人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
學(xué)年第二學(xué)期教科處工作計(jì)劃 學(xué)校教科處工作篇一
小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃
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緊緊圍繞爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范性學(xué)校的工作目標(biāo)，充分發(fā)揮“科研興校，科研興教”的作用，將教育科研作為教育改革的先導(dǎo)，作為提高教師素質(zhì)的'重要途徑，向教科研要質(zhì)量、要效益。同時(shí)以省診改指導(dǎo)方案為基礎(chǔ)，積極配合學(xué)校診改工作小組，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，明確教科處在學(xué)校診改工作的重點(diǎn)、要求、周期和任務(wù)，落實(shí)學(xué)校診改工作方案。
打造學(xué)研型團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師崗位成長，提高專業(yè)教師雙師素質(zhì)，技師、工程師以上資格或職稱的比例超過30%。落實(shí)學(xué)校診改工作方案，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
做好教師出國培訓(xùn)和國家級、省級、市級骨干教師培訓(xùn)等各類培訓(xùn)的推薦工作，扎實(shí)開展校級骨干教師培訓(xùn)和校本教師培訓(xùn)。
樹立教科研服務(wù)意識(shí)，努力使我校的教科研工作走上“循序漸進(jìn)，全面鋪開，不斷深入”的發(fā)展道路。
1．認(rèn)真研究《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)體系（教學(xué)工作診斷項(xiàng)目參考表）》中的診改的指標(biāo)與要求，以教研組為依托，做好對全校教師教科研考核工作和診改有關(guān)工作。
2．認(rèn)真組織參加“人才強(qiáng)教工程”，充分發(fā)揮省特級教師、市名教師、市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)青等優(yōu)秀教師的骨干帶頭與示范作用，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度。
3．倡議學(xué)校添設(shè)“青年教師發(fā)展研修學(xué)校（班）”。將青年教師培養(yǎng)、“青藍(lán)工程”活動(dòng)，以及校級以上（含）教學(xué)骨干、能手、優(yōu)青、帶頭人評比等統(tǒng)一進(jìn)行計(jì)劃與具體實(shí)施。
4．帶領(lǐng)全校教師開展集體備課等專項(xiàng)教研活動(dòng)，積極開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，組織教師參加區(qū)級以上培訓(xùn)，推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作。
5．組織開展校級優(yōu)秀論文征文、評獎(jiǎng)與推薦工作。做好校級個(gè)人課題研究引導(dǎo)工作，形成各級各類課題并存，內(nèi)容全面的課題結(jié)構(gòu)。
6．滲透與強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)，尤其教科研活動(dòng)中課程改革、教學(xué)內(nèi)容改革和教學(xué)方法改革。
7．組織開展校級教學(xué)技能競賽，校、區(qū)、市各級優(yōu)秀教師爭創(chuàng)活動(dòng)。爭取我校教師在省、市、區(qū)“五課”教研、“信息化大賽”等各類教學(xué)評比中取得好成績。
8．加強(qiáng)教育科研的檔案、資料的建立、收集與管理，重視臺(tái)帳建設(shè)工作。
9．積極參與學(xué)?！笆‖F(xiàn)代化示范性學(xué)?！钡臓巹?chuàng)工作和校新一輪人才培養(yǎng)方案的制訂（修訂）等活動(dòng)。
在校長室領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在全校各專業(yè)部、處、室的大力配合和支持下，我們將以《xx省職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)體系（教學(xué)工作診斷項(xiàng)目參考表）》為指針，以積極全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際情況，積極推動(dòng)和促進(jìn)全校教科研工作，為全校教師論文撰寫、課題研究、課程改革、教學(xué)改革、青年教師培養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)成果推廣等方面提供全心全意的服務(wù)，并為此努力工作。
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