方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案大班篇一
20xx年6月x日
園內(nèi)。
我國(guó)長(zhǎng)期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
1、通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得 飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。
2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作。
3、知道父親節(jié)的.由來。19xx年，xx最先提出慶?！案赣H節(jié)”的信議，并從19xx年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。xx從19xx年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。
1，請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲。
2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。
3、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等。
4、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂。
1、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
2、幼兒分享父親的快樂、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲。幼兒為父親自制的小禮物。
3、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您。
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案大班篇二
一、時(shí)間：20xx年6月14日，6月16日星期日是父親節(jié)
二、地點(diǎn)：園內(nèi)
三、主題釋義我國(guó)長(zhǎng)期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。
有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國(guó)最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始，將"父親節(jié)"正式定為國(guó)民的節(jié)日。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）
1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；
2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動(dòng)過程；教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
3、幼兒分享父親的快樂（請(qǐng)幼兒說一說我的爸爸會(huì)干什么？我喜歡我的爸爸）、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
4、幼兒唱"父親節(jié)"的'歌曲；
5、幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您。
【設(shè)計(jì)意圖】
我國(guó)長(zhǎng)期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感。
2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作。
3、知道父親節(jié)的由來：1910年，美國(guó)最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、請(qǐng)老師先發(fā)信息與爸爸溝通：給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么，和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲
2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）
【活動(dòng)過程】
1、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
2、幼兒分享父親的快樂（請(qǐng)幼兒說一說我的爸爸會(huì)干什么？我喜歡我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。
3、幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲。
4、幼兒為父親自制的小禮物（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）。
5、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您。
有一種記憶可以很久、有一種思念可以很長(zhǎng)；有一雙手那手心的舒適和溫暖，讓我們一生都無法忘記。
活動(dòng)形式：
活動(dòng)為接力賽形式。小朋友必須用指定的方式將指定物品運(yùn)送給父親，并佩戴完整。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、小朋友幫父親將襯衣的紐扣扣好。
2、小朋友用滑板將領(lǐng)帶運(yùn)送給父親，并佩戴完整。
3、小朋友用“小車”將皮帶運(yùn)送給父親，并佩戴完整。
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案大班篇三
父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁心、感嚴(yán)，孩子與答爸接觸交瀘的機(jī)會(huì)甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子?jì)D女間的感情。
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明！
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào)；父愛是一種默默無聞，高于無形之中的'一種感情。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣！
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說說悄悄話4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》
5、《擊鼓傳花》家長(zhǎng)和幼兒聽鼓鼓同時(shí)傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
2《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案大班篇四
