相約星期二讀后感字(六篇)

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相約星期二讀后感字(六篇)
時(shí)間:2023-04-26 07:35:10     小編:zdfb

當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來看看吧

相約星期二讀后感字篇一

——亨利·亞當(dāng)斯

書中講述了這樣一個真實(shí)的故事:社會心理學(xué)教授莫里,在七十多歲時(shí)患上了一種叫做als(肌萎縮性側(cè)索硬化)的病,也就是著名的天體物理學(xué)家霍金所得的那種病。這是一種非常兇險(xiǎn)、無情的神經(jīng)系統(tǒng)疾病,它通常從腿部神經(jīng)麻痹開始,一點(diǎn)點(diǎn)地向上蔓延,先是腿行走不靈,然后是無法站立、無法坐直,直至使人不能再呼吸時(shí)為止?;艚鸱浅5男疫\(yùn),他的病情不是持續(xù)惡化的,而是一次發(fā)作以后就會平穩(wěn)很長的一段時(shí)間,然后再有下一次的發(fā)作。一般情況下,這種病都是持續(xù)惡化的,從生病開始,留給病人的時(shí)間一般不超過兩年。莫里就屬于這種情況。

知道自己得了絕癥后,莫里決定帶著尊嚴(yán)、勇氣、幽默和平靜活下去。他與他的學(xué)生米奇約定每個星期二見一次面,一起討論“生活的意義”,包括“死亡”、“恐懼”、“衰老”、“欲望”、“婚姻”、“家庭”、“社會”、“原諒”、“有意義的人生”這些重要的課題。米奇是一個專欄作家、記者,他堅(jiān)守和老師的這一約定,將每周二的時(shí)間空出來,退掉所有的約會和事物,飛行數(shù)百公里來到莫里家中,和莫里一道談心。從第一次相約到最后一次見面,這樣的討論持續(xù)了14個星期。米奇眼看著他的老師一次比一次衰弱,直到葬禮來臨。

余秋雨在這本書的中文版序言中,寫下了這樣一段話:

我們?nèi)祟惖暮芏嘈袨榉绞绞遣豢伤甲h的,有時(shí)偶然想起,總會暗暗吃驚。

譬如,其中一件怪事,就是人人都在苦惱人生,但誰也不愿意多談人生。稍稍多談幾句的,一是高中畢業(yè)生,動筆會寫“生活的風(fēng)帆啊”之類的句子;二是街頭老大娘,開口會發(fā)“人這一輩子啊”之類的感嘆。兼有人生閱歷和思考水平的人,一般就不談人生了,這是為什么呢?

我覺得,大多數(shù)智者躲避這個問題,是因?yàn)轭I(lǐng)悟到自己缺少談?wù)摰馁Y格。再大的專家也不能說自己是人生領(lǐng)域的專家?!接薪甜B(yǎng)越明白這些道理,因此就越少談?wù)摗?/p>

那么,誰有資格談?wù)撊松??余秋雨分析了各種類型的人,認(rèn)為大家都在等這樣的一個人:“他不太重要,不必在臨終之時(shí)承擔(dān)大多的外界使命;他應(yīng)該很智慧,有能力在生命的絕壁上居高臨下地來俯視眾生;他應(yīng)該很了解世俗社會,可以使自己的最終評判產(chǎn)生廣泛的針對性;他,我硬著心腸說,臨終前最好不要有太多子女圍繞,使他有可能系統(tǒng)有序他說完自己想說的話,就像一個教師在課堂里一樣——那么對了,這位老人最好是教師,即便在彌留之際也保留著表述能力,聽講者,最好是他過去的學(xué)生……”這樣說來,莫里確實(shí)是非常適合的。莫里自己可能也意識到了這一點(diǎn),所以才會與他的學(xué)生相約。

