無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的發(fā)明一年級(jí)作文100字 我的發(fā)明小作文100篇一
在學(xué)校的日子，每天都要和那成堆的作業(yè)打交道，忙得不亦樂乎，到了晚上，我還要也到十一二點(diǎn)，直到把作業(yè)寫完，我才能如釋重負(fù)地趴在床上睡覺。
天天如此，我的身體都快累垮了，所以，我有了一個(gè)大膽的想法，我決定要生產(chǎn)一臺(tái)作業(yè)完成機(jī)，讓它來(lái)為我完成作業(yè)，那我就有時(shí)間玩耍了，逃離那苦悶無(wú)聊的作業(yè)時(shí)間。
我每天收集著書本資料，還要到各個(gè)國(guó)家探訪不同的發(fā)明家，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于我有條件生產(chǎn)一部作業(yè)完成機(jī)了。在家里，我每天呆在房間，積極努力地在生產(chǎn)作業(yè)完成機(jī)，經(jīng)過(guò)一次一次的`失敗，我沒有選擇放棄，而是更加努力向上，終于，皇天不負(fù)有心人，我發(fā)明了〝咿咿呀呀牌〞作業(yè)完成機(jī)。
作業(yè)完成機(jī)的功能可強(qiáng)大，作業(yè)完成機(jī)只要把題目一掃描，就能自動(dòng)打印出各種答案，而且答案和我寫的字一模一樣，完全沒有半點(diǎn)漏洞，讓老師覺得這是我做的工課，而且這些題目可以全部答對(duì)。不僅可以幫我完成作業(yè)，他還可以把作業(yè)的知識(shí)通過(guò)一種方程式傳輸?shù)轿覀兊拇竽X，讓我們把這些作業(yè)知識(shí)記牢記清。這樣我就可以輕松的從這作業(yè)完成機(jī)上面得到豐富的知識(shí)，而且又可以輕松玩耍。為了檢驗(yàn)這作業(yè)完成機(jī)的受歡迎度，我還把它推向了市場(chǎng)，作業(yè)完成機(jī)一踏入市場(chǎng)，多少學(xué)生都前來(lái)受捧，許多家長(zhǎng)都愿意出錢來(lái)購(gòu)買這作業(yè)完成機(jī)，為的就是讓孩子們有個(gè)聰明的大腦，以后讀上更好的大學(xué)。
這作業(yè)完成機(jī)，不僅可以完成作業(yè)，它還可以幫老師批改作業(yè)，辛勤的老師一改往日的勞累，輕輕松松地把作業(yè)本放進(jìn)作業(yè)完成機(jī)的出口位上，作業(yè)完成機(jī)就會(huì)自動(dòng)判斷對(duì)錯(cuò)，判出相應(yīng)的成績(jī)，比老師的手改大大提升了批改的速度，這樣老師就可以抽出時(shí)間，去得到自己想要的生活。
有了作業(yè)完成機(jī)，讓我們生活更加輕松方便。我的發(fā)明也被國(guó)家科技館所認(rèn)可，為了表示對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)，他們還給我評(píng)了獎(jiǎng)――21世紀(jì)最利民的發(fā)明。
我的發(fā)明一年級(jí)作文100字 我的發(fā)明小作文100篇二
我要發(fā)明很多東西，比如說(shuō)：抵擋災(zāi)難的房子、砸不壞的跑車、自動(dòng)收垃圾的垃圾桶等等。