父愛如火，他帶給我溫暖；父愛如火，他為我燃燒歲月；那團(tuán)火在我心里燃燒，是我生命的源泉，是我自信的源泉。20xx年父親節(jié)，我們推出了“父親節(jié)快樂”活動(dòng)，為孩子和父親提供交流和增進(jìn)父子感情的機(jī)會(huì)。
1.讓孩子知道六月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的辛苦。
2.通過親子游戲?yàn)楦缸咏涣魈峁C(jī)會(huì)，增進(jìn)父子和父女之間的感情
xx月xx日
xxx
1，游戲，畫畫，做手工。
2.到達(dá)后，孩子們先簽到，拿到活動(dòng)通行證，然后去各個(gè)地區(qū)開展活動(dòng)。
3.游戲區(qū):放置一次性水杯，將水粉的冷暖色混合，放在白紙上作為障礙物。孩子控制遙控車到達(dá)對(duì)面，撞倒顏料的滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生奇妙的`質(zhì)感畫面。當(dāng)你成功到達(dá)彼岸時(shí)，你可以給你父親買一份小禮物。
4.繪畫區(qū):現(xiàn)場(chǎng)提供購(gòu)物袋，老師指導(dǎo)參與的小朋友在購(gòu)物袋上創(chuàng)作并繪制父親節(jié)主題。
5.手工區(qū):和爸爸一起做模型
用積極分子提供的材料，和我父親一起做一個(gè)身體模型。成功的制作人可以把模型帶回家作為紀(jì)念品。
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)計(jì)劃2設(shè)計(jì)意圖:父親節(jié)是每年6月的第三個(gè)星期天。以前我們總是在3月8日慶祝婦女節(jié)和母親節(jié)，唱的歌總是“天下只有媽媽好！”孩子對(duì)20xx幼兒園母親父親節(jié)活動(dòng)策劃方案的感受和依戀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對(duì)父親的感受。其實(shí)父親這個(gè)角色在孩子的成長(zhǎng)中起著不可或缺的作用，父親也有他溫柔的一面，他也有和孩子玩耍的欲望。因此，父親節(jié)被用來設(shè)計(jì)這項(xiàng)活動(dòng)，以喚起孩子們關(guān)心父親的意識(shí)。為此，我們年級(jí)組專門推出了“我爸是最好的”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，為孩子和父親提供了交流和增進(jìn)父子感情的機(jī)會(huì)，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更多美好的回憶。
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案大班篇五
《“爸”氣十足大膽炫“父”》
父親節(jié)，顧名思義是感恩父親的節(jié)日。約始于二十世紀(jì)初，起源于美國(guó)，現(xiàn)已廣泛流傳于世界各地，節(jié)日日期因地域而存在差異。最廣泛的日期在每年6月的第三個(gè)星期日，而對(duì)于幼兒園，父親節(jié)則是一個(gè)增進(jìn)孩子與父親的親子關(guān)系的好時(shí)機(jī)。
1、愿意用簡(jiǎn)短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。
3、通過父親節(jié)活動(dòng)，增進(jìn)父子間的親情。
1、爸爸工作時(shí)候的照片
2、爸爸和寶寶小時(shí)候的照片
1、這是一個(gè)體驗(yàn)爸爸工作的好時(shí)機(jī)如果可以，就帶寶貝去爸爸工作的地方，感受爸爸工作的一天，體驗(yàn)爸爸工作中的某個(gè)環(huán)節(jié)，可以讓寶貝親身感受父親的.辛苦。
2、如果不能去爸爸工作的地方，可以通過照片來了解父親的職業(yè)。
爸爸穿著什么樣的衣服？
爸爸在什么地方？
爸爸在干什么？
爸爸的工作為人們帶來了什么幫助？
3、通過了解，小朋友可以介紹一下自己爸爸的職業(yè)嗎？
在孩子們的眼里，爸爸是神一樣的存在，在孩子們的心中，爸爸是最偉大的超級(jí)英雄。疫情的原因，我們不能讓爸爸們走進(jìn)幼兒園開展活動(dòng)，但是我們依然希望這個(gè)特殊時(shí)期的父親節(jié)成為密切親子關(guān)系的紐帶，生活即教育，生活中的儀式感對(duì)于父母，對(duì)于孩子們都有十分必要的意義。
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案大班篇六
父愛如火，他為我?guī)砹藴嘏?；父愛如火，他為我燃燒了歲月；那團(tuán)火燃在我的心頭，那團(tuán)火是我生命的源泉，那團(tuán)火是我自信的'來源，6月15日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
1、使孩子們知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情
游戲，繪畫，做手工。
6月13日16：00—19：00
中百倉(cāng)儲(chǔ)門口（尚隆地球村附近）
到場(chǎng)后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動(dòng)通行證，然后去各區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。
1、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對(duì)面，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功到達(dá)對(duì)岸可獲得一份小禮物送給爸爸。
2、繪畫區(qū)：現(xiàn)場(chǎng)提供購(gòu)物袋，由老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)參加的孩子在購(gòu)物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。
3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型
用活動(dòng)方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念。
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案大班篇七
一設(shè)計(jì)思路
父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子父女間的感情。
二活動(dòng)目的
1使幼兒知道6月的'第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子父女間的感情。
三活動(dòng)打算
歌曲錄音帶彩色紙彩筆鼓花羊角球等器械自制獎(jiǎng)牌。
四活動(dòng)過程
幼兒配樂朗誦：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在嚴(yán)寒的冬天也能感到溫暖如春;
父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然清純明凈。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào);
父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永恒學(xué)習(xí)的模范!
