拒絕校園暴力作文100字(精選14篇)

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拒絕校園暴力作文100字(精選14篇)
時(shí)間:2023-04-26 09:13:17     小編:zdfb

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

拒絕校園暴力作文100字篇一

果不其然,該來的還是逃避不了,他們,又要對(duì)我動(dòng)手了。“你還坐著,當(dāng)你是大爺呢吧,你不知道要做什么?那老娘我就讓你這個(gè)知道知道?!蹦鞘煜さ尼耸种嘎曇暨^后,又是噩夢?!安灰灰?,求你們放過我?!蔽倚÷晣肃橹蟆!胺胚^你?門兒都沒有?!彼齻兒莺莸靥咧?,使我滾到墻角,然后拳打腳踢。他們的指甲深深的嵌進(jìn)我的皮膚中,雙腳毫不留情的往我臉上踹,拳頭在我面前揮舞著,亂影不斷閃現(xiàn),我已放棄反抗,紅著眼昏了過去。

“不要,不要!”漆黑的深夜中,我驚醒,白天的那一幕幕情景,那一張張畫面,在我的腦海中不斷閃現(xiàn),凌亂,不堪,使得我的腦袋傳來陣陣隱痛,撕心裂肺的感覺貫徹全身。我緊緊地抓著胸口的衣領(lǐng),驚恐地瞪大眼睛,被子緊緊地圍住了我,我的身體蜷縮著顫抖?!盀槭裁矗繛槭裁??!為什么不放過我?我是做錯(cuò)了什么嗎……”我獨(dú)自呢喃著,額際沁出了冷汗。

我獨(dú)自回憶著以往的事,像一場噩夢。我不自覺地踡伏了身子,眼角流下了淚,只一滴,便是刺穿我心臟的針。是怪我太懦弱,還是怪母親的敷衍,或是圍觀者的漠然,亦或是施暴者的冷血?我不知道,我只能苦笑。如果說,那是佛祖的安排,是特定的磨難,是讓我磨練意志,我便要譏笑著質(zhì)問他,那伴隨一生的黑色烙印,豈是能輕易消除的?我慘然地微笑著,似是在譏諷,似是在自我藉慰。

多諷刺呢,那幫頑劣的人,后來又舊事重提,只當(dāng)笑料,卻不曾有半點(diǎn)悔意或歉意。一群人談笑那等事,似乎坦坦蕩蕩,還揚(yáng)言與我一筆勾銷,做成朋友,且在我面前。我呢,不怒反笑,輕輕地一扯嘴角,就如此輕描淡寫地翻篇了。想到此,我嗤笑了一聲,我都有點(diǎn)蔑視自己呢,軟弱得沒有尊嚴(yán),與現(xiàn)在的我判若兩人,但卻練就了我忍耐的功底,因?yàn)槲抑?,人世間有太多不公平。

我擦拭掉眼淚,走下榻去。雖然,那是一輩子的印記,但一切都已結(jié)束,就讓它過去吧,我心無怨恨,只愿佛祖保佑那些愚昧的人,愿這天底下再也沒有校園暴力的受害者。

拒絕校園暴力作文100字篇二

家有家規(guī),國有國法。在學(xué)校,也有學(xué)校的規(guī)矩??稍谠緫?yīng)該平安和諧的校園中卻屢屢發(fā)生一些不該發(fā)生的事件,校園暴力普遍存在:有一名初二女生,她永遠(yuǎn)也無法忘記那一幕:幾個(gè)男生把她摁倒在地,使勁打,踢,甚至撕扯她的頭發(fā),在這過程中,她只能拿撮箕擋著自己的頭,也沒有辦法過多反抗,只能稍稍反抗一下,怒斥一下。而打她的男生,卻說是純屬娛樂。更有人拿手機(jī),把這一幕拍了下來,在拍攝的過程中,還有人興奮地說:“別擋著我拍!”……

看了這個(gè)事例,你有沒有什么話要說?近年來,校園暴力這4個(gè)字越來越頻繁的出現(xiàn)在新聞、報(bào)紙上,每一次的報(bào)道,總能讓我震驚。

也許不知什么時(shí)候昨天還歡笑的臉,今天就已消失不見;昨天還充滿活力的身影,今天就只剩下冰冷的軀殼;昨天還怦怦博動(dòng)的心,今天就已經(jīng)停動(dòng)。生命是如此沉重,沉重得讓我不敢直視。這些孩子在花季的歲月里就失去了生命,給家人留下了無限的悲痛。生命無價(jià),每個(gè)人只有一次,我們在保護(hù)自己生命的同時(shí),也要懂得愛惜他人的生命。