這是一堂關(guān)于愛的教育課。愛自己、愛家人、愛朋友、愛自然、愛身邊的一切,是莫里給我最深的感受。莫里說,人生最重要的是學(xué)會如何施愛于人,并去接受愛。他說,要有同情心,要有責(zé)任感。只要我們學(xué)會了這兩點(diǎn),這個世界就會美好得多。盡管莫里病魔纏身,但當(dāng)他們父子三人坐在一起的時(shí)候,常常會有瀑布般的感情宣泄,親吻,打趣,相擁在床邊,幾只手握在一塊。莫里認(rèn)為:如果沒有家庭,人們便失去了可以支撐的根基。我得病后對這一點(diǎn)更有體會。如果你得不到來自家庭的支持、愛撫、照顧和關(guān)心,你擁有的東西便少得可憐。愛是至高無上的,正如我們的大詩人奧登說的那樣,“相愛或者死亡。”莫里對大自然的愛,讀了讓人心動:“我注意到了樹上的變化,風(fēng)的大小。我似乎能看見時(shí)間在窗臺上流逝。這是因?yàn)槲业臅r(shí)間已經(jīng)到頭了,自然界對我的吸引力就像我第一次看見它時(shí)那樣強(qiáng)烈?!睂θ伺c人之間的關(guān)系,莫里也有自己的看法:許多人過著沒有意義的生活,即使當(dāng)他們在忙于一些自以為重要的事情時(shí),他們也顯得昏昏慵慵的。這是因?yàn)樗麄冊谧非笠环N錯誤的東西,你要使生活有意義,就得獻(xiàn)身于愛,獻(xiàn)身于你周圍的群體,去創(chuàng)造一種能給你目標(biāo)的意義的價(jià)值觀。我們過多地追求物質(zhì)需要,可它們并不能使我們滿足。我們忽視了人與人之間互相愛護(hù)的關(guān)系,我們忽視了周圍的世界?!皭蹠A。愛永遠(yuǎn)是勝者?!薄皼]有了愛,我們便成了折斷翅膀的小鳥”。

這是一堂讓人產(chǎn)生頓悟的啟蒙課。莫里說:“如果你想對社會的上層炫耀自己,那就打消這個念頭,他們照樣看不起你。如果你想對社會的底層炫耀自己,也請打消這個念頭,他們只會忌妒你。身份和地位往往使你感到無所適從。唯有一顆坦誠的心方能使你悠然地面對整個社會?!边@段話是如此的樸實(shí)無華,但何嘗不是對人生謎底的一種詮釋呢。我們有的時(shí)候,對于自己做過的一件事情,常常感到不如意,因此心中始終有一個結(jié);如果別人對自己不公,也常常會記恨在心,難以釋懷。莫里說:臨死前要先原諒自己,然后原諒別人。“記恨和固執(zhí)都是毫無意義的,這種情緒讓我抱憾終身?!蔽以谙耄蓡嵋鹊脚R死前才“原諒自己,原諒別人”呢?從今天做起不就更好?莫里說:“錢無法替代溫情,權(quán)力也無法替代溫情。我能告訴你,當(dāng)我坐在這兒等待死亡時(shí),當(dāng)你最需要這份溫情時(shí),金錢或權(quán)力都無法給予你這份感情,不管你擁有多少財(cái)富或權(quán)勢?!标P(guān)于這個話題正面的或者反面的事例我們生活中太多了,但聽聽莫里的話,我們還是能夠有所觸動。

這是一堂關(guān)于心理健康的修身課。米奇去聽課時(shí),需要先與理療師一起拍打莫里的背部,而且要拍得很重,目的是要拍打出莫里肺部的毒物,以免肺部因毒物而硬化,不能呼吸。請想一想,學(xué)生用拳頭一下一下重重地叩擊病危老師裸露的背,這種用拳頭砸出最后課程的情景是觸目驚心的,沒想到莫里喘著氣說:“我……早就知道……你想……打我……!”而米奇接過老師的幽默,說:“誰叫你在大學(xué)二年級時(shí)給了我一個b!再來一下重的!”還有一天,莫里設(shè)想著幾天后死亡火化時(shí)的情景,突然一句玩笑把大家逗樂了:“千萬別把我燒過了頭。”這樣的一種心態(tài),真讓我們這些看上去非常健康的人感到汗顏??!

