校園的作文200字 校園的作文500字(通用6篇)

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校園的作文200字 校園的作文500字(通用6篇)
時(shí)間:2023-04-26 13:22:45     小編:zdfb

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校園的作文200字 校園的作文500字篇一

當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí),你會(huì)首先看到一個(gè)有很多花的大花唄,包括櫻花、桃花、杜鵑花等。它們五顏六色,形狀各異?;ê腿~子都很活潑,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去讓人心曠神怡。

再往里走,一棵高高的香蕉樹(shù)撲到了眼睛里。站在遠(yuǎn)處,整棵樹(shù)都是綠色的,香蕉樹(shù)正處于旺盛期。它似乎向我們展示了它所有的活力。這棵樹(shù)很厚,需要兩個(gè)人才能折起來(lái)。樹(shù)上掛滿了水果,讓我們的眼睛煥然一新。

來(lái)到操場(chǎng),路邊站著一排排綠色的千年小矮人,陽(yáng)光變成綠色,像一個(gè)溫柔的小精靈,上面閃爍著模糊的光點(diǎn),千年小矮人吐出碧玉一樣的綠色新芽?不,太俗氣了;比如玉石?不,太舊了。是一種難以形容的綠色。它和你的眼睛一樣綠??戳撕芫?,不情愿的離開(kāi)了這里。

走進(jìn)操場(chǎng),從遠(yuǎn)處看,草地是綠色的,但我再仔細(xì)看,只能看到黃色的雜草。真的是一種看起來(lái)近但不近的草色!小草從地上探出頭來(lái),東看看,西看看,興高采烈地迎接春姑娘。整個(gè)土地充滿了活力。

我們都脫下厚厚的棉襖,穿上五顏六色的春裝,在操場(chǎng)上玩耍。操場(chǎng)就像一根五線譜,而我們就像五線譜上的跳躍音符,給操場(chǎng)增添了很多活力。

同學(xué)們,你們校園的春天是什么樣的?拿起你的筆和我分享吧!

校園的作文200字 校園的作文500字篇二

走出家門,我和秋風(fēng)握手,秋風(fēng)散發(fā)著露水和水果的味道。早上好,真提神!

我沒(méi)有騎自行車,沒(méi)有邀請(qǐng)旅行伙伴,沒(méi)有讓我的父母送他們,我?guī)е錆M好心情沿著熟悉的道路獨(dú)自去拜訪我的朋友。

那棵大楊樹(shù)是我第一個(gè)拜訪的朋友。哦,天啊!白楊,你就像學(xué)校的守護(hù)神,你已經(jīng)在這個(gè)校園里站了幾十年了嗎?你帶了多少孩子來(lái)遮陰,送走了幾組學(xué)生?時(shí)光飛逝,時(shí)光飛逝,只有你依然如故。

走進(jìn)校園的小樹(shù)林,鳥(niǎo)兒叫著我的名字,露珠與我交換了眼神,我感覺(jué)到一片石榴葉,仿佛我是一棵石榴樹(shù),樹(shù)冠從我的頭發(fā)里長(zhǎng)出來(lái),樹(shù)干從我的身體里長(zhǎng)出來(lái),須根從我的腳上長(zhǎng)出來(lái)。蜜蜂在我耳邊低語(yǔ),血液變成樹(shù)的汁液,在年輪中旋轉(zhuǎn)流動(dòng)。

這個(gè)校園里的哪些東西不是我的朋友,我急切地問(wèn)候他們:你好,光滑的操場(chǎng)!你的身體真強(qiáng)壯!你好,亮紅旗!你是一顆大星星,我們是小星星,你帶領(lǐng)我們走向正確的道路。你好,光滑的籃球場(chǎng)!你夢(mèng)想飛行時(shí)帶了多少個(gè)男孩?你好,偉大的教學(xué)樓!你有多少同學(xué)變成了科學(xué)家、數(shù)學(xué)家和作家?

在我知道天快黑了之前,我輕輕地向校園里的朋友揮手告別,一路帶回了我的好心情、好記憶和月光!

