計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
班級工作計劃中職篇一
以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，增強班級集體凝聚力；培養(yǎng)一個健康文明和諧的`班集體；形成一種積極向上的學習風氣，使學生爭做品學兼優(yōu)好少年。
（一）做學生的知心朋友，在學習生活之中，做到細致入微
在日常生活中，我要多關(guān)心一下學生，利用班會課與學生交談，課下多與學生交流，這樣師生情感的更加融洽同時，我也能了解學生的全新動態(tài)，以便做好學生心靈之友，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。
（二）班風建設(shè)
良好的班風是學生各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風才能有好的學風。所以在這方面，我還要進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力。同時還要培養(yǎng)良好的班風。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，并積極與各任課教師溝通。當學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚；當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，幫助他趕上去。盡努力的調(diào)動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。
以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風和學風，再創(chuàng)佳績！
班主任工作本來并不是很難，只是比較復雜，瑣碎的事情很多。孩子們在成長的時期難免會調(diào)皮搗蛋做出一些事情來，這些都是正常的，不過需要我及時的教育，改正。我相信我會是個好老師，是個好的班主任，我會在今后的工作中做的更好的。學生們的成長需要慢慢的教育，不能夠拔苗助長，這樣是不對的，相信我會幫助學生取得的學習成績和思想成長！
班級工作計劃中職篇二
我們小[2]班現(xiàn)有23名幼兒，其中男孩11名，女孩12名，托班年齡的孩子占30%。從班級的整體發(fā)展水平來看，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活，但顧俊杰、郝楷欣等幼兒一時還不能適應。另外，托班年齡的幾個孩子目前還跟不上小班的發(fā)展水平，具體表現(xiàn)在這幾個方面。
1.生活方面
大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習慣的培養(yǎng)，他們自理能力都較強，具體表現(xiàn)在：大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜，并做到飯后漱口、擦臉。還有部分能力強的幼兒會自己使用便紙。但還有部分幼兒經(jīng)常會小便在身上，還有幾個托班年齡的孩子，自理能力、行為習慣都較差，這是我們班級的薄弱環(huán)節(jié)，這學期我們要重點抓好的。
2.游戲方面
游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng)，以我們小龍魚的“8”字方針來培養(yǎng)孩子，讓他們學會“協(xié)商、合作、交往、分享”。
3.學習方面
在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。具體表現(xiàn)在：大部分幼兒學習時，及個別幼兒不懂得學習，在旁邊哭鬧現(xiàn)象嚴重，很大程度上影響了班級的學習氛圍。另外，有幾個托班年齡的孩子明顯坐不住，對學習活動缺乏興趣。因此，導致了班級的整個學習活動停滯不前，沒有明顯的進步。
4.運動方面
我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點“放得開，收不攏”的感覺。這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。
1.發(fā)展目標
（1）對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。
（2）學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立如廁，養(yǎng)成喝水的習慣。
（3）知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。>
（4）會主動招呼熟悉的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2.措施
用兒歌、故事、談話等形式去引導幼兒。
1.發(fā)展目標
（1）愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
（2）嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
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（4）懂得要愛護玩具，學習收拾玩具和日常用品。
2.措施
游戲前跟幼兒講清游戲規(guī)則，投入適量的材料供幼兒游戲。
1.發(fā)展目標
（1）好奇好問，喜歡操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。
（2）用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法。
（3）了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異。
（4）聽故事，看表演，翻閱圖書，初步理解其表達的意思。
（5）喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作。
2.措施
（1）在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。
（2）在計算活動中，要求幼兒多觀察并總結(jié)。
（3）在音樂活動中，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學習打2/4拍的節(jié)奏。
