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長春理工大學最低錄取分數(shù)線篇一
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2013陜西高考分數(shù)線
陜西高考分數(shù)線
長春理工大學錄取分數(shù)線
全國歷年高考理科分數(shù)線匯總
全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
長春理工大學介紹：
??????? 長春理工大學（原長春光學精密機械學院）是一所以光電技術(shù)為特色，光、機、電、算、材相結(jié)合為優(yōu)勢，工、理、文、經(jīng)、管、法協(xié)調(diào)發(fā)展的吉林省省屬重點大學。
??????? 學校位于吉林省長春市，現(xiàn)擁有4個校區(qū)，占地面積76.9萬平方米，建筑面積68.34萬平方米，固定資產(chǎn)總值12.7億元；擁有中外文圖書271.69萬冊，教學、科研儀器設備總值1.9億元。
?????? ?學校現(xiàn)有本專研在校生21016人，其中，博士研究生290人，碩士研究生3462人，本科生16169人，專科生968人，留學生127人；教職工1984人，其中專任教師1207人，雙聘院士4人，博士生導師75人，教授（研究員）142人，副教授（副研究員，高級工程師等）505人，有37人享受國務院頒發(fā)的政府特殊津貼；建有2個國防科技創(chuàng)新團隊，2個吉林省優(yōu)秀教學團隊。
??????? 學校擁有21個教學機構(gòu)，設有1個國家級（高功率半導體激光國防科技）重點實驗室、1個（空地激光通信技術(shù)）國防重點學科實驗室、1個（光電測控與光信息傳輸技術(shù)）教育部直屬重點實驗室、4個吉林省重點實驗室（空間光電技術(shù)重點實驗室、光電功能材料實驗室、精密與特種加工實驗室、光電檢測裝備工程實驗室）、5個省部級工程研究中心（教育部光電功能材料工程研究中心、吉林省光電測控儀器工程技術(shù)研究中心、吉林省激光加工高等學校工程研究中心、吉林省空間光電技術(shù)工程研究中心、吉林省半導體激光技術(shù)工程研究中心）、1個科技部國際科技合作基地（中德激光加工技術(shù)培訓中心），2個省部級研究中心（中國兵器試驗場光測儀器檢定站、中國兵器裝備研究院光電中心）、4個省市級科技創(chuàng)新中心（吉林省光機電一體化研究與設計科技創(chuàng)新中心、吉林省網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫應用軟件科技創(chuàng)新中心、長春市數(shù)字化制造科技創(chuàng)新中心、長春市激光加工科技創(chuàng)新中心），還設有為教學、科研服務的圖書館、檔案館、校園網(wǎng)絡信息中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心等。
??????? 學校是國家首批批準的學士、碩士授權(quán)單位，第6批博士授權(quán)單位。現(xiàn)有3個博士學位授權(quán)一級學科（光學工程、機械工程、儀器科學與技術(shù)），11個博士學位授權(quán)學科；11個碩士學位授權(quán)一級學科，45個碩士學位授權(quán)學科；有4個博士后科研流動站（光學工程、物理學、機械工程、電子科學與技術(shù)），1個國家重點學科（光學工程），3個國防特色學科（光學工程、物理電子學、光學），12個吉林省重點學科。有10個工程碩士授權(quán)領域和10個高校教師在職攻讀碩士學位授權(quán)學科，并具有碩士研究生單獨招生考試權(quán)和優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位推薦權(quán)。設有本科專業(yè)49個，其中國家級特色專業(yè)建設點5個（光信息科學與技術(shù)、光電子技術(shù)科學、測控技術(shù)與儀器、光電信息工程、機械設計制造及其自動化）、吉林省特色專業(yè)建設點8個（光信息科學與技術(shù)、光電子技術(shù)科學、測控技術(shù)與儀器、光電信息工程、機械設計制造及其自動化、計算機科學與技術(shù)、通信工程、無機非金屬材料工程），國防科工委重點建設專業(yè)1個（信息對抗技術(shù)），覆蓋工、理、文、經(jīng)、管、法6大學科門類。
??????? 學校堅持以培養(yǎng)創(chuàng)新應用型人才為目標，對理工科學生，實行創(chuàng)新精神較強和工程應用能力較強的培養(yǎng)模式；對文科學生，實行創(chuàng)新精神較強和社會應用能力較強的培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。設有國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)——王大珩科學技術(shù)學院、電工電子國家級實驗教學示范中心、機械工程國家級實驗教學示范中心及吉林省電子技術(shù)、機械工程大學生創(chuàng)新實踐基地，還設有國家級（聯(lián)合）和吉林省大學生文化素質(zhì)教育基地。學校先后獲47項吉林省優(yōu)秀教學成果獎，建有國家級精品課3門，國家雙語示范課1門，吉林省精品課12門，吉林省優(yōu)秀課程47門。近五年在全國大學生單科競賽中獲國家級獎勵200余項，本科生考取研究生比例逐年遞增，部分專業(yè)考研率達到40%。2005年在教育部本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀。
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