人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
象征意義的作文 有教育意義的作文篇一
因?yàn)槲沂堑诙伟溩?，包餃子很容易，但是第二組看起來比我們差得多。包餃子分為搟餃子皮、包餃子和包餃子。當(dāng)然，吃餃子有幾個(gè)環(huán)節(jié)。
搟面杖:
郭玉萌的手真快。她一只手拿著搟面杖，另一只手拿著餃子皮。她用手快速地在餃子皮上放了些面粉。搟面杖似乎有魔力。一旦她向前移動(dòng)，一旦她向后移動(dòng)，一旦她成功，一旦她向右移動(dòng)，一個(gè)又圓又大的包裝紙就會(huì)卷出來。
包餃子:
由于黃晨沒有帶搟面杖，她被賦予了包餃子的重要任務(wù)。這次她能夠展示自己的才華。她很快就包好了餃子，而且用了很多技巧。我包了一朵花。正當(dāng)我興高采烈的時(shí)候，一個(gè)小朋友的臉出現(xiàn)了，“媽媽??！誰捏了個(gè)大頭！”李曉雨尖叫道。不用說，這是黃自做的，他沒有別人那么熟練。
餃子:
我是一個(gè)勇敢的人，拿著餃子，把它們?nèi)舆M(jìn)鍋里。我不在乎我的手是否熱。餃子放入鍋中后，它們會(huì)像魚一樣立即沸騰。
吃餃子時(shí)，我們最開心。雖然餃子的餡料不見了，但我們?nèi)匀挥X得好吃，因?yàn)檫@是我們情感勞動(dòng)的結(jié)果。
象征意義的作文 有教育意義的作文篇二
快樂的暑假馬上就要結(jié)束了，不過這并不是那么的糟糕，因?yàn)榫驮谑罴倏煲Y(jié)束的這幾天，我們一家人，要去伊旗附近野炊去了。這對(duì)于我來說，可謂是天大的好事！
這次野炊我們?cè)缇鸵呀?jīng)商量了好久好久了，就等老爺從赤峰打完網(wǎng)球回來便可以出發(fā)了。這不，老爺剛回來第二天，我們就一起出發(fā)了。
這次野炊是在前往伊旗的公路旁邊，我們大約行駛了半個(gè)小時(shí)，就到達(dá)了目的地。到了之后，首先就是要尋找一個(gè)合適的宿營地了。我和哥哥被派為“偵查員”，前去偵察。我和哥哥看了一番，那地方有樹、有草、有花、還有陰涼地，真是個(gè)不錯(cuò)的地方。于是就決定是這里了，我們把帳篷搭在了這里，把烤架也搬了過來。
其實(shí)這次，我不光是為了野炊，還是為了學(xué)習(xí)一下燒烤，因?yàn)檫@次我們拿了一個(gè)烤架，準(zhǔn)備烤中午的午飯。不知不覺到了十一點(diǎn)半，我們?nèi)计鹆诵苄芰一?。在我們五個(gè)人里，屬我和哥哥媽媽最積極，我們?nèi)齻€(gè)人早就開始在那里串開了。我負(fù)責(zé)烤魚丸，香腸；媽媽負(fù)責(zé)羊肉串；哥哥負(fù)責(zé)面筋。就這樣，我們的燒烤開始了。
我們?nèi)硕际菬镜男率?，把食物翻來覆去，我的宗旨是，只要香腸的一面爆了，就翻過另一面。正在我津津有味的想著一會(huì)兒我自己烤得美味的香腸時(shí)，突然，一聲尖叫，把我嚇了一大跳。只見烤架上燃起了熊熊烈火，就像邪惡的魔鬼，在吞噬著我們的食物。我趕忙問怎么回事，媽媽說她烤的羊肉串烤出了油，讓火變大了。剛說完，就見火滅了下來，再看我們?cè)谏厦娴目敬?，朝下的那一面都變成了“煤炭”。哥哥不禁感慨道：“一場大火之后，什么都沒了。”
又過了十多分鐘，我的第一根烤腸終于烤好了，我迫不及待的把它拿給姥爺，姥爺吃了連連稱贊，讓我心里美滋滋的。接下來，我更加努力，愣是一下子烤了三根烤腸，五串魚丸，把我和媽媽兩個(gè)人吃的飽飽的，我們一邊吃還一邊笑呢！
吃完飯后，我們又去不遠(yuǎn)的小樹林里爬了樹，那里的樹十分茂密，抬頭看不見天。之后我和哥哥就做起了火把，哥哥教我火把是這么做的：先找一根比較粗的木棍，然后拿刀把它十字切開，但不能太深，切不動(dòng)用石頭砸，接著撿一些干樹枝，干樹葉往里面插，最后拿個(gè)東西把它裹住就好了。于是我們立刻在樹林里尋找合適的材料，不一會(huì)兒，找全了。我們兩人大概用了將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，才做成了四個(gè)火把。還有那里的蜜蜂實(shí)在太多了，也是影響我們速度的主要原因。
晚上我們?cè)谝巴獬酝攴奖忝姹慊丶伊?。在回家的路上，我心想：這次來野炊，不光要玩的快樂，更是要學(xué)會(huì)在野外的生存技能。做火把，燒烤，這些都會(huì)給我有不小的提升，這些技能，相信會(huì)對(duì)以后的我產(chǎn)生不小的影響?？傊@次活動(dòng)給我?guī)砹撕芏嗪芏嗟暮锰?，希望以后還能有這樣的機(jī)會(huì)，這次我真是太開心了！