校園的作文200字 校園的作文500字篇三

枯燥的天空隨著頻繁的鳥(niǎo)鳴逐漸褪去,不知名的昆蟲(chóng)低沉悲傷的叫聲宣告著令人窒息的日子還沒(méi)有過(guò)去,可惡的寄宿生涯讓我從一個(gè)陽(yáng)光少年變成了一個(gè)月的苦瓜。厭倦了我…

初秋的樹(shù)葉無(wú)情地飄動(dòng),冰冷的月光傷心地照耀著。我默默地走在路上,在去臥室的路上。在剛準(zhǔn)備睡覺(jué)的20分鐘里,我一直不愿意進(jìn)宿舍,只想無(wú)限延長(zhǎng)時(shí)間;大概和那句話一樣,“如果非要給這段時(shí)間定一個(gè)期限,我希望是一萬(wàn)年。對(duì)了,那時(shí)候恐怕不會(huì)有多少骨灰了。

在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著,連個(gè)滾都滾不到。已經(jīng)很窄的床上還有一個(gè)不速之客。炎熱的臥室里沒(méi)有月光,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),也很難得到自己想要的。臥室里有一聲嘆息。

早上終于到了,卻仿佛是昨天,旁邊不請(qǐng)自來(lái)的敵人;身邊,一群把自己逼到墻角的室友,卻是面帶微笑的同學(xué)。刺骨的寒風(fēng)無(wú)情地敲打著我呆滯的表情,但起床的鈴聲提醒我隨時(shí)快下去洗漱。我?guī)е愣鹊谋砬閺纳箱伵老聛?lái),帶著冰冷的表情拿著我的馬克杯,走下樓梯。路上突然想起來(lái)我的牙刷沒(méi)擠牙膏。奇怪,我怎么不擠牙膏?記憶力應(yīng)該可以吧?

吃完之后等了一百年,終于有點(diǎn)好吃了。但事實(shí)比我想象的要?dú)埧岬枚?。眼前的敵人和我過(guò)不去,有些爭(zhēng)吵毀了人。呃,吃飯,何必呢?

來(lái)吧,忍受我。

運(yùn)氣不好,我再忍。

校園的作文200字 校園的作文500字篇四

初冬,沒(méi)有典型的詞語(yǔ)來(lái)形容。不如深冬吟雪舞,秋無(wú)詩(shī)畫(huà),春無(wú)花鳥(niǎo)。初冬的校園里,和往常一樣,書(shū)的聲音很大,但山茶花靜靜地綻放,紅楓凋謝。

整個(gè)校園里,除了教室,樓下的花壇是我最熟悉的。

花壇不小,鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的小徑上積著薄薄的灰塵,三角形的紅磚鑲著邊。它獨(dú)樹(shù)一幟,隱藏在綠葉蔥郁的綠林中,清新宜人。

道路兩旁種著綠色的山茶花。開(kāi)學(xué)的時(shí)候還是有點(diǎn)深,有點(diǎn)淡,僅僅一個(gè)月后,很多淺紅色的茶花相繼出現(xiàn)??此麄兏鞣N樣子,有的已經(jīng)過(guò)了興奮期,只有兩三片花瓣散落在花托上,等著風(fēng)吹下來(lái);有的盛開(kāi),嬌艷;有的只是花骨,三三兩兩的挨著花枝,裹著細(xì)密的白絨,光禿禿的四角,白色的面紗。

山茶花聞起來(lái)不甜,但很新鮮,舒服的同時(shí)澀味飄進(jìn)鼻子里。茶樹(shù)下灑著許多心形花瓣,清涼如絲,為茶樹(shù)勾勒出粉紅色的邊緣。

花散迷離,連曲徑,冷風(fēng)吹,花落飛,讓我想起李商隱《落花》里的“曲徑曲折,伴舞如夕陽(yáng)”

花壇里有兩株嫁接的槐花,中間是淡綠色的葉子,邊緣是黃色的。樹(shù)枝又黑又硬,都彎成弧度。樹(shù)枝是張開(kāi)的,這樣人們就可以在樹(shù)下站直了。這種非洲向日葵就像一把綠色的雨傘。

花壇旁,矮小整齊的冬青樹(shù)“守衛(wèi)邊疆”。葉子的葉脈路徑清晰,像刺槐的邊緣一樣黃,但中間是深綠色,葉子的邊緣是鋸齒狀的。寒風(fēng)中,他們都挺直了腰板,保持著飽滿的精神。

