無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個老師作文200字 一個老師作文500字篇一
說起我們付老師，是一個既嚴厲，有幽默的好老師。他幽默起來呀，完全是個“油嘴滑舌”的人，付老師不僅講起課來滔滔不絕，逗大家笑保證是“二流的水平”，因為老師的講課水平是一流的呀！瞧！以下就是付老師的幽默剪輯！
這是一堂數(shù)學課，“丁零零”上課鈴響了，付老師走進教室，環(huán)視了一下四周，瞧！同學們還在意猶未盡的說著話，老師沒有像以前一樣“大喝一聲”，而是走上講臺，拿起黑板擦在桌子上“啪、啪、啪”的敲了三下，同學們楞住了神，趕緊安靜了下來，老師微笑著，曰：“驚堂木已經拍了三下，底下怎么還有人在說話？”“驚堂木？哈哈哈！”同學付老師逗的前仰后合，笑得一時間剎不了車．
“你們把分數(shù)的基本性質和分數(shù)的意義讀一遍！”老師命令一下，誰也不敢怠慢，不過有的同學性子急，搶先讀，弄的大家不協(xié)調，結果讀的參差不齊，最后讀出的效果是這樣的：“分數(shù)的意義是……”“意義是……”付老師見狀，并沒有直接批評誰，只是裝著疑惑的表情，又曰：“你們在唱二重唱？”“哈哈哈！”緊接著的回答又是一陣笑聲。
“我記得昨天晚上的作業(yè)，班上有一位同學……對是劉慶棟，劉慶棟昨天晚上在寫作業(yè)的時候做分數(shù)四則運算，運用了一種常人無法理解的方法，我都不明白，看了好長時間才明白，這個方法也行的通，只不過是個歪門邪道的武功罷了，書上的是正道武功，只要打倒人，就是好武功！”“好武功！劉慶棟，你學的是哪派的武功啊？”
這就是我的班主任付老師，幽默不？付老師這種教學方法我特別喜歡，不僅讓同學牢記住課本上的知識，而且讓同學們在緊張的學習之中輕松一下，活躍了課堂死氣沉沉的氣氛，真是一舉兩得！
一個老師作文200字 一個老師作文500字篇二
皎潔的月光柔和的灑在大地上，我靜靜地坐在床上，想些亂七八糟的東西，忽然，我腦海里突然閃過一個字――老師，敬愛的老師！慢慢地回憶，她，我們的老師，是一個怎樣的老師呢？
老師的聲音很好聽。她用那好聽的聲音給我們唱出：雄偉莊嚴的國歌、鏗鏘有力的《黃河大合唱》……正因為有了老師那甜美而溫柔的歌聲，所以我們的生活才多了許多樂趣，不是嗎？
我們的老師不但唱的歌兒好聽，還是一位愛“騙學生”的老師。
記得有一次，老師正在講課，講一個詞語，突然老師眼睛里放出“勝利的光芒”說：“道題是對還是錯？”大家都說是對的，老師也就寫在黑板上了，這件事就慢慢的過去了。
有一天，老師突然要檢測，剛好就有這道題，我們都胸有成竹的打了個大大的勾，心想:這次一定能取得好成績！
嘿嘿嘿，老師“陰險”的笑了，結果，卷子一發(fā)下來，我就傻了，那道題明明是對的啊！我分明老師說的寫的??！老師現(xiàn)在發(fā)話了，說：“那道題當時就是錯的。我只不過沒糾正你們罷了，通過這件事我想告訴你們的是，不要盲目的去相信任何人，不應定他就是對的，考試時，不要去跟同學們對答案，萬一你是對的而別人是錯的呢……”
“上床了――睡覺了――”隨著生活的呼喊，我躺下身來，慢慢的閉上雙眼，我相信明天的早晨，一定會更加給力！
一個老師作文200字 一個老師作文500字篇三
老師：
您好！
看到這封來信您一定覺得很奇怪吧！這是我代表全班同學送給您的教師節(jié)禮物。
老師，您知道嗎？我們有多么喜歡您！您在課堂上總是有聲有色、生動形象的給我們講課，讓我們在輕松愉悅中學習。您的聲音那么柔美，讓我們總是陶醉在其中。與別的班的同學相比，我們是多么幸福呀。因為您是最年輕最有活力的老師。