如果再給你完全健康的一天,你會做什么?這是米奇給莫里提出的一個問題。莫里思考了一個人的最低需要和最高需要,發(fā)現(xiàn)兩者首尾相銜。他說:“早晨起床,進(jìn)行晨練,吃一頓可口的。有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳,請朋友們共進(jìn)午餐,我一次只請一兩個,于是我們可以談他們的家庭,談他們的問題,談彼此的友情。然后我會去公園散步,看看自然的色彩,看看美麗的小鳥,盡情地享受久違的大自然。晚上,我們一起去飯店享用上好的意大利面食,也可能是鴨子——我喜歡吃鴨子——剩下的時(shí)間就用來跳舞。我會跟所有的人跳,直到跳得精疲力竭。然后回家,美美地睡上一個好覺。”在莫里看來,只要明白了什么是真實(shí)的需要,就會走向關(guān)愛和奉獻(xiàn)。

一天,莫里對米奇說,他已經(jīng)擬定自己墓碑的碑文。碑文是:“一個終身的教師?!?/p>

相約星期二讀后感字篇二

“人生”兩字,人們向來都會談?wù)?,每個人都會有自己的感慨,但總說不出個所以然來。年輕的人,沒有老年人那般滄桑沉淀的閱歷,年老的人,卻又羨慕著青年人那張揚(yáng)活力的青春。但是有這樣一位老者,是那么不同,卻又是那么平淡。

莫里老人,是一位社會學(xué)博士,年輕時(shí)發(fā)誓永遠(yuǎn)快樂的活下去,不幸的是在垂暮之年得了癌癥,病魔一直在無情的折磨著他的身體。他的學(xué)生米奇偶然得知此事后,在每個星期二他都會去聆聽教授講授的一堂關(guān)于人生的課。他們談?wù)摗白詰z”、“遺憾”談?wù)摗八劳觥?、“衰老”,談?wù)摗凹彝ァ?、“感情”、“婚姻”,談?wù)摗皭邸闭務(wù)摗霸彙薄?/p>

“死亡”一直都是人們避之不談,不愿面對的,莫里老人每天都能感受到自己的衰弱甚至感受到死亡,但他并沒有恐懼,他希望能夠把自己多年來的思考留給更多的人,永遠(yuǎn)樂觀積極的活著。他的課堂并沒有那些常見的心靈雞湯似語言,也沒有那些警示后人的話語,更加沒有泛泛而談。莫里老人是用他自己整個人生的思考與見解,用他的幽默,與學(xué)生交談,甚至可以說是在與我交談,與廣大讀者交談。語言平淡幽默卻富有哲理,更像是與一位朋友用心交流。在面對死亡,莫里老人并不畏懼,他不甘枯竭而死,他勇敢面對死亡。在一次參加朋友的葬禮上,他為死者聽不到那些說的很好的悼詞而感到沮喪,老人的家人和朋友們?yōu)樗e辦了一場“活人葬禮”,“葬禮”上老人隨著親朋們一起又哭又笑,但所有的情真意切全都說了出來。老人說過一句話“一但你學(xué)會了怎么去死,你也就學(xué)會了怎么去活。”只有當(dāng)自己意識到快要死去時(shí),看待問題與事物的眼光才會大不一樣。只有真正面對死亡時(shí),你才會看到生活的真諦。“意識到自己會死,并時(shí)刻作好準(zhǔn)備。這樣做會更有幫助。你活著的時(shí)候就會更珍惜生活?!薄皩W(xué)會了死,就學(xué)會了活?!?/p>

面對衰老,許多人都在與它抗?fàn)?,大多?shù)人都在抱怨時(shí)間的無情,歲月的摧殘,他們恐懼衰老,對時(shí)間與歲月惶恐。但莫里老人卻如此坦然,他樂于接受,他冷靜地對米奇說“我不會羨慕你的人生階段,因?yàn)槲乙灿羞^這個人生階段?!倍嗝赐笍芈斆鞯睦先搜?,每個人都有年輕的階段,沒有必要去羨慕他人的年輕,都擁有過的東西何必在去留念羨慕。時(shí)間帶走的是歲月與美貌,留下的卻是真心與閱歷?!半S著年齡的增加,你的閱歷也更加豐富。如果你停留在二十二歲的年齡階段你就永遠(yuǎn)是二十二歲的那般淺薄。要知道衰老并不就是衰敗。接近死亡并不一定是壞事,當(dāng)你意識到這個事后,它也有十分積極的一面,你會因此而活的更好?!比松鸁o常,歲月催人老,年齡是無法抗?fàn)幍?,唯有好好的享受跟隨年齡一路走過來的每一天。

