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以讓為話題的作文400字篇一
讓是一種文明的體現(xiàn)，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。小編收集了以讓為話題的
作文
500字，歡迎閱讀。以讓為話題的作文500字一
這是個(gè)寂靜的中午，我們班的“小喇叭”在第一時(shí)間跑進(jìn)教室大聲叫道：“今天有骨肉相連!”這時(shí)，教室里安靜的氣氛一下子變得嘈雜起來。要知道，我們幾個(gè)星期才會有一次骨肉相連吃，大家都非常期待。
每一個(gè)人排著隊(duì)伍拿骨肉相連，拿著的同學(xué)心花怒放，有的細(xì)嚼慢咽，有的狼吞虎咽。
這時(shí)，我們班的“胖大個(gè)”和“大道理”兩人的手都抓著同一根肉質(zhì)鮮美的骨肉相連。
“按規(guī)定，我站在你的前面，所以這是我的?！薄按蟮览怼甭刂v道?！芭执髠€(gè)”接著說：“你看了半天，我一直在忍耐，我先拿了不行嗎?”
這時(shí)，有人跑過去看熱鬧，他們后面排隊(duì)的人也叫著快點(diǎn)。
“我在考慮哪個(gè)好!我好拿那一個(gè)呀!”“大道理”有點(diǎn)生氣地說?！翱茨銈€(gè)女生樣兒，把骨肉相連快給我，都快涼了!”這時(shí)的“胖大個(gè)”已經(jīng)不耐煩了。
后面排隊(duì)的都已經(jīng)拿完了，他們還在對峙著，圍著的人越來越多了。
“快給我，是我先拿到的!”“胖大個(gè)”叫了起來，在門外的同學(xué)們都聽得見?！拔以谀闱懊娴模o我!”“大道理”憤怒地說，脾氣溫和的他一改平時(shí)的模樣，聲音有一點(diǎn)嚴(yán)肅了。
“給我，我動手啦!”
“不給，我在你前面!”他們倆像兩頭發(fā)怒的獅子，仿佛馬上就會打起來!
就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，老師走了進(jìn)來，看到了這一幕，?！熬蜑橐粋€(gè)骨肉相連吵成這樣!”老師生氣地說，“你們把昨天發(fā)的卷子每人抄兩遍!”
誰也沒有吃到骨肉相連，這就是結(jié)果。
其實(shí)，我們沒有必要為一點(diǎn)小事就吵架，謙讓一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)，世界不是更美好嗎?
以讓為話題的作文500字二
讓是一種文明的體現(xiàn)，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。“融四歲，能讓梨”，他讓出了情親。晉文公的“退避三舍”讓出了誠信。而四年級上學(xué)期，一次同學(xué)的讓，讓我獲得了真誠的友誼。
那是四年級上學(xué)期開學(xué)的前一天，我們到校交暑假作業(yè)，學(xué)校來了新課本，老師讓我們幾個(gè)班干給全班同學(xué)發(fā)新課本。我發(fā)語文書、王明明發(fā)數(shù)學(xué)書、劉思宇發(fā)英語書·
不到半個(gè)小時(shí)，所有的課本、練習(xí)冊、本子都發(fā)到了同學(xué)們的手中。我也滿頭大汗地坐回自己的座位上，用濕巾擦了擦手，迫不及待地翻看我的一堆新課本。忽然，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)書與別的書不一樣，我拿起來看了看，書被塑料繩勒得有深深的凹痕，我皺起了眉頭，心里很不高興?？纯次彝赖臄?shù)學(xué)書也和我的一樣。我心想：王明明真不夠意思，雖然平時(shí)我倆是學(xué)習(xí)的對手，誰也不服誰，也不能把這樣的書發(fā)給我，這不是報(bào)復(fù)嗎?我同桌也不服氣，悄悄跟我說：“王明明給自己發(fā)的一定是好書，我找他去換!”我與同桌的神情和舉動沒有逃脫老師銳利的眼睛，老師問：“袁祺，李若陽，你們倆什么事?”我撅著嘴，小聲嘟囔著：“老師，王明明發(fā)給我的數(shù)學(xué)書是壞的?！崩蠋熥哌^來看了看書，回頭說：“王明明，你站起來，把你的數(shù)學(xué)書給大家看一看!”王明明的臉漲得通紅，慢吞吞地站起來，把數(shù)學(xué)書舉了起來?！把?他的書那么臟!”“啊!他的書都破皮兒了!”……同學(xué)們議論紛紛。我吃驚地看著那本破損的書，臉“刷”地一下紅了起來，這時(shí)，一股敬佩之心油然而生。班主任說：“這是咱們班最破的一本數(shù)學(xué)書，是運(yùn)書工人不小心弄壞的，王明明把它留給了自己，你們說他的行為美不美呢?”“美!”全班同學(xué)異口同聲地回答，我也激動得帶頭鼓起掌來。
下課了，我找到王明明，主動向他道了歉，王明明笑著說：“沒關(guān)系，我們還是好朋友。”從此，我對他的偏見沒有了，我們成了學(xué)習(xí)上的好搭檔，課間活動的好伙伴。
是那一次同學(xué)的“讓”，讓我了解了同學(xué)的美好品格，獲得了真誠的友誼?！白尅痹谖覀兊纳钪须S處可見，如果每個(gè)人都把“讓”當(dāng)成自己的行為準(zhǔn)則，那么我們的生活該是多么和諧而美好啊!
以讓為話題的作文500字三
期六的下午,我像往常一樣去琴行學(xué)古箏,和以往不同的是,這一次是媽媽陪我一塊兒去的.在路上,我們有說有笑的,到了琴行,我飛快地跑進(jìn)去,可是人坐滿了,要一會.又過了一繪,我看見有兩位大姐姐快彈好了,我就在旁邊等,在等的過程中我已經(jīng)帶好了彈片,姐姐走了,我把包放在一個(gè)角落里,然后迅速地那出書,但就在這時(shí),意想不到的事發(fā)生了,一個(gè)不懂事的小女孩,趁我放包拿書這一會兒明目張膽地“搶”了那架琴.等我回去是,發(fā)現(xiàn)有這么一個(gè)不知天高地厚的小丫頭片子竟然來和我搶座位,正想發(fā)生“唇槍舌劍“式攻擊時(shí),我想到了謙讓,然后我默默地坐到了另一架琴上.
我突然明白了什么,因?yàn)檫@架琴上方的燈壞了,琴弦不好,琴很舊,音還不準(zhǔn).但我還是勉強(qiáng)地坐了上去,把書放到了書架上,只聽到“砰“一聲架子也縮短了,好像這一切都在跟我作對,這給了我媽媽一個(gè)機(jī)會似的,她發(fā)起了“全面總攻”說：“你真沒用,一個(gè)小毛孩都來欺負(fù)你,讓什么呀.!這時(shí)我腦子亂極了,我比她大,應(yīng)該照顧她一下,謙讓一下.我越想越委屈,越想越傷心,淚水在我眼眶里打了幾個(gè)轉(zhuǎn),還是順著臉頰滾落下來.
謙讓是我們中華民族傳統(tǒng)美德,而不因只顧自己,丟棄美德.有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚?實(shí)際也不用去做的,但他們錯(cuò)了,徹底地錯(cuò)了,生活中你不一定就要做大事,而小事卻置之不理,生活中的一點(diǎn)一滴,你都能做,如“上車先讓老人先上,看見老人要讓座.而不是像一窩蜂地跑進(jìn)去.
謙讓你快回來吧,我們需要你!
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