無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
初二語(yǔ)文第二單元作文我的自傳 初二第二單元作文自我介紹篇一
記得，那是我7歲時(shí)的一個(gè)夏天，天氣十分炎熱，我看著那群從小溪里玩?；貋?lái)，手中的瓶子里還游著幾只蝌蚪的男孩們，羨慕極了，也想去，但爺爺奶奶肯定不會(huì)同意的。因?yàn)槭鞘罴伲氐匠嘞蟾改付疾辉趺垂芪?，我就被爺爺奶奶管著。于是乎，我就向表弟?xún)問(wèn)了小溪的“地址”，趁著爺爺奶奶沒(méi)注意我時(shí)，悄悄地溜了出去。
我成功地找到了小溪，還特地帶了一個(gè)空瓶子來(lái)抓蝌蚪。我看見(jiàn)小溪里面游著好幾只大頭蝌蚪，可高興了，脫下鞋子就跳進(jìn)了小溪里。那天我玩得很開(kāi)心，也抓了不少蝌蚪，天逐漸暗下來(lái)，我這才上岸。但是我卻忘記了回去的路，只知道一直往前走，遇到岔路，我就停住了，不知該往哪邊走，最后還是爺爺騎著電瓶車(chē)來(lái)找到了我，從此以后我再也沒(méi)有偷偷跑出去過(guò)。
還有一件事發(fā)生在6歲時(shí)，那時(shí)我還在安徽上學(xué)。一天晚上，窗外雷聲大作，我卻坐在客廳里用電腦津津有味地看著動(dòng)畫(huà)片，反正雷聲是在外面，有什么可怕的!
但我不經(jīng)意間一扭頭，卻看到窗外，一道閃電劃破天空，接著，可怕的事發(fā)生了。一道亮光閃過(guò)，電腦被亮光擊中，直接黑屏了，我尖叫一聲，坐在屏幕前不知所措，后來(lái)，我聽(tīng)父母說(shuō)，電腦壞了。自從那天之后，一到打雷天，我都不敢去碰電視、電腦、手機(jī)之類(lèi)的物品。
我有我的糗事，也有我美麗的旅程。
二年級(jí)下冊(cè)時(shí)，我轉(zhuǎn)到了六小，不知道為什么，居然被班主任推薦去參加了講故事比賽?？赡苁羌依锎笕私o我準(zhǔn)備的故事稍微有點(diǎn)喜感，講的時(shí)候，我自己總?cè)滩蛔⌒Τ鰜?lái)，講給同學(xué)聽(tīng)，他們也笑得一塌糊涂。
到了比賽那天，我抽到了2號(hào)，很快就輪到我了，本來(lái)我已經(jīng)克制自己不笑了，但講的時(shí)候，臺(tái)下傳來(lái)了幾聲笑聲又讓我忍不住快要笑了出來(lái)。我拼命地讓自己忍著不笑出來(lái)，終于，故事講完了，我飛快地逃回了觀眾席。
比賽結(jié)束之后，結(jié)果很快出來(lái)，我得了二等獎(jiǎng)，之后我常?；叵肫疬@件事，也慶幸自己沒(méi)有笑出來(lái)，不然哪有那么好的成績(jī)。
我的這些經(jīng)歷中，既有一些倒霉的、不好的瞬間，也有一些光榮的、美好的時(shí)刻，但不管怎樣，這些經(jīng)歷，是值得我一輩子珍藏的回憶。
初二語(yǔ)文第二單元作文我的自傳 初二第二單元作文自我介紹篇二
“哇哇……”隨著一陣哭聲，一個(gè)新的生命落地了，那哭聲震耳欲聾，差一點(diǎn)兒就把醫(yī)院震倒了。
剛開(kāi)始記事的時(shí)候，我被大家認(rèn)定是一個(gè)安靜的男孩，可我卻并不這么認(rèn)為。小孩子會(huì)經(jīng)常生病，我也不例外。在護(hù)士阿姨試了多次也沒(méi)能把針扎進(jìn)我的手上后，只好把針扎到了頭上，護(hù)士在交待了我的媽媽要拿好輸液瓶后，便急匆匆地離開(kāi)了。那時(shí)幼小的我十分好動(dòng)，一會(huì)兒假裝著去廁所，可到了廁所卻又拐了回來(lái)，一會(huì)兒走上樓重又折了回來(lái)……帶著針頭玩的不亦樂(lè)乎，我倒是滿(mǎn)心高興，可媽媽卻拿著輸液瓶氣喘吁吁地追著我來(lái)回跑，累的夠嗆。
上了小學(xué)一年級(jí)，我的屁股上就有了一道紀(jì)念的痕跡，也可以說(shuō)是一份永遠(yuǎn)抹不去的記憶。那是一個(gè)炎熱的夏天，為了驅(qū)逐蚊子的騷擾，我們家的床邊經(jīng)常會(huì)點(diǎn)蚊香。碰巧一個(gè)晚上，黑漆漆的屋里只有蚊香片上散落著些許的火光。我在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)里打著滾兒，一會(huì)兒滾到了床的邊緣，一會(huì)兒又磕到了另一邊的墻面上。突然，一個(gè)不小心，我在夢(mèng)中滾下了懸崖，在現(xiàn)實(shí)中卻滾到了蚊香片上。我在夢(mèng)中掉到了崖底，也掉到了現(xiàn)實(shí)世界中的地上。我看著正在自己屁股上爬的“紅蟲(chóng)”，完全不知所措。待疼痛感愈發(fā)強(qiáng)烈時(shí)，我眼中等待已久的“金豆豆”終于一觸即發(fā)，早在嘴里準(zhǔn)備已久的哭聲奪口而出。我的哭聲驚醒了爸爸媽媽?zhuān)踔潦侨珮堑娜?。爸爸媽媽立即把我送到了醫(yī)院，才得以康復(fù)。