“當(dāng)我是個孩子時(shí),我樂于做個孩子;當(dāng)我應(yīng)該是個聰明的老頭時(shí)我也樂于做個聰明的老頭,我樂于接受自然賦予我們一切權(quán)利。我屬于任何一個年齡,直到現(xiàn)在的我。”環(huán)顧我們周遭,青年人揮霍青春;中年人攬鏡自悲;老年人追悔過往……這一切都是在浪費(fèi)有限的生命而已,我們真正該做的就是用心去感受不同階段、不同環(huán)境下所有美好事物,就算衰老已經(jīng)在不遠(yuǎn)處等著你,就算病痛已經(jīng)纏上了你,你都有權(quán)力去享受快樂和幸福,而不是誠惶誠恐地度過余生。

最后我想說的是關(guān)于愛?!皭凼俏ㄒ挥篮愕臇|西”?!叭松钪匾氖菍W(xué)會如何施愛于人,并接受愛”。施愛于人,對每一位富有同情心的人來說都是容易的,接受愛,就是要懂得感恩,而莫里老人的愛是大愛,是強(qiáng)調(diào)社會的愛,“把自己奉獻(xiàn)給社區(qū),把自己奉獻(xiàn)給能給你目標(biāo)和意義的創(chuàng)造?!贝髳蹮o私,我們也要愛人先愛己,我們要愛在情理之中,要愛的通情達(dá)理,讓我們的世界充滿愛,創(chuàng)造出一個理想的充滿愛的社會。

一位普通的老人,卻有這不普通的思考和見解,讀起這本書,猶如同莫里教授對話一般,老人希望在自己的墓碑上刻上“一個終生的教師”。莫里教授不僅僅是教授學(xué)業(yè)知識的老師,更是一位心靈的教師。老教授的話語都深深地走進(jìn)了我的心,讓我在浮躁的現(xiàn)世生活中得到心靈的慰藉,能夠沉淀自己。用心感受每一天,用愛與樂觀體味每一件事,那么每一天都將會是美好的。

每個星期二會有一位老人,一個年輕人,和一堂關(guān)于人生的課,向你我講述著那平淡卻不平凡的人生。

相約星期二讀后感字篇三

雖然人的生命是有限的,但是可以在有限的生命中發(fā)出無限的光亮。幫助別人,給予別人愛,給人溫暖。在給予愛的同時(shí)還要接受別人善意的愛。如果不接受別人的愛人家會覺得你不解風(fēng)情,以后也會不需要你的幫助了。

死亡是小事,但是注重在死亡后留下什么?;蛘呤且徊坑姓芾淼臅?,或者是幾句名言,抑或是一點(diǎn)歡笑,又或者是一點(diǎn)模糊的記憶,你就不算白活了。到人世間走一遭,留下點(diǎn)什么東西也就行了。

莫里老人說來世想做羚羊,但是他不會不知道羚羊十分危險(xiǎn)的吧。每天都被獵豹追捕,總是生存在不安的環(huán)境中。而他卻說是“優(yōu)雅”、“迅捷”,體現(xiàn)出了莫里老人的人生觀,不為生存太久,只為給世界留下美好的印象。(這句話很經(jīng)典!你能理解這句話,也是一種智慧?。?/p>

對此我也贊同,像秦檜,陳世美等人只顧自己一時(shí)享樂,貪圖富貴,貪功而害君子,實(shí)在是飽受別人唾棄的小人。

莫里老人自己也不希望死,莫里老人對他的死很冷靜,不像某些人要放棄生命,也不像某些人寧可花費(fèi)重金也要延長10分鐘壽命。莫里老人只想在生命余年活得尊嚴(yán)、勇氣、幽默和平靜。

如果我們也能這樣看生命,就不會因?yàn)閬G錢而煩惱,不會因?yàn)槭《_。在莫里的眼里,成敗得失如過眼煙云,來得快,去得也快。只有正視生命,才能更好得活。(是呀!正視生命,也就是珍視生命?。?/p>

