心靈深處的感動(dòng)作文400字 心靈深處的感動(dòng)作文450字優(yōu)秀

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

心靈深處的感動(dòng)作文400字 心靈深處的感動(dòng)作文450字篇一

看著那正允吸著春水努力長(zhǎng)大的銀杏葉，想起我最好的朋友，往事一幕幕浮現(xiàn)在眼前，小編收集關(guān)于心靈深處的感動(dòng)

作文

曾幾何時(shí)，我認(rèn)為自己已長(zhǎng)大，成熟，不用依靠父母的肩膀便可獨(dú)擋一面，可我想得真是太天真了。

記得小時(shí)候上幼兒園時(shí)，每逢下雨天，爸爸就會(huì)穿著一件天藍(lán)色的雨衣騎著自行車來(lái)接我。那是好自豪，躲在爸爸身后的藍(lán)雨衣里，看著地上的積水被車轱轆壓過(guò)濺起的水花，低頭玩著手上的玩具或是偷偷剝一塊糖放在嘴里，那甜絲絲的感覺(jué)頓時(shí)充滿心頭。躲在父親身后的藍(lán)雨衣里，就像與世隔絕一樣，不管做什么事都沒(méi)有人知道，只知道這個(gè)世界只有我和爸爸兩個(gè)人，很喜歡這種神秘，愜意的感覺(jué)。

為了使自己能夠在第一時(shí)間認(rèn)出父親，我便用父親涮門時(shí)剩下的油漆在父親雨衣的背后畫了個(gè)大大的笑臉;原以為父親會(huì)罵我，說(shuō)我不懂事。沒(méi)想到父親卻夸我畫得好，于是，不怎么喜歡雨天的我，開始期盼雨天的到來(lái)，因?yàn)槲矣挚梢远阍谖倚⌒〉氖澜缋?，編織我小小的?mèng)了，我把這件藍(lán)雨衣稱為太陽(yáng)公公休假不能上班時(shí)所贈(zèng)給我的“寶貝霓裳”，因?yàn)樗屛矣辛撕芏嗟幕匚丁?/p>

漸漸的我長(zhǎng)大了，父親也慢慢地變老了。那次他去接我時(shí)，沒(méi)有穿那件帶有笑臉的藍(lán)雨衣，而是換了件紫的，我感到很失望，覺(jué)得爸爸不再疼我了，可是正當(dāng)我在想這些問(wèn)題時(shí)，爸爸卻將那件藍(lán)雨衣遞到我面前說(shuō)“穿上”。等我穿上雨衣的一剎那，我知道從此以后我要用自己的眼睛去尋找未來(lái)的路，用自己的腳去踩一片天地了，不能再躲在父親身后看水花，玩玩具，偷偷的吃糖了。

接下來(lái)又是一個(gè)雨天，早已習(xí)慣父親接送的我一如既往的沒(méi)有帶雨衣，直到放學(xué)時(shí)才想起我不能回家了，就一邊坐在教室一邊等著父親，可是天都黑了，父親的影子依然未出現(xiàn)。我害怕，收拾好書包發(fā)瘋的往家跑。等我像個(gè)落湯雞似的回到家時(shí)，看見父親正悠閑地坐在沙發(fā)上看電視呢，我怔住了，隨即扔下書包，沖過(guò)去大喊：“你不是會(huì)去接我的嗎?不是知道我在等你的嗎?可你一直都沒(méi)出現(xiàn)，我以為你生病或是怎么了，就跑回來(lái)，可是你卻像沒(méi)事一樣，氣死我了。”父親驚了一下，轉(zhuǎn)眼又恢復(fù)常態(tài)說(shuō)：“我不是把雨衣給了你嗎?讓你照顧好自己，別讓我們?yōu)槟悴傩牧藛?”

