
其一，為了將心得表現(xiàn)出來，所以在讀書時會用心思考，能重新組織書中的資料，把它納入系統(tǒng)的記憶。
其二，心得表現(xiàn)是一種被社會認(rèn)可，被人贊許的行為。在團(tuán)體中的心得表現(xiàn)，會因別人的重視而提高自己的自尊，對以后的讀書興趣也會因之有所提高。
當(dāng)然，培養(yǎng)讀書興趣并不是一朝一夕的事，讀書興趣的培養(yǎng)需要一個過程，這個過程一般需要經(jīng)過以下的三個階段。
(1)直觀興趣階段
(2)自覺興趣階段
(3)潛在興趣階段
要培養(yǎng)讀書興趣，首先要經(jīng)過“知之”階段，也就是說要經(jīng)過培養(yǎng)直觀興趣的階段。
直觀興趣階段對于有讀書興趣的人，幾乎是不存在的問題。但是，對那些沒有或缺乏讀書興趣的人來說，則需要認(rèn)識一下，培養(yǎng)讀書興趣的重要性。
不但要他們真正懂得：知識就是力量，在現(xiàn)在這個飛速發(fā)展的時代，不積累知識，就會在工作中不斷碰壁。還要讓他們知道：很多知識都被保存在書里，只有通過讀書才能獲得前人學(xué)以致用的經(jīng)驗。要誘導(dǎo)他們結(jié)合個人愛好，讀那些有益的書，吸取書中的知識，使之嘗到“開卷有益”的甜頭，產(chǎn)生濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。并且，要堅持下去，在經(jīng)過一段時間后，就能成為一個“知之者”，完成讀書直觀興趣階段的培養(yǎng)。然而，由于直觀興趣的不穩(wěn)定性，它易起易落，如不及時進(jìn)行鼓勵，不繼續(xù)堅持，就很可能會來如煙，去如風(fēng)。
因此，你還應(yīng)做“好之者”，把讀書興趣由直觀興趣階段向自覺興趣階段過渡和發(fā)展。由直觀興趣向自覺興趣過渡，需要一個過程。因為，自覺興趣是愛好和志向的結(jié)合體。
自覺時期的讀書興趣，已經(jīng)是一種有明確目的的興趣。它不僅伴隨著感性的讀書愛好，而且，還包括了在感情支配下的記憶與聯(lián)想，由求知向思維推進(jìn)。這時的讀書興趣，具有了自覺性、主動性。
譬如說，一個對技術(shù)非常感興趣的人，在得到一部有關(guān)的技術(shù)書時，必然會一睹為快。
他會帶著亟待解決的問題，在產(chǎn)生濃烈興趣的同時，分析書中的理論是否成立，數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確，是否在實際中可行。并且，自覺地、積極地向更深的層次開掘。
進(jìn)入讀書興趣“好之者”階段的人，一般都有了自覺讀書的興趣，進(jìn)入了比較穩(wěn)定的階段。
但是，如果把“好之者”與“樂之者”相比，還有很遠(yuǎn)的差距。
“好之者”，只是對讀書有了熱情，對讀書有了鉆研精神和自覺自愿的興趣。
“樂之者”，卻是在經(jīng)過一段探索后，有了深刻的體會和收獲，把讀書作為自己生活中的一部分。捧起書來，如醉如癡，達(dá)到了讀書興趣的最高階段——潛在興趣階段。
那些步入潛在興趣境界的“樂之者”，并不僅僅是愛好讀書，也并不僅僅是自覺地驅(qū)馳，而是在愛好讀書與自覺的基礎(chǔ)之上產(chǎn)生了堅強(qiáng)的意志和追求的快樂。
當(dāng)你讀書的興趣達(dá)到“癡心”的程度時，就不會感到讀書是一種苦役和負(fù)擔(dān)了，而會感到讀書是一種享受。
一個人如果養(yǎng)成了潛在的讀書興趣，就會像饑人吃飯那樣讀書。
知之者、好之者、樂之者，是每個讀書者把書讀好所必由的三個階段。只要你完成了這三個階段，那么，興趣就會“附在”你的身上，與你攜手在進(jìn)取中前進(jìn)。
現(xiàn)實生活中，一些讀書未入門路，未覺興趣的人，在讀書時裝腔作勢，不是嫌凳子太硬，就是嫌光線不好。
讀不好書的人，總是有著種種理由，例如春天不是讀書的日子，夏天太熱容易使人犯困，秋天時冬又將至，不如待明年。其實讀書是一項四季咸宜的活動。
大量事實可以證明：
恰當(dāng)?shù)淖x書方法，有助于培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，進(jìn)而有利于提高讀書的效率，為你積累更多的知識財富。
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