也許很多人都會(huì)認(rèn)為這種事沒什么大不了的,像這種事小孩之間開開玩笑嘛,有什么不可以的。或許有人會(huì)這樣說。那就再看看下面的事例:

鄭某、李某、鄭某某與被害人王某是同班同學(xué),2012年7月,因王某值日但未打掃,鄭某便以此為由與王某發(fā)生口角,而后鄭某、李某與鄭某某使用了木棒、木質(zhì)掃把、鋼板等作案工具,擊打王某,使王某頭部造成了重傷,后經(jīng)搶救無效死亡。還有,2006年10月25日晚,被告人王某與李某、李某某預(yù)謀綁架其舅舅的孩子以勒索錢財(cái)用于網(wǎng)絡(luò)游戲。李某未表示參與。次日下午,王某將表妹邵某騙離學(xué)校,在一土坯房處,王某讓李某某將邵某“做掉”,李某某將事先準(zhǔn)備的磚塊將邵某打死。如花的生命就這樣離去。如果當(dāng)時(shí)他們遵守了法律,意識(shí)到法律的重要性,就不會(huì)造成這樣的慘劇。如果他們認(rèn)識(shí)到生命的可貴,既愛惜自己的生命也珍視他人的生命,這樣的慘劇也不會(huì)發(fā)生……

古人說:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”這句話告訴我們不要因?yàn)閻菏滦《プ?,善事小就無視它。同樣“小惡不制,必然發(fā)展?!币虼?,我們少年兒童預(yù)防犯罪要從預(yù)防不良行為做起,從一點(diǎn)一滴做起,從每一件小事做起。爺爺也曾說過:“法律教育要從娃娃抓起?!钡拇_,我們青少年是祖國的未來,是祖國的希望。因此,我們從小就要養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法的良好習(xí)慣?!胺ā睙o處不在,它不是生活的負(fù)擔(dān),它是生活的準(zhǔn)則,是人們用來規(guī)范和約束自己的行為準(zhǔn)則。

如果,每個(gè)社會(huì)公民都能用“法”約束自己的行為,每個(gè)青少年從小做到“法治在我心中”,珍視自己和他人的生命,拒絕校園暴力,那么,我們的社會(huì)必將更加和諧,我們的生活必將更加幸福安定!

拒絕校園暴力作文100字篇三

現(xiàn)在校園里蔓延著一個(gè)恐怖殺手——軟暴力,相信每個(gè)學(xué)生都會(huì)親身體驗(yàn)到這個(gè)殺手的惡殺,也看到過殺手侵蝕著其他同學(xué)吧,而軟暴力是肉體之外的暴力,是對(duì)每個(gè)同學(xué)心理造成的重大殺害。更是一種同學(xué)間的歧視,語言上不經(jīng)意的殺害。同學(xué)之間口角上的不文明,老師對(duì)同學(xué)偶爾的忽視,也是不可謀略的軟性暴力。在此,我向全校師生提出幾條預(yù)防軟暴力和面對(duì)軟暴力的辦法!

一、我們要文明用語,禮貌待人,做個(gè)講禮儀,講文明的好學(xué)生!

二、面對(duì)軟暴力的時(shí)候,要樂觀對(duì)待,保持開朗自信的心態(tài),不要很額外的注重別人的話語。

三、換位思考,調(diào)整好心態(tài),做事要三思而后行。

四、多與人溝通,心談心,做個(gè)大家心目中的好同學(xué),好朋友,好學(xué)生。

五、大力宣傳軟暴力的危害和及時(shí)制止軟暴力的行為。

同學(xué),老師們,讓我們共同行動(dòng)起來,消除軟暴力,創(chuàng)建和諧的校園而努力吧,讓我們的校園更美麗,更和諧,更有歡聲笑語吧!”

拒絕校園暴力作文100字篇四

校園,我們學(xué)習(xí)的的樂園、成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí),健康的成長。

然而,校園里也時(shí)常有不和諧的音符。也許因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì),有人惡語相加;也許因?yàn)橐淮螣o意犯錯(cuò),有人揮起了拳頭……

今天,我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》,它告訴我們在現(xiàn)實(shí)生活中該如何保護(hù)好自己,免受他人的侵害?!缎@暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天,媽媽叫翔翔出來吃飯,叫了半天,卻沒有看見他出來,走進(jìn)房間,發(fā)現(xiàn)翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院,醫(yī)生說:“翔翔是因?yàn)楸╋嫳┦巢艑?dǎo)致現(xiàn)在這樣?!眿寢層X得很奇怪,在媽媽一直追問下,蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級(jí)同學(xué)的敲詐,每天都要給他們錢,而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢后,回到家就猛吃東西,不敢告訴父母和老師,才造成今天的后果。