現(xiàn)在的我不再像以前那么不安分，不會(huì)再做那樣的傻事。反之卻變得越來(lái)越多管閑事，以至于一只螞蟻死了，我都會(huì)考慮它在天堂過(guò)得好不好。但有一件閑事，我卻管得徹頭徹尾……
鄰居成某在隨我們作文班的一次旅行后，說(shuō)自己也要寫(xiě)一篇作文，回家之后我就迫不及待地想看看有沒(méi)有成某的作文發(fā)表，可一連幾天都杳無(wú)音信，就與老媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)赡硾](méi)有發(fā)作文，他怎么這么懶?！笨衫蠇寘s說(shuō)：“你管他閑事干嘛，他又不是作文班的。”可我卻一直惦記著這件事，以至于在夢(mèng)里我都在思考這個(gè)問(wèn)題。
好了，關(guān)于我的故事先聊這么多，要想查詢(xún)細(xì)節(jié)請(qǐng)撥打“137加勾圈三凱帶兩尖?！?/p>
初二語(yǔ)文第二單元作文我的自傳 初二第二單元作文自我介紹篇三
在3月19日的某時(shí)，正值早春，隨著嬰兒的一聲啼哭，我便降臨在了這個(gè)世界上。爸爸和媽媽為我取名肖璇，這個(gè)“璇”字來(lái)源于一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員劉璇，爸爸希望我能夠像她一樣勇往直前，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。如今我已13歲了，經(jīng)過(guò)了成長(zhǎng)道路上的幾次挑戰(zhàn)，我已不再懼怕暴風(fēng)雨。有一句話說(shuō)：“生活不是等待暴風(fēng)雨過(guò)去，而是學(xué)會(huì)怎么在雨中跳舞?！钡谝淮慰匆?jiàn)這句話，我便將它銘記在心。
3歲時(shí)，我在大人的帶領(lǐng)下進(jìn)入幼兒園，開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)之旅。只記得那時(shí)的我膽小，看見(jiàn)陌生的環(huán)境便號(hào)啕大哭，是在大人們的安慰之下才停止哭泣。于是，人生中第一個(gè)小小的里程碑，正式開(kāi)始了。
時(shí)光又過(guò)去了3年，那時(shí)，我6歲。依稀記得上一年級(jí)的我，是個(gè)讓老師發(fā)愁的孩子，對(duì)于數(shù)學(xué)我十分頭疼，那時(shí)候，我第一次體會(huì)到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。但在老師耐心的教導(dǎo)下，我終于找到了方法。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，曾經(jīng)我引以為傲的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谝燥L(fēng)馳電掣的速度下降著，于是，在慌慌張張的情況下，我畢業(yè)了。
從小我就羨慕初中生活，認(rèn)為他們是個(gè)大孩子，可以獨(dú)當(dāng)一面，非?？?！于是我滿(mǎn)懷憧憬地進(jìn)入了初中，然而對(duì)語(yǔ)文沒(méi)有信心的我，竟然意外地當(dāng)上了語(yǔ)文課代表。新上任第一天，我的心里七上八下，忐忑不安。不知不覺(jué)中，我的語(yǔ)文能力也在不斷提高，初中的第一份榮譽(yù)——全國(guó)語(yǔ)文能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，就這樣被我拿到。能得到這份榮譽(yù)，要感謝我的語(yǔ)文老師穆老師，是他用知識(shí)讓我尋回信心，更讓我感受到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)！
對(duì)音樂(lè)一向情有獨(dú)鐘的我，對(duì)鋼琴有著說(shuō)不出的喜愛(ài)。有人說(shuō)，音樂(lè)是治愈人心靈的良藥，在鋼琴清脆悅耳的聲音中，我的心靈仿佛也得到了凈化。我喜歡在布滿(mǎn)陽(yáng)光的午后，或是讀書(shū)，或是彈琴。對(duì)于忙碌的我自己來(lái)說(shuō)，這是一種享受。