初冬的校園依然生機(jī)勃勃,“紅與綠”的場(chǎng)景讓校園豐富多彩。

校園的作文200字 校園的作文500字篇五

我愛(ài)給我知識(shí),教我做人的校園,更愛(ài)那校園美景。今天我就帶大家來(lái)參觀我的校園。

剛走進(jìn)我的校園,跳入眼簾的便是那美麗的小花園?;▓@里有半球形的四季青,有威武挺立的樟樹(shù),有郁郁蔥蔥的玉蘭樹(shù),還有一棵參天的無(wú)名樹(shù)。

四季青看上去像蘑菇,像絨球,還想縮起來(lái)的刺猬。葉子有翠綠,有深綠,有的微微泛黃,還有的已經(jīng)枯萎掉落在樹(shù)媽媽腳下,沒(méi)有隨風(fēng)飄去,好像舍不得離開(kāi)媽媽的小寶貝。

桂花樹(shù)看上去如同一位守護(hù)神。我用手撫摸了一下桂花樹(shù)的葉子,手便很快縮了回來(lái),像觸電了一樣。到底是什么東西呢?我一看,沒(méi)想到是桂花樹(shù)上的刺!小刺猬身上的刺太多了,送了一些給桂花樹(shù)吧!

大家快聽(tīng):沙沙的響聲,樹(shù)林里要辦音樂(lè)會(huì)了,樟樹(shù)衣著典雅一身翠綠,儼然一位落落大方的主持人,‘沙沙沙’‘沙沙沙’玉蘭樹(shù)林中高手,還有許多不知名的小樹(shù)小聲滴咕著,好像在學(xué)著唱,好像在贊美歌唱高手,又好像發(fā)表不滿呢!而我正在聽(tīng)這娓娓動(dòng)聽(tīng),精美絕倫的校園林語(yǔ)。

我們繞出小樹(shù)林,來(lái)到升旗臺(tái)前;升旗臺(tái)基座呈正方形鑲嵌著光潔閃光的棕色瓷磚,給人一種莊嚴(yán)肅穆的感覺(jué)?;醒肼柫⒅桓y白色的不銹鋼旗桿,我們抬頭仰望,鮮艷的五星紅旗像烈士們的鮮血染紅的,我仿佛看到同學(xué)們高舉右手,向五星紅旗敬禮呢!

好了今天的參觀已經(jīng)結(jié)束了,大家記住我的校園了嗎?

我愛(ài)我的校園!!

校園的作文200字 校園的作文500字篇六

在校園中,美好的事情確實(shí)不計(jì)其數(shù),最美好的事就是同學(xué)幫助了我。

記得那天,我在教室里學(xué)習(xí)?!岸b忊?,叮鈴鈴……”,下課鈴響了。我想:這是第四節(jié)課了,應(yīng)該去買飯吃了。我掏掏衣兜,咦?錢呢?為什么沒(méi)有,難道是我忘記帶了嗎?

我心急如焚,剛好被同桌看到了。她覺(jué)得不對(duì)勁,便問(wèn)我:“你怎么了?為什么還不去買飯?”我說(shuō):“我……我……我的錢忘記帶了,所以就不能買飯了?!薄拔铱梢越枘阋恍╁X買飯吃!”她毫不猶豫地回答。然后,她借給我了一元錢。

我拿著一元錢,心里感覺(jué)有一些愧疚。我突然想起來(lái):她今天好像只帶來(lái)一元五角,她好想還要買五角錢的筆記本。這樣的話她可以吃飽嗎?這錢本來(lái)就不是我的,怎能讓她吃不飽呢?

我拿著一元錢,把一元錢遞給了她。她疑惑不解,臉上充滿茫然與疑惑。她說(shuō):“你不是去買飯嗎?怎么又把錢還給我了呢?”我說(shuō):“這錢你不是還要買飯和筆記本的嗎,你平時(shí)都是吃兩個(gè)饅頭的?!薄暗悄阋膊荒莛I著?!彼f(shuō)完后立刻把錢遞給了我。我十分感動(dòng),于是,我又還給她五角錢。她也同意了。

雖然我和她一人吃了一個(gè)饅頭,但是我們都不覺(jué)得饑餓。那時(shí),我感到了久違的幸福,也感到了美好。也許,這才是真正的美好,美好的事依然陪伴在每人的身邊。頓時(shí),教室變得溫暖了。同學(xué)變得美好了。

校園中的美好,樁樁件件令我歷歷在目,這件事難道不美好嗎?

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