在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文600字 成長(zhǎng)的作文素材篇一
成長(zhǎng)是一個(gè)快樂的過程，因?yàn)槊刻於加胁煌氖斋@。今天我學(xué)會(huì)了站立，明天我學(xué)會(huì)了走路，后天我學(xué)會(huì)了……
成長(zhǎng)又是一個(gè)憂傷的過程，今天我學(xué)會(huì)了站立，但我的腿腳因?yàn)檎玖⒍械剿岢?，明天我學(xué)會(huì)了走路，但我身上卻滿是摔倒的痕跡……
快樂與憂傷總是聯(lián)系在一起，有快樂的地方就有憂傷，有憂傷的地方就有快樂。
成長(zhǎng)是快樂與憂傷的載體，而我們則是成長(zhǎng)的載體。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，與快樂，憂傷同行。
我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，貓咪，認(rèn)識(shí)她，我很快樂！
但因?yàn)橛辛伺笥?，我必須開始注意自己的言行，擔(dān)心會(huì)不會(huì)因?yàn)橐痪湓挘粋€(gè)字眼而使她憂傷。呵，還真是麻煩呢！
不過，在成長(zhǎng)的過程中，我還做過一次傻事呢！
我曾經(jīng)不止一次的想，如果我將成長(zhǎng)卸載，我會(huì)不會(huì)不在與憂傷同行呢？我會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)和快樂在一起呢？
自從有了那個(gè)想法起，我開始庸人自擾，整天抱怨，如果我直接由小孩變成大人，不要再走成長(zhǎng)這條路，該多好啊！
但，隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸意識(shí)到，
成長(zhǎng)不止是身體的發(fā)育，還是心理的成熟。
而心理的成熟，必定是經(jīng)過快樂與憂傷的歷練的。
唉，我該怎么說呢？
成長(zhǎng)，你是讓我恨你，還是讓我喜歡你呢？真是兩難的選擇啊！
成長(zhǎng)的作文600字 成長(zhǎng)的作文素材篇二
我每天都在成長(zhǎng)。我愛的家人，用寵愛滋潤(rùn)著我。老師同學(xué)和朋友用關(guān)愛。滋潤(rùn)著我這渴望成長(zhǎng)的小樹苗。我渴望長(zhǎng)大，我渴望成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的路上總有挫折，總有一條岔路，當(dāng)我在兩條路間左右為難事，總有人給我指條明道，就算我走錯(cuò)了路，也有人半路出來拉我一把，回到正確的道路。
有一次我發(fā)高燒，而且一直不退燒。那時(shí)，可嚇壞了爸爸媽媽，他們都急得掉眼淚了。我那個(gè)時(shí)候還小，腦袋也痛得迷迷糊糊，對(duì)媽媽說：“媽媽，我是不是要死了呀！”媽媽急忙安慰我：“不會(huì)的，不會(huì)的。女兒不會(huì)死的！”說完，她用手悄悄地擦眼淚。一會(huì)兒，媽媽和爸爸給我一勺一勺地喂水喝，自己渴了卻不喝。給我擦汗，喂粥，喂藥。是他們用母愛和父愛趕走了病魔。
現(xiàn)在，我要上六年級(jí)，他們不再像小時(shí)候那樣寵愛我了。我考試考差了，爸爸也不會(huì)像小時(shí)候那樣輕描淡寫說我?guī)拙?。而且?huì)更加嚴(yán)厲的批評(píng)和責(zé)備，但爸爸也會(huì)給我更多更多的鼓勵(lì)和自信，讓我下次考試信心百倍，考一個(gè)理想的成績(jī)。當(dāng)我考的好時(shí)，爸爸也會(huì)給與一個(gè)大大的微笑和鼓勵(lì)，他也會(huì)給我應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。但他會(huì)讓我不要驕傲，要再接再厲，超越自我，爭(zhēng)取下次考到更好的成績(jī)。這種寵愛而又不溺愛的父愛，正是我想得到的愛！