第一個(gè)要發(fā)明的東西是抵擋災(zāi)難的房子。房子？你別看它很常見，實(shí)際上它的用處比你想象的要好得多呢！我發(fā)明的房子將會(huì)用特殊的堅(jiān)固材料，抵擋很多自然災(zāi)害，例如地震、龍卷風(fēng)、海嘯……
第二個(gè)要發(fā)明的是跑車，這個(gè)跑車可神奇啦！只要按下紅色按鈕，跑車的輪胎就會(huì)消失，變成輪船；按下綠色按鈕，輪船兩邊就會(huì)慢慢伸出一對(duì)飛翼，變成飛機(jī)；再按下黃色按鈕，飛機(jī)就又變回了跑車。最重要的是，這輛跑車比普通的跑車堅(jiān)硬一億倍，就算是千萬(wàn)噸的東西向這輛跑車砸來(lái)，跑車也毫絲無(wú)損，也許你會(huì)覺得這樣的花一定很耗油，恰恰相反，這輛跑車是利用太陽(yáng)能和風(fēng)能發(fā)電的，不僅節(jié)能，還非常環(huán)保。這樣一個(gè)多功能的跑車還能夠防盜，只有用主人的指紋才能夠啟動(dòng)。
接下來(lái)我要發(fā)明的是垃圾桶，你聽到這個(gè)名字一定會(huì)覺得很奇怪，垃圾桶有什么好發(fā)明的呢？家家戶戶都有它啊。但是這個(gè)垃圾桶可不一般，它能夠感應(yīng)到距離它五十厘米內(nèi)的垃圾，并且伸出機(jī)器手將垃圾撿起來(lái)放進(jìn)自己的肚子里。
我還要發(fā)明一雙筷子，不要以為這是我們平時(shí)用的筷子，只能簡(jiǎn)單的用來(lái)夾菜。我發(fā)明的筷子上方有一個(gè)指示燈，當(dāng)筷子碰到有毒的食物，就會(huì)亮起紅燈，提醒人們不能吃。如果碰到油炸類或者快餐類的垃圾食品，就會(huì)亮起黃燈，提醒人們要少吃。如果是綠色食品，就會(huì)亮起綠燈，說(shuō)明食物是有營(yíng)養(yǎng)的，可以多吃。
我還想發(fā)明一個(gè)會(huì)打人的鬧鐘，可別小看這小小的鬧鐘，到了定時(shí)的時(shí)間，如果你還在賴床的話，小鬧鐘就會(huì)伸出一個(gè)小觸角，這個(gè)觸角會(huì)慢慢變大，開始打你的屁股，直到你起床為止。
最后我要發(fā)明的這個(gè)東西，相信大家都非常想要，因?yàn)檫@是一件可以防止小偷的衣服，怎么樣？是不是覺得很不可思議？如果你在公交車上，遇到小偷把手放到你的口袋里，這件衣服不但會(huì)幫你把口袋里的東西轉(zhuǎn)移到另外的地方，還會(huì)發(fā)出聲音報(bào)警，把小偷嚇走。等安全了之后東西又會(huì)回到原來(lái)的口袋。大家說(shuō)是不是很神奇？
這些就是我想發(fā)明的，還不錯(cuò)把？我想總有一天它們會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的！
我的發(fā)明一年級(jí)作文100字 我的發(fā)明小作文100篇三
“粉紅小鴛鴦”是我發(fā)明的一道點(diǎn)心――“番茄餡餛飩”，你可能沒聽說(shuō)過(guò)，更沒有吃過(guò)，因?yàn)樗俏业摹皩＠贰?。什么？你想嘗嘗？那就先聽我介紹介紹。
以前每次吃餛飩，餡總是肉和菜，我都快吃膩了。那天，奶奶又要裹餛飩吃，我突發(fā)奇想：何不用我最喜歡的番茄做餡，又酸又甜，一定很好吃。于是，我不顧奶奶的反對(duì)，堅(jiān)持要做新嘗試。奶奶拗不過(guò)我，只好買了一只大番茄，由我自己“胡搞”。
到底“新產(chǎn)品”味道怎么樣？包好“番茄餡餛飩”后，我就迫不及待地要把她們煮熟。
燒水，下鍋，不一會(huì)兒，餛飩就出鍋了。
