人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
ssat詞匯真題及解析篇一
ssat，全稱secondary school admission test，中文名稱為美國中學入學考試，適用于美國、加拿大私立中學的入學，是申請者所必須具備的一個考試成績。
ssat考試內容分為四部分:作文、詞匯、閱讀和數學。其中：作文不計入總分，交予錄取學校評判。數學相對于要去應考的初中或者高一學生來說極為簡單，相信學生只要熟悉相關數學詞匯，一般都會取得達標的成績。
同時ssat閱讀的難度小于托福，只要將常用ssat閱讀詞匯這一關拿下，并且在快速閱讀和背景知識上下些功夫，閱讀取得高分也并非是難事。那剩下最難，也是最拉開差距的就是詞匯部分(同時詞匯部分又是錄取學校極為看重的一環(huán))，ssat中可以說得詞匯得高分。那為什么說ssat詞匯最難呢?客觀的來講，ssat詞匯的難度有直追gre(美國研究生入學考試)的趨勢，這個對于很大部分準備ssat的`初中來說，太難了!
因為很多學生基礎詞匯只有1800-3000，要學生在半年內詞匯達到12000-13000，這就是為什么我們會在學生個性化定制中，詞匯總是占重頭。
具體來看，剛開始準備ssat的學生：
1，詞匯量過少;
2，消極記憶的單詞不成體系，即不知道每個詞的具體的運用，和詞與詞之間的聯系;
3，過于被動強迫記憶，容易造成學生反感，最后不愿意主動背單詞。
我們的經驗是，學生每次考試，分數都會有個區(qū)間，單詞量基礎決定了一次考試分數的下限，而技巧和培訓是決定能在學生的基礎上，加多少分。比如，一個普通高中學生詞匯量在3000~4000，參加托?？荚嚕畈欢嘣?0~70分，因為基礎弱，波動會很大，分數很不穩(wěn)定。
所以通過相關的測試，來決定孩子進入哪個層次的學習，是比較有效的。比如托福，就有基礎、強化、沖刺至少三個層次。根據孩子的詞匯水平，選擇相應的班型和同水平的同學，學起來才會恰到好處。
這個符合教育心理學中關于人對于外部世界的認識，心理學上分為三個區(qū)域:舒適區(qū)(comfort zone),學習區(qū)(stretch zone)和恐慌區(qū)(stress zone)。
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