1表演[感恩的心]
2演唱歌曲[我的好爸爸]
3親親爸爸說說悄悄話
4室內(nèi)親子制作[心連心愛心卡]
5 [擊鼓傳花]家長(zhǎng)和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
親子游戲：
1 [小腳踩大腳]游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
2 [騎大馬]游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
3 [蒙眼找寶寶]：用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
家長(zhǎng)游戲(同級(jí)部的爸爸們進(jìn)行比賽)：
[跳繩比賽][針線活][拔河比賽][蜈蚣競(jìng)走]
結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更多美好的回憶。
20xx年度幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案大班篇八
父愛如火，他為我?guī)砹藴嘏?父愛如火，他為我燃燒了歲月;那團(tuán)火燃在我的心頭，那團(tuán)火是我生命的源泉，那團(tuán)火是我自信的來源，20xx年6月15日父親節(jié)我們開展了"快樂父親節(jié)"活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。 父親節(jié)活動(dòng)目的
1、使孩子們知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情
父親節(jié)活動(dòng)內(nèi)容：游戲，繪畫，做手工。
父親節(jié)活動(dòng)時(shí)間：
父親節(jié)活動(dòng)地點(diǎn)：
父親節(jié)活動(dòng)內(nèi)容：到場(chǎng)后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動(dòng)通行證，然后去各區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。
1、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對(duì)面，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功到達(dá)對(duì)岸可獲得一份小禮物送給爸爸。
2、繪畫區(qū)：現(xiàn)場(chǎng)提供購(gòu)物袋，由老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)參加的'孩子在購(gòu)物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。
3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型
用活動(dòng)方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念.
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案大班篇九
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
音樂、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。
1、幼兒配樂朗誦：
父愛是一只船，載著我們的期待和夢(mèng)幻；
父愛是一棵樹，為我們遮擋風(fēng)雨和嚴(yán)寒；
父愛是一盞燈，給我們光明和無限溫暖；
父愛是加法，歲月漸增，關(guān)懷漸增；
父愛是減法，減去自己，呵護(hù)我們；
父愛是乘法，距離越遠(yuǎn)，牽掛越長(zhǎng)；
父愛是除法，除了兒女，還是兒女。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣！
2、《擊鼓傳花》：家長(zhǎng)和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲停，花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
3、《小腳踩大腳》：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
4、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(zhǎng)的`眼睛蒙住，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更多美好的回憶。
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案大班篇十
一、時(shí)間：
二、地點(diǎn)：園內(nèi)
三、主題釋義
我國(guó)長(zhǎng)期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得 飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。
2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國(guó)最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始，將"父親節(jié)"正式定為國(guó)民的'節(jié)日。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。 (教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動(dòng)過程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
2、幼兒分享父親的快樂(請(qǐng)幼兒說一說我的爸爸會(huì)干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
⑤幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲;⑥幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案大班篇十一
