每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
四年級(jí)下冊(cè)作文游一一300字篇一
事情是這樣的：一天，爸爸、媽媽、姐姐和我一起去公園玩，走著走著，就來到了一棵大樹下的椅子上坐下，我猛地一回頭，看見在大樹下有一個(gè)小東西，我急忙走過去一看，原來是一只小燕子。小燕子渾身光禿禿的，還沒有長(zhǎng)出羽毛，一張嫩黃的小嘴一張一張的，亦正在不停地呻吟著。我立刻撿起地上的小燕子，然后小心翼翼地捧在手里，并且對(duì)它說：“別害怕，跟我回家吧，從今天起，我的家就是你的家，我會(huì)像媽媽照顧孩子一樣的照顧你。”小燕子仿佛聽懂了我的話，叫聲也變得歡快了。
然后我把小燕子到到家里，用鞋盒給小燕子造了一個(gè)家，把報(bào)紙鋪在下面，然后又用手紙給小燕子做了一張又舒服又暖和的床。然后，我又找來了一個(gè)塑料瓶，把它剪成兩半兒，一半兒裝水，一半兒裝小米。
我只要一有時(shí)間就到小燕子的“家”看它，給它加水，幫它添食，小燕子一天一天地長(zhǎng)大了，慢慢它不但有了一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，而且還有了剪刀似的尾巴，還經(jīng)常在家里練習(xí)飛行。
有一天，媽媽對(duì)我說：“我們應(yīng)該把小燕子送回大自然去，小燕子是益鳥，可以吃害蟲，而且它也喜歡
自由，可我非常舍不得它，我說?！眿寢層种噶酥复巴獯髽渖系男▲B說：“你看那樹上的小鳥飛來飛去，多快樂呀！而我們家的小燕子卻只能在有限的空間飛行，也沒有同伴?！甭犃藡寢尩脑挘译m然舍不得，但我還是點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們?nèi)襾淼焦珗@，把小燕子放了，我聽到小燕子嘰嘰喳喳地叫，仿佛在說：“我一定會(huì)回來看你們的。”
四年級(jí)下冊(cè)作文游一一300字篇二
在每一個(gè)人的生活中，必定會(huì)有人使你敬佩，但他們的閃光點(diǎn)各不相同，都擁有著令人羨慕的高尚品質(zhì)，那我今天為大家介紹一位不平凡的人吧！
他高高的個(gè)子，身體又壯又健康，滿頭的銀絲，眉毛也被染成了銀白，隨著年齡的增長(zhǎng)，臉上爬滿了皺紋，別看他人上了歲數(shù)，可那一雙眼睛卻是炯炯有神，沒有一點(diǎn)的渾濁。
你可別小瞧這位相貌平平的花甲老人呢！他還是一位堅(jiān)強(qiáng)不屈的軍人呢！這位軍人的品質(zhì)可是好得沒法說呢！
國(guó)慶假期間，我到妹妹家玩，妹妹的家庭作業(yè)是采訪一個(gè)你熟悉的人，并寫成采訪稿，由于妹妹沒經(jīng)驗(yàn)，于是我這個(gè)當(dāng)姐姐的只好幫她一把啰！于是我便擔(dān)任小記者開始采訪起這位軍人來：“請(qǐng)問您年輕時(shí)做什么工作的？”他說：“我年輕時(shí)在部隊(duì)里當(dāng)兵?！蔽矣謫枺骸澳鸀槭裁匆?dāng)兵呀？”他吸了兩口旱煙，回答到：“那時(shí)候國(guó)家受欺凌，人民日子都不好過，我們當(dāng)兵的就保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民??！”說完，他的眼睛瞪得圓圓的，仿佛又回到了那個(gè)時(shí)候，我既佩服又懷疑，咦？那他保衛(wèi)人民有什么好處嗎？帶著疑問，我又開炮了：“你當(dāng)兵苦嗎？你后悔嗎？”他既興奮又激動(dòng)地說：“那時(shí)候生活當(dāng)然苦，但是自已的辛苦換來了大家的安定，再苦再累也值得，一點(diǎn)也不后悔?！薄澳悄愫髞碓诟墒裁?？”“后來在肖堰武裝部隊(duì)當(dāng)部長(zhǎng)。直到后來退休?！甭犃怂囊幌挘壹葹樽砸训膽岩筛械叫呃?，又被他那愛國(guó)、愛人民的品質(zhì)而所感動(dòng)。
他不僅有愛國(guó)品質(zhì)，還剛正不阿呢！
國(guó)慶節(jié)的星期六，我回到家，心里一直被一個(gè)“？”纏繞著，我懷著好奇心問了媽媽：“媽媽，他在部隊(duì)里當(dāng)部長(zhǎng)，為什么兒女卻都在勞動(dòng)，連一官半職也沒有呢？”媽媽嘆了一口氣，說：“哎！那時(shí)他退休后，單位讓他推建一人頂他的位，只是工作認(rèn)真的人，自已的兒女卻受苦著，只是因?yàn)樽砸训膬号疀]能力?！甭犕赀@一席話，我的敬佩之情不禁油然而生。
聽完我的這個(gè)介紹，想必你也同我一樣敬佩之情油然而生吧！對(duì)了，我還沒告訴你這位軍人是誰(shuí)呢，很自豪地告訴你，他就是我親愛的爺爺。
