在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
心理健康教育手抄報(bào)怎么畫(huà)?圖片 心理健康教育手抄報(bào)怎么做?篇一
4年前我家樓下開(kāi)了一個(gè)名為“**稍麥”的早餐店，店主是個(gè)年輕的小伙子，在看到他的第一眼，我就和內(nèi)蒙古衛(wèi)視的一則人物報(bào)道的人物對(duì)上了號(hào)：他畢業(yè)于知名烹飪學(xué)校，并且在京城著名的餐飲企業(yè)做過(guò)高工，在內(nèi)蒙古的烹飪界有極好的人脈，但他選擇默默沉寂下來(lái)做一個(gè)品牌….他的店面沒(méi)有豪華的裝修但不同的是店內(nèi)擺放了呼和浩特市的老照片，而后陳設(shè)了一個(gè)書(shū)架，等候的客戶可以隨意翻看圖書(shū)，小伙子的臉上永遠(yuǎn)帶著溫暖的笑、找回的零錢(qián)永遠(yuǎn)是雙手、沒(méi)有雇服務(wù)員，總是一個(gè)人忙近忙出……隨后我一直在觀察他：衣服沒(méi)有名牌，但熨燙整齊、早早地騎電助車去買(mǎi)菜回來(lái)和廚師一起忙乎、客人吃稍麥膩了的時(shí)候，他會(huì)贈(zèng)送一盤(pán)小菜….春夏秋冬他一樣的謙和：親自送客人到門(mén)外、雙手迎遞所有待客的餐、物、迎客戶在門(mén)口……一年后我見(jiàn)到一個(gè)和他一樣樸素的女孩兒開(kāi)始在店里幫忙…之后見(jiàn)到他買(mǎi)了幾萬(wàn)塊實(shí)用的轎車，然后他樸素地結(jié)婚、孩子出生….更重要的是最近他告訴我他在呼和浩特市他已經(jīng)有了近10家連鎖店——但他似乎沒(méi)有改變：依舊清早買(mǎi)菜、依舊在廚房忙乎、依舊待客謙遜…..而不同的是，在內(nèi)蒙古的一些媒體，經(jīng)常見(jiàn)到他對(duì)廚藝及飲食的中肯言論：低調(diào)而有質(zhì)….在他的臉上你看不到很多白領(lǐng)的焦躁、不安和糾結(jié)——我們做過(guò)一次長(zhǎng)談：印象最深的他說(shuō)的一段話：我的出生我無(wú)法選擇，但我可以選擇我不盲從、不焦躁、做自己應(yīng)該做的事兒，我承受不起的消費(fèi)我不會(huì)去花，因?yàn)槟菚?huì)帶來(lái)精神和經(jīng)濟(jì)的雙重?fù)p失，而那些不屬于你身份的東西即使你擁有它，它不會(huì)令你自信，反倒增加負(fù)擔(dān)……那一番話對(duì)于出生在70年代以前人來(lái)講平實(shí)不過(guò)，但對(duì)于80、90后來(lái)講卻彌足珍貴，我們不得不承認(rèn)：他的稀有正成為他成功的關(guān)鍵…
我常常資助一些孩子讀書(shū)：有的很用功，有的很貪玩，朋友們總勸我放棄那些貪玩而不懂事的，我總是笑笑不再表態(tài)：對(duì)于每一個(gè)家庭異常困苦的孩子來(lái)說(shuō)，他的多動(dòng)和快樂(lè)正代表他的心理的健康、明亮以及承受力，我不想如此辛苦地資助一個(gè)未來(lái)高知低能、心理畸形的孩子，對(duì)于他們未來(lái)事業(yè)是否成功我從來(lái)沒(méi)有奢望，我覺(jué)得他們是一個(gè)正常而幸福的人比較重要。
工作只是生活的一部分，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，唯一能影響發(fā)展只有你自己的不專業(yè)、不謙虛、不學(xué)習(xí)，而所有人事均不會(huì)成為制約因素，因?yàn)槠髽I(yè)都在發(fā)展：對(duì)人才的需求尤其專業(yè)人才的需求是必然的，而準(zhǔn)備好自己卻不是一時(shí)之功：在所有的磨礪中，未來(lái)能脫穎而出的一定是那些有彈性、能上能下、肩上可以承受的擔(dān)子，扎扎實(shí)實(shí)的人才，管理好自己的心、才能管理好自己的才能和身體，也才有長(zhǎng)足的發(fā)展，因此看來(lái)，心理的調(diào)節(jié)和管理能力成為如今職業(yè)中制勝的關(guān)鍵，心勝出，則有未來(lái)和幸福。
回到開(kāi)篇，最近幾年我們高校學(xué)子因?yàn)樾睦韱?wèn)題而引發(fā)的悲劇已經(jīng)太多了，大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)成年，如果讓我給一個(gè)建議的話：希望我們所有的學(xué)生學(xué)會(huì)給自己的職業(yè)生涯定位、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心理、做一個(gè)陽(yáng)光而有彈性的青年才是就業(yè)的首要;而作為家長(zhǎng)和導(dǎo)師，我更希望他們作為學(xué)生就業(yè)中心理成長(zhǎng)的導(dǎo)師和支柱而不是隱形壓力的源頭，讓孩子身心輕松的挑戰(zhàn)未來(lái)才是我們真正要努力的方向。
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