一談到理想這個(gè)話題，我的心中不免泛起了漣漪。在這個(gè)世界上我們大多數(shù)人都是幸福的，不必去為生計(jì)所擔(dān)憂。但是在世界的每一個(gè)角落，都有比我們要困難很多的人群。也許是留守兒童，也許是殘障人士，他們每個(gè)人的經(jīng)歷中都會(huì)有一個(gè)血色的故事。不知何時(shí)起，我的內(nèi)心便暗暗埋下了一顆理想的種子：“長(zhǎng)大后，我一定要做慈善。”
時(shí)光老人在不停地敲動(dòng)著鐘，13年的光陰轉(zhuǎn)眼間飄過(guò)。在這春去秋來(lái)的日子里，我像一個(gè)細(xì)心耕耘的農(nóng)民，一張張布滿(mǎn)努力與艱辛的獎(jiǎng)狀，便是時(shí)光對(duì)我的最好饋贈(zèng)。
初二語(yǔ)文第二單元作文我的自傳 初二第二單元作文自我介紹篇四
鄙人黎政然，現(xiàn)年十四歲，祖籍廣東佛山。現(xiàn)就讀于南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)216班，學(xué)習(xí)偶能位于前列，落后時(shí)亦不氣餒。一路堅(jiān)持，認(rèn)真學(xué)習(xí)，酷愛(ài)音樂(lè)。
曾記幼時(shí)，吾才四歲，便被母親領(lǐng)進(jìn)鋼琴室，開(kāi)始琴童之路。每天“被逼”練習(xí)，漸漸也能樂(lè)在其中。暑去寒來(lái)春復(fù)秋冬，努力終于有了回報(bào)，獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)，通過(guò)了英皇鋼琴八級(jí)考試，未來(lái)希望能繼續(xù)打磨琴技。升入初中雖不能每天練習(xí)，但每至周末，必會(huì)坐于琴前，彈奏數(shù)首優(yōu)美小曲，放松身心，令我快樂(lè)。我對(duì)音樂(lè)之好另有表現(xiàn)，酷愛(ài)音樂(lè)節(jié)奏類(lèi)游戲，邊聽(tīng)音樂(lè)邊游戲，甚覺(jué)有趣。
吾于南師附小度過(guò)了美好的小學(xué)時(shí)光，遇見(jiàn)好的老師和伙伴。邊學(xué)邊玩，沒(méi)有學(xué)業(yè)壓力，快樂(lè)童年。只是來(lái)到五年級(jí)，母親某天忽然頓悟，認(rèn)為沒(méi)有經(jīng)過(guò)奧數(shù)洗禮的我是不完整的，遂送我至?xí)耘鄡?yōu)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。吾于曉培優(yōu)專(zhuān)攻數(shù)學(xué)及語(yǔ)文，有幸受教于數(shù)學(xué)常老師和語(yǔ)文王老師，拓展了學(xué)習(xí)的寬度和高度。
曾記得某次數(shù)學(xué)學(xué)期測(cè)評(píng)中以接近滿(mǎn)分的成績(jī)結(jié)束了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，很是開(kāi)心。想起在曉培優(yōu)度過(guò)的周末學(xué)習(xí)時(shí)光，并不覺(jué)得辛苦，反而甚覺(jué)珍貴。
2020年本人終于小學(xué)畢業(yè)，即將開(kāi)始初中生涯。那個(gè)暑假，大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)小初銜接，為進(jìn)入初中做準(zhǔn)備，特別是在準(zhǔn)備學(xué)校的入學(xué)測(cè)試。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)?shù)弥约嚎梢赃M(jìn)入南實(shí)的實(shí)驗(yàn)班時(shí)，很是激動(dòng)。
初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)的學(xué)習(xí)截然不同，壓力陡增，體重下降。初一上學(xué)期英語(yǔ)模塊小測(cè)時(shí)常低于平均分，父母有些焦慮，自己內(nèi)心的壓力涌上心頭。好在本人用功，英語(yǔ)最后有所進(jìn)步。但本人的歷史和政治是薄弱科目，仍需大大的努力。記得初一下學(xué)期的第二次月測(cè)，退步甚大，幸好也能堅(jiān)強(qiáng)地重新出發(fā)。今日，當(dāng)我執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)此文時(shí)，已進(jìn)入初二兩個(gè)多月了。在第一次學(xué)習(xí)反饋中，本人有所突破，進(jìn)入了年級(jí)前十，父母甚覺(jué)欣慰。