老師，您知道？我們有多么佩服您！在我們眼里您是“十八般武藝樣樣精通”。自從您當上我們的班主任后，不管參加什么活動，我們都是穩(wěn)拿第一。我們知道這成功的背后，離不開您的幕后指導。
老師，您知道？我們有多么愛您。六年來，您為我們付出了很多，您總是第一個到校，最后一個離校，您不僅教我們知識，還教我們做人的道理。您就像我們的媽媽一樣，不您比媽媽還親。
可老師我想對您說：“老師，您欠我們一個微笑”。
老師，您有多久沒有笑過了。您總說我們太小，不懂事，可我們不是小孩子了，我們懂您。有哪個老師能像您一樣天天晚上給借讀的同學加班補課；有哪個老師像您一樣，為受傷的同學墊付醫(yī)藥費；有哪個老師像您一樣，為了給我們上課而忘記去幼兒園接自己的孩子……
六年來您為了我們花費了多少精力，總是苦口婆心的教導我們，可我們卻很淘氣，總是不停地犯錯誤，惹您生氣。在這我代表全班跟您說一聲‘對不起’，我們一定會用自己的行動來回報您的。我們希望看到您最燦爛的笑容！
明天是您的節(jié)日，祝您教師節(jié)快樂！您一定會收到一份意想不到的驚喜！
一個老師作文200字 一個老師作文500字篇四
一聽這個名字，我身體就忍不住抖兩下，因為這個名字太有男人味。
曾經有一篇故事，說一個女人就是500只鴨子。但是高老師路見不平一聲吼啊，那就是1000只鴨子。我一聽到她說話就想知道她是哪里人。我曾經猜測過，會不會高老師她爸是東北的，她媽是四川的，她老公是河南的。因為她說話的口音太像這三個地方的方言了，而且她還特愛吃辣。
高老師這名字起得太有氣勢了——高鳳俠，從這名字就透出一股不作死不會死的勁兒。
高老師最大的愛好就是介紹自己的兒子。
她接班的第一天晚上，我們正準備睡覺。她突然闖進宿舍，開始嗶嗶嗶嗶地講，跟煮開的水似的，一刻都不停，就差那句經典開場白：女士們先生們，晚上好。
她的“演講”特別全面，在那里津津有味地說：“六年級了，學習壓力大，我也是為人父母，我有一對雙胞胎，一個北京科技大學，一個……”我沒聽清后面的，好像是蘭州大學，我都沒聽過。可能第二個兒子想做廚師，煮一碗蘭州拉面給媽媽吃。
高老師那謎之口音，聽著我就想笑。后來幾天，我就學她說話，學得有模有樣。
我覺得高老師越來越像宋小寶。她做的一些動作夠我笑一年。秋天的時候氣候干燥，她在我們宿舍抹潤膚霜，翹起個二郎腿，就開始擠潤膚霜。擠出來后，就往腳底上抹，抹完腳，還剩下一點，別浪費不是？她猶豫了一下，全給抹臉上了。
高老師屬于心直口快那種人。開始我們挺不適應，后來挺喜歡和她在一起。她不時給我們一些小零食吃。她脾氣不太好，但我知道她是真心待我們好的。不像有的人，即使對你笑，那也是假心假意。
后來，聽說高老師退休了，她說走就走，都沒來得及和我們打一聲招呼。
高老師走了，我們的宿舍生活又少了一份樂趣。
一個老師作文200字 一個老師作文500字篇五
在六年的小學學習生涯里，有許多老師教過我。其中，給我留下印象最深的就是孫老師。
孫老師是在四年級下學期的時候轉到我們班的。那時，我的學習并不好，尤其是作文。只要每一次留作文，我頭就疼。孫老師那雙明亮的眼睛一下子就看出了。于是，就開始認真地教我怎樣寫作文。
有一次，老師留了一篇練筆，題目叫《開學的`第一天》。由于我態(tài)度不認真，就馬馬虎虎寫了我是怎樣幫學校放廣播的，怎樣不讓老師失望的等等。但是等老師發(fā)下練筆本時，上面重重地寫著“重寫”這兩個字。我的心情就像一顆石子掉進大海中一樣，一下子就變得沉重起來。真是的！又得重寫，真煩！我把本子往桌上一扣，滿肚子埋怨地寫了起來。“寫完了。”我拿起本子就走到老師身邊?！爸貙懭?！”老師生氣地說，“看看你的字！首先從你的字就知道態(tài)度不認真！”我沒有說一句話，低著頭拿起本子回到座位上。