夏日的時(shí)候，我埋頭做作業(yè)。媽媽在一旁靜靜地看著。我熱的時(shí)候，她為我搬來電風(fēng)扇，為我散熱。冬天的時(shí)候，我安靜的做作業(yè)，媽媽悄悄地守護(hù)著我著我。我冷的時(shí)候，他為我拿來棉衣，為我避寒。又去將一杯奶茶端在桌子上。我喝著媽媽給我泡的奶茶，穿著添加的棉衣，心里暖暖的。媽媽除了對(duì)我很溫柔，還對(duì)我很嚴(yán)厲。有一次，我早上起來，媽媽去上班了。我想：呵呵媽媽不在家，我就可以多看會(huì)電視了。不知不覺，我就從九點(diǎn)看到十一點(diǎn)五十了！還有十多分鐘了媽媽就要回來了。于是，我急急忙忙跑上樓亂寫了幾筆。媽媽一回來，見我一上午才寫那幾個(gè)字，立刻晴天變打雷天！猜到我看了一上午的電視。將我狠狠地批評(píng)了一頓！這就是我嚴(yán)厲而又慈祥的母愛！
老師的關(guān)愛讓我一天天懂事;爸爸媽媽的母愛父愛，讓我在成長(zhǎng)的路上更加努力;家人的寵愛讓我的生話變得豐富多彩……
讓這些愛，陪伴我茁壯成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文600字 成長(zhǎng)的作文素材篇三
成長(zhǎng)的車輪轟隆隆轉(zhuǎn)過，走過的地方皆為過去，一層薄薄的灰塵將其覆蓋，埋在心底，依稀可看見其昔日的美麗，但時(shí)間以自己獨(dú)特的方式流淌，一去皆走，不再回。
成長(zhǎng)必將丟下一些東西，也帶來一些東西。
丟下的是神話和幻想，帶來的是成熟與煩惱。
在一日日的成熟中，我依舊想流連于美麗的想像，但現(xiàn)實(shí)卻無比的真實(shí)，名次和成績(jī)兩大事件成功入侵我的思想。老師想對(duì)學(xué)生說：“不許退步，只能進(jìn)步，逆水行舟，不進(jìn)則退?！睂W(xué)生也想這樣做，可無數(shù)次大考，怎能保證次次成功？常在河邊走，怎能不濕鞋？
手指輕觸玻璃下的名次單，希望那是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)痛苦的夢(mèng)，成績(jī)后退至第18名。我知道自己這次發(fā)揮的不好，但自己的名次，卻無法接受，那是我的成績(jī)嗎？指尖感到?jīng)鼋z絲的寒意?，F(xiàn)實(shí)便是現(xiàn)實(shí)，世界硬塞給人們的禮物，第十八名，離二十名僅有兩名。
我的目光茫然的從名次表上抬起，雙腿帶著我向校門口走去，目光直視內(nèi)心，心中有一份名次單。
燈像白蓮花飄在空中，我心想，我心中也有一朵白蓮，卻在凋零，慢慢穿過校門口擁擠的人群，看一看，人群中有人在歡笑，有人在傷心，真奇怪，世界上為何要每天都有人傷心呢。
我慢慢騎著自行車，沒有用一往一般沖刺的速度。想起媽媽告訴我的話，重要的不是成績(jī)，而是生活。但成績(jī)也是生活的一部分，必不可少。
忽然憶起小學(xué)的時(shí)光，沒有排名，沒有成績(jī)?nèi)绱说睦_，每天似乎都在陽光下生活，心情也如陽光般燦爛，而如今生活中的太陽，好似時(shí)常被去遮擋，這一切，都是成長(zhǎng)帶來的嗎，連同我的煩惱？
昏黃的陽光透過毫無生機(jī)的樹枝，灑下斑斑陰影，這陰影仿佛灑在我的心上，失敗難道是我成長(zhǎng)過程中必須經(jīng)歷的嗎？煩惱難道是我成長(zhǎng)過程中心須擁有的嗎？我有些迷茫，那些快樂的輕松的時(shí)光，就這樣過去了嗎？
“啪”的一聲關(guān)門聲，我恍然醒悟，如果剩下的日子必定要有煩惱，我也要在煩惱中尋找快樂，但我更希望自己，能夠走出煩惱。
成長(zhǎng)的作文600字 成長(zhǎng)的作文素材篇四
“有一生地，有一死地，其間的橋梁便是愛。愛是生存的希望，是宇宙的真諦。”
——題記
成長(zhǎng)像孕育一株花，只有懂得奉獻(xiàn)花香才能引人觀賞;成長(zhǎng)像醞釀一杯酒，只有學(xué)會(huì)醉人心脾，才能實(shí)現(xiàn)自我;成長(zhǎng)像鍛煉一塊鋼，只有經(jīng)歷遍體鱗傷才能欲火重生。成長(zhǎng)是含淚的微笑，有一種愛能讓我們成長(zhǎng)。
寂靜的下午，混重深沉的鐘聲咚咚響起，伴隨著每一下沉重的敲擊聲我的心開始抽搐，靈魂拖著悲傷回到了2年前的這個(gè)時(shí)候。
