在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具旅行記400字作文 文具家族作文500字篇一
小沈很愛(ài)學(xué)習(xí)，一有空就要拿起筆來(lái)練字。這可難為了文具們，于是，它們就像文具盒訴苦。鉛筆和鋼筆抱怨說(shuō)：“小沈可真是的，一天到晚都不讓我們休息，累死了。”
尺子說(shuō)：“你們看看我的傷，這可都是畫(huà)線的時(shí)候刺的?！?/p>
文具盒說(shuō)：“我和橡皮也很苦?。∫?，咱們趁著現(xiàn)在小沈不在家，逃出去吧！”“好！”文具們一起說(shuō)到。
于是，文具盒拉著文具們，逃到了馬路上。剛一落地，就看見(jiàn)了一個(gè)掃垃圾的老爺爺，老爺爺把它們認(rèn)成了垃圾，就把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾箱里去了?！鞍パ?！怎么這么黑呀！”尺子大叫。
“我們現(xiàn)在在垃圾桶里，別擔(dān)心，從那個(gè)小門出去就行了?！蔽木吆姓f(shuō)。
“一二三推！”小門被推開(kāi)了，文具們又重見(jiàn)了光明。
“唉！真是出師不利呀！”“是??！”在文具們一聲聲的抱怨中，太陽(yáng)已經(jīng)落山了。
在這剩下的一周里，文具們遇到了許多不好的事：被當(dāng)成球玩，在機(jī)動(dòng)車道上走，被人們踩了一腳又一腳……總之，這些事情把他們折磨的狼狽不堪。它們最終還是放棄了旅行，回到了小沈的家里。過(guò)上了安寧的生活。
這個(gè)小故事告訴我們不僅愛(ài)護(hù)文具，還要愛(ài)護(hù)生命，愛(ài)護(hù)一切！正如冰心先生所說(shuō)的“有了愛(ài)就有了一切。”
文具旅行記400字作文 文具家族作文500字篇二
星期六，文具家族去旅行，出發(fā)前它們可做足了準(zhǔn)備工作：有吃的、玩的、喝的，還有照相機(jī)呢。它們出發(fā)了。
在途中，直尺說(shuō)：“我渴了。”它讓鉛筆去拿一瓶可樂(lè)給它喝。由于路太陡，可樂(lè)里的氣太脹，剛給直尺，可樂(lè)就爆瓶飛上天了，直尺被嚇得不輕。書(shū)包說(shuō)：“我餓了?！彼鼜幕馉t里取了一小塊木炭和一小塊牛肉，它要自己做烤牛肉。它把木炭放到鐵架子上，然后把牛肉放了上去。
就在這時(shí)車子停了，直尺讓書(shū)包過(guò)來(lái)幫忙，原來(lái)有一塊石頭把輪子卡住了，兩個(gè)人費(fèi)了好大勁，石頭也弄不下來(lái)，車子依然紋絲不動(dòng)。于是，喊來(lái)大家?guī)兔Γ木呒易宓某蓡T們齊心協(xié)力，終于把石頭搬開(kāi)了，車子繼續(xù)前行。
書(shū)包回來(lái)看它的烤牛肉，它一看木炭滅了，再看牛肉，牛肉也燒焦了。于是書(shū)包重新烤。還分給了大家，大家都說(shuō)書(shū)包烤的牛肉真好吃。其他文具們也紛紛拿出自己的好吃與大家分享。
就這樣它們一路互相幫助，到達(dá)了目的地，并且玩的很開(kāi)心，個(gè)個(gè)高興的像個(gè)孩子。
大家都開(kāi)始期待下一次的旅行了。祝大家玩的愉快呦！
文具旅行記400字作文 文具家族作文500字篇三
世界上有許多美不勝收的地方，文具家族也想去看看，旅行成員有：鉛筆、尺子、橡皮和鋼筆，旅行地點(diǎn)是如詩(shī)如畫(huà)的江南水鄉(xiāng)。
它們一大早就出發(fā)了，坐著“和諧號(hào)”火車高高興興地踏上了旅途！
終于到江南水鄉(xiāng)了！鉛筆一行人頓時(shí)覺(jué)得很無(wú)語(yǔ)。為什么呢？因?yàn)橐运鼈兊纳砀吒吮?，?jiǎn)直是大山跟螞蟻比身高！來(lái)這都被擋住了?！鞍?！”旁邊傳來(lái)一聲慘叫，原來(lái)是橡皮被人踩了一腳，身上還留著黑色鞋印呢！惹得大家哈哈大笑！
它們乘著一艘“小船”（因?yàn)樘∷约右?hào)）繼續(xù)往前走，“嘭”的一聲，它們的“船”被一艘大船給撞了一下，“啊，不好！”尺子驚慌失措的說(shuō)：“鉛筆掉水里了！”“沒(méi)事”，見(jiàn)多識(shí)廣的鋼筆答道：“鉛筆是木頭做的，會(huì)浮上來(lái)的！”一會(huì)兒，鉛筆便狼狽的爬回了“船”。
下船后?！把剑 毕鹌げ唤袊@道：“水鄉(xiāng)的人們都好勤勞呀，都到飯點(diǎn)了也沒(méi)人回來(lái)?！彼鼈円贿吜奶?，一邊慢悠悠的參觀水鄉(xiāng)，“人力氣可真大呀，那么大的魚(yú)都能輕松的提起來(lái)！”尺子說(shuō)，只見(jiàn)另外三個(gè)“人”立刻給它鄙視，人的身材和我們能比嗎？
水鄉(xiāng)之行馬上就結(jié)束了，鋼筆說(shuō)：“我由此學(xué)到了水鄉(xiāng)的人都靠水生活，他們也十分勤勞，我們要向他們學(xué)習(xí)！今天的水鄉(xiāng)之行結(jié)束嘍！”“耶！”大家一起歡呼起來(lái)。
鉛筆它們又坐著“和諧號(hào)”火車回到了家，它們都對(duì)今天的水鄉(xiāng)行念念不忘，更期待下次的旅游！
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