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公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試答題技巧與思路篇一
隨著城市化進(jìn)程的加速，出現(xiàn)了這樣一類(lèi)兒童群體，他們只能在假期的時(shí)候，來(lái)到城市里面和久別的父母相聚，假期過(guò)了，又不得不返回鄉(xiāng)村成為“留守兒童”，這樣來(lái)去的過(guò)程就像季節(jié)候鳥(niǎo)的遷徙，被人們稱(chēng)為“小候鳥(niǎo)”。
但是，即便在假期“小候鳥(niǎo)”們“飛”到了父母身邊，本以為久別重逢，但團(tuán)聚總因父母忙碌的工作而被沖散，“小候鳥(niǎo)”們依舊感覺(jué)很孤單。有些孩子去了城市之后，窩在家里只拿著手機(jī)玩游戲，不愛(ài)與人說(shuō)話;有些孩子想出去玩，但是家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?，沒(méi)時(shí)間陪伴;也有孩子出去玩，但是小區(qū)有安全隱患，如裸露的電線、小區(qū)的池塘欄桿低，陳舊的電器等，同時(shí)，有些樓道不僅缺少照明，光線昏暗，更有不少雜物堆放在其中，“小候鳥(niǎo)”很容易被磕絆而受傷。
為了關(guān)愛(ài)幫扶這些“小候鳥(niǎo)”，小張作為某社區(qū)工作人員，組織了一系列活動(dòng)，例如參加科技展覽，舉辦親子活動(dòng)，開(kāi)展安全知識(shí)講座等。在參觀科技展的過(guò)程中，召集了六位志愿者去帶這些小孩兒參觀，由于志愿者經(jīng)驗(yàn)不足，發(fā)生了一些問(wèn)題，如，有志愿者在保護(hù)兒童過(guò)程中，出現(xiàn)批評(píng)留守兒童的情況;參觀科技展覽之后，志愿者發(fā)現(xiàn)所帶的兒童少了一個(gè)人。在親子活動(dòng)中，許多家長(zhǎng)主動(dòng)參與率較低，一方面是工作忙，另一方面，認(rèn)為社區(qū)舉辦的活動(dòng)安全性無(wú)法保障。
描描畫(huà)畫(huà)，看你能找到幾處?
第一步：通過(guò)首段對(duì)“小候鳥(niǎo)”的定義不難發(fā)現(xiàn)我們今天核心探討的主題就是小候鳥(niǎo)，而進(jìn)一步闡釋的話題就是“小候鳥(niǎo)處境堪憂”
第二步：圍繞主題，提煉要點(diǎn)。第一段處，“隨著”的出現(xiàn)交代了“小候鳥(niǎo)”出現(xiàn)的宏觀背景，“稱(chēng)為”的出現(xiàn)，其前面論述的是“小候鳥(niǎo)”的定義;第二段處，“但是”出現(xiàn)引出了“小候鳥(niǎo)”的現(xiàn)狀，“有些、有些、也有些”實(shí)際闡述的是原因，其中社區(qū)存在安全隱患，既是總體概括，又有細(xì)節(jié)展開(kāi)，此處必有蹊蹺;第三段處，“為了、組織”引出了具體措施，同時(shí)針對(duì)于兩個(gè)活動(dòng)“由于和問(wèn)題”的出現(xiàn)也又闡述了活動(dòng)遇到的問(wèn)題和產(chǎn)生的原因，說(shuō)到這里，你的草稿紙跟上了嗎?有人說(shuō)，聰明的伙伴都這樣記：
第三步：分析要點(diǎn)，預(yù)設(shè)題目。綜合分析審核心話題：小候鳥(niǎo)，你怎么看?計(jì)劃組織審必要性，舉辦具體活動(dòng)的過(guò)程中部分志愿者經(jīng)驗(yàn)不足，可以通過(guò)舉辦培訓(xùn)會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)。溝通應(yīng)變審情景，親子活動(dòng)中，家長(zhǎng)不愿意參與，你如何與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通?服務(wù)意識(shí)與技巧審問(wèn)題及具體表現(xiàn)：作為社區(qū)工作人員，為了保障小候鳥(niǎo)的假期生活安全，如何改善實(shí)施老舊的問(wèn)題?