相約星期二讀后感字篇四

相約星期二米奇·阿爾博姆

相愛或者死亡。與生活講和。先原諒自己,后原諒別人。一位終身的教師,在星期二上完了一堂名為人生的課程。致敬。

◆第1章最后的課程——《相約星期二》中文版序

拒絕衰老和病痛,一個人就不會幸福。

回首過去會使你產(chǎn)生競爭的意識,而年齡是無法競爭的。

如果早知道面對死亡可以這樣平靜,我們就能應(yīng)付人生最困難的事情了。

什么是人生最困難的事情?學(xué)生問?!c生活講和。

大家都像馬拉松比賽一樣跑得氣喘吁吁,勞累和壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了需要,也超過了享受本身。

在無情地破除一系列自我異化的物態(tài)追求之后,自私因無聊而受到嘲弄;真正的自我在剝除虛妄后變得既本真又空靈,自我與他人的關(guān)系,與社會的關(guān)系放到了人生追尋的中心。

人生最重要的是學(xué)會如何施愛于人,并去接受愛。愛是唯一的理性行為。相愛,或者死亡。

人生,應(yīng)該沉得進(jìn)去,拔得出來。

◆第3章課程大綱

來日無多和毫無價(jià)值不是同義詞。

◆第5章視聽教學(xué)

:“接受你所能接受和你所不能接受的現(xiàn)實(shí)”;“承認(rèn)過去,不要否認(rèn)它或拋棄它”;“學(xué)會原諒自己和原諒別人”;“生活中永遠(yuǎn)別說太遲了”。

死亡不應(yīng)該是一件令人難堪的事;他不愿為它涂脂抹粉。

◆第7章教室

你不必害怕我的死。我有過美好的生活。我們都知道這只是遲早的事。

◆第9章第一個星期二

你認(rèn)為一個快要死的人就不必再去關(guān)心發(fā)生在這個世界上的事了?

◆第12章視聽教學(xué),第二部分

友誼的力量。不說話也能互相理解。

我們有三十五年的友誼。你不需要語言或聽覺去感受這種關(guān)系的。

◆第14章第四個星期二

一旦你學(xué)會了怎樣去死,你也就學(xué)會了怎樣去活。

做著自以為應(yīng)該做的??墒堑降资裁床攀钦嬲龖?yīng)該做的。

我們大多數(shù)人都生活在夢里。我們并沒有真正地在體驗(yàn)世界,我們處于一種渾渾噩噩的狀態(tài),做著自以為該做的事。

隨時(shí)都能接受死亡的到來,就不會沉溺于現(xiàn)在的困境。

事實(shí)上,如果你真的在聽小鳥的說話,如果你能接受隨時(shí)都會死去的事實(shí)——你就不會像現(xiàn)在這樣耽于抱負(fù)了。

因?yàn)槊恳谎劭赡芏际亲詈笠幻?,所以都顯得彌足珍貴。每一次都像第一次見,是一種心態(tài),一種好奇和珍惜的心態(tài)。

這是因?yàn)槲业臅r(shí)間已經(jīng)到頭了,自然界對我的吸引力就像我第一次看見它時(shí)那樣強(qiáng)烈。

傷心。然后才可能痊愈。

希望你會發(fā)現(xiàn)傷心是一帖治愈創(chuàng)傷的良藥。

◆第15章第五個星期二

愛的力量。

相愛或者死亡,”莫里說,“說得真好,說得太對了。沒有了愛,我們便成了折斷翅膀的小鳥。

???

如果你想體驗(yàn)怎樣對另一個人承擔(dān)責(zé)任,想學(xué)會如何全身心地去愛的話,那么你就應(yīng)該有孩子。

◆第16章第六個星期二

只有先走進(jìn)去才有可能走出來。感情也是要先沉進(jìn)去,再走出來。

但超脫并不是說不投入到生活中去。相反,你應(yīng)該完完全全地投入進(jìn)去。然后你才走得出來。

你相信輪回轉(zhuǎn)世嗎?我問?!耙苍S。”你來世想做什么?“如果我能選擇的話,就做一頭羚羊?!?/p>

◆第17章教授,第二部分

有時(shí)候,他們說,月亮因忙于新的靈魂的降世,于是便從天空中消失了。所以有的夜晚沒有月光。但最終,月亮是要回來的,就像我們每個人一樣。

◆第18章第七個星期二

衰老并不就是衰敗。它是成熟。接近死亡并不一定是壞事,當(dāng)你意識到這個事實(shí)后,它也有十分積極的一面,你會因此而活得更好。

衰老并不就是衰敗,它是成熟。

生活的不滿足,生活的不充實(shí),生活的無意義。因?yàn)槟阋坏┱业搅松畹囊饬x,你就不會想回到從前去。你想往前走。你想看得更多,做得更多。你想體驗(yàn)六十五歲的那份經(jīng)歷。