象征意義的作文 有教育意義的作文篇三
又是一年一度的國慶節(jié)了，這次的國慶節(jié)有很多枯燥的作業(yè)陪伴我，但還有兩只小螞蟻?zhàn)屛叶冗^了這個(gè)不一樣的國慶節(jié)。
國慶的第三天，我那工作狂爸爸抽時(shí)間帶我去了趟科技館，從哪里買了兩只小螞蟻回來，一次不一樣的國慶節(jié)就這樣開始了。
這兩只小螞蟻?zhàn)≡谝粋€(gè)透明的盒子里，盒子不大，里面裝滿了從海洋提取的礦物質(zhì)，它已經(jīng)成了藍(lán)色的凝固體，很漂亮，螞蟻既可以吃，也可以挖一個(gè)屬于自己的洞。
第一天，螞蟻在盒子里瘋了似的亂爬，好像在尋找一個(gè)出口，每當(dāng)我在通氣口吹了口氣，它們就以更快的速度運(yùn)動(dòng)起來，時(shí)常，它們會(huì)用觸角相碰，這是它們的溝通方式。漸漸地，螞蟻的情緒開始穩(wěn)定下來。第二天早起我發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)開始挖洞了，它們用夾子似的嘴把礦物質(zhì)拽下，運(yùn)到?jīng)]用的地方，然后再回到?jīng)]挖好的洞里，接著干起來。有時(shí)，它們會(huì)把夾起的礦物質(zhì)吃掉，有時(shí)，我看見它們?cè)阪覒?，但是我很少看到它們?cè)谛菹?。我?？匆娢浵亰A起的礦物質(zhì)比他自己還大，真不愧是小的大力士呀!3天過去了，兩只小螞蟻已經(jīng)挖出長大10厘米的“地道”了!這個(gè)“地道”很漂亮，讓我想起了童話般的水晶走廊，還想起了《別惹螞蟻》這部電影。如今，這兩只螞蟻仍那樣干著。
螞蟻應(yīng)該是人類的榜樣，它們有頑強(qiáng)不屈的毅力，它們有強(qiáng)烈的集體精神，它們是最勤勞的動(dòng)物，還是動(dòng)物王國中的大力士。對(duì)待我們的榜樣，為什么許多人使用殘忍的手段呢?它們只不過比我們小一點(diǎn)罷了。
所有的生命都是可貴的，一只螞蟻也不例外，它們可以自力更生，它可以在3天內(nèi)挖出比它長幾十倍的地下洞穴，難道這不值得人學(xué)習(xí)嗎?
在這個(gè)國慶節(jié)里雖然只多了兩只螞蟻和我一起生活，但是，它們讓我體驗(yàn)到了觀察的樂趣，生命的意義。
象征意義的作文 有教育意義的作文篇四
家，家是什么？家的意義又是什么？而我對(duì)家的理解比大多，同齡孩子的理解都要深刻得多。
有一天當(dāng)我一個(gè)人在公園里玩的時(shí)候，看到了別人都是一家三口，幸?？鞓返脑谝黄?，而我卻不能。我只能自己一個(gè)人在公園玩，沒有一點(diǎn)快樂的存在，因?yàn)槲以就暾募覜]了。
沒了一個(gè)完整的家，對(duì)于我這個(gè)年齡的孩子在心靈上是一個(gè)無法愈合的創(chuàng)傷。這道創(chuàng)傷改變了許多孩子，有些孩子把這些傷痛化為動(dòng)力激勵(lì)自己不要因?yàn)檫@份傷痛自暴自棄而是更加努力的學(xué)習(xí)。生活，積極樂觀的面對(duì)每一天。而有的孩子恰恰相反，他們選擇逃避，嚴(yán)重的自卑心態(tài)把自己封閉起來，不愿意與別人溝通。父母不負(fù)責(zé)任的行為，讓這些孩子的心態(tài)變得偏執(zhí)，他們覺得世界對(duì)他們不公平，他們的眼神不再是這個(gè)年齡該有的無憂無慮眼神，而是充滿怨恨。
家！什么是家？在我們的眼里一個(gè)完整的家要有爸爸媽媽和孩子！對(duì)我們來說這個(gè)家不管是沒有了爸爸或媽媽都不算是完整家。他們可以因?yàn)橐粫r(shí)的憤怒。沖動(dòng)的分手。把原本完整的家變得不再完整。也許當(dāng)他們冷靜下來重新走到一起，可他們每天總是不停的吵吵鬧鬧。讓我們?cè)臼軅男撵`變得更加惶恐不安。
在這里我希望你們這些大人不要在這么自私，只想到你們自身的感受，請(qǐng)你們多替我們想想多考慮一下我們的感受。讓我們本該快樂無憂的童年，卻因你們的自私而失去快樂迫使我們的心智提前長大。
其實(shí)我們要的并不多，我們只想要一個(gè)有爸爸有媽媽有笑聲的家。家！對(duì)我們來說真的很重要。一個(gè)完整的家才能讓我們感到安全。
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