1、了解父親節(jié)的由來，能用繪畫等方式表達(dá)對(duì)爸爸的情感
2、進(jìn)一步萌發(fā)愛爸爸的情感，樂于贊美自己的爸爸（重點(diǎn)）
3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
ppt、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片。
師：6月有什么節(jié)日？（父親節(jié)），你們了解爸爸嗎？
展示爸爸的照片，說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子。
說說父親節(jié)你為爸爸做了什么？
小結(jié)：爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心，感覺很幸福是嗎？
今天老師帶來了一本書，一本很有趣的書，和爸爸有關(guān)的書，想不想看？（出示ppt）
1、這就是這本書的封面，這個(gè)故事叫什么名字？（我爸爸）
說的響亮一點(diǎn)，是的說的很自豪，為爸爸自豪。
2、這是你爸爸嗎？這是誰的爸爸？這是一位中國(guó)爸爸嗎？你從哪里看出來他不是的？（頭發(fā)是帶一點(diǎn)黃色）還從哪里看出來？（他的眼睛是藍(lán)色的）我們的眼睛是什么顏色？（黑眼珠，我們是中國(guó)人）
3、告訴你，他確實(shí)是一位外國(guó)爸爸，是一位英國(guó)大畫家安東尼-布朗的'爸爸，大畫家安東尼-布朗把爸爸畫在了故事書里，多有趣呀！他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關(guān)于爸爸的故事。
2、我們一起看
（1）這就是我爸爸（ppt）看看，你覺得這個(gè)爸爸看上去怎么樣？誰來說說！誰能告訴我他的杯子里會(huì)是什么？是茶嗎？（咖啡）我們中國(guó)爸爸喜歡喝茶，外國(guó)爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長(zhǎng)的怎么樣？你們的意思是這個(gè)爸爸長(zhǎng)的不帥，看上去懶洋洋的對(duì)嗎？
（2）可是安東尼說，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎？我們一起來看看（ppt）
提問：誰來了？（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個(gè)怎樣的爸爸呀？（勇敢）我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)（ppt）
（3）他可以從月亮上跳過去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧？（ppt）
（4）再看看，哇！他還會(huì)走高空繩索，這個(gè)繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會(huì)掉下來（ppt）
（5）往下看，誰來說說我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（ppt）
（6）在看看安東尼的爸爸還會(huì)干什么？（跑步）跑的咋樣？對(duì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他輕輕松松就跑了個(gè)第一名，瞧瞧爸爸頭上有什么？云彩都圍著他給他加油?，F(xiàn)在你來說說我爸爸，剛才我可聽到了有人說他丑，現(xiàn)在你來說說是，看到這里你來說說我爸爸怎么樣？回顧故事（爸爸敢走~~~~）所以安東尼說的那句話是：我爸爸，真的很厲害！你們的爸爸怎樣？你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢？原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句：我爸爸怎么樣？我們一起完整說：我爸爸真的很棒
故事講到這，安東尼說他不講了，他想請(qǐng)你們講，你們也來做個(gè)大畫家?guī)退v講你們的爸爸，分發(fā)畫紙，幼兒自由創(chuàng)作。
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案大班篇十二
每年6月份的第三個(gè)周日是父親節(jié)，在節(jié)日到來之前，老師抓住這個(gè)契機(jī)，策劃親子活動(dòng)，對(duì)班上的孩子們進(jìn)行感恩教育，激發(fā)幼兒的感恩之情。讓幼兒感受父愛如山，體驗(yàn)與爸爸在一起的安全和幸福。具體方案如下：
深圳**酒店
20xx年6月18日上午10：00
1、 讓幼兒體驗(yàn)與爸爸在一起的安全和幸福，感受父愛，激發(fā)感恩之情。
2、 為大家創(chuàng)造交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)彼此間的感情，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
珊珊父母和珊珊小朋友
1、開班會(huì)：達(dá)成共識(shí)、分工明確、密切配合
2、對(duì)幼兒加強(qiáng)安全和紀(jì)律教育，活動(dòng)前提交安全預(yù)案給后勤園長(zhǎng)。
3、節(jié)目編排、道具、場(chǎng)地布置、舞臺(tái)背景制作、刻錄音樂光碟、攝像、菜譜落實(shí)。
班主任：活動(dòng)總策劃、安全預(yù)案、活動(dòng)前采點(diǎn)、各項(xiàng)工作落實(shí)、家長(zhǎng)的全面發(fā)動(dòng)、幼兒散文朗誦、幼兒獻(xiàn)給爸爸的小卡片（里頭貼上紅玫瑰、對(duì)爸爸的愛之語）以及爸爸游戲，音樂統(tǒng)籌收集、落實(shí)拍照和錄像的工作人員等；
副班主任：刻音樂碟、男孩和女孩的舞蹈、爸爸節(jié)目
保育老師：小椅子、道具（玩沙的鏟子、廚師帽子、打氣筒、氣球等
家委會(huì)：媽媽們的節(jié)目、采購(gòu)會(huì)場(chǎng)裝飾物、舞臺(tái)背景制作、參與會(huì)場(chǎng)布置、定菜譜、座位等；
活動(dòng)前的頭一天晚上由酒店工作人員和家委會(huì)成員提前把會(huì)場(chǎng)布置好
各家委會(huì)小組長(zhǎng)牽頭組織各家庭在周六上午9：45前到達(dá)酒店集合（慶祝會(huì)開始前喝點(diǎn)水）