初二是關(guān)鍵的學(xué)年，吾一定不辜負(fù)父母的期望，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中再接再厲，進(jìn)步時(shí)不驕傲退步時(shí)不氣餒，謹(jǐn)記母親的開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)“好好吃飯，好好生活，好好學(xué)習(xí)”。
這就是本人的自傳，回想過(guò)去，很多快樂(lè)玩耍時(shí)光與學(xué)習(xí)故事，都會(huì)一一珍藏。倘若朋友們還有其他建議，請(qǐng)多多指教。我會(huì)不斷地塑造自我，改正自我，努力成為一個(gè)更優(yōu)秀自己。吾之道路漫長(zhǎng)，必將上下而求索，謝謝！
初二語(yǔ)文第二單元作文我的自傳 初二第二單元作文自我介紹篇五
我——長(zhǎng)得五官端正，較濃的眉毛，一雙不大不小的眼睛和一個(gè)不大也不小的鼻子，頭發(fā)稀疏而光滑。我就是xx，生于xx年5月5日的清晨。
我是一個(gè)普普通通的人，扎在人堆很難被發(fā)現(xiàn)，但是我有屬于自己的'快樂(lè)。
我的愛(ài)好很多。我喜歡跑步，我以劉翔這個(gè)體育明星做我的榜樣，我喜歡音樂(lè)，音樂(lè)有時(shí)讓我陶醉，讓我思緒飛揚(yáng)；我喜歡讀課外讀物，對(duì)它們愛(ài)不釋手，高爾基先生的一句話可以形容“我撲在書(shū)籍上，如同饑餓的人撲在面包上”。
或許有人認(rèn)為我是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，其實(shí)我是一個(gè)倔強(qiáng)的孩子，經(jīng)常和爸爸媽媽頂嘴，惹得他們說(shuō)我沒(méi)用，只敢在家里跟家長(zhǎng)狠，在學(xué)校就不敢了，還打著“你再這樣，我們就向你們的老師匯報(bào)”的旗號(hào)來(lái)嚇唬我，可是我還是改不掉這個(gè)毛病。想想爸爸媽媽為了我整天操心，我卻還是不懂事，真是感到慚愧。
我的成績(jī)不錯(cuò)，但有時(shí)還是感到學(xué)習(xí)任務(wù)多，學(xué)習(xí)壓力大。我不會(huì)做對(duì)不起父母的事，我的自控能力很好，決不會(huì)泄氣。
有時(shí)，我會(huì)坐在門(mén)口籌劃自己的未來(lái)。我夢(mèng)想著成為一個(gè)科學(xué)家，正在探索大自然的秘密，這時(shí)的我已經(jīng)聞名全球了，但是我仍不能驕傲，要為地球再作貢獻(xiàn)。我還夢(mèng)想著成為一名教師，在講臺(tái)上給同學(xué)們講課，在辦公室批改作業(yè)。我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)夢(mèng)想，卻又十分迷茫。
這就是我，獨(dú)一無(wú)二的我。
初二語(yǔ)文第二單元作文我的自傳 初二第二單元作文自我介紹篇六
十三年前的一個(gè)夏日，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的小生命啼哭著睜開(kāi)了眼，從此她(也就是我)，開(kāi)啟了對(duì)新的世界的漫長(zhǎng)探索……
小女子不才，姓彭名川，至今無(wú)甚感謝的事，唯有降生在一個(gè)和睦的家庭，擁有一對(duì)品行兼優(yōu)的聰慧父母是特別值得感謝的，下面請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)十三年間的經(jīng)歷。
我兩歲就開(kāi)始上幼兒園了，卻因體弱多病和生性敏感，幾乎從來(lái)未在三歲之前開(kāi)啟真正的學(xué)習(xí)生活。
六歲，我來(lái)到媽媽所在大學(xué)的附屬子弟小學(xué)上學(xué)，小學(xué)背靠岳麓山，面朝一個(gè)小池塘，算得上生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，在這里我努力學(xué)習(xí)著，為中學(xué)生活做準(zhǔn)備。影響我最深的還要屬我的科學(xué)老師。他為人憨厚，但治學(xué)十分嚴(yán)謹(jǐn)，他從未讓我們模式化地死記硬背，那些我們還不能理解的東西，而是用他那繪聲繪色的描述和豐富有趣的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐為我們打開(kāi)了一扇科學(xué)的大門(mén)，讓我了解到，學(xué)習(xí)不能一直死記硬背，一定要結(jié)合自己實(shí)踐的生活經(jīng)歷去理解記憶。
