人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園一景作文400字篇一
上小學時，我們的教室就在葡萄架北面的教學樓上，一出教室門就可以看見樓下的葡萄架。
以前沒有認真看過，現(xiàn)在一看，回憶卻一下子涌進了腦海。
以前春天時，葡萄開始發(fā)芽了。點點的綠色綴在白色的木架上，變成了一幅風景畫，清雅幽靜。
到了夏天，大片大片的樹葉爬在木架上，織成了一張大大的綠毯，我們總愛在這綠毯下乘涼，嬉戲玩鬧。那時，小小的我站在樹下，看著滿架的郁郁蔥蔥，看著看著，心中就起了疑問：怎么看不見葡萄呢？現(xiàn)在，我站在樹下，想起那時的疑惑，還有些忍俊不禁。
到了深秋，葡萄樹的葉子掉了，變得光禿禿的。但我知道，它的枯萎是為了更好地去發(fā)芽，它會在冬天好好休息，然后來年又鼓足所有的力氣去發(fā)芽，去生長。記得那時，我還摸了摸葡萄樹，然后對它說：“葡萄樹，別擔心，就算你變得光禿禿的，我也喜歡你。”
在葡萄架的東面，有一間小木屋，那是學校的舞蹈教室。舞蹈教室的前面，是一個“小花園”。碧綠的草坪，鋪著幾塊石板當作小路，還種著幾棵樹。我說不上來那幾棵樹的名字，每到三四月份，那些樹就會開花。有的開白花，有的開紅花，白的像雪，紅的似火。再過一段時間，花瓣開始落下的時候，就更加美了。紛紛揚揚，鋪滿了草坪。
葡萄架，是我兒時的樂園，有我彌足珍貴的回憶；小木屋前的草坪，讓我真真切切體會到“美”這個字。它們，是我最難忘的校園景色。
校園一景作文400字篇二
一只只鳥兒掠過了教室的樓房外，發(fā)出吱吱吱的聲音。校園的文正山上，風景迷人。秋天的到來，使得文正山更加有涵養(yǎng)，有深厚，渾身散發(fā)著神秘的色彩。
不知誰家的鳥兒在樹枝上細聲吟唱，一聲比一聲，優(yōu)雅動聽。仔細一看，竟然不知道那鳥在何處。茂密的草叢里，也藏著許多神奇的奧秘。學校的文正山上，此時也是一片豐收了。秋天的到來，不僅帶給了農(nóng)民的歡樂，也同樣帶給了大自然更加綺麗的美。
楓樹的葉子早已紅如似火。一眼望去，一棵楓樹就如同著了火一般，很熱烈，很耀眼。一陣風吹過，樹木們搖搖欲墜，一撇一折，彎彎曲曲的葉子慢悠悠地飄落下來。有紅的，有綠的，有黃的，各種顏色相間的，認不出也數(shù)不清楚，不同種類的樹葉，可以做不同種類的書簽標本。但是，有的是需要你自己細心的制作完成。
文正山上周圍有圍成圈型的小路，小路上有著綠綠蔥蔥的草木，有的時候已經(jīng)開花了，花朵很美。每當上體育課的時候，偶爾會來這里跑步。一圈兩圈，不知不覺就這樣過去了。只是稍微需要改進一下速度，別顧著欣賞，忘記要上課了。有時，體育課解散的快，也可以在這里散散步，如果天氣很涼爽，那也是不錯的風景。
有時，老師也會組織學生在山上玩，在文正山上拍照，這里的景色很美，雖說不上是……但也比其他學校環(huán)境好，特別是往下看，會看到遠處的一些房屋和一些馬路等建筑物。有的同學在吃飯后上來散散步，呼吸新鮮的空氣，有的同學在一起玩耍，各種各樣的。
學校的文正山，很幽靜，很清新。秋天的到來也絲毫不影響它的獨特，反而更加錦上添花，真正的美，是需要用心發(fā)現(xiàn)的。