1、主持人出場(chǎng)，引出主題
2、全體家庭在門口外列隊(duì)，以家庭為單位，逐一上場(chǎng)亮相，然后回到座位（組織整齊坐在晨會(huì)的小凳子上，大人跟孩子分開坐，坐在進(jìn)餐椅上）
3、節(jié)目順序
（1）媽媽們表演集體舞：《爽歪歪》
（2）女孩子舞蹈：《巴拉巴拉》
（3）男孩子舞蹈：《小毛驢》
（4）幼兒拿著自己裝飾的小卡片，走到爸爸跟前，雙手把卡片送給爸爸，并親親爸爸，說感謝的話語。（播放溫馨的音樂）
（5）媽媽們歌舞串燒：《月亮代表我的心》（蘋果組）；《甜蜜蜜》（香蕉組）；《桃花朵朵開》（西瓜組）；《萬水千山總是情》（藍(lán)莓組）；媽媽送給爸爸一個(gè)擁抱，感謝爸爸對(duì)家里的付出和對(duì)家人的'關(guān)愛。
（6）全體爸爸表演舞蹈：《喜刷刷》（拿著玩沙的鏟子、戴上廚師帽子）
（7）孩子們集體表演律動(dòng)：《小猴子》
（8）爸爸游戲：在腹部塞個(gè)漲鼓鼓的氣球（體驗(yàn)懷孕的艱辛）左手扶著腹中的“孩子”，右手摟起真實(shí)的孩子玩接力賽。游戲結(jié)束后，請(qǐng)個(gè)別爸爸說一說自己在游戲中的感受。
（9）全體幼兒齊朗誦散文：《我的爸爸》（播放鋼琴曲 《童年》 ）
（10）全體成員齊舞：《倍兒爽》（表演結(jié)束后拍集體大合照）
家長(zhǎng)帶孩子小便、洗手，喝適量的水，注意給幼兒豐富進(jìn)餐禮儀的常識(shí)，注意安全等。
活動(dòng)自然結(jié)束，回家午休。
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案大班篇十三
一、時(shí)間：6月21日
二、地點(diǎn)：園內(nèi)三、主題釋義
我國(guó)長(zhǎng)期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作2、知道父親節(jié)的由來。
1910年，美國(guó)最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小
游戲
1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂
六、活動(dòng)過程：
1、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
手”的手印畫。
2、幼兒分享父親的快樂（請(qǐng)幼兒說一說我的`爸爸會(huì)干什么？我喜歡我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牽小手
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案大班篇十四
父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。
1、幼兒配樂朗誦
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的`冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣！
（1）表演《感恩的心》。
（2）演唱歌曲《我的好爸爸》。
（3）親親爸爸說說悄悄話。
（4）室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》。
2、親子游戲
（1）《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
（2）《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
（3）《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。家長(zhǎng)游戲（同級(jí)部的爸爸們進(jìn)行比賽）：《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競(jìng)走》
音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更多美好的回憶。
幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案大班篇十五
以“我愛閱讀,我愛故事”為主題，倡導(dǎo)“家長(zhǎng)老師引導(dǎo)、孩子閱讀、精彩講述、快樂成長(zhǎng)”的閱讀理念。
為了給孩子營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，倡導(dǎo)全民閱讀，深入師生共讀，推廣親子閱讀，激發(fā)兒童的閱讀興趣，體驗(yàn)讀書之樂，同時(shí)為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)想講、敢講、喜歡講、有機(jī)會(huì)講并能得到積極回應(yīng)的環(huán)境，給孩子提供一個(gè)鍛煉與展現(xiàn)自我的.舞臺(tái)，培養(yǎng)孩子的自信和勇氣，從而提高孩子的語言表達(dá)能力，促進(jìn)口語發(fā)展,提高孩子的綜合素質(zhì)。
中大班通過班級(jí)選拔，各班選送2名小選手參加本次活動(dòng)。
9月29日（各班參賽人員和故事題目25日前匯總至陸老師處）。
幼兒園操場(chǎng)
一）內(nèi)容要求：故事題材不限，內(nèi)容積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調(diào)清新、明朗，有一定的教育意義。
（二）時(shí)間要求：每位參賽者講故事規(guī)定時(shí)間在5分鐘以內(nèi)。如需配樂，磁帶、cd自備。
1.故事內(nèi)容：積極向上，健康活潑，富有童趣。（2分）
2.語音語調(diào)：語言清晰，標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮，講述流暢。（3分）
3.表情動(dòng)作：語言生動(dòng)、形象；表情豐富、富有感染力。（3分）
4.儀表臺(tái)風(fēng)：著裝整潔，舉止大方。（1分）
5.時(shí)間要求：時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。（1分）
一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)6名
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