十二歲那年，我來(lái)到了某某中學(xué)，開(kāi)始了新一階段的初中生活，在這里我感受到了巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，但我仍永不言棄，為給予自己一個(gè)光明的未來(lái)而奮斗。
我的能力與知識(shí)涉獵領(lǐng)域很廣，但主要喜好是寫(xiě)毛筆字和畫(huà)畫(huà)，并在這兩個(gè)領(lǐng)域已“小有成就”，我已經(jīng)注冊(cè)成為湖南省青少年書(shū)法協(xié)會(huì)的會(huì)員了。更是將寫(xiě)毛筆字和畫(huà)畫(huà)作為心情不順時(shí)的舒解物。
博覽群書(shū)也是我的愛(ài)好之一，我還喜歡讀各種類(lèi)型的書(shū)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀這些門(mén)類(lèi)齊全的書(shū)，我可以增長(zhǎng)自己在各個(gè)方面的認(rèn)識(shí)，也讓我形成了寫(xiě)作這個(gè)特殊的愛(ài)好。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我很不喜歡語(yǔ)文作業(yè)里寫(xiě)作文這一項(xiàng)作業(yè)，每一次都拖拖拉拉，還寫(xiě)得一塌糊涂，后來(lái)因老師的一次贊揚(yáng)，我開(kāi)始上心了，便受到了老師多次的贊揚(yáng)與朗讀，因?yàn)槲液軔?ài)看書(shū)，便常常與同學(xué)們幻想自己有一天成為“作家”，就開(kāi)始嘗試寫(xiě)一些故事，竟也得到了不少同學(xué)的追捧，但終因?qū)W業(yè)與恒心而不了了之了。
我現(xiàn)在所寫(xiě)的十三歲小傳即將結(jié)束，但是我知道我還在不停止的“寫(xiě)作”——譜寫(xiě)我自己的人生!我會(huì)奮斗到底，譜寫(xiě)屬于我自己的人生華章!
初二語(yǔ)文第二單元作文我的自傳 初二第二單元作文自我介紹篇七
我來(lái)到這個(gè)世界已經(jīng)整整12個(gè)春秋了。在家庭的溫暖氛圍里我慢慢地成長(zhǎng)，從一個(gè)不懂事的孩童變成了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活的少年。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我不胖不瘦，但很招人喜愛(ài)。在我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，把媽媽叫得很開(kāi)心；學(xué)會(huì)走路了，雖走得搖搖晃晃，但不讓人扶。有一次我不小心把自己絆倒在地，家人以為我會(huì)嚎啕大哭，但我卻又爬起來(lái)，繼續(xù)在家里“游走”著。
一眨眼的工夫，我上幼兒園了，但我并喜歡去幼兒園。有好幾次，媽媽剛把我送到幼兒園，轉(zhuǎn)身走了沒(méi)幾步，我就又追了出來(lái)，抱住媽媽的腿不放，最后還是幼兒園老師用幾顆糖才把我哄住的。
在幼兒時(shí)期的我好奇心特別強(qiáng)，什么東西都想摸，什么新鮮的事都想嘗試。記得有一次，姥姥出去買(mǎi)菜，把我一個(gè)人留在了家。我看見(jiàn)桌子上有一個(gè)像糖一樣的東西，還散發(fā)著一陣陣的清香，我想：姥姥把這么好的一顆糖放在桌子上，為什么不吃呀？一定是給我的。這樣的糖我以前可沒(méi)吃過(guò)，于是，我的好奇心上來(lái)了，便拿起那顆誘人的“糖”嘗了一下，咦？涼涼的，有一股薄荷味。我索性把它含在了嘴里，可是它就是不化。這時(shí)，姥姥回來(lái)了，看我嘴里含著一個(gè)球一樣的東西，便問(wèn)：“你吃什么呢？”我說(shuō)：“糖唄，可好吃了，涼涼的?！闭f(shuō)罷，我把它從嘴里拿出來(lái)。姥姥一看，馬上給我洗嘴。我便疑惑不解地問(wèn)姥姥：“姥姥，我就吃顆糖，不至于這么興師動(dòng)眾吧！”姥姥卻說(shuō)：“你吃的那哪是糖哪？你吃的是樟腦丸，有毒的！”聽(tīng)完姥姥的話，我嚇壞啦，哭著說(shuō)“姥姥我是不是要被毒死啦？”姥姥笑著說(shuō)：“幸好沒(méi)咽下去，沒(méi)事。以后可不敢亂吃東西啦。”我一聽(tīng)沒(méi)事，立刻笑起來(lái)。現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)候真是太可愛(ài)啦。