剛出鍋的餛飩白里透紅，紅色的餡變得粉嫩粉嫩的，像小娃娃的小臉蛋。輕輕咬她一口，紅色的果肉一下子滑了出來(lái)，吃在嘴里細(xì)細(xì)品味，外咸里甜，那咸是淡淡的，那甜是絲絲的，略帶酸味，真是人間美味呀！準(zhǔn)保你拍手叫絕，越吃越想吃，直到你的肚子塞不下為止。
媽媽嘗了幾只，頓時(shí)連連點(diǎn)頭：“真好吃，沒想到番茄做餡竟是這樣的色香味俱全！”
表姐錢曉還興奮地為她起個(gè)好聽的名字“粉紅小鴛鴦”。
怎么樣？嘴饞了吧，那你就親手去試一試吧。當(dāng)然，也歡迎來(lái)我家免費(fèi)品嘗。
我的發(fā)明一年級(jí)作文100字 我的發(fā)明小作文100篇四
高明用木頭做了一輛小坦克，他想把坦克打扮得漂亮些，就到爸爸的實(shí)驗(yàn)室里找油漆。找了一會(huì)，油漆沒找到，卻找到一瓶爸爸新近研究的代號(hào)叫“by”的涂料，他拿出涂料，涂在他的寶貝小坦克上?？墒峭客暌院?，他失望了，坦克上什么顏色也沒有。他隨手將小坦克放在院中的紅桌子上，打算找些漆重涂，就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了，小坦克變成紅色的了。
他正感到奇怪，好朋友陳光來(lái)串門，見桌上的紅坦克，就搖頭說(shuō)：“坦克怎么會(huì)是紅色的呢？那么顯眼，不成了敵人攻擊的目標(biāo)了嗎？18世紀(jì)的英法戰(zhàn)爭(zhēng)，身著紅色軍服的英軍就曾受到布爾人沉重的打擊。我家有綠漆，我把它拿去重漆一下吧！”高明同意了。誰(shuí)知陳光一不小心，將小坦克掉在了草地上。他趕緊彎下腰去撿，可是小坦克不見了。
兩人連忙趴在草地上尋找。“在這兒呢！”高明興奮地叫起來(lái)，“小坦克變得同青草一模一樣了。”
“真的，讓我看看！”陳光伸手一搶，一失手，小坦克落地，又不見了，真是神出鬼沒。這下他有經(jīng)驗(yàn)了，就盡在草叢里找，可是怎么也找不到。
也許掉到菊花叢里去了，高明將視線移向金黃色的秋菊，小坦克果然悄悄地躲在花叢里，混身上下也是金燦燦的。他們終于明白了，原來(lái)這是“by”涂料搞的鬼。
這時(shí)爸爸回來(lái)了，高明把這件事告訴了爸爸，問這是怎么回事。爸爸沒有直接回答他，只是問：“你們見過(guò)避役嗎？”
“是不是變色龍呀？可是這與我的小坦克又有什么關(guān)系呢？”
“當(dāng)然有關(guān)系，你的小坦克會(huì)變色和變色龍變色是一回事?！?/p>
“那變色龍為什么會(huì)變色呢？”高明迫不及待地問。
爸爸說(shuō)：“變色龍皮膚的每個(gè)細(xì)胞里有紅、黃、綠、赭四種色素，當(dāng)外界顏色變化后，它就迅速調(diào)整細(xì)胞中的色素分布，使身體的色彩與周圍環(huán)境保持一致，以逃避敵害?！?/p>
高明高興地說(shuō)：“我明白了，這就是隱蔽自己的保護(hù)色吧？爸爸，你研制的‘by’涂料是應(yīng)用在軍事上的嗎？”
爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，陳光笑道：“沒想到你的小坦克倒先用上了，我看就叫它‘變色龍?zhí)箍恕桑 ?/p>
“好！”高明捧起坦克，更加愛不釋手了。
我的發(fā)明一年級(jí)作文100字 我的發(fā)明小作文100篇五