依然是淡藍(lán)的天空，一輪耀眼的太陽高高懸掛著，熾熱的陽光迫不及待的打在路邊，白楊樹垂下了頭，烏云不見了流經(jīng)城市的的河水也安靜了……忽然，沉默的大地開始搖晃，剎那間地動(dòng)山搖，是的地震了。劇烈的震動(dòng)像一個(gè)無情的魔鬼在四川大地上橫行霸道，肆無忌憚的摧殘著高樓大廈，毀壞著水泥大道，一眨眼的工夫美麗的汶川、青川、北川等地就面目全非，變成了一堆廢墟。渾濁的空氣里哭聲震天，斷壁殘?jiān)律跉埓?，昔日的校園一片浪籍，往時(shí)的伙伴不知所蹤。面對(duì)突如其來的災(zāi)難我膽戰(zhàn)心驚，困難面前我就像一只長(zhǎng)不大的雛鴨畏畏縮縮不知所措。
翻開兩年前的記憶，地震的陰影又如同烏云一般鋪天蓋地席卷而來，但很快又被一陣柔柔的風(fēng)吹散了，因?yàn)槲蚁肫鹆私酉聛淼氖虑椤?/p>
地震發(fā)生僅14個(gè)小時(shí)，國(guó)務(wù)院總理溫總理就乘專機(jī)從北京飛赴災(zāi)區(qū)慰問，溫總理總理的到來，讓我們看到了生機(jī)，也看到了中華民族眾志成城的偉大精神。在四川兒女大難至頭的時(shí)刻，我們的民族沒有拋棄我們，中華兒女涌動(dòng)著愛的浪潮一波波擠向天府大地、一輛輛裝滿貨物的車輛疾駛而過，一個(gè)個(gè)包含深情兵哥義無反顧，一名名默默無聞的志愿者快步上前，五湖四海的黨員、明星、工人、學(xué)生還有乞丐在紛紛捐款。中國(guó)人民無私的大愛像一座萬里長(zhǎng)橋搭在災(zāi)區(qū)與美好之間，接通了生命重生的道路。佇立在愛的橋梁上，我忽然開始冷靜，像是突然間長(zhǎng)大了一樣，我變得堅(jiān)強(qiáng)，看著廢墟上忙忙碌碌的人們，我知道是愛讓我們勇敢讓我們的內(nèi)心真正成長(zhǎng)。此刻，我將自己滿腔的的悲痛和傷痕化為責(zé)任，投身于震后自救，我相信我們一定能在全國(guó)人名的幫助下，自強(qiáng)不息、重建美好家園。
想到這兒我不禁淚流滿面，5。12的汶川地震像一塊時(shí)光的烙印給我們刻下了難以扶平的傷痕。但它給我們留下更多的是大愛無疆的震撼。中國(guó)人民無私的大愛讓我成長(zhǎng)，這是愛的成長(zhǎng)我不僅學(xué)會(huì)了愛護(hù)自己，更懂得了關(guān)心他人，感恩回報(bào)。4月14日，我國(guó)青海玉樹發(fā)生7。1級(jí)地震，四川省氣象局工作者晝夜兼程，千里跋涉，在地震當(dāng)天便抵達(dá)災(zāi)區(qū)展開救援，四川省交通廳為災(zāi)區(qū)開通災(zāi)區(qū)物資運(yùn)輸應(yīng)急通道，四川各界人士踴躍捐款奉獻(xiàn)愛心。我們有理由相信不久后的玉樹大地一定會(huì)被愛的力量擎起，重?zé)ㄉ鷻C(jī)。
生命的道路坎坷曲折，我們就像一株花、一杯酒、一塊鋼，在不斷的的考驗(yàn)中成長(zhǎng)，我們應(yīng)感謝那些在風(fēng)雨中給予我們庇護(hù)的的人，因?yàn)槭撬齻儫o私的愛讓我們勇敢，讓我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文600字 成長(zhǎng)的作文素材篇五
曹某也是我幼時(shí)同窗，現(xiàn)初一（8）班。身高清瘦，臉色發(fā)青，戴眼鏡一副。頭發(fā)平順地趴在頭頂上。從衣領(lǐng)子到衣擺，扣子如數(shù)地扣著。衣袖口也許是因?yàn)橄吹锰嗔耍褂行┢住?/p>
每人領(lǐng)了一份牛肉面。自然是牛肉少，面條多。坐下后，便有說有笑地吃起來。曾某甚是健談，盡是些漫畫，游戲之類的，曹某卻不搭腔，只見他一手放在領(lǐng)口附近，按住領(lǐng)子，隨后腦袋往前伸，用筷子將牛肉全部如數(shù)挑出，堆在一旁。
曾某依然在滔滔不絕，只是他間歇性地停下，在碗中翻找著牛肉，然后急忙送進(jìn)口中。
“一碗牛肉面中，牛肉數(shù)量是固定的，先吃還是后吃？”
于是，我學(xué)著曹某的樣子，將牛肉如數(shù)地挑出。曹某，開始啃面條了，他終于將外套上的一個(gè)扣子打開了，他盡量一次性少吃一些，控制著，不讓四濺的油湯滴在衣服上。