校園一景作文400字篇三
“青少年過的是家里和學校兩點一線的日子?！边@句話概括了多少人的少年時代。
學校培育了一批批的少男少女，教他們知識，以及如何做人處事。十幾年說短不短，說長畢竟也不算長，卻讓我們收獲許多。
在學校教學樓的前面，生著四棵高聳的柏樹，筆直挺立，不卑不亢，像極了長身玉立，清正廉潔的君子。
每天清晨，在混合著太陽溫熱氣息的晨風的吹拂下，我們踏入校園，與柏樹相見，打了個招呼，開始了一天忙碌的學習生活。那兩棵柏樹就那樣默默地，聆聽著學生們齊聲的誦讀，歡鬧的嬉戲以及激烈的討論。
春去秋來，這兩棵柏樹陪伴了多少屆的學生走過風風雨雨，見證了多少人的青春年華。
每天下午吃完飯，與同學們走出食堂，穿過通道，在走廊上閑談，透過稀稀疏疏的枝條之間的縫隙看見漫天的云霞，每一片樹葉都染上了美麗的色彩，偶有不知名的大鳥成群在空中飛過，樹枝輕晃，樹葉微蕩，與操場上專心訓練的人們相映成畫，潑墨般的天空像水彩畫兒一樣，卻又呈現(xiàn)出水彩表現(xiàn)的美。
盛夏時節(jié)，燥熱難耐，體育課時學生們大汗淋漓，浸透了單薄的布料，空氣中混雜著年輕的活力。有學生趁老師不注意，跑到樹蔭下乘涼，笑著聊天。柏樹就那樣肅穆的站著，像是專心致志的聽著他們八卦，又或許，那柏樹們也正在談論著這群可愛的人類。
秋天的時候，“柏樹就開始脫發(fā)”了，枯黃的葉片在空中打了個旋兒，跳華爾茲一樣，以優(yōu)美的舞步降落，到一地的落葉可苦了清掃的同學。
冬天來臨，寒風呼嘯而過，但那樹早已變成了“禿頂大叔”，枝頭光禿禿的，總讓人感覺少了點什么。
春季回暖，枝條開始蠢蠢欲動，在太陽的注視下，發(fā)出了第一個嫩綠的芽兒，緊接著，又有第二個，第三個……柏樹變得綠油油的，充滿生機。
柏樹在同我們一起長大。
希望自己成為一個像柏樹一樣，筆直挺拔，獨行己道的人。
校園一景作文400字篇四
要說校園里哪個地方最吸引我，我便會說是靜立在操場邊的那塊石碑。
這是一塊呈橢圓形的石碑，遠遠望去，它好似一位充滿智慧的長者，一動不動地臥在那兒，端莊而又不失可愛。
走進這塊石碑，只見石碑呈淡黃色，白色的底色中好似有一朵朵黃色的“墨花”消融在其中。石碑的正面工整地刻著四個紅色楷字——“自強自立”。這幾個字的一筆一畫都刻地蒼勁有力，氣勢雄渾。凹陷的地方也處理得恰到好處，似乎那橫撇豎捺中都蘊含著獨一無二的魅力。
我再仔細端詳這塊石碑，只見石碑表面凹凸不平，一層層凸起似蕩漾的漣漪，又好似高低不齊的駝峰，實在引人注目，我也忍不住用手去摸摸它。我用手輕輕拂過石碑表面，一種粗糙中帶有一絲滑潤的感覺涌上心頭。我來回摸著，伴隨著手中這種奇妙的感覺，我的心也像是被二月的'春風拂過，水波漾漾。
再望向“自強自立”這四個字，心頭不禁一震——是啊，在我們成長的道路中，就如同這塊石碑的表面，不可能一片平滑，起伏跌宕也是在所難免。那我們就要堅強，振作起來，要敢于與苦難挫折作斗爭，這樣我們才會取得最終的勝利，在屬于自己的那片藍天展翅飛翔！
一陣沉思后，我又來到石碑的背面，只見背面刻著“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”這句膾炙人口的名言。這讓我想到我們荊楚文化中的代表禽鳥——鳳凰。鳳凰喜歡棲藏在人們看不見的地方，默默地成長，等到時機成熟，它便爆發(fā)出身體里蘊藏很久的力量，發(fā)出驚人的鳴叫，直沖云霄！