接受變老,接受死亡。因?yàn)橐磺械牡絹矶佳?guī)漸進(jìn)。所以我們往往也會慢慢地不知不覺地從排斥到接受。

如果你一直不愿意變老,那你就永遠(yuǎn)不會幸福,因?yàn)槟憬K究是要變老的。

年齡是無法競爭的。對每個人都是公平的。

回首過去會使你產(chǎn)生競爭的意識,而年齡是無法競爭的。

◆第19章第八個星期二

何必爭?

生不帶來,死不帶去

給世界創(chuàng)造價(jià)值。被需要著,才可能實(shí)現(xiàn)真正的滿足。一味地給予只會滋生更多的不滿足。

這個社會在想要什么和需要什么這個問題上是很感困惑的,”莫里說?!澳阈枰氖鞘澄?,而你想要的卻是巧克力圣代。你得對自己誠實(shí)。你并不需要最新的跑車,你并不需要最大的房子?!?/p>

“實(shí)際上,它們不能使你感到滿足。你知不知道真正使你感到滿足的是什么嗎?”

是什么?

“給予他人你應(yīng)該給予的東西?!?/p>

◆第21章第十個星期二

婚姻。幾乎所有我認(rèn)識的人都對婚姻感到困惑。有的不知怎樣走進(jìn)去,有的不知怎樣走出來。我們這一代人似乎想掙脫某種義務(wù)的束縛,把婚姻視作泥潭中的鱷魚。我常常出席別人的婚禮,向新婚夫婦賀喜祝福。然而幾年以后,當(dāng)那位新郎與另一位他稱作朋友的年輕女子同坐在飯店里時(shí),我只會稍感驚訝而已?!澳阒?,我已經(jīng)和某某分居了……”他會對你如是說。

◆第22章第十一個星期二

人只有在受到威脅時(shí)才變壞

你應(yīng)該為建立自己的文化而努力。

◆第24章第十二個星期二

臨死前先原諒自己,然后原諒別人。

◆第25章第十三個星期二

人與人的關(guān)系是沒有固定公式的。它需要雙方用愛心去促成,給予雙方以空間,了解彼此的愿望和需求,了解彼此能做些什么以及各自不同的生活。

◆第28章結(jié)尾

我們沒有一個人能擦掉生活過的痕跡,同樣也不能重新再生活一次。

相約星期二讀后感字篇五

一個老人,一個年輕人和一堂人生課。令人受益匪淺,也給我上了一堂人生的課。

他們的課堂中,不需要課本,卻更好的了解了人生。愛情、工作、社會、年齡、原諒,以及死亡。

課堂上的教授,原是一個精力充沛的舞蹈愛好者,意外的,他得了不治之癥,舞蹈戛然而止。不過他依舊豁然,絲毫沒有表現(xiàn)出對死亡有任何畏懼。

他也曾說過,學(xué)會了死,也就學(xué)會了活。人生莫非也只是生生死死。生,起始。死,終結(jié)。你學(xué)會了死,那也就不枉此生。

一生中亦只不過是在一條漫漫長路上前行。沿途便有著不同味道的豐碩果實(shí)。有時(shí)有的果子也可能是帶毒、帶刺的。工作、原諒以及死亡都只是一顆顆小小的果子。等你吃飽了也就走完了一生。

對于一個知道自己將死的人是什么感受,我不從得知。因?yàn)楦緵]有辦法去設(shè)身處地的設(shè)想。他所擁有的是恐慌?漠然?還是,頹廢剩下的活著的時(shí)光?