（四）、運動
1.目標
（1）對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能。
（2）了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能，學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。
2.措施
每天保證幼兒的運動量，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生。
1、多與家長聯(lián)系，讓家長及時了解幼兒園教育動態(tài)。并采取相應的配合措施。
2、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料。
3、每月定期與家長聯(lián)系，了解幼兒在家情況，并告知家長幼兒在園情況以便更好的家園配合。
4、家園之窗中每星期公布教學內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園生活。
1、糾正龔彭飛吃飯慢的壞習慣。
2、顧俊杰的行為進行糾正。
班級工作計劃中職篇三
本學期，我擔任中(2)班班主任。我班現(xiàn)有幼兒25名。女生32名;男生10名，其中插班生12名。經(jīng)過1年半的教育、培養(yǎng)，幼兒的行為習慣有了很大轉(zhuǎn)變，幼兒勞動的積極性很高;幼兒的動手能力大大增強。通過一年半的了解，幼兒發(fā)展方面也存在著許多薄弱環(huán)節(jié)：幼兒表現(xiàn)的欲望強,很喜歡插嘴,安靜傾聽的習慣欠缺。其次，幼兒規(guī)則意識淡薄，不能堅持在一個區(qū)活動始終，缺乏主動整理的習慣。
1、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標，圍繞以“充分利用自然資源”為主線開展教育活動。
2、堅持實施以兒童為本的愉快教學理念，為兒童創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間，并結(jié)合本班實際情況，以幼兒興趣為依托，開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動;為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養(yǎng)幼兒成功感。
3、幼兒行為習慣的培養(yǎng)。本學期，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點，通過榜樣激勵，家園配合等途徑對幼兒進行衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
4、以各種方式調(diào)動幼兒活動的積極性。每4周更換小組長，更換座位，定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。
5、保育工作：幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，我們將做好以下幾方面工作：做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手，碗筷消毒。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不把手指含在嘴里，不把臟東西放進嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
6、重視家長工作，實行優(yōu)質(zhì)服務，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿足”活動。定期更換家長園地，及時改進家長提出的寶貴意見;充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用，每周向家長公布周工作計劃，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。
二月：組織幼兒入園; “我愛媽媽”
三月：家長會; “ 美麗的春天”
四月：常規(guī)教學; “夏日的風景”
五月：準備“六一”慶?；顒?
六月：慶?！傲弧眱和?jié);
班級工作計劃中職篇四
上學期，我班結(jié)合自身的特點，通過不斷的學習、反思、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作。我們將繼續(xù)努力，做好幼小銜接工作。
學生情況分析：全班總?cè)藬?shù)56人，平均年齡5歲半左右。通過在學前班的生活和學習，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特快，我們觀察到，我們班孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但個別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習慣需要加強。其次，孩子們之間互相學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。
（一）班級經(jīng)營文化：真誠、尊重、關(guān)愛、合作
（二）班級經(jīng)營目標：
1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)孩子的責任感，并形成初步升小學的意識。
3、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與學校的教育活動。
1、 每周五下午進行班會，總結(jié)一周的工作情況，找出好的方法與不足：
2、 經(jīng)常與家長溝通。
3、 與其他老師取長補短，互相學習，不斷提高自身素質(zhì)。
a、 培養(yǎng)孩子的責任心
b、 幼小銜接、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
（1）、注重孩子傾聽習慣的培養(yǎng)
（2）、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力，養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣
（3）、培養(yǎng)任務意識與完成任務的能力
（4）、培養(yǎng)入學意識