這讓我聯(lián)想到我們自己，現(xiàn)在的我們就好似一只只還在成長的山鳳凰。我們現(xiàn)在只有默默地，努力地學習，才能在不久的將來憑借自己的努力飛出大山，做一番驚人的事業(yè)，嶄露頭角。讓人感受到“一飛沖天”和“一鳴驚人”的大力量！
原來，這塊石碑有著這么多的深刻含義！
我靜靜地看著這塊石碑，不僅欣賞到它獨特的風采，還感受到它所蘊含的深刻道理。也許多少年后，回憶起初中學校，它便是我心中最難忘的校園一景！
校園一景作文400字篇五
在風景如畫的珠海市香洲區(qū)，有一個常年飄逸著花香和書香的學校——香洲區(qū)立才學校，它是我引以為傲的學校。
走近校園，“立德、立志、立人、立才”幾個大字赫然呈現(xiàn)在主樓區(qū)的大樓頂上，讓充滿瑯瑯書聲和歡聲笑語的學校顯得不失莊嚴。進入校園，首先撲入眼簾的是那幾棵大榕樹，在方正莊嚴的教學樓群里，那郁郁蔥蔥的枝葉，那潑潑辣辣的亮綠讓人瞬間眼前一亮，精神大振。
這幾棵大榕樹就在我們寬闊操場西邊的一角，每一次我從她們身邊經(jīng)過，她的變化都讓我感到驚喜和感動。
春天里，萌出嫩芽的榕樹伸展著她密密匝匝的枝葉在微風中向我們招手，她那滿枝的新綠，一定是在對我們說：“春天里，小朋友們要努力學習，加油??！”在她深情的召喚中，我感受到了她對我們的期待——“立志?！?/p>
夏天，烈日炎炎。可這幾棵大榕樹似乎一點兒也不怕曬，長得更加茂盛和濃密，如同一把把撐開的巨傘挺立在驕陽下。當我們在校園打掃衛(wèi)生時，它伸開長臂為我們遮陰；在我們上完體育課時，它搖晃著枝椏為我們扇風。她的無私，她的愛，讓我們讀懂了——“立德?！?/p>
秋天，一些耐不住秋風的樹都慢慢落下了葉子，有的甚至都光禿禿了?？墒沁@棵大榕樹只在風中飄落零星的黃葉，腰桿卻挺得更直了。當我們踏上這薄薄的一片“黃毯”時，我能感受到她“化作春泥更護花”的深情。那點綴在層層疊疊綠葉中的累累果實，不正是她帶給我們“立人”的啟示嗎？
冬天，大榕樹的葉子沒那么繁茂了，可她的筋骨卻變得蒼勁飽滿?？旆藕贂r，我總要走近她，用手摸摸她，伸開手臂抱抱她，依依不舍地和她聊聊天，一種小離別的傷感在心頭。可她好像讀懂了我，搖搖身子晃晃腦袋對我說：“孩子，勇敢地去迎接下一段美好吧！每個人都要不斷地成長?！倍绽?，她那份凝重的慈愛，讓我感受到了“立才”這份沉甸甸的力量。
立才校園里大榕樹啊，我心中的最美的風景！
校園一景作文400字篇六
新的校園到處是生機勃勃的景象，這使我們的心境得到了升華。校園的風景多，但最能使我難以忘懷的還是這樣的一景
秋天到了，讓我們感到有一點點涼意，秋風也在胡亂地吹著，這讓樹上的葉子受不了，不時會有幾片飄落下來，有的落到草坪中央，有的飄到操場上，還有的落到校園教學樓的走廊中，到處都有葉子的身影，因此，原來欣欣向榮的校園氣氛受到了一點點打壓。