而那老教授注定是特例,他并不像別人那般無措,而是選擇安然上課。將他畢生的心得與見聞傳授給他的學(xué)生。

雖然知道自己一日不如一日,卻依舊樂觀堅(jiān)強(qiáng)的活著,直到萬不得已靜靜停止呼吸。

“死亡,是令人悲哀的一件事??墒遣恍业幕钪餐瑯恿钊吮??!币苍S,不幸的活著會比死亡更加悲哀。

雖然在死亡面前,可能還有很多很多想做的事沒有做。有著千千萬萬個所謂的“來不及”。不過,在莫里的人生詞典中,沒有“來不及”三個字。世界不可能為了你而時(shí)光倒流,同樣也如米奇所說,“也同樣不能再生活一次”。

“他直到說再見的那一天還在改變著自己。”過去的自己是定格,改變,只能是現(xiàn)在。

每個周二,一節(jié)又一節(jié)不用教科書的課。不間斷的進(jìn)行著。不論刮風(fēng)下雨。

莫里離開的時(shí)候,很平靜。也只是因?yàn)槿ツ每Х取D翘?,星期二。也作為最后一?jié)課亦或是第一節(jié)課。

“你說,我聽。”

是的,他一直在聽,默默的、認(rèn)真的聽。

現(xiàn)在,換你說,我聽。

以后的每一個周二。你來說,我來聽。

相約星期二讀后感字篇六

最近看完了一本書,相約星期二,之前有人推薦,不是很厚,很快就可以看完,但可能要達(dá)到書中的境界,還需要不短的時(shí)間。

書的內(nèi)容主要向我們敘述了一個星期二人的單獨(dú)的課程,一個老師,幾近用自己的生命為學(xué)生上的在星期二的課程,會讓他明白很多,也會讓他成長很多,就像是思想的碰撞,在這個情形下,帶著一點(diǎn)點(diǎn)的安靜。

老師因?yàn)椴∏椴痪糜谌耸溃笆墙處?,突然想到自己的特殊,介于死亡和生存之間的人物,為生的人搭建一座橋梁。

他的最后,越來越虛弱,卻也不斷告知學(xué)生死亡并沒有什么可怕的,重點(diǎn)是相愛,重點(diǎn)是你生前所擁有的足夠多的愛意,讓你能夠面對一切的挑戰(zhàn)。

在書中,我們就仿佛親身經(jīng)歷了他的衰弱,但他的精神始終亢奮。

不因?yàn)樽约旱奶幘扯狡?,只是覺得重回到了嬰兒時(shí)代,能夠被照顧。

即便虛弱,他仍然會感激每一個看望的人,每一個擁抱的人,渴望每一次的身體接觸,同時(shí),也盼望著人生中的幸福。

文中的我呢?選擇用錄音機(jī)記錄一切,選擇每周二,千里迢迢的趕來,是為了老師,也是為了自己的人生。

選擇去直面死亡,選擇去客觀審視自己的生活。

認(rèn)為逝去沒有什么可怕,認(rèn)為沒有相愛才是真正的可怕。

人在世上,總是因?yàn)槲粗氖挛锒謶郑聦?shí)上,我們只是更接近本真的自己。

我們要去愛自己,愛自己的家人,選擇自己的人生意義,選擇如何去給予。

人生的選擇眾多,至少,還有很長的時(shí)間讓我們?nèi)タ紤]。

我們要過得,永遠(yuǎn)只是自己的人生而已,不是別人的企盼。

就像是那每周二的交談,每一次的前來,別人只是看做無謂,只是看成一種宣傳。

可我們可以將自己的人生融入,可以成為一個更好的自己。

每一個星期二人都懂得,探索中的我們,又何嘗不是一個星期二人。

書中最多提到的是愛,提到的是滿足。

沒有那么多的思緒,讓我們的人生就此不同。

每一個人影響的有限,每一個人經(jīng)歷的有限,如果說有這樣的一個機(jī)會,去教會別人一些微小的事情。

死亡,不過只是人生的一個階段。

沒有什么可怕的,必經(jīng)之路,每個人都要去面對,只不過時(shí)間長短而已。

所做的不過是尋找,不過是了解,在眾多的遺憾中,尋找到一種不悔,尋找到一種滿足,明明就是此生最大的意義了。

沒有多少人能夠?qū)崿F(xiàn),希望我們可以擁有。

不為了什么,只是為了人生一遭,只是為了內(nèi)心中的愛與理想。

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