c、加強孩子體能訓練提高孩子健康素質(zhì)
（1）、以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系。
（2）、教師與家長應共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中。
（3）、激發(fā)家長、教師與孩子之間的互動。
班級工作計劃中職篇五
認真執(zhí)行省普通高中課程設(shè)置及教學指導意見，深入貫徹新課改理念，嘗試辦好技能高考的教育教學模式，努力挖掘最后一屆職對口考試的潛力。緊緊圍繞“做好人、讀好書、選好路”的辦學理念，加強教育教學過程管理，充分調(diào)動教師和學生的積極性，提高教育教學效率。堅持以人為本、德育為先，轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生學習方式，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康的審美情趣，引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠全面發(fā)展。特制定本學期工作計劃：
在教務科、學生科等職能部門的指導下，以抓好班風、學風建設(shè)為突破口，規(guī)范學生言行，凈化學習生活環(huán)境，濃厚學習氣氛，使學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣。讓教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育觀念，既要嚴格要求學生，又要關(guān)心、尊重學生。
1、培養(yǎng)一支專業(yè)化水平較高的班主任團隊。
2、努力建設(shè)一支團結(jié)協(xié)作、積極進取的教師隊伍。
3、深化教育教學過程管理，全面提高教育教學質(zhì)量，為高三備考打好基礎(chǔ)。
4、積極探索技能高考教育教學規(guī)律，為創(chuàng)品牌打下基礎(chǔ)。
1、教學方面
（1）落實教學工作檢查制度
在教科室的指導下每月進行教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況。
（2）狠抓教學常規(guī)管理
各備課組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置、批改以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。學習質(zhì)量跟蹤測試，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。
（3）抓好期中、期末大型考試
狠抓考試紀律，嚴格考試制度，明確考試目的，注重考試實效，實行備課組長負責制，認真做好考試成績統(tǒng)計和試卷分析。對考試成績作量化分析，為調(diào)整教育、教學方法作參考依據(jù)。
（4）重視技能高考的專業(yè)訓練，提高學生的動手能力
因技能高考考試的特殊性，高二年級要對專業(yè)課進行強化訓練，專業(yè)教師要樹立高考備考意識，強化課堂教學的組織，多投入時間和精力，著眼于學生動手能力的提高，力爭明年專業(yè)考試人人能過關(guān)。
（5）加強教學研究，堅持聽課評課，實現(xiàn)全體教師教育教學水平的共同提高
扎實開展集體備課活動，不斷探索探討教材教法，做到每次活動都有內(nèi)容有記載。更新觀念，樹立“教而不研則淺”的意識，做好上課聽課評課的組織工作。
（6）講究教學藝術(shù)，增強課堂活力，打造高效課堂
教師要切實注意轉(zhuǎn)變教學方式，引導學生自主、合作、探究地學習。注重培養(yǎng)學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究的意識與方法。尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習需要，促進學生富有個性地學習。
（7）高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，積極開展培優(yōu)補差。對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科輔導要包干到人，一對一的幫助他們學習提高。
2、德育工作
高二年級是整個高中階段承上啟下的一年，也是事故多發(fā)時期，為此，我們把本學期德育工作重點放在進一步強化習慣的養(yǎng)成性教育。
（1）加強理想教育，增強學習動力。
（2）大力開展安全與法紀教育。
（3）加強心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展。
（4）適時召開全體學生分會，各層次學生干部會議，使教育更有針對性。
（5）重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度。
（6）做好常規(guī)工作的管理，特別是學生的手機、儀表要進行不定期的檢查，上課睡覺、通宵上網(wǎng)、抽煙等不良習慣要建立跟蹤管理檔案，嚴格學生的請假制度，嚴把校門關(guān)。
（7）通過多種途徑使家長能及時了解學生在校情況，發(fā)揮家庭的教育功能，實現(xiàn)家校聯(lián)合的管理模式。
3、班主任工作
（1）定期召開班主任工作會議，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致。
（2）加強班主任經(jīng)驗交流與學習，提高班主任的工作能力，使班主任從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)變。
（4）班主任要在嚴抓學生的行為常規(guī)的基礎(chǔ)上注重班級文化建設(shè)。
（5）班主任要定期召開班干部會議與部分學生座談會，發(fā)現(xiàn)學生的問題所在并采取有效的措施。
（6）班主任要做好班干部隊伍建設(shè)，當好參謀，做好培訓，重點教方法，作指導。
（7）班主任要充分利用輿論陣地，及時收集好人好事，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。
（8）班主任要做好與家長的聯(lián)系溝通工作，特別要做好對家庭教育有問題學生的教育工作。
（9）班主任要積極組織學生參加學校的各項活動，有賽必參，有獎必奪。
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