下課了，我獨自走在走廊上，恰巧一陣風吹過，我抬頭看了看天，卻發(fā)現(xiàn)有幾片落葉正在翩翩起舞，猶如一場優(yōu)美的華爾茲，耳畔不禁響起了舒緩的音樂。風停，那幾片樹葉似乎結(jié)束了它們的舞蹈，紛紛落下，一場舞已謝幕，我轉(zhuǎn)身離去，卻發(fā)現(xiàn)有幾片落葉就飄落在我的腳下。我返回，準備回教室，卻看到一個同學彎下腰，撿起一片樹葉，我還看到那個同學的另一只手上還拿著一些葉子，我突然覺得那個同學的心態(tài)是那么美好，這種心態(tài)促使我覺得她的心靈是圣潔高雅的，這種女神般的圣潔，讓我的心和我的靈魂感到羞愧，我反問自己：為什么你看到?jīng)]有撿起，而別人卻撿起來了？為什么人家能做到隨手撿起垃圾，而你不能？一句句的反問，敲打在我的心上，讓我記住這一次的教訓。
抬頭，那個同學已經(jīng)離開了，我轉(zhuǎn)身準備走回教室，一片落葉飄在我的腳下，我立即彎腰將它撿起，在陽光的照射下，我的心境和靈魂得到了升華，我想我以后應該都會這么做。
校園的美好是怎么形成的？通過這次事件，我想我明白了：校園的良好風氣是靠一點一滴的努力慢慢形成的。如果校園中時時刻刻都存在這樣的一處風景，每分每秒都有人擦掉心中的污點，我想我們的明天會更加美好。
校園的風景讓我銘記在心，校園中圣潔的舉動叩在我的靈魂深處。
校園一景作文400字篇七
東外的八七班，可以說是名聲遠揚，因為程老師散發(fā)著那獨特的光。
是誰點亮了黑暗的黎明
窗外，一片漆黑，是伸手不見五指的黑，沒有路燈，沒有疾馳的車。我站在這黑夜里，尋找著什么，向前走一點，再走一些，那里，什么東西正在閃著微弱的光？我加快了行走的速度，對，就是那里，到底是什么第一個點亮了黑暗的黎明呢？原來，是一間燈火通明的教室。走近一些，側(cè)耳聆聽，是什么噪聲這么大？哦，它不是噪音，而是七班有力的早讀聲。同學們一個個朝氣蓬勃，專注的背書。此時，是早上六點半，七班的早讀是一道風景，點亮了黎明。
是誰開啟了嶄新的征程
初中就像一個馬拉松，從起點，到終點，這段路很長，沒有堅持，你甚至達不到終點。而怎樣跑馬拉松呢？對，分段完成，把大目標分成3個小目標，把初中套進去，也就是初一、初二、初三這三個目標。而七班，已經(jīng)走過了其中的一個，他們不僅順利地度過初一，并且他們還收獲了一批新的知識?，F(xiàn)在，他們正以努力學習的姿態(tài)開啟一段嶄新的征程。
是誰找到了學習的快樂
有許多人說，學習是痛苦的，但也有人說，學習的過程是快樂的，是可以去享受的一件事。那么你享受過學習嗎？我知道有一幫學生，他們是享受學習，但是可不是一開始就喜歡學習，誰都知道，沒有人會喜歡學習，只不過七班的學生在學習的過程中嘗到了知識的甜果，感受到了知識帶來的快樂。七班找到了學習的快樂。
不是說學校里的所有東西都能成為“景色”的，但是，東外的八七班卻自成一景。
校園一景作文400字篇八
我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如蔭，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們度過了許許多多歡樂的日子。今天，我就帶著你們?nèi)ビ^賞校園中最美的一處風景。