同學(xué)們,如果這件事發(fā)生在我們身上,你會(huì)怎么做呢?有的同學(xué)說:“我可以抓住一切機(jī)會(huì),撒腿就跑”。假如跑不掉呢,難道像翔翔那樣,乖乖的把錢奉上嗎?有的同學(xué)說:“我和他們拼了,就是不給他們錢?!边@樣一來,可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學(xué)又說:“告訴爸爸,讓爸爸狠狠地揍他們一頓!”

為了防止校園暴力的發(fā)生,我總結(jié)了幾條安全小貼士:

1、身上不要多帶錢和貴重物品,如手機(jī),mp3等。

2、遇事要沉著冷靜,根據(jù)現(xiàn)場情況,做出反應(yīng)和判斷。

3、可以給對(duì)方一些財(cái)物,并尋找時(shí)機(jī),記住對(duì)方的相貌特征,衣著打扮,并及時(shí)告訴班主任或家長,也可以告訴警察叔叔,讓他們保護(hù)自己!

4、學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨(dú)在這樣的小巷里行走,盡量結(jié)伴同行。

當(dāng)我們遭遇校園暴力時(shí),千萬不能忍氣吞聲、逆來順受,應(yīng)及時(shí)告知老師、父母或其他監(jiān)護(hù)人,有必要時(shí)還要尋求法律的保護(hù)。同時(shí),也不能不計(jì)后果、以牙還牙,惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。

讓我們一起努力,驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗!

拒絕校園暴力作文100字篇五

“為了防治中小學(xué)生欺凌和霸凌事件,要求加強(qiáng)教育依法懲戒和綜合治理……”我在網(wǎng)上看到這新聞。

校園霸凌在我看來,這不僅是施暴者的問題,和當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣也有一定關(guān)系。

第一點(diǎn),正所謂:“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳。”環(huán)境能改變物種品質(zhì)。學(xué)校講究學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,社會(huì)講究向上的風(fēng)氣,一旦不抓緊這方面的管理,帶來的隱患是巨大的。

只要班上有一個(gè)風(fēng)氣不良的學(xué)生,那大概率會(huì)帶來不好的影響,從而引起不良的結(jié)果。

做壞事那么容易,糾正壞事那么難;縱容壞事那么容易,維護(hù)正義那么難。

這就是我想說的第二點(diǎn),人們的“視而不見”往往會(huì)縱容這種邪惡勢力的發(fā)展。這使我想起了之前全國熱議的一個(gè)話題:老人摔倒,扶還是不扶,這心理和校園霸凌是一樣的。哪怕是同班同學(xué),發(fā)現(xiàn)有被霸凌的現(xiàn)象,也有會(huì)抱著“與我無關(guān)”、“多一事不如少一事”的想法。

這種“事不關(guān)己,高高掛起”的思想是需要我們深刻反思的。

那是什么原因使學(xué)生成為了霸凌者呢?

根據(jù)有關(guān)科學(xué)調(diào)查,小時(shí)候經(jīng)歷過或目睹過家暴的未成年人,更容易在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)中,成為霸凌者。就好比,一個(gè)人他生下來難道就會(huì)犯罪嗎?是他所處的環(huán)境與經(jīng)歷帶來的影響,我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育,盡可能去給學(xué)生樹立正確價(jià)值觀,而不是嘴上隨便一說。

面對(duì)那些霸凌者,我們不能只是進(jìn)行批評(píng)教育、罰抄校規(guī),這對(duì)被霸凌者,對(duì)其他學(xué)生是一種不負(fù)責(zé)的行為,也喚醒不了靈魂,解決不了問題。

都知道,霸凌者不是一夜形成的。他們一般缺乏關(guān)愛,內(nèi)心沒有安全感,才會(huì)以霸凌這種形式來找所謂的滿足感。他們也是需要我們?nèi)椭模绻覀冎皇且晃兜嘏?、厭惡、遠(yuǎn)離的話,他們只會(huì)感覺自己沒有受到尊重,然后變本加厲地去傷害他人,獲得“尊嚴(yán)”。

我們可以嘗試去了解他們的內(nèi)心,進(jìn)行開導(dǎo),畢竟人心都是肉長的。我們也可以在學(xué)校開展一些活動(dòng),使每個(gè)人都能感覺到有用武之地,幫助他們找到存在感。