后來(lái)，我進(jìn)入了平城區(qū)十七校讀書(shū)。在優(yōu)美的校園里，我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，并從此愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我是班里的班長(zhǎng)，學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)。升入六年級(jí)后，我懂得了變壓力為動(dòng)力，并且也不抱怨作業(yè)多了。遇到困難，我就努力去克服。
與小時(shí)候相比，現(xiàn)在的我確實(shí)進(jìn)步了，但人生的道路是曲折而漫長(zhǎng)的，還有許多未知的東西等著我去探索。我想：只要有遠(yuǎn)大的理想，帶著頑強(qiáng)拼搏的勁頭走下去，就一定能邁進(jìn)成功的殿堂！
初二語(yǔ)文第二單元作文我的自傳 初二第二單元作文自我介紹篇八
我，有著一個(gè)最普通的名字；我，長(zhǎng)著一張最普通的臉；我，有著一個(gè)最普通的家。我就是我，最普通的我。
在十幾年前普通的一天，我誕生了。記得許多小時(shí)候抱過(guò)我的親戚長(zhǎng)輩說(shuō)過(guò)，我是他們見(jiàn)過(guò)的最會(huì)鬧騰的小孩子了，就沒(méi)讓媽媽省過(guò)心，我想也是。小時(shí)的我脾氣倔得很，還經(jīng)常和大我五歲的哥哥吵架打鬧，吵得沒(méi)完沒(méi)了，不向我認(rèn)輸就絕不停止，現(xiàn)在想想也覺(jué)得自己過(guò)分了。
上了幼兒園后，我還是沒(méi)點(diǎn)定性，對(duì)人也是兇巴巴的，好多小朋友都怕我，而且當(dāng)時(shí)我的理解能力和記憶能力非常差，竟然連26個(gè)字母都搞不懂，這可把媽媽急壞了，哥哥也是怎么教都教不會(huì)我，最后也不理我了，我倒是無(wú)所謂，因?yàn)槲疫€不能明白是發(fā)生什么大事了。好在上了小學(xué)后，我好像突然間開(kāi)竅了一樣，慢慢趕上了老師的教學(xué)進(jìn)度，也明白了拼音到底是怎么一回事。在期末考的時(shí)候，還取得了全年級(jí)第一的好成績(jī)，媽媽還是不太相信，打電話向老師確認(rèn)后才信了。過(guò)后還經(jīng)常提起，說(shuō)她當(dāng)時(shí)真的是被窩嚇壞了，擔(dān)心我是不是學(xué)不好呢，我現(xiàn)在自己想起來(lái)也覺(jué)得很神奇卻有不明白為什么會(huì)有這樣的情況。
在公立學(xué)校讀了五年后，我考上了一所媽媽說(shuō)很好的私立學(xué)校，便轉(zhuǎn)學(xué)到那邊去了。為了考上好的初中學(xué)校，學(xué)習(xí)壓力也開(kāi)始變重了，本來(lái)做事就慢吞吞的我每天做作業(yè)都要做到凌晨?jī)扇c(diǎn)，為此，我還跟爸爸吵過(guò)一架，被打了一巴掌，說(shuō)是我那么笨，別人一下子就做完的事情，自己不累他們也會(huì)累的。說(shuō)實(shí)在的，我感到很對(duì)不起，但是有忍不住委屈生氣，心里充滿(mǎn)了矛盾。終于，我告別了小學(xué)生的時(shí)期，考上了最好的初中學(xué)校。后來(lái)在上政治課時(shí)，才明白我這種屬于叛逆行為，我已經(jīng)到了青春期，心里矛盾是自然現(xiàn)象。
初中的第一個(gè)學(xué)期，每次月考都成績(jī)平平，在中等水平上下徘徊，但是媽媽說(shuō)差不多就行了，別累著自己，累壞了身體讀那么多書(shū)有什么用，這著實(shí)讓我感動(dòng)了好久，我本來(lái)以為又要吃到一頓爆炒竹絲呢！
就這樣，我和媽媽爸爸的關(guān)系像水一樣，時(shí)而結(jié)冰，時(shí)而融化，時(shí)溫時(shí)涼的。不過(guò)我知道我們之間的親情是不會(huì)變的，我們還要在一起生活好多年，多少年也不會(huì)膩。
初二語(yǔ)文第二單元作文我的自傳 初二第二單元作文自我介紹篇九
我來(lái)到人間已經(jīng)渡過(guò)了12個(gè)春秋，我的出生給家里增添了許多歡樂(lè)。在溫暖的家庭里慢慢地成長(zhǎng)，從一個(gè)不懂事的幼兒變成了一個(gè)有禮貌守紀(jì)律的少年。
聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，嬰兒時(shí)的我胖乎乎的，好聰明，剛到了九個(gè)月就會(huì)說(shuō)話了，把媽媽叫得很開(kāi)心；
10個(gè)月就會(huì)學(xué)走路了，搖搖晃晃，東倒西歪但不讓我扶，有一次從床上掉下來(lái)至今臉上還留有傷巴；