四年級(jí)下冊(cè)作文游一一300字篇三
盛夏暑假，爸爸帶我到郊區(qū)農(nóng)村朋友家體驗(yàn)生活。
臨近正午，刺眼的陽(yáng)光照射到了每一個(gè)狹小的角落，地面上冒著白汽。田間的禾苗也耷拉著頭，拼命地吮吸著大地，以補(bǔ)充自身失去的水分。我們一行人打著太陽(yáng)傘，喝著冰鎮(zhèn)礦泉水，還是大汗淋漓。冒著正午似火的驕陽(yáng)，走在鄉(xiāng)間的羊腸小道上，路面坑坑洼洼的，還布滿了大大小小的鵝卵石，走起來十分不舒服。
“嗚……嗚……”這時(shí)，迎面過來一個(gè)三四歲的小男孩。頭戴一頂褪色的太陽(yáng)帽，身穿一件骯臟不堪的小襯衫，下身穿著小花褲。稚嫩的肩頭橫著一根木棍，兩頭穿著兩捆比他人還高的青稻草，兩臂搭在木棍上，哭喪著臉，由于長(zhǎng)期皮膚暴曬在陽(yáng)光下，已經(jīng)變成了古銅色。頂著毒辣辣的太陽(yáng)，光著兩只臟臟的小腳丫，赤腳在田間小路上奔跑，看了直叫人心酸。
“趙琰，怎么了?”爸爸關(guān)切的詢問打斷了我對(duì)小男孩的端詳。
“哦，沒，沒什么?！?/p>
我沉思著，沉思著我以前的種種，心思回到幾天前……
“爸，再給我十塊?！?/p>
“不是剛剛才給了你十塊嘛，怎么還要?”
“十塊哪夠，再給我十塊啦!”
“唉，想我們那時(shí)候，一毛錢還要不到呢，哪像你們。唉，給你!”
“爸，你那是什么年代啊。歷史悠久了。謝了，拜!”
“唉!”……
一陣午時(shí)風(fēng)吹來，打斷了我的回憶，看看小男孩臉上、額上落下的滴滴汗珠，羞愧難當(dāng)。等到我再回頭望那位小男孩，他的身影早已消失在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的田野里了?？纯此橎侵哌^的路，滴在路上的汗珠，心中涌起一陣陣痛……
時(shí)過境遷，事情也過去了很久了，但那個(gè)小男孩的身影，時(shí)時(shí)還在我眼前浮現(xiàn)……
四年級(jí)下冊(cè)作文游一一300字篇四
1、讀懂“例文”《我的建議》，了解文中“建議”的材料選擇和安排。
2、讀懂“習(xí)作要點(diǎn)討論”，領(lǐng)悟關(guān)于為某件事情而提出“建議”的一般寫法。
3、按“習(xí)作要求”，選擇一件使自己冬青的事，寫一篇日記，要能表達(dá)真情實(shí)感。
（一）學(xué)習(xí)例文《我的建議》。
1、自己先讀讀《我的建議》主要寫了什么？
2、交流。
a小作者建議你做什么？
b你能接受他的建議嗎？為什么？
3、小結(jié)。
因?yàn)樾∽髡甙讶サ睦碛蓪懙煤艹浞?。是啊，那里的景物雖然很普通，但作者寫得很美，寫出了別人沒有觀察到的東西，寫出了自己的真實(shí)感受。對(duì)“最米人的池塘”，他沒有具體寫，這樣，同學(xué)們不是更想去了嗎？
二、宣布本次習(xí)作內(nèi)容：《我的建議》。
春天來了，大家想去春游嗎？你認(rèn)為到哪里去最好？請(qǐng)仿照例文寫個(gè)建議。
（三）拓展思路，習(xí)作指導(dǎo)。
1想清楚你知道的哪個(gè)地方最值得人留連往返？
我的`建議
交代地點(diǎn) 簡(jiǎn)潔
2、要以理服人。抓住關(guān)鍵的景點(diǎn)，有序、仔細(xì)地介紹這一景點(diǎn)。盡力把這一景點(diǎn)介紹清楚，介紹具體，能吸引讀者。
主要景點(diǎn) 具體 文章結(jié)尾 點(diǎn)題
（四）學(xué)生習(xí)作練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。
板書設(shè)計(jì)：
交代地點(diǎn) 簡(jiǎn)潔
我的建議 主要景點(diǎn) 具體
文章結(jié)尾 點(diǎn)題
習(xí)作講評(píng)
一、簡(jiǎn)介本次習(xí)作基本情況。
大部分同學(xué)能選取一個(gè)地方，抓住關(guān)鍵的景點(diǎn)，有序、仔細(xì)地介紹這一景點(diǎn)。并把這一景點(diǎn)介紹清楚，介紹具體，能吸引讀者。還能結(jié)合課內(nèi)外學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到習(xí)作練習(xí)中。但也有少部分同學(xué)寫得較籠統(tǒng)，并不是十分吸引人。
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