人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
運(yùn)動(dòng)會(huì)感人作文60字篇一
一千五百米，這個(gè)令人激動(dòng)的項(xiàng)目馬上便要開(kāi)始了，代表我們班參加的長(zhǎng)跑健將----蔣嘉杰與汪俊枝早已穿上了適合跑步的短褲。在開(kāi)始之前，我還找到過(guò)他們倆，表達(dá)的自然是我對(duì)他們的期盼與贈(zèng)與他們的祝福。
檢錄完之后，一千五百米的各班運(yùn)動(dòng)員們都站在了自己的位置上，我看到了王俊枝與蔣嘉杰的強(qiáng)敵---二班的胡俊祥，憑借我同他小學(xué)同班多年的經(jīng)驗(yàn)，我知道他一定能得第一，但是我更希望的是，他會(huì)在跑步的時(shí)候出個(gè)什么意外，讓我們班的運(yùn)動(dòng)員拿個(gè)好名次。
“預(yù)備”正想著我們班的運(yùn)動(dòng)員會(huì)拿個(gè)什么好名次，比賽就馬上要開(kāi)始了，我看到運(yùn)動(dòng)員當(dāng)中，汪俊枝最先擺好了起跑姿勢(shì)，我能看到他堅(jiān)定的目光凝視前方，手與腳都快速而協(xié)調(diào)地固定住，身體微微前傾，如果把賽道比作一把弓，那他一定是那將要離弦的.箭了。
“啪”的一聲清脆響亮的槍聲先是打了出來(lái)而緊隨其后的，便是那一支支離弦的箭了，只看到汪俊枝沖在了第一位，他的腿與手協(xié)調(diào)地?cái)[動(dòng)著，我還看到他的嘴也有節(jié)奏地呼吸著，如果可能的話，真希望他一直能保持在第一。
可好景不長(zhǎng)，在三四圈后，我看到汪俊枝的步伐越來(lái)越慢，臉上也沒(méi)有了跑步前的那般紅潤(rùn)，慢慢睇，他竟落到了最后一名，我真為他揪心，“加油”我心里默默地想著，嘴上忍不住喊了出來(lái)。但在最后一圈時(shí)，他又如鳳凰浴火重生般，用盡自己的最后一絲力氣，發(fā)起沖刺。他的手臂、腿再次飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，我在近處甚至可以清楚看到他緊緊咬著牙，手腿上的青筋都清晰可見(jiàn)了。在他的努力下，連續(xù)超越了一班的兩名運(yùn)動(dòng)員，在沖過(guò)終點(diǎn)之后，便如一灘水般，攤到下來(lái)......
汪俊枝向我們?cè)忈屃耸裁词抡嬲捏w育精神，他讓我看到了什么叫頑強(qiáng)與拼搏。他在我心中種下了一樣?xùn)|西---感動(dòng)之花。
運(yùn)動(dòng)會(huì)感人作文60字篇二
雨還在不停地下著，可八年級(jí)的1500米要開(kāi)始了。
我們班跑1500米的是汪俊枝。我對(duì)這個(gè)1500米始終抱著“比一千多五百米”的想法。所以跑之前并沒(méi)有為他喊加油！而他冒著雨走到跑道上去了，我看著他在雨中的背影，突然有一種情緒涌入心頭。
一聲槍響，他們已經(jīng)開(kāi)始跑了?？此~著輕快的步伐奔跑，又一臉輕松的樣子，我只是小聲地應(yīng)和了兩聲“加油”，就去休息了。
跑到第六圈的時(shí)候，他已經(jīng)不再是那么輕松，雙腿像灌了鉛一樣，沉重的抬起來(lái)又向后蹬，頭盡量仰得夠高，手也在機(jī)械地?cái)[動(dòng)著。
看到他沖到終點(diǎn)后，我的心被感動(dòng)了。他竟這般努力地奔跑著，我想必須要為他做點(diǎn)什么，哪怕是最最微不足道的遞水，也是對(duì)他心靈上的支持和安慰。那對(duì)他的攙扶和遞過(guò)去的水是一個(gè)悠閑的人對(duì)一個(gè)堅(jiān)信拼搏的運(yùn)動(dòng)員的愧怍。
我連忙跑過(guò)去扶住他，連忙把他往班級(jí)等等座位區(qū)扶。我的耳邊能狗聽(tīng)到急促的呼吸聲 ，還有快到顫抖的心跳。手臂也不像平時(shí)那樣有力。整個(gè)人都癱在我身上。猶如一只軟弱無(wú)力的章魚(yú)，是那樣的無(wú)助與痛苦，雙腿也蹣跚的在路上走著，好像如果不是我扶著他，他就會(huì)倒下一樣……
我們倆一步步的走著，好像路很長(zhǎng)一樣。雨時(shí)不時(shí)的滴在我們倆的身上。我只好加快邁著的步伐。越過(guò)了人群，回到了位置上。又急忙遞水給他。友誼的氣氛就在不知不覺(jué)中產(chǎn)生了。過(guò)了一會(huì)，雨又停了。
現(xiàn)在窗外又下起了雨，雨卻還沒(méi)停的意思?？晌覅s并不覺(jué)得這雨很惹人煩。因?yàn)楦袆?dòng)的眼淚和友誼更相配。
運(yùn)動(dòng)會(huì)感人作文60字篇三
在這秋風(fēng)蕭瑟的10月時(shí)，伴著那絲絲的細(xì)雨，我們?cè)谀奈孱伭膫阆掠瓉?lái)了長(zhǎng)跑比賽。
在男子100米沖刺跑中，伴著裁判的一聲槍響，那幾名運(yùn)動(dòng)員，就如同脫韁的野馬奔馳在賽道上，就在快要迎來(lái)第一時(shí)，那名運(yùn)動(dòng)員不小心倒了下去，被后面的人趕了上來(lái)，但他并沒(méi)有放棄，忍著腿上的疼痛堅(jiān)持跑完了全程。