校園里最美的風景要屬青青園了。青青園一年四季生機勃勃，美麗如畫。而為什么要叫青青園呢？哈哈，那是因為一首詩——《長歌行》：青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
走進青青園，就可以看到許多植物蔬菜，有胡蘿卜，有花生，有大白菜、還有豆莢……這些小生靈都是我們和老師、爸爸媽媽一起種的，我們一起種植的認真和收獲的喜悅也成了青青園一道美麗的景色！
青青園的旁邊是綠棧道，它也算是青青園的一部分。綠棧道有一座小亭，叫且停亭，那里古色古香，坐在那里，微風拂面，舒服極了！小亭子的旁邊有一條小溪，小溪不長，卻很迷人。小溪的水真清啊，清得可以讓你看見水底的沙石；小溪的水真靜啊，靜得放佛它是一塊無瑕的翡翠！小溪旁開了不少花，非常引人注目，五顏六色的花朵像是給小溪戴上了一個五彩繽紛的花環(huán)。
最為美麗的是小溪盡頭的那一墻爬山虎。爬山虎爬滿了整個墻了，白白的墻像是穿上了一件綠油油的衣裳，美麗極了！它的生命格外的頑強，經(jīng)歷了風吹雨打，它依然緊緊地趴在墻壁上，很用力地拔才能把它拉扯下來。
我愛我的學校，它美麗整潔，風景如畫。我在這里快樂地學習，也在這里快樂地成長。
校園一景作文400字篇九
嬌美可愛的月季，紅艷艷的桃花，粉紅的梅花，還有雪白的玉蘭……構(gòu)成了校園最美的一景——花壇。
每當火紅的桃花開滿枝頭，春天就悄悄來臨了。那滿樹的桃花開得密密層層，似天上的霞光，還像一個個害羞的小姑娘。聞著桃花的清香，真是令人心曠神怡。最美的還是那紅杜絕，遠遠望去，它們既像一把把彩傘，又像一個個小火球。在微風的輕拂下，杜鵑們又跳起了輕快的華爾茲，真是應接不暇。春天的花壇給校園帶來了滿園春色，春天的花壇給我們歡樂和希望。
炎熱的夏天急匆匆地跑來了?？茨腔▔叺难┧?，在炎炎烈日下，顯得更加蒼翠欲滴。它雖然沒有鮮花那么明艷，那么芬芳，但是在酷暑之中，它為同學們送來了輕松和清涼，讓同學們在緊張的學習中得到了一絲放松。
清涼的秋風頻頻吹來，樹葉脫落，群花凋謝，唯有菊花迎風而立，舒展著俏麗的花瓣，裝點著我們的校園。是誰的香氣那樣芬芳撲鼻?原來是桂花。桂花樹枝頭那米粒般的小黃花，散發(fā)出的香氣襲來醉人，清香四溢。每到課間，同學們都會聚到桂花樹前感受那甜蜜的香味，像是它有什么魔力，能讓同學們精神抖擻似的。
刺骨的寒風吹起雪花，百花凋零。這時侯，花壇里的臘梅怒放了。和其他花比，臘梅并不出眾，構(gòu)成它的僅是幾片淡黃的小花瓣，而就是這普通的外表，卻給我一種純樸而又不尋常的感覺。它散發(fā)出來的不是濃烈的香味，而是一股淡淡的清香。它不畏寒冷的頑強，激勵著我們。
校園的花壇，一年四季都是那樣的樸素、迷人：有桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。還有許多不知名的小花，也為花壇增添了色彩，真是“花在壇中開，人在花邊醉”。
花壇成為了校園最美的一景，在這美不勝收的校園中，我快樂自由地成長。我愛我們的校園，我愛校園的花壇，我要在這美麗的校園里放飛我的希望和夢想。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2734847.html】