如果在未來(lái)，我當(dāng)上了發(fā)明家，那么我最想發(fā)明的東西便是dd神奇的多功能書。你想想，許多名著都是又大又厚，里面的字密密麻麻，小如螞蟻，還沒有插圖，多么枯燥無(wú)味啊！所以，我要發(fā)明一種能讓人在讀書時(shí)感到樂趣無(wú)窮，愛上讀書的多功能書籍！
首先，我發(fā)明的是“場(chǎng)景書”。這種書十分有趣，我給你們做個(gè)示范吧！例如我手上的《安徒生童話》就是這種書。當(dāng)你迫不及待地翻開第一頁(yè)，第一頁(yè)是《丑小鴨》，你的耳邊會(huì)馬上響起“請(qǐng)問你要選擇主角還是配角”的聲音；之后，你可以在心里回答。我建議你回答“主角”，因?yàn)檫@個(gè)角色比較有趣；接著，你要在腦子里想象出你扮演的角色的樣子，才能開始；然后，你便會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)故事的場(chǎng)景中，開始你的“角色扮演”之旅，到了適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，你的嘴里會(huì)聲情并茂地說(shuō)出指定的臺(tái)詞。更令人拍案叫絕的是，結(jié)束的時(shí)候，你會(huì)自動(dòng)回到現(xiàn)實(shí)中。怎么樣？如此夢(mèng)幻的場(chǎng)景，是不是有種身臨其境的感覺呢？
剛才的“場(chǎng)景書”只適用于故事書?，F(xiàn)在，我又發(fā)明了“電影書”。這種書適用于歷史書。許多人都說(shuō)歷史書單板單調(diào)，讀起來(lái)味同嚼蠟。但在我這里，它就完全變了樣。你只要打開這種“電影化”的歷史書，里面的歷史故事就像放電影一樣出現(xiàn)在你眼前：或繪聲繪色，或機(jī)變百出，或波瀾壯闊，或蕩氣回腸，或……如果你中途退出，它就會(huì)自動(dòng)保存你的觀看記錄，下次再打開時(shí)，還可以繼續(xù)觀賞。真帶勁兒！
我還發(fā)明了“趣學(xué)書”，它適用于百科全書或天文地理。一樣的，你只要打開它，一位老師便會(huì)出現(xiàn)在眼前，開始聲情并茂地上課。如有疑問的話可以適時(shí)提出來(lái)，他會(huì)耐心又細(xì)心地幫你解決。怎樣，十分方便吧？
我想發(fā)明的還有“音樂書”。它的曲調(diào)會(huì)隨著你的心情起伏而抑揚(yáng)頓挫著。例如你今天不開心，看書時(shí)它會(huì)放一些低沉和緩的音樂；十分高興時(shí)，它會(huì)放歡快愉悅的音樂；熱情四射時(shí)，它會(huì)放高昂激越的音樂……
這些神奇的書只是我腦洞大開的設(shè)想。呵，真是人有多大膽，心就有多敞亮，想法就有多豐滿！
我的發(fā)明一年級(jí)作文100字 我的發(fā)明小作文100篇六
hi！朋友們大家好，你們想上水底去玩嗎？我特意給大家發(fā)明了一艘潛水艇。
你瞧，這艘潛水艇，設(shè)計(jì)的多么好??！這艘潛水艇可以變成兇猛鯊魚的形狀、吐黑墨的章魚形狀、動(dòng)作慢慢的海龜形狀……當(dāng)你想要?jiǎng)e的形狀時(shí)，你只要說(shuō)出那個(gè)在水里生活的動(dòng)物就可以了。
在你遇到鯊魚時(shí)，你摁一下鯊魚的按鈕，潛水艇就會(huì)發(fā)出刺眼的光，鯊魚在20分鐘內(nèi)看不見東西，你就可以輕松的逃跑了。
如果你想休息了，就按一下大床的按鈕，潛水艇就會(huì)變成一張席