奶奶說(shuō)我四歲開(kāi)始就很有禮貌，路上遇見(jiàn)熟人都會(huì)叫人。
一眨眼的功夫，時(shí)間老人已把嬰兒時(shí)期帶走了，幼兒時(shí)期緩緩走來(lái)，我對(duì)幼兒園很不喜歡，媽媽送我去幼兒園很不甘愿，有一次下課后，想回家了就去爬鐵柵門(mén)，被老師和媽媽批評(píng)后才慢慢地安下心來(lái)。小時(shí)候我有堅(jiān)強(qiáng)的意志，記得六歲那年，眼科醫(yī)生說(shuō)我弱視，媽媽給我配了一付非常貴重的眼鏡，我?guī)虾蟾械揭巡缓每从趾苈闊?，就不愿意帶，結(jié)果我天天下午跟爺爺打羽毛球，不到一年的功夫奇跡就發(fā)生了，我的視力恢復(fù)到正常了，一家人都很高興！
幼兒園畢業(yè)后，我進(jìn)入了龍坪小學(xué)讀書(shū)，在這座優(yōu)美的校園里，我對(duì)學(xué)習(xí)有比較大的變化，表現(xiàn)比較積極，一年級(jí)第一批就加入了少先隊(duì)，四年級(jí)參加了鼓號(hào)隊(duì)，曾經(jīng)當(dāng)過(guò)體育委員、語(yǔ)文課代表。在學(xué)習(xí)上能多看課外書(shū)籍，經(jīng)常去劍英圖書(shū)館借書(shū)或去新華書(shū)店看書(shū)，同時(shí)注意積累好詞好句，堅(jiān)持每個(gè)星期寫(xiě)一扁日記，因此語(yǔ)文成績(jī)比較理想，對(duì)作文比有興趣，作文經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)；
數(shù)學(xué)成績(jī)還算可以，但是英語(yǔ)一直是我的弱項(xiàng)，總感到壓力好大。
進(jìn)入六年級(jí)以后，已使我漸漸懂事起來(lái)，我也不再貪玩了，開(kāi)始練習(xí)毛筆字了，當(dāng)了書(shū)法班長(zhǎng)，喜歡在網(wǎng)上發(fā)表我的日記、作文；
我也再不會(huì)抱怨作業(yè)的多少了，學(xué)會(huì)了化壓力為動(dòng)力，學(xué)會(huì)擠海綿似地?cái)D時(shí)間了，遇到困難，我總是想：我小時(shí)候能克服困難寫(xiě)日記，現(xiàn)在這點(diǎn)小困難就不能克服了嗎？正是這種信念，始終支持著我，使我勇敢地站起來(lái)。
我比起小時(shí)的我確實(shí)是進(jìn)步，可是人生的道路是曲折而漫長(zhǎng)的，學(xué)海無(wú)涯，我還有許多東西不懂，我想：只要有遠(yuǎn)大理想，帶著頑強(qiáng)拼搏的意志和勇氣走下去，就能夠邁進(jìn)成功的殿堂，就能對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)！
初二語(yǔ)文第二單元作文我的自傳 初二第二單元作文自我介紹篇十
人生是一本厚厚的書(shū)，每一頁(yè)都記載著自己成長(zhǎng)的足跡。從懵懂無(wú)知的兒童到熱情奔放的少年，這其中也有不少耐人尋味的故事?！}記
我家祖祖輩輩以“吳”字為號(hào)；“詩(shī)情畫(huà)意”這個(gè)詞中以“詩(shī)”一字貫概；草，象征著堅(jiān)貞頑強(qiáng)，它的別名為“卉”。以此三字連貫——吳詩(shī)卉，便是我的大名！
我于2001年時(shí)呱呱墜地，來(lái)到了這個(gè)哺育陸羽成長(zhǎng)的小城市——天門(mén)。我是我爸爸媽媽的掌上明珠，為了使我有一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們便在我的生長(zhǎng)地安家落戶(hù)。我的爸媽在鄢家巷買(mǎi)了一套小房子居住，他們倆整天忙前忙后，只有在晚上全家人才能在一起吃頓夜宵。
我是一個(gè)十分倔強(qiáng)而且又很不安分的孩子。我的家人本是想以“斯文”為意圖給我取名，希望我是一個(gè)文靜、做事有條理的孩子?？伞霸?shī)”不同于“斯”，音同形異，還是有差別，所以我便與性格很文靜的人比起來(lái)相差很遠(yuǎn)。
我從小喜歡看我爸爸寫(xiě)毛筆字，擱在書(shū)桌上的筆架掛滿(mǎn)了大小各異的毛筆，全是爸爸的習(xí)筆工具。每次趁我爸爸不注意，我便喜歡拿著毛筆玩弄涂鴉，惹得爸爸生氣。但這之后，他也會(huì)悉心地教我寫(xiě)幾個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的毛筆字。這便是我六歲時(shí)對(duì)毛筆書(shū)法產(chǎn)生了興趣。
