在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
班級(jí)作文集篇一
在我的班級(jí)里，就有一個(gè)斑斕而精致的圖書(shū)角!它是一個(gè)長(zhǎng)方形的立體柜，全身像長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠的草，像披上了一件碧綠的大衣。打開(kāi)柜子，仿佛來(lái)到了書(shū)的海洋，我在那里遨游：優(yōu)秀的作文讓我如臨其境，科學(xué)家的發(fā)明令我贊不絕口，世界名著令我回味無(wú)窮……在這片知識(shí)的海洋里，我學(xué)到的東西越來(lái)越多!
這些書(shū)都是從哪兒來(lái)的呢?都是同學(xué)們捐出來(lái)的書(shū)，大家可以把自己讀過(guò)的書(shū)捐出來(lái)，和大家一起分享，這樣我們可以讀到更多的書(shū)，也更加快樂(lè)!
借書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，生怕自己喜歡的書(shū)被借走。剛下課，同學(xué)們急急忙忙地來(lái)圖書(shū)角排隊(duì)借書(shū)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍真像是一條長(zhǎng)龍圍繞著整個(gè)教室，真擁擠呀!圖書(shū)管理員正在緊急“指揮交通”呢，還沒(méi)有借到書(shū)的同學(xué)，心中早已被興奮所溢滿(mǎn)。借到書(shū)的.同學(xué)，有的三五成群的在一起看書(shū)，有的獨(dú)自一人津津有味地看書(shū)……午餐后，同學(xué)們又不約而同地來(lái)到圖書(shū)角，拿著自己心愛(ài)的書(shū)，細(xì)細(xì)品味。
在圖書(shū)角的旁邊、窗臺(tái)的上面、紫荊花的葉下，有一盆菊花，俗話(huà)說(shuō)的好：白色的菊花代表貞潔和誠(chéng)實(shí)，這不就是在形容我們班嗎?菊花那乳白色的花朵散發(fā)出陣陣的清香，飄溢在教室的每個(gè)角落。
在這個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的海洋里，我在慢慢的成長(zhǎng)，慢慢的理解其中的道理……
班級(jí)作文集篇二
我們班級(jí)同學(xué)之間經(jīng)常有些打打鬧鬧，但如此次這般“怒火纏身的打擊”卻少之又少。
早上，“屢教不改王”陸圓又在惡補(bǔ)作業(yè)，組長(zhǎng)甘依婷又在催了，“快點(diǎn)！怎么這么慢哪？”可陸圓依舊老太太坐牛車(chē)——穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模?jīng)甘依婷一再催促，不僅不提速，反而悠悠地玩了起來(lái)。甘依婷見(jiàn)狀，便響起了那威力無(wú)比的“海豚音”，我禁不住捂起了耳朵?！昂美?，好啦！”陸圓舉起了“白旗”。
陸圓開(kāi)始老牛拉破車(chē)——慢騰騰地寫(xiě)著，按照這速度明天也寫(xiě)不完啊！這不，甘依婷又開(kāi)始施展“催催功”，沒(méi)想到，這絕招竟把陸圓給“催眠”了，開(kāi)始昏昏欲睡起來(lái)。再望著甘依婷那陰云密布的臉，我知道一場(chǎng)“硝煙”即將燃起，跑是來(lái)不及了，倒不如去勸和吧，也許能免除這場(chǎng)浩劫。
我迎了上去，“別生氣啦，都是同學(xué)，就別發(fā)那么大脾氣了……”甘依婷像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一般。哎，真是老牛脫了磨——空轉(zhuǎn)一趟了，既然于事無(wú)補(bǔ)，我還是乖乖退出這是非之地吧！
此時(shí)，甘依婷已然爆發(fā)了，飛起一腳，踢在了陸圓腳上，繼而又拿起本子“啪”——打在了陸圓頭上……傷痕累累的陸圓看來(lái)要不戰(zhàn)而敗了。其實(shí)陸圓本想還手，但如今是女強(qiáng)男弱，外加老師向來(lái)偏向女生，即便打了勝仗，也難免淋一場(chǎng)老師的“口水雨”。周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨，但我看這種形勢(shì)應(yīng)該是一個(gè)愿打，一個(gè)不愿挨吧。
戰(zhàn)爭(zhēng)還在持續(xù)，直到一個(gè)“奸細(xì)”去打小報(bào)告，才結(jié)束了這場(chǎng)“浩劫”。
班級(jí)作文集篇三
班級(jí)是我們溫暖的家，生活在這個(gè)大家庭中多么快樂(lè)！我們都是集體的一員，集體的目標(biāo)靠我們來(lái)共同實(shí)現(xiàn)，集體的榮譽(yù)靠我們來(lái)共同維護(hù)。我們一起來(lái)制定一個(gè)"班級(jí)公約"吧。
討論會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言。有的同學(xué)說(shuō)："我們班不得流動(dòng)紅旗的原因就是同學(xué)們沒(méi)有集體意識(shí)。"有的同學(xué)說(shuō)："有了班級(jí)公約就會(huì)規(guī)定同學(xué)們的行為舉止，讓同學(xué)們下課不再追跑打鬧，大聲喊叫。"有的同學(xué)說(shuō)："班級(jí)公約可以讓我們班的衛(wèi)生，紀(jì)律等方面有很大的改善。"有的同學(xué)說(shuō)："班級(jí)公約可以讓老師少操心，同學(xué)們成為遵守紀(jì)律的好學(xué)生。"還有的同學(xué)說(shuō)："我們不能再為班級(jí)抹黑了。"……
