無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
粉筆屑讀音篇一
粉筆屑飛揚(yáng)，這是青春的激情和夢(mèng)想！
——題記
“咚——咚——咚”聽(tīng)！這極富節(jié)奏感的腳步聲是誰(shuí)的？這還用問(wèn)？當(dāng)然是我們活潑又極富朝氣的地理吳老師了。
門(mén)外探進(jìn)一個(gè)有著長(zhǎng)長(zhǎng)卷發(fā)并充滿笑意的臉蛋，“同學(xué)們好！”一聲輕松的問(wèn)候便打開(kāi)了課堂。
“今天呢，我們來(lái)學(xué)習(xí)緯線和經(jīng)線……這可是一瓢陳酒，灌下去你非醉不可，所以你不可以走神噢……”老師的嘴角揚(yáng)起自信的弧度，眼睛里滿是信任的光芒，老師這么有信心，我們?cè)趺纯赡軟](méi)信心呢？想到這兒，同學(xué)們挺了挺身子，認(rèn)真聽(tīng)講。
……
“明白了嗎”老師略帶緊張，眼睛里滿是期待“沒(méi)有？那我再講一次”老師不自覺(jué)地握了握手，眼睛里忽又淡了些光澤，接著又和著一陣又一陣的“雪雨”，甜美的嗓音徐徐講起……
這地上已然一片白色，輕輕一吹，揚(yáng)起一陣白霧，和著白霧的是老師從不曾放棄的夢(mèng)想，是老師一份青春夢(mèng)想對(duì)教育事業(yè)的激情和活力，謝謝您了老師！
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