綜上所述,對(duì)待校園霸凌,我們需要的是正確的引導(dǎo),完善的解決措施,以及對(duì)風(fēng)氣的修正和旁人的挺身而出。這需要我們共同努力,一起去改變。

拒絕校園暴力作文100字篇六

校園是我們增長知識(shí)、接受教育的地方,本不該為暴力事件的陰影籠罩,可據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì),全國絕大多數(shù)地區(qū)未成年人犯罪增多,有些地區(qū)年增幅在30%以上,作案者和受害者絕大多數(shù)為像我們這樣的在校學(xué)生。

校園暴力同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往問題,人際交往需要風(fēng)度,風(fēng)度就是用溫柔去對(duì)待倔強(qiáng)的人,用寬容去冰凍苛刻的人,用熱情去融化冷酷的人。

儒家學(xué)說認(rèn)為,人心固然有善端,但它一開始只是一個(gè)萌芽,而且它隨時(shí)會(huì)遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大,就需要特別的守護(hù)和滋養(yǎng)。提高德性是一個(gè)十分艱難的修養(yǎng)過程,看起來固然瀟灑,可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺?生命是單程線,沒有回頭的機(jī)會(huì)。

我們青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子,長不出和平的芽,單純的冤冤相報(bào)不能解決任何問題。

隨著社會(huì)的發(fā)展,科學(xué)的進(jìn)步,現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力,鬧的同學(xué)們都人心惶惶。

校園暴力事件雖然發(fā)生在學(xué)校里,發(fā)生在我們這些學(xué)生身上,但這也是社會(huì)大環(huán)境的一個(gè)縮影,全社會(huì)都應(yīng)引起高度關(guān)注,并采取相應(yīng)措施,共同努力,減少此類事件的發(fā)生,在校園營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

同學(xué)們,讓我們攜起手來,拒絕校園暴力!

拒絕校園暴力作文100字篇七

你們知道什么是校園暴力嗎?你們經(jīng)歷過校園暴力嗎?你們學(xué)校存在校園暴力嗎?其實(shí)校園暴力就是一個(gè)受害者被幾個(gè)施暴者欺負(fù)的行為。

施暴者對(duì)一個(gè)受害者實(shí)行虐待通常都是因?yàn)椤拔摇笨茨悴豁樠刍蛘呤且驗(yàn)橐恍┠Σ炼蟠虺鍪?。例如錢財(cái)、情感方面等等報(bào)復(fù)行為,甚至有時(shí)無端端打你一頓就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)“我”氣不順,借此尋樂。

最近就有一個(gè)這樣的案例:九個(gè)女生毆打一個(gè)小女生,毆打者其中有四個(gè)中學(xué)生,兩個(gè)小學(xué)生,其有三人已輟學(xué)。令人想不到的是施暴者還曾將施暴過程放上了網(wǎng)上,她們不僅膽大妄為,還如此囂張跋扈。實(shí)在令人發(fā)指,嚴(yán)重造成被害人的心靈創(chuàng)傷,此事經(jīng)警方介入,最后拯救了被害者。

今天拯救了一個(gè),不代表明天沒有,后天沒有,以后沒有,那我們應(yīng)該怎么辦呢?

當(dāng)我們遇到這種情況,最好的辦法就是勇敢面對(duì),撥打“110”求救電話。另外公安部門要加大巡查力度,避免這樣的事重蹈復(fù)演。當(dāng)然,最重要的就是我們要關(guān)注“校園暴力”,鼓勵(lì)正在遭受傷害的人們勇敢制止這個(gè)行為。

我希望所有的學(xué)生都能在陽光校園下長大。

拒絕校園暴力作文100字篇八

充滿書香與歡樂的校園,同時(shí)也充滿了危險(xiǎn)的氣息,那是何事呢?就讓我們走進(jìn)看看吧。

什么是校園暴力?校園暴力是由一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)體組成,經(jīng)常欺凌同學(xué)、身邊人、甚至是教師。在校園被稱為“小霸王”,大家把這種事例稱為“校園暴力”。因?yàn)槭┍┱甙咽芘罢弋?dāng)成泄氣的工具,所以施暴者與受虐者之間經(jīng)常有不友好的事件發(fā)生。那是施暴者與受虐者關(guān)系之間的摩擦。