賀錦添同學(xué)說(shuō)："我們?cè)O(shè)定班級(jí)公約是為了阻止那些下課追跑的同學(xué)碰傷。"
余金波同學(xué)說(shuō)："我們可以在每天早上和中午來(lái)時(shí)清理一下自己腳下的垃圾。"
劉志鈺同學(xué)說(shuō)："我們每天早上來(lái)時(shí)讀班級(jí)公約5遍。要把班級(jí)公約牢牢記在心里，不管做什么事，都不要忘記。"
王祎爍同學(xué)說(shuō)："不管在什么場(chǎng)地，都要遵守我們的班級(jí)公約，因?yàn)檫@樣才能表現(xiàn)出來(lái)我們是省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生。"
劉老師說(shuō)："嗯，大家說(shuō)的對(duì)，讓我們一起創(chuàng)造文明的四六班吧。"
班級(jí)作文集篇四
在我們這個(gè)班級(jí)體中，有三個(gè)最大的特點(diǎn)就是：男生愛(ài)講廢話(huà)和愛(ài)發(fā)脾氣（女生較少）；女生人數(shù)太少。這也是老師們的煩惱之一哦！
雖說(shuō)我們班的男生愛(ài)講廢話(huà)，愛(ài)發(fā)脾氣，也喜歡在生氣時(shí)罵人，但對(duì)我們班的關(guān)心也是很多的。問(wèn)什么這么說(shuō)呢？接下來(lái)的故事大家就知道了。
昨天，我們學(xué)校小學(xué)部舉行一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)健兒們都努力盡力的完成每一個(gè)項(xiàng)目，甚至有的運(yùn)動(dòng)員都已經(jīng)受傷了，還堅(jiān)持著比賽。這足以說(shuō)明他們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、為班級(jí)爭(zhēng)光、有堅(jiān)持不懈的運(yùn)動(dòng)精神；更加說(shuō)明生命在于運(yùn)動(dòng)。
我們的運(yùn)動(dòng)健兒有的在預(yù)賽中失敗了，傷心的痛哭起來(lái)；有的在決賽中失敗了也痛哭起來(lái)。非運(yùn)動(dòng)員的就當(dāng)小通信員在觀(guān)眾臺(tái)上些鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員的話(huà)，讓運(yùn)動(dòng)員更加有信心的比賽。
就當(dāng)比賽進(jìn)行男子4x100接力賽的時(shí)候，我們的第三棒和第四棒出現(xiàn)了小事故。不知是哪個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員跑錯(cuò)道了，竟跑到我們班的賽道上去了。有一個(gè)健壯的運(yùn)動(dòng)員整個(gè)人壓在我們班班長(zhǎng)身上,班長(zhǎng)受傷了，但他毅然爬起來(lái)以最快的速度將接力棒傳給第四位；就在我們遙遙領(lǐng)先的時(shí)候，不幸的是：第四位運(yùn)動(dòng)員被其他人撞倒了，他的一只鞋不見(jiàn)了，而他卻沒(méi)有放棄比賽，而是光著腳以百米沖刺的速度到達(dá)終點(diǎn)。我們都被感動(dòng)了。
瞧！這就是我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的表現(xiàn)。雖然我們班沒(méi)有拿到第一名，但在我們眼里是第一，是最棒的，是最好的。加油！
班級(jí)作文集篇五
“愛(ài)”是一個(gè)溫馨的字眼。我們都生活在愛(ài)的世界里——家庭的愛(ài)、社會(huì)的愛(ài)，班集體的愛(ài)……我所在的班級(jí)就是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體。
那是一個(gè)下午，我到學(xué)校，正要掏鑰匙，可是怎么也找不到，是不是弄丟了？我仔細(xì)想了一遍，還是沒(méi)有印象。我把事情告訴同學(xué)們?！鞍?，都是你把鑰匙弄丟了，害得我們都進(jìn)不了教室?！庇械耐瑢W(xué)開(kāi)始埋怨我，我傷心地哭了。
上課的預(yù)備鈴響了，徐老師大步走來(lái)，立刻有同學(xué)上去告狀。徐老師和氣地說(shuō)：“好了，大家不要議論了，要想辦法進(jìn)教室才對(duì)?！毙炖蠋熣f(shuō)完把陳夢(mèng)叫到跟前說(shuō)了幾句，陳夢(mèng)飛快地跑向老師的辦公室，拿來(lái)一把錘子，把鎖打開(kāi)了。
下午上班會(huì)課時(shí)，徐老師微笑著出了一個(gè)題：“教室的門(mén)鑰匙弄丟了，誰(shuí)想出了解決的辦法？”陳菲站起來(lái)說(shuō)：“應(yīng)該讓楊妍賠才對(duì)?！?/p>
徐老師搖搖頭說(shuō)：“這并是一個(gè)好辦法。”說(shuō)到這兒，老師掏出一元錢(qián)放到講臺(tái)上，同學(xué)們剎那間明白了徐老師的用意。
班長(zhǎng)許慧珊獻(xiàn)出五角錢(qián)，緊接著，陳菲、史悅寧……都走向講臺(tái)，獻(xiàn)出了零用錢(qián)。
從那天起，我們班上掛起了一把嶄新的鎖，我們給它取名叫班級(jí)鎖。
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