一波神一樣的操作，終于把考場(chǎng)上最終出現(xiàn)的問(wèn)題完整還原了出來(lái)，問(wèn)題的出現(xiàn)絕非必然，保持平和的心態(tài)面對(duì)預(yù)設(shè)的結(jié)果才是關(guān)鍵所在，問(wèn)題的出現(xiàn)也絕非偶然，利用好場(chǎng)外審材料的時(shí)間，大膽的設(shè)想也必不可少。
公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試答題技巧與思路篇二
面試得第一名——想必是眾位應(yīng)考考生的最大夢(mèng)想!面試現(xiàn)場(chǎng)得分第一，基本上可以穩(wěn)定錄取。但是，如何在現(xiàn)場(chǎng)獲得面試第一名，卻對(duì)于眾多考生來(lái)說(shuō)，卻是一件難事，特別是從無(wú)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷的考生來(lái)說(shuō)，更是難上加難。
小編結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，為備考的考生支招，希望幫助大家取得滿意分?jǐn)?shù)。總結(jié)來(lái)說(shuō)，有以下幾點(diǎn)需要注意、重視和解決：
有道是“物以類(lèi)聚，人以群分”、“道相同相聚以謀”。作為考官，當(dāng)然優(yōu)先關(guān)注到與自己職業(yè)氣質(zhì)相近相同的考生。這職業(yè)氣質(zhì)，包括談吐、舉止、思維、表達(dá)等，都是應(yīng)該符合公務(wù)員身份的要求。這一點(diǎn)也不難佐證，如各單位的招錄是由各單位內(nèi)部自行組織進(jìn)行，如警察類(lèi)崗位由公安局來(lái)進(jìn)行組織。每個(gè)不同的職業(yè)，都是具備不同的神韻的，如做檢察官的應(yīng)有執(zhí)法者氣質(zhì)，做街道工作者應(yīng)該具體貼近百姓的親近感……因此，考生在備考時(shí)，不應(yīng)只關(guān)注題目本身，還應(yīng)關(guān)注到自身展現(xiàn)的職業(yè)氣質(zhì)，應(yīng)該與自己的報(bào)考崗位有相近感，應(yīng)該站在報(bào)考崗位上去體會(huì)崗位在崗人員工作時(shí)應(yīng)有的神態(tài)與特征。
縱觀多年面試試題，可以發(fā)現(xiàn)，每年的每組題，包括上午與下午，都是綜合體現(xiàn)政府思維，包括政治素養(yǎng)、工作經(jīng)驗(yàn)、理論背景等，都是充分反映在題目的組合測(cè)查過(guò)程中。
考生一定要明白，面試現(xiàn)場(chǎng)的答題只是過(guò)程，真正應(yīng)該體現(xiàn)是答題的背后要體現(xiàn)自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀與思維特點(diǎn)、行為方式——這才是真實(shí)考察的，應(yīng)該通過(guò)答案的過(guò)程中去內(nèi)在性展現(xiàn)出來(lái)。這也是面試考察的核心、考察的目標(biāo)和重點(diǎn)!因此，考生在答題時(shí)，一定要思考，此題在背后考察哪些方面的背景知識(shí)。而這些知識(shí)是體現(xiàn)了思維角度，還是工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，也或是思維方式?都應(yīng)該有所判斷!不應(yīng)一聽(tīng)完，就開(kāi)始“無(wú)腦”式的亂答。
這么多年以來(lái)，面試考官還是特別關(guān)注考生的真實(shí)能力的，觀察考生的靈活應(yīng)變能力，忌死板、套路、僵化類(lèi)考生。比如針對(duì)報(bào)考基礎(chǔ)勤務(wù)的考生進(jìn)行的個(gè)性追問(wèn)，針對(duì)公檢法類(lèi)考生的專(zhuān)業(yè)性追問(wèn)等，都體現(xiàn)了考官對(duì)考生綜合要求，標(biāo)準(zhǔn)更高，希望考生能夠應(yīng)變應(yīng)對(duì)。特別需要注意的是，解決問(wèn)題能力考察時(shí)，希望考生能夠快速判斷與作答，如果考生在這方面反應(yīng)不及，印象感是比較差的。這點(diǎn)特別值得考生注意。因此，考生在進(jìn)行面試學(xué)習(xí)時(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)時(shí)，一定要調(diào)整好狀態(tài)，靈活應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的特別變化，輕松應(yīng)對(duì)現(xiàn)況。
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