無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術小達人藝術小達人家長評價篇一
如果你要問我誰是我們班的閱讀小達人，那你就聽我細細道來吧！
她長著一雙清秀的小眼睛，一張嬌小玲瓏的櫻桃小嘴，走起路來風度翩翩。最厲害的還是她那種讀起書來，九頭牛都拉不回來勁頭。這是誰呢？她就是我們班的舒程冉。
小舒看書那叫一個認真??！每次讀書時她的全部精力都沉浸在書的海洋中。無論處在什么嘈雜的環(huán)境中，她總能如饑似渴的讀書，周圍的一切都影響不了她。
平時下課后，我們在外面玩耍，她就坐在教室里讀書。我們叫她，她不理；我們逗她，她也不樂。眼睛一直盯在書上，真是一個十足的小“書蟲”。
有一回，小舒的媽媽叫她吃飯，小舒還在看《小豬梅西傳》。她被書中的優(yōu)美詞句和插圖深深吸引住了。媽媽連叫好幾聲，她也沒舍得放下書來。直到爸爸拍了拍她的肩膀，她才如夢初醒，戀戀不舍地放下了書，來到飯桌吃飯。吃完飯，她又跑進書房繼續(xù)進入書的世界。
小舒不僅愛看書，而且讀書還有方法呢！有一次，我翻開她的一本書《柳林風聲》。哇！密密的字跡把整本書都快覆蓋了。我讀了讀，原來都是小舒做的筆記和對這本書的評價。她把整本書都讀懂讀透了。真是一個看書的好習慣，我心中默默地下決心要向她好好學習。
聽了我的介紹，你是不是也覺得閱讀小達人這個名稱非她莫屬呢？
藝術小達人藝術小達人家長評價篇二
都說“勞動最光榮，勞動最快樂”，這句話讓我萌生了勞動的念頭?！皠趧?、勞動，不就是擦擦窗戶，拖拖地板嗎？這怎么會快樂泥？又怎么會光榮呢？”一連串的問號在我的腦子里升起，我百思不得其解。
“婷婷，走，去奶奶家了！幫他們干活去！”五一那天一早，媽媽就沖我喊著。干活？勞動就等于干活吧？“走，快走！”我迫不及待地拎上大包小包，上了車。
經過兩個小時的飛馳，我們到了奶奶家?！盃敔?、奶奶，我要干活！”還沒走進奶奶家的大門，我就大聲地喊叫起來?！昂?，有的是活，明天讓你干個夠！”，奶奶在家里答應著。
第二天，奶奶很早就起床了，聽到動靜，我也趕緊起床了。我們來到了一塊綠油油的菜地里，菜地里種著韭菜和“玉米”?！坝衩?？玉米不應該種得這么密的！”我把自己的想法告訴了奶奶，奶奶聽了，笑得直不起腰來，“傻孩子，這哪是玉米，這是大蒜??！”好大的大蒜！我的心里發(fā)出了一陳感嘆。
爺爺奶奶都快七十歲了，一直種蔬菜賣，身體還很硬朗，只見奶奶右手拿著小刀，一把一把地收割著韭菜，那動作熟練極了。我也跟在她旁邊學著收割，韭菜長得不是很高，桿子還被泥巴埋住了，割得時候需要把刀伸到泥巴里面去，可我割不動，我割下來的韭菜都只有葉子了——桿子都留在泥巴里了。奶奶發(fā)現了我的勞動“成果”，就把我的小刀給沒收了，誰叫我干活不成幫倒忙呢！我只能跟著奶奶，看她熟練地收割著韭菜，看她手里的刀子一下下地“啃吃”著韭菜……很快，一個大籮筐就裝滿了。
奶奶直起了身了，指著旁邊的“玉米”說：“走，我們拔蒜苔去?！薄八馓?？”我疑惑地跟著奶奶來到了“玉米”地里?！斑@就是蒜苔”，奶奶指著從大蒜中間長出來的桿子說，順手把連著蒜葉的蒜苔割了下來，遞到我的手里。我似懂非懂地點著頭，接過奶奶遞過來的蒜苔，心想，這怎么和菜場里賣的蒜苔不一樣呢？也許是看出了我的心思，奶奶一層層地剝開了蒜葉，我終于看到了，原來蒜姑娘碧綠的裙裝里面，藏著一根白白嫩嫩的蒜苔！奶奶把沒收的小刀還給了我，我親手割下了一根根肥肥嫩嫩的蒜苔。
收好了菜，我和奶奶把裝菜的筐子抬上了三輪車，等我上了車，奶奶便騎上了三輪車，哼著不知名的小調出發(fā)了，我呢，就坐在車上，唱起了我自己心愛的.歌曲。
清晨的田野里，留下了我們祖孫倆一串串歌聲、笑聲。
藝術小達人藝術小達人家長評價篇三
“那可不行，我們老師說了，愛護環(huán)境，人人有責！”
“呀，我的寶貝兒子變成環(huán)保小達人啦，行行行，我們找垃圾桶。”
把牛奶盒扔進垃圾桶的那一刻，我開心極了，終于不用一直拿著牛奶盒了，更重要的是，我覺得我做了一件正確的事。
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