去年三月,某校園發(fā)生了一件事。6名女大學(xué)生圍攻一名小師妹。剛開始小女學(xué)生被其中一名身形碩大的女大學(xué)生拽住了頭發(fā),拼命拉扯。另外兩名身體嬌小的女大學(xué)生也融入進(jìn)來開始掌摑小女學(xué)生的臉部,漸漸的小女學(xué)生身體有點(diǎn)晃,她倒了??墒悄Ч磉€是沒有因此放過她。另三名女大學(xué)生昂著下巴走過來,一人一腳慢慢加重踢打連續(xù)半個(gè)小時(shí),正當(dāng)她們打著盡興時(shí)卻不知某處有一雙手在記錄著她們“光榮的行為”……

這件事在網(wǎng)上廣傳人知,有的為小女學(xué)生喝罵;有的責(zé)罵學(xué)校安全措施的不全;有的呵斥6名女大學(xué)生父母管教的不嚴(yán)等等,大家吵得面紅耳赤,雖然那名女小學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)安然無恙,雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué),但又有什么辦法呢?

校園暴力是社會(huì)上的一種缺陷,是品德上的缺失。

那么我們應(yīng)該怎么保護(hù)好自己呢?學(xué)生需要保護(hù)自身安全,首先確認(rèn)周圍環(huán)境是否有意接近自己的嫌疑人,如發(fā)現(xiàn)最好盡快遠(yuǎn)離。第二,一個(gè)人出行時(shí)盡量不要去人少偏僻的地方,以防發(fā)生意外時(shí)呼救沒人進(jìn)行幫助。深夜最好結(jié)伴同行,盡量不要單身出行。第三,老師,家長平時(shí)也要教育學(xué)生、兒女關(guān)于防備的救生方法,條件允許可以去演練,增強(qiáng)學(xué)生、子女在面臨危險(xiǎn)時(shí)的勇氣。最后,最重要的是當(dāng)?shù)卣块T,學(xué)校安全上的措施。例如安裝監(jiān)控?cái)z像頭,組織巡邏隊(duì),開展安全講座等等。

請(qǐng)施暴者停下危險(xiǎn)的腳步吧,讓在校的`學(xué)生在歡樂的校園里學(xué)習(xí)吧。

拒絕校園暴力作文100字篇九

校園本是靜美之所,然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園暴力發(fā)展下去,那無疑會(huì)在青少年中間造成一種不良的暗示:邪惡比正義更有力量,武力比智力更有價(jià)值。而我們,要堅(jiān)決抵制校園暴力,共同建設(shè)美好校園。

校園暴力的最可怕之處在于其施暴者是孩子,而受害者也是孩子。對(duì)施暴者來說,其過早染指了不良惡習(xí),日后的成長令人擔(dān)憂。而對(duì)受害者來說,這樣的經(jīng)歷是一場夢魘,留下永久的傷痕。

小明是一名六年級(jí)小學(xué)生。一日,他與隔壁班的小剛發(fā)生了沖突,兩人都不肯罷休,誰都不讓誰。當(dāng)天下午,小明打掃完衛(wèi)生后準(zhǔn)備回家,在校門口撞見了小剛。小剛對(duì)上午的事還耿耿于懷,拉上幾個(gè)同伴報(bào)復(fù)小明,對(duì)他拳打腳踢。小明嚇壞了,跑到校領(lǐng)導(dǎo)那哭訴。

不禁走漏風(fēng)聲,全校同學(xué)人心惶惶。校園暴力在很多人的心里都留下深刻的烙印。這種不良影響,不僅僅體現(xiàn)在受害者,也使施暴者的心靈成長和社會(huì)前途中增添了大量的阻力。對(duì)于施暴者而言,給他人帶來傷害,要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用,要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評(píng)教育,甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得他人的認(rèn)可,那些常在學(xué)校打架,特別是加入到暴力幫派的學(xué)生,很多最終都走上了犯罪的不歸路。對(duì)于受害者而言,帶來肉體損傷甚至殘疾,造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇氣,造成心陰影和傷害,厭學(xué)甚至輟學(xué)。

那我們該如何的正確防范校園暴力,保護(hù)自己呢?

1、不攜帶貴重物品來學(xué)校,不炫耀;

2、被施暴后及時(shí)報(bào)告家長或老師,堅(jiān)決抵制施暴行為;

3、不主動(dòng)引起事端,不故意招惹別人;

4、放學(xué)回家不走偏僻、人煙稀少的小路……

施行暴力的同學(xué)請(qǐng)你們捫心自問:你想過受虐者的感受嗎?你這樣下去會(huì)變成怎樣的人呢?你后悔了嗎?……現(xiàn)在改變還不晚,不再為一些雞毛蒜皮小事而大打出手,也不再因?qū)で竽且唤z快感而施行暴力?!皩?duì)不起”很簡單,“沒關(guān)系”也容易;校園暴力,毀校風(fēng),多寬容,多包容;堅(jiān)決反對(duì)校園暴力,從小做起,從小抵制;和諧校園,你我共建;平安校園,你我共享!