“對(duì)，你是把雨衣給了我，可是你卻把心丟了，你不再疼我，不再愛(ài)我，我只是一個(gè)沒(méi)有人要的玩具啊”說(shuō)完，跑進(jìn)臥室，“砰”地把門關(guān)上，留下站在原地發(fā)呆的父親。

過(guò)了好一會(huì)兒，父親站在門邊沉重的嘆了口氣說(shuō)：“我的好閨女，我不是不疼你，不愛(ài)你，只是你也這么大了，應(yīng)該學(xué)學(xué)獨(dú)立生活，等你上高中，上大學(xué)時(shí)，我們是不可能再在你的身邊照顧你，或許等到那一天，我和你母親都無(wú)力去管你了，那可就是你自己的生活，不能再依靠我們了呀!我這么做只是想讓你慢慢的學(xué)會(huì)自理、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、只是沒(méi)想到你卻誤會(huì)了，我知道你心里難受，可我的心里也不好受啊!好閨女，開開門，有什么話就說(shuō)出來(lái)吧，別悶在心里，說(shuō)出來(lái)爸爸改?！?/p>

我聽了，慢慢打開房門，忽然猛地一下?lián)涞礁赣H懷里，說(shuō)：“爸，對(duì)不起!是女兒太任性了，我認(rèn)為你不愛(ài)我了，我誤會(huì)了，對(duì)不起，爸爸!”

從那以后，我又有了許多不同顏色的雨衣，可我總覺(jué)得沒(méi)有藍(lán)雨衣穿得溫暖、舒適。是因?yàn)槲溢姁?ài)藍(lán)色嗎?是因?yàn)樗翘?yáng)公公送給我的“寶貝霓裳”嗎?還是因?yàn)樗俏液透赣H深厚感情的見證呢?

無(wú)意間又來(lái)到了這個(gè)我度過(guò)了6年的地方，校門外的銀杏樹還是像一名軍人那樣默默的守護(hù)著這個(gè)美麗的校園。所有的景物都是那樣的熟悉，只是少了那一些熟悉的背影。看著那正允吸著春水努力長(zhǎng)大的銀杏葉，想起我最好的朋友，往事一幕幕浮現(xiàn)在眼前……

“喂，我們?nèi)ヅ懿??！薄拔?，你今天怎么不開心。”她總是習(xí)慣性地叫我喂。似乎從她踏入我們班開始，我們就開始了不解之緣?！澳憔妥莻€(gè)位置吧。”把她領(lǐng)進(jìn)教室，指向了我身后的空位置。她一臉微笑地跑過(guò)來(lái)。“喂，你好，我們交個(gè)朋友吧!”她剛坐下就伸出手來(lái)，“好啊。”我隨口答應(yīng)到。她既不知道我的姓名，對(duì)我也沒(méi)有太多的了解，就這樣我們成為了最親密的朋友。

又是新的一學(xué)，班委又要改選了，同學(xué)們都在專心致志地寫著

演講稿

“好了，同學(xué)們現(xiàn)在開始演講?！崩蠋熢捯魟偮?，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地跑上了講臺(tái)，大聲朗讀著稿子。在響亮的演講聲中我矛盾了。不知道為什么我還是沒(méi)有站上去的勇氣。我望了望手表，默默計(jì)算著下課的時(shí)間。可是，時(shí)間似乎故意和我作對(duì)——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來(lái)，我不停地看表，盯著那慢慢移動(dòng)的秒針。41、42、43……我慢慢地?cái)?shù)著，心里冒出一股無(wú)名火?！拔梗蚁热チ?，加油!”她跑上講臺(tái)面帶微笑，自信滿滿地朗讀著她那修改了千遍的稿子。我心里不禁為她的自信而羨慕?！斑€有同學(xué)嗎?”老師問(wèn)道，我看見老師的目光一直在看著我，仿佛在示意我什么。她也在后面不停踢我板凳，仿佛她比我還要著急。我猶豫了，我的懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個(gè)不停?！凹佑停嘈抛约?，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你。”我的心猛然震動(dòng)了一下，我被這種友誼感動(dòng)了。我深呼了一口氣，使自己努力平靜下來(lái)，走向了講臺(tái)。全班都愣了一下，隨即發(fā)出了雷鳴般的掌聲。我望了她一眼，看著她堅(jiān)定的眼神我仿佛被注入了一股神奇的力量。我平靜了一下自己焦躁的心，大聲開始了自己的演講，我并沒(méi)有拿上演講稿，而是憑著自己內(nèi)心最真實(shí)的想法，把它表述了出來(lái)。看著全班同學(xué)鼓勵(lì)的眼神，我第一次對(duì)自己有了信心。演講完畢了，我松了一口氣，回到位子上時(shí)才發(fā)現(xiàn)手上有一大片汗?？墒俏疫€是成功了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，望著她那微笑的臉龐，我們?cè)僖淮瓮瑫r(shí)笑了，我心中是那么坦然和舒適……朋友用她最真誠(chéng)的笑容讓我感動(dòng)了，讓我充滿了自信。一直到現(xiàn)在，無(wú)論有多少人在下面聽我演講，我仍然是那么坦然，因?yàn)槲抑浪欢〞?huì)支持我。朋友，春天又來(lái)了，再次站在這個(gè)我們一同奮斗過(guò)的地方，我只想說(shuō)：“謝謝你，那個(gè)讓我感動(dòng)了的朋友?！?/p>