后來(lái)，爸爸因?yàn)楣ぷ髅o(wú)心教我寫(xiě)毛筆字，我便從八歲開(kāi)始，就在一個(gè)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)書(shū)法的老師那兒學(xué)習(xí)。一學(xué)就是兩年，一直到我十歲都從未放下過(guò)毛筆桿。有時(shí)我也厭倦這種要我整天握那么粗壯的筆桿的寫(xiě)字法。但是也不是時(shí)常的，有時(shí)一著迷，還真挺有趣的呢！
毛筆書(shū)法在我的成長(zhǎng)過(guò)程中也起到過(guò)作用。我十一歲那年，學(xué)校組織書(shū)法比賽，參賽者我班非我莫屬。起初，我還挺有自信心贏得比賽，可到了賽場(chǎng)上心里感到很緊張，但我還是鎮(zhèn)定下來(lái)完成了比賽。最終結(jié)果出人意料——我獲得了書(shū)法一等獎(jiǎng)，盡管這樣的經(jīng)歷在以后也有過(guò)很多次，可那畢竟是我第一次獲獎(jiǎng)，還是很令我高興難忘的！
如今我已經(jīng)是一名初中生了，童年的時(shí)光已經(jīng)匆匆逝去，回想起來(lái)，還是有那么多的深刻記憶令人難以忘懷。我要更加努力，在我的成長(zhǎng)路上，無(wú)悔的度過(guò)我愉快的一生！
初二語(yǔ)文第二單元作文我的自傳 初二第二單元作文自我介紹篇十一
2002年11月，我呱呱落地。一眨眼，三歲，我上了幼兒園，得在幼兒園里不是吃就是玩，也不知道自己學(xué)了一些什么。
小時(shí)候在家門(mén)口前與玩過(guò)家家的游戲，拿著塑料杯、小鏟子、小湯匙，帶上小零食，玩得不亦樂(lè)乎。這邊抓抓小泥巴，那邊吃吃小零食，還天天“呵呵呵呵”地笑個(gè)不停。我也喜歡給玩具編故事玩，可能是因?yàn)榻?jīng)常與玩具交流，到現(xiàn)在我都能有豐富的想象力。最讓我的意的是，有一次，我把一個(gè)玩具拆了，那個(gè)有著幾百顆螺絲的玩具被我拆得七零八落，但不夠十分鐘我就把它完好無(wú)損的拼裝好了。爺爺開(kāi)心地逢人便夸我記憶力好，腦子轉(zhuǎn)得快。
幼兒園畢業(yè)之后，我就近入小學(xué)讀書(shū)。我漸漸喜歡這間校園，喜歡課余時(shí)間在校園小路上玩耍。我一年級(jí)，我成為優(yōu)秀少先隊(duì)隊(duì)員。回到家里，家長(zhǎng)不會(huì)給太大的壓力，不像現(xiàn)在的小孩那樣雙休日被各種輔導(dǎo)班所束縛，玩不能盡情玩、學(xué)不能盡情學(xué)。
那時(shí)，我有個(gè)壞習(xí)慣，每個(gè)晚上拖到最后才做那為數(shù)不多的作業(yè)。但有一件事的發(fā)生讓我醒悟，我不知道是該感謝那位老師還是記恨她？小學(xué)四年級(jí)快期末的時(shí)候，鎮(zhèn)里舉行一學(xué)期一次的抽考，挑選的當(dāng)然是每個(gè)小學(xué)里最優(yōu)秀的學(xué)生，我當(dāng)然不在名單之內(nèi)，可是老師的一句話深深的刺痛了倔強(qiáng)的我：“像某某這樣的學(xué)生，只知道玩，什么時(shí)候都不會(huì)代表我們學(xué)校參加考試的。”后面的內(nèi)容早已經(jīng)忘記，只有這句話深深地印在腦海中，后來(lái)不知道哪根筋搭錯(cuò)了，竟然收回了那顆愛(ài)玩的心，開(kāi)始好好學(xué)習(xí)。自從進(jìn)入五年級(jí)以后，我已經(jīng)不再貪玩了，也不再去抱怨作業(yè)太多了，遇到困難，我總是想：只有努力才不會(huì)被人嘲笑，正是這種信念，始終支持著我，使我每次在跌倒后可以站起來(lái)。
剛上初中，我是愣頭小子，未脫小學(xué)的稚氣，現(xiàn)在的我的確是進(jìn)步了，幼稚的面容在一點(diǎn)一點(diǎn)地褪去。每天學(xué)習(xí)之余，我就去圖書(shū)館找一個(gè)角落，挑選了幾本書(shū)來(lái)閱讀。書(shū)講述了很多的故事，講述歷史人物的事跡，這個(gè)世界的真理，不同的感情。我迷戀上那充滿(mǎn)文學(xué)氣息的東西，喜歡上了遨游書(shū)海的感覺(jué)，愛(ài)上了去參透光影歲月的真諦。
人生的道路上是曲折的，是漫長(zhǎng)的，要經(jīng)過(guò)許多彎道，我還有許多東西不懂。我要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想，帶著頑強(qiáng)拼搏的意志和勇氣走下去。
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