拒絕校園暴力作文100字篇十

同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識(shí)的地方,這里承載著我們的夢想,但是,如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,將是何等的悲哀??!

“暴力”,它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,嚴(yán)重時(shí),能威脅你身邊的人的生命安全。

可是,在當(dāng)今社會(huì),本應(yīng)清凈的校園里,卻不時(shí)傳來有關(guān)暴力傷害的消息:學(xué)生們互相斗毆,在校外聚眾鬧事,因幾句不入耳的話便出手打人……一起起校園暴力事件不僅讓人觸目驚心,更為學(xué)生自身的安全打上了一個(gè)大大的問號(hào)。

大家也一定未忘記那一件件令人慘痛的悲劇吧!一位中學(xué)生因在學(xué)校教室內(nèi)被4、5名學(xué)生包圍,受到了扇耳光、腳踢臉部以及皮球投擲等傷害,而復(fù)仇連殺死四人,當(dāng)這位中學(xué)生意識(shí)到自己的罪行時(shí),為時(shí)已晚,最后在xx被捕,終生坐牢。一位高一學(xué)生因被毆打,導(dǎo)致脊椎骨斷裂,落下了終生殘疾。這些暴力悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來,因暴力而流的血還未凝固,它仍在上演,它仍在繼續(xù)?,F(xiàn)在已經(jīng)毋庸置疑,暴力不僅僅是一個(gè)社會(huì)問題,也是一個(gè)校園問題,甚至成為每位師生必須思考的問題。

但是如何防止這種不良的行為呢?首先,要保持良好的心態(tài),積極面對(duì)每一天,力求上進(jìn)。二,相信自己的能力,不要產(chǎn)生自卑,自暴自棄或總認(rèn)為自己不行做不到。三,多與老師家長交流心得,并及時(shí)向家長匯報(bào)自己的實(shí)際情況。四,多參加集體活動(dòng)與鍛煉修養(yǎng)心態(tài)等。

同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來,一起拒絕校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。

拒絕校園暴力作文100字篇十一

校園暴力是一個(gè)敏感的話題,不方便大肆宣揚(yáng),又不能不說。它幾乎隨時(shí)隨地都在發(fā)生,對(duì)學(xué)生所造成的傷害也是極大的。

我很早就知道“校園暴力”這詞了。今天聽了宗春山先生的講話,我對(duì)它的認(rèn)識(shí)又更深了一些。

宗春山先生從很多方面講了“校園暴力”這個(gè)話題,其中令我印象最深的是有關(guān)施暴者與被施暴者的講話。

施暴者與被施暴者是兩個(gè)概念相反卻又有千絲萬縷聯(lián)系的詞語,甚至有時(shí)候,施暴者就是被施暴者。所以,想要預(yù)防校園暴力,就必須從自身做起。

首先,家庭教育至關(guān)重要,孩子和家人在一起的時(shí)間最長,父母對(duì)孩子的言行舉止,給孩子造成的影響也是最大的。如果家人以暴力來管教孩子,久而久之,孩子就會(huì)產(chǎn)生一種變態(tài)思想:暴力是解決問題的最直接、最有用的方法,只要用暴力就能解決一切問題,由此發(fā)生校園暴力事件也就不足為奇了。

其次,我們還要合群,不要做一個(gè)孤僻的孩子。俗話說得好:“人心齊,泰山移?!庇纱丝梢妶F(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)你遇到暴力時(shí),如果有個(gè)朋友幫你兩肋插刀,去告訴老師或去警告他,你就不必害怕了。而且,如果在放學(xué)的路上與朋友結(jié)伴,就算與不良少年狹路相逢,也會(huì)使對(duì)方知難而退。

最后要注意的是自己的人格和素養(yǎng)。孩子們不能在同學(xué)面前耍帥、炫耀,這些行為雖然無可厚非,但在得到一些同學(xué)歡迎的同時(shí),也會(huì)招來一些同學(xué)的嫉妒,從而導(dǎo)致暴力事件。

如今,隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,校園事件的發(fā)生得愈“發(fā)”頻繁,因此,我們更需了解有關(guān)這類事件的知識(shí)。如果,我們都能了解相關(guān)的知識(shí),就會(huì)減少校園暴力事件的發(fā)生了。