而在400米結(jié)束后，我們班的降價(jià)接在剛參加完400米就又來(lái)到了濕滑的跑道上參加那最長(zhǎng)的1500米長(zhǎng)跑，隨著槍聲走遠(yuǎn)，運(yùn)動(dòng)員們有一次像脫弦的箭似得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上飛馳這，而蔣嘉杰則一直堅(jiān)持在第三名，1500米的比賽過(guò)半，痛苦的時(shí)刻來(lái)臨了，蔣嘉杰因?yàn)閯倕⒓舆^(guò)400米，體力開(kāi)始跟不上了，但是他沒(méi)有放棄。而是咬牙堅(jiān)持著跑完，在聽(tīng)到我們?yōu)樗佑偷臅r(shí)候，他的速度有一次的，開(kāi)始變快了。
但是在最后的沖刺階段，他慢慢的落了下來(lái)，被2班的人超過(guò)了，但是他也沒(méi)有認(rèn)輸，咬牙堅(jiān)持這，帶著那早已疲憊不堪的腿沖了上去，在那毫無(wú)光彩的臉上露出了堅(jiān)定的神色，最終為我們班取得了第四名。
而另一名被我們認(rèn)為最話多的胡金澎也沒(méi)有在座位上談?wù)摱钦驹谥攸c(diǎn)迎接這，我們班的英雄到來(lái)。最終，他扶著蔣嘉杰回到了座位上，幫他揉腿讓他放松，并給他倒水喝，讓他全身都能得到休息，還不斷的給他揉肩和腿，問(wèn)他要不要再喝點(diǎn)水。這一幕幕都讓我非常吃驚與震撼。
如果我或者我們?nèi)喽寄芟袼粯右恢币а缊?jiān)持，我們一定可以做到更好。
在最后，我發(fā)現(xiàn)這絲絲細(xì)雨并不讓人感到煩躁，而是靜靜地滋潤(rùn)著運(yùn)動(dòng)員疲憊的身體與靈魂。
我看著他剛跑完400米又去參加1500米長(zhǎng)跑時(shí)，我整個(gè)人都震驚了，為他那比一人更加堅(jiān)定的毅力，而深深震撼了，到了比賽最苦他卻一番不放棄繼續(xù)為班級(jí)榮譽(yù)拼搏跟讓我感動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)感人作文60字篇四
雨還在不停地下著，班里的人都把傘撐開(kāi)了。一擺擺小傘抱攏著803這個(gè)大家庭。
你看！那殷紅的跑道上正在舉行著8年級(jí)女生800米競(jìng)賽。班中非運(yùn)動(dòng)員們都馬上去為她們加油，這里的加油聲音是如此的響亮。每班都在為自己班加油。等她們跑好了，我坐回自己的座位上，開(kāi)始做自己的回家作業(yè)了。只見(jiàn)王廷正扶著林?聰蛭頤前嗉蹲呃矗?把她帶到他的座位上，然后，從口袋里拿出一塊巧克力給她吃，又迅速地找了一瓶水給她喝。之后就又給她按了按摩，捶了捶腿。
等我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，又看見(jiàn)了1位我們班的糾察員，正在默默無(wú)聞的檢查著每班的衛(wèi)生和提醒有些班叫他們別亂扔垃圾。
因?yàn)槲沂呛蛣e人一起用一把傘的，雨更大了，我準(zhǔn)備回教室拿傘，當(dāng)我走進(jìn)茫茫人海中，向著守護(hù)欄那走去，想從這邊到那邊去的時(shí)候 ，突然被幾個(gè)只愿在這當(dāng)志愿者守護(hù)著這里的記錄的他們攔住了，他們對(duì)我說(shuō)道現(xiàn)在還不能過(guò)去，操場(chǎng)上還有人正在跑步。就在這時(shí)，我又看到了我們班的志愿者~~蔣俊杰，他也是只愿來(lái)幫忙的，而且他還沒(méi)有半點(diǎn)不想來(lái)幫忙的樣子，提醒別人的時(shí)候還是笑瞇瞇的，而不是愁眉苦臉的。他沒(méi)有戴傘，雨偶然會(huì)親吻他的臉頰，雨清洗了他的頭發(fā)。他把守護(hù)欄給打 開(kāi)了，并告訴里面的人可以過(guò)去了。我便走回教室拿傘了。
拿好傘坐回自己的座位時(shí)，撐開(kāi)傘，不由自主的開(kāi)始想:我們班的非運(yùn)動(dòng)員們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員們加油鼓勵(lì)，等他們跑好去攙扶，檢查員們默默無(wú)聞的去糾察，當(dāng)缺志愿者去守護(hù)欄那守護(hù)記錄時(shí)，有人愿付出自己的時(shí)間去當(dāng)志愿者去維持記律。我卻在做自己的回家作業(yè)，想著只要寫(xiě)完了作業(yè)，我回家就可以玩了，我真自私，這是個(gè)大毛病?。∥乙牡羲?。
雨從我臉旁慢慢得吹過(guò)，我看著一把把五彩傘下的803，聽(tīng)著傳來(lái)的好消息，我們班有人跑步得了第一，聽(tīng)著傘下的803歡聲笑語(yǔ)，聽(tīng)著雨滴打在傘上的聲音，開(kāi)始沉默。
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