一路上，我靜靜地想著，老師為什么對我這么生氣？一時間，我想明白了：之所以老師對我這么生氣，是因為老師對我負責任??！她想讓我的作文水平快快提高啊！于是，我就按照老師講的起因、經過、結果依次寫，再加點兒形容詞，重點寫了我放廣播時的心理活動，這篇文章就ok了！為了不讓老師再生氣，我反復讀了讀文章，看看語句通不通順，再讓同桌幫我看看，才交給老師。
“不錯！這篇文章寫得不錯！”老師微笑地對我說。
從這件事我明白了，做什么事，首先態(tài)度要好，態(tài)度一不好，什么事都干不成。
我要衷心地感謝孫老師！
一個老師作文200字 一個老師作文500字篇六
假如我是一個老師，每當太陽從東方冉冉升起的時候，我就會早早地來到學校。當同學們甜甜地叫我一聲“老師好”時，那時，我將會回敬他們一個親切、和藹的微笑，讓他們感受到老師無限的關愛和溫暖。
假如我是一個老師，我一定會是同學們心目中一名和藹可親的好老師，也是一名對學生噓寒問暖的母親，更是同學們無話不說的知心朋友。
假如我是一個老師，首先要做一個和藹可親的老師。我會在上課時和學生做一些有意義的小游戲，讓他們在游戲中學會知識，激發(fā)他們的學習熱情，讓他們再也不感覺到學習枯燥無味。課后我會和他們一起玩耍，讓他們放松放松，享受享受快樂。每天晚上我會布置很少的作業(yè)，讓他們再也不會為寫作業(yè)而沒時間看自己喜歡的動畫片。
假如我是一個老師，一定是一個噓寒問暖的母親。我會像我媽媽愛我一樣去愛我的學生。當他們做錯事的時候，我還會像媽媽一樣去教育和引導他們，讓他們不會感到無助和迷茫。如果有哪位學生的父母出差或外出打工了，我便會把他們接到自己的家中來好好地照顧關心他們，不會讓他們感覺孤獨和寂寞。
假如我是一個老師，當我正在上課時，要是碰到有同學在開小差或在講空話，我不會大聲責罵他，更不會對他進行體罰。我會用最溫和的語氣教育他，讓他認識到自己的錯誤，及時改正那些不良習慣。
假如我是一個老師，我會認真?zhèn)湔n，選用科學的教學方法，不讓他們每天都在作業(yè)中度過，要讓他們更加快樂地學習，爭取做到記得更牢，做得更好，用得更妙。
假如我是一個老師，我會好好對待每一個學生，把自己所有的知識都教給他們，讓他們盡情翱翔在知識的海洋中。
假如我是一個老師……
一個老師作文200字 一個老師作文500字篇七
“老師”，多么圣潔高尚的一個名詞??！每一個人都有自己所敬佩的老師，而我也不例外，最令我敬佩得五體投地的是我們班主任——陳老師，她是一個既普通又平凡的女老師，嗓音柔柔的，永遠掛著微笑的臉上，閃動著一雙炯炯有神的眼睛，看著我們的時候，像湖水一樣清澈，又像細流一樣溫存。
每當同學們在課堂上不夠專心時，她會用眼睛提醒同學們，每當同學們積極回答問題時，她會用贊揚的目光激勵同學們。
我們的老師像母親一樣關心、愛護我們。在教學方面十分負責，對學生循循善誘。記得有一天在課堂上，老師要求我們背誦二十五課的《古詩兩首》。“一號、二號、三號……”老師從容不迫地念著同學們的名字，而我卻還不知道怎么回事。于是就問旁邊的曉君同學，她小聲的告訴我：“你不知道嗎？昨天老師不是要求我們背誦二十五課的古詩兩首嗎？”這時我才想起昨天老師要求我們背誦課文的事。