拒絕校園暴力作文100字篇十二

最近小學(xué)生的校園暴力在報(bào)紙上已是家常便飯了,不但干擾了學(xué)校正常的教學(xué)秩序,也給同學(xué)們的心理上造成了諸多壞的陰影,每次看到或聽到這樣的事情,我心里都很難過,這類事件很值得我們深思。

這不,最近我的班級(jí)上就發(fā)生了一件這樣的事。

a某和b某在游戲上發(fā)生了矛盾,他們各自都是倔強(qiáng)的牛脾氣,幾句話不和就開始惡語相向,最終導(dǎo)致雙方動(dòng)手打了起來,也許是我們這個(gè)年齡段的孩子在這種氛圍下還沒有能上去幫他們協(xié)調(diào)的能力,只是慌慌張張的跑去喊來老師來解決這個(gè)問題。如果這時(shí)候他們兩個(gè)能夠心平氣和地用語言來慢慢溝通的話,我想接下來的情況肯定就不會(huì)是這樣了。難道a某和b某非得在老師的調(diào)解下,才會(huì)慢慢的平靜下來嗎?

在家長們的眼中,小孩子們只是打打玩玩而已,可是學(xué)生們都還是未成年人,自控能力還很差,往往一些小事情就會(huì)發(fā)展成為不可挽回的惡劣局面,給各自的家庭帶來了不必要的傷痛。

我不知道那些打架斗毆的人想過這個(gè)問題沒有:如果自己年輕的生命失去了,那么你用什么去來享受著美好的生活呢?世界那么大,還有很多的事情都等著我們?nèi)?chuàng)造去發(fā)現(xiàn)去享受,生命只有一次,沒有了,可是就真的什么都沒有了……

我們來看看這一則新聞:《湖北十五歲少年遭板磚拍頭倒地吐血》一名少年拿磚頭暴打另一名少年,磚頭被拍斷,被打少年頭部血流如注,打人者仍不罷手。

這段視頻畫面十分暴虐,場面令人發(fā)指。視頻顯示,少年施暴過程中,另有幾名少年圍觀,打人者用磚頭不斷敲擊少年頭部,直至磚頭斷開,還腳踹對(duì)方,使其倒地吐血翻滾后依舊不依不饒。

看到這種血腥的場面,我的內(nèi)心充滿了憤怒,此時(shí)此刻,他們的人性哪里去了?是什么造成了他們?nèi)绱死淇釤o情的舉動(dòng)?是教育!我想,他們一定是缺乏了家庭與學(xué)校的教育,才導(dǎo)致了他們?nèi)缃竦呐e動(dòng)。

生命誠可貴,平時(shí)我們在學(xué)?;蛘呒依?,家長都應(yīng)當(dāng)給我們樹立正面的榜樣,發(fā)揮榜樣的教育作用。榜樣的力量是無窮的,生活中的好與壞會(huì)潛移默化地影響到我們。家長和老師能平靜、理性的表達(dá)自己的憤怒,那么學(xué)生也會(huì)效仿,如果老師和家長以暴力的方式解決問題,那么同樣學(xué)生也會(huì)以打架斗毆的方式去處理同學(xué)們之間的糾紛。

“退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”,“事臨頭三思而行,怒上心忍讓最高”這兩句名言,我們應(yīng)該時(shí)刻熟記于心,爭取做到一個(gè)行為儒雅,處事大氣,待人熱情,與人友善,心胸豁達(dá)對(duì)社會(huì)有用的人,這樣我們的社會(huì)才會(huì)越來越和諧美麗!

拒絕校園暴力作文100字篇十三

提起校園暴力,從學(xué)生時(shí)代走過來的我,一點(diǎn)也沒有感到陌生。記得從鎮(zhèn)上初中轉(zhuǎn)到縣城初中的時(shí)候,就聽說這所學(xué)校附近經(jīng)常有人在打群架。最嚴(yán)重的一次是,有一次一個(gè)男生把另外一個(gè)男生用匕首給捅死了。

那個(gè)時(shí)候,自己就開始明白,原來并不是所有的同學(xué)情都是純真和美好的。有些同學(xué),是真的可以成為仇人的。

后來,聽說那個(gè)當(dāng)初持刀的學(xué)生給坐牢了,直到我高中補(bǔ)習(xí)才說是被放出來了。想想大好的青春年華,一個(gè)過早的離開了人世,一個(gè)卻只能在牢房里度過,那將是怎樣的一種悲哀。