曾某大嚼著牛肉，神采飛揚(yáng)，我?guī)状我娝男渥优c湯“擦肩而過“，他卻毫不顧慮，只是興奮地表揚(yáng)牛肉是多么的好吃
“先吃牛肉！有著福不享，那是傻子的行為。”
曹某仍“艱苦卓絕”地啃著面條，觀察易知那是何其的痛苦，可他仍吃著并沒有絲毫對(duì)牛肉動(dòng)心的樣子，牛肉仍是堆成小山狀似的。
“牛肉是好東西，要最后慢慢享用，先苦后甜?！?/p>
我也開動(dòng)了，啃一口面條，吃上一塊小牛肉，嚼嚼后再啃一口面條，甚有滋味，還能不時(shí)喝口湯，侃上兩句。
于是，曹某在吃完所有面條后，竟對(duì)那山包狀的牛肉失去了食欲；而曾某在提前享用完牛肉后，也不得不面對(duì)盤虬臥龍般數(shù)目眾多的面條。
“苦盡了，甘在哪里。也許在你千萬次忍耐之后，等待你的還是忍耐、承擔(dān)、辛勞，甚至欺騙自己?！?/p>
“甘盡了，苦就在那里，不悲不喜，快樂只是一瞬，而黑暗卻會(huì)是永恒，如此的落差，你能接受嗎？”
曾某在擴(kuò)招班，他的童年、小學(xué)是愉快的，但他的未來但卻難以定論。曹某雖在統(tǒng)招班，可他的小學(xué)，甚至童年是在奔波與辛勞中流逝的，他的未來，又有誰可以斷言，是一片光明呢？
“人生是一杯苦水，你遲早要嘗盡，先嘗還是后嘗？”
我在吃這碗面之前，曾吃過千萬碗牛肉面。可是，這便是我成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)的作文600字 成長(zhǎng)的作文素材篇六
唐詩、宋詞、元散曲，再加上《論語》、現(xiàn)代詩，構(gòu)成了這次校園“詩詞王”的參賽內(nèi)容。參賽前，每一位選手都捧書誦讀、背誦，每一位選手都興致勃勃，我也是其中一員！
午休結(jié)束后，我飛快地跑到主席臺(tái)抽簽，結(jié)果一抽，悲了個(gè)催——2號(hào)，哎！又不能換號(hào)，我只好坐在2號(hào)座位上。說不緊張，那是騙人，當(dāng)時(shí)只覺得手腳冰涼——臺(tái)上主持人、評(píng)委雖都是熟悉的面孔，可這兒誰都那么嚴(yán)肅;臺(tái)下，黑壓壓的一片，坐滿了全校兩千多師生…………不一會(huì)兒，就開始比賽了。
到我2號(hào)選手了，主持人大聲地說：“請(qǐng)你朗誦《總得有人去》?！蔽乙宦?，心里高興地不得了，樂開了花，因?yàn)檫@一首詩，是我最熟的一首。我有力地朗誦著：“總得有人去擦擦星星，它們看起來灰蒙蒙…………”背完了，老師笑著說：“恭喜你，順利過關(guān)。”臺(tái)下響起一片掌聲，震耳欲聾，我心里高興極了，哈哈哈！此時(shí)的我非常得意。
兩個(gè)兩個(gè)地pk，我的對(duì)手是小美同學(xué)，我是a號(hào)，她是b號(hào)，一般由a號(hào)先答題，當(dāng)主持人問：“請(qǐng)a好同學(xué)答題，請(qǐng)問《元日》是哪個(gè)朝代的那位詩人？”我先回答：“宋朝的陸游，哦不，是宋朝的額…………宋朝的'王安石，嗯對(duì)，王安石?！边@樣忐忑了一會(huì)兒，而這一次，小美她下了，哈啊哈，這次，我更得意了。
剩下的七個(gè)人，就直直地站在主席臺(tái)上，聽候指令。我們都還沒回過頭來，比賽又繼續(xù)進(jìn)行著。又該我答題了，主持人又說：“請(qǐng)問‘正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君’的‘君’指的是誰？”我一聽，首先就想這是《江南逢李龜年》這首詩，可‘君’指的是誰呢？李龜年，不對(duì)，額……是誰呢？哎！時(shí)不待人，二十秒計(jì)時(shí)到了，主持人遺憾地說：“很遺憾，請(qǐng)裁判公布答案?！蹦莻€(gè)老師說：“其實(shí)，答案就在詩的題目中，江南逢李龜年，就是李龜年?！卑?，我之前都想到的，為什么不說呢？說了至少有一半的希望，不說，一點(diǎn)希望也沒有了！無語…………
出局了，失敗了，可這何嘗不是一種成長(zhǎng)，一種頓悟：不管答案是什么，至少你得去挑戰(zhàn)，去試一試，只有這樣，才會(huì)有希望;不去試，一點(diǎn)希望也沒有！
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