這下我慌了：“哎呀！昨天只顧著玩，卻把這事給忘了，怎么辦呢？眼看就要到我了。真不知道該怎么辦？肯定會被老師大罵一頓?！薄捌咛枴崩蠋熃形伊?。我慌張地站了起來，低著頭，等老師訓斥。出乎我意料的是老師并沒有罵我，而是一字一句的引導我讀……
下課后，我去老師辦公室認錯，老師說：“知錯能改就是好孩子……”。經過老師的教誨，我認識了錯。??！這都要謝謝我們班的陳老師，她教給我知識，教給我做人的道理。
老師，我愛你！
一個老師作文200字 一個老師作文500字篇八
六年了，她無時無刻地陪伴在601班的同學身邊；
六年了，她每天都站在601班的那塊小小講臺邊；
六年了，她說的話601的同學每天都謹記著……
韓老師，我們的另一個母親！
她教會了我自信、大膽。以前，我沒多少朋友，上課不敢舉手發(fā)言，不敢在講臺上與同學們表演……一次，我和吳靖怡在講臺上表演了一個小相聲，那時我很緊張，說話顫顫巍巍。我一邊表演，一邊時不時瞟一眼韓老師，突然發(fā)現(xiàn)她正用鼓勵的眼神看著我，而且還時不時地點點頭。頓時，我全身似乎充滿了自信，說話也不顫顫巍巍了。表演完了，臺下頓時充滿了掌聲！使我自信的，只是一個眼神！這個眼神刻在了我心里。從這件事后，我大膽了許多，交了許多許多的朋友，體會了什么才是真正的友誼。
韓老師，不管在什么時候都會像一個母親。她關心大家；她教大家知識；她讓大家知道該怎樣做人。她把所有有用處的知識都交給了大家，她把一生學到的東西都給了我們。
雖然我們會在背地里說韓老師太嚴格了，太兇了，但是601班的同學都是深深愛著韓老師的，喜歡這個幽默風趣的老師。
只有30多天，601的同學就要和韓老師說再見了。真的很舍不得601，不！應該是壓根兒不想離開601 and 韓老師。
六年了，畢業(yè)后。真想再讓韓老師陪伴在601班的同學身邊；
六年了，畢業(yè)后。真想再讓韓老師站在601班那塊講臺邊上；
六年了，畢業(yè)后。真想再一次聽到韓老師對601班諄諄教導……
一個老師作文200字 一個老師作文500字篇九
我們的老師皮膚雪白，頭發(fā)烏黑，眼睛時常發(fā)著光亮。
有一次老師發(fā)了一個新消息，消息是：我們被選中去歷下區(qū)表演合唱。我們大家聽了都高興極了，老師也很高興，眼里亮起了喜悅的光。
老師把歌曲給我們放了幾遍，細心的開始教著我們，我們也努力唱著。有一次，老師發(fā)現(xiàn)了一個錯誤，整個歌要從頭到尾開始重新練，大家聽了有的生氣、有的焦急、有的垂頭喪氣。老師看到大家這樣，露出了微笑并鼓勵大家要繼續(xù)努力，一定會唱好的。我們看到老師的眼里發(fā)出了光亮，給我們力量，讓我們繼續(xù)唱下去。
第二天，表演開始啦！老師又對我們笑了笑，我們每個人都充滿了力量。上了臺，我們開始唱歌，老師又笑了，眼睛又一次發(fā)出了歡喜的亮光。
還有一次，在運動會時，所有人都很緊張，老師一次又一次地沖我們微笑，給我們的運動員打氣，我們的每個運動員都充滿了信心。運動員們開始了激動人心的比賽。先是小寶和大寶一對雙胞胎跑500米，跑到半路小寶差一點摔倒，跑慢了，我們著急都冒出汗了。老師讓我們不要著急，并帶領我們一起給大寶、小寶加起了油。老師為了不讓大家緊張，一次又一次的微笑面對大家，開了一次又一次的玩笑讓大家放松，使大家開心。
通過老師的微笑，我明白了，微笑可以使人放松、使人開心、使人從難過中逃脫出來。笑能使人溫暖，也可以讓自己開心，一定要傳播笑臉??！
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