如今,各所學(xué)校的校園暴力也是比比皆是。每當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上流傳出這樣的視頻,我就在想,究竟是誰讓這些原本純真的孩子變了樣?是生他們養(yǎng)他們的爸媽?還是學(xué)校的老師教育不當(dāng)。

都說,父母是孩子的第一任老師。想想,現(xiàn)在的孩子總歸是太嬌慣,受不得一點(diǎn)氣。從小就舍不得磕,舍不得碰。到了學(xué)校里,一旦受點(diǎn)委屈,那將是天大的仇恨。

而如今學(xué)校的老師,又不敢過多的教育孩子,或者也沒有用心的去關(guān)心學(xué)生們的心理健康問題。

縱觀這個(gè)時(shí)代的校園暴力,我覺得首當(dāng)其沖的就是家長沒盡到自己正確教育孩子的習(xí)慣,讓孩子太嬌慣,受不了任何的委屈和摩擦。還有就是學(xué)校里對(duì)學(xué)生心理教育的缺失,不能及時(shí)讓學(xué)生回到人生正確的軌道上。

真希望天下每一位父母都可以負(fù)責(zé)的正確的教育孩子,也希望學(xué)??梢越∪睦碇R(shí)的教育。更加的希望這些令人痛心的校園暴力可以越來越少。

拒絕校園暴力作文100字篇十四

校園暴力是社會(huì)生活中的一種不和諧的現(xiàn)象,校園暴力危害學(xué)生,對(duì)家庭和學(xué)校都有害無益。

校園暴力案例:"在某校園有兩個(gè)學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大打出手,結(jié)果其中一個(gè)學(xué)生把另一個(gè)學(xué)生的鼻梁骨給打斷了,被打的家長到學(xué)校去理論,學(xué)生到醫(yī)院去治療。這不僅使學(xué)生受到了傷害,就連家長也受到了牽連,還使學(xué)校跟著擔(dān)負(fù),不僅耗人耗財(cái)而且還會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)受到影響!

案例二:在某職業(yè)學(xué)校,有兩位同學(xué)在瘋鬧時(shí),其中一個(gè)同學(xué)用小刀捅傷了另一位同學(xué)。兩家協(xié)商,其受傷害學(xué)生家長進(jìn)行索賠,要求支付人民幣2萬元;但捅人者的家長卻感覺對(duì)方索要錢數(shù)不合理,于是便發(fā)生了爭執(zhí)。學(xué)校得知后找兩位家長來校協(xié)商解決,但雙方家長都不愿意妥協(xié),最終被傷者把打人者一方告上了法庭,并要求公安機(jī)關(guān)立案。于是雙方開始了持久的法庭戰(zhàn),最終都疲憊不堪,而傷人者被開除,另一位也無法再在學(xué)校繼續(xù)上學(xué)而退學(xué)了。在這個(gè)案例中,對(duì)雙方孩子還有家長來說,都沒有贏家,都是輸家。被傷者遭受了肉體和精神的雙重痛苦,傷人者遭受了良心的譴責(zé)和金錢的付出,而結(jié)局都是迫不得已離開學(xué)校。而且雙方家長付出了大量的時(shí)間照顧孩子,因?yàn)楣偎緰|奔西跑,疲于應(yīng)對(duì),精神也受到了折磨。本來是很好的同學(xué)和朋友,卻因?yàn)榀偞螋[而失去了友誼,甚至付出了慘痛的代價(jià)。

薄伽丘說:"在智慧提供給整個(gè)人生的一切幸福之中,以獲得友誼為最重要。"你打算在學(xué)習(xí)和以后的生活中能夠得到大家的信任、理解和支持,你就必須學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)做人。寬容是一種修養(yǎng),是一中處變不驚的氣度,是一種承受,一種理解,一種體諒,一種品格,一種境界。它不是先天就有的,它需要我們后天的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感悟。開開心心的學(xué)習(xí)工作和生活比什么都好!

比爾蓋茨認(rèn)為,一個(gè)能夠開創(chuàng)一番事業(yè)的人必定是一個(gè)心胸開闊的人,人要成大事就一定要心胸開闊,只有養(yǎng)成了倘然面對(duì)、包容一些人和事的習(xí)慣,才能夠在將來的事業(yè)上取得成功與輝煌。

所以說有時(shí)我們應(yīng)對(duì)一些小事理解,站在對(duì)方的角度思考,寬容、忍耐。所謂退一步海闊天空,其實(shí)生活中,有很多事情都是可以躲避的,校園是我們成長與學(xué)習(xí)做人的優(yōu)良的家園,如果我們彼此互相和諧相處,那么相信明天的校園一定會(huì)變得非常美好!

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