在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
美術(shù)《點色剪紙》精彩評課稿及反思篇一
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林老師的這節(jié)《點色剪紙》讓我真正領(lǐng)略了美術(shù)第二課堂的精彩。我們平時接觸到的都是剪紙，什么是點色剪紙還真的很少見過。通過這樣的一節(jié)展示課的平臺，讓我們了解了蒼南點色剪紙的精彩。
林老師真是一位很用心做教育的老師，從整節(jié)課的教學(xué)流程來看，林老師真是花了不少功夫的.。林老師把這節(jié)課的重點落實在點色上，林老師課前剪了很多不同造型的蝴蝶，分給每位學(xué)生，如果這些蝴蝶的剪紙作品都是林老師自己剪得話，那林老師真是太用心了。還有這種點色的顏色很特殊，因為我們的宣紙很薄會滲水的，老師跑了很多的店才找到一種特殊的染料適合點色。
林老師充分利用各種資源。通過對比發(fā)現(xiàn)兩種剪紙作品的不同，以此引出《點色剪紙》。通過播放錄像的形式介紹蒼南的點色剪紙。這樣的錄像播放，非常省時又有效地介紹了點色剪紙。讓學(xué)生知道點色剪紙已被收入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓學(xué)生了解點色剪紙的文化價值。
在點色剪紙的學(xué)習(xí)上，林老師重點落實在點色的學(xué)習(xí)。先是師示范，再介紹各種材料工具，再由學(xué)生在老師已剪好的剪紙上點色，這樣比較容易出效果，最后的展示環(huán)節(jié)比較精彩，在貼得方法上，林老師也做得不錯，因為這是很薄的宣紙不選擇正確的方法就會把紙貼壞了，林老師讓學(xué)生先在展板上涂固體膠再貼，這樣比較好。
總之，這節(jié)課深深的印在我的腦海里，原來美術(shù)第二課堂活動的內(nèi)容真地很精彩，我們作為美術(shù)教師應(yīng)該挖掘更多有意思的內(nèi)容讓學(xué)生去體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。
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