當(dāng)了十幾年的教師，我才開始學(xué)會(huì)享受學(xué)生帶給我的幸福和快樂(lè)，在和孩子的交往過(guò)程中，總會(huì)發(fā)生一些讓我感動(dòng)的故事。

有一天，我打開博客，看到了劉明格家長(zhǎng)的留言：“宋老師，您好!格格(劉明格)現(xiàn)在動(dòng)作快多了，這都是您的功勞。記得有一次，你說(shuō)她畫的畫好看，讓她回家畫一幅畫。下午回到家她看了一本科幻書，沒(méi)有畫。到晚上10點(diǎn)才想起畫，我說(shuō)：宋老師又不是說(shuō)非得明天要，再說(shuō)，到睡覺(jué)時(shí)間了。明天再畫吧。誰(shuí)知聽完她哭了起來(lái)，說(shuō)道，不行!宋老師說(shuō)喜歡，我必須畫出來(lái)。孩子12點(diǎn)才完成作品?！?/p>

我看到劉明格家長(zhǎng)的留言后，很后悔，也很心疼，但更多的是感動(dòng)。作為孩子，為了完成老師布置的作業(yè)，畫到晚上12點(diǎn)，老師怎忍心。孩子對(duì)老師的這份信任，老師怎能不感動(dòng)?

我只是一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，之所以更愛(ài)自己班級(jí)的孩子是因?yàn)槌１缓⒆訍?ài)著、感動(dòng)著。感動(dòng)是一種幸福，我們被幸福團(tuán)團(tuán)包圍著，在彼此心中珍藏、在記憶最深處品味。

還有一次數(shù)學(xué)課，剛走進(jìn)班里，孩子們就圍著我“閑聊”——問(wèn)這問(wèn)那，“老師，您的qq怎么8：30就沒(méi)人了?”“班級(jí)博客里看到我了吧!”……在我忙碌地交流時(shí)，一個(gè)小腦袋探了過(guò)來(lái)，我一看是高原，他輕聲地對(duì)我說(shuō)：“老師，我每天都想上您的課!”我回答道：“老師不是每天都在給我們班上課嗎?”孩子急忙說(shuō)：“不是……”我卻開玩笑似的補(bǔ)充道：“你以后跟著宋老師上課吧?！?/p>

下課了，我回到了辦公室，回想整個(gè)事情，我覺(jué)得自己說(shuō)話太快了，我應(yīng)該讓孩子把自己真實(shí)的想法表達(dá)出來(lái)。后來(lái)得知，孩子是這樣想的：由于這兩天張老師請(qǐng)假了，我把張老師的課也上了，所以孩子希望我能夠像那兩天那樣給他們上課，希望多接觸我。

下午放學(xué)時(shí)，我進(jìn)班布置作業(yè)，由于近兩天上課說(shuō)話太多，嗓子啞了。高原拿著兩個(gè)山楂塞到我手里，在接到山楂的一剎那，我的眼睛濕潤(rùn)了。這樣懂事的孩子怎能不讓我感動(dòng)，老師從內(nèi)心感謝你，是你讓我讀懂了愛(ài)?！拔颐刻於枷肷夏恼n!”對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一種幸福。其實(shí)，愛(ài)很簡(jiǎn)單，就是在不經(jīng)意間的一種表達(dá)，是在平等基礎(chǔ)上的一種互相信任，是在共同成長(zhǎng)中的一種分享，是在愉悅和幸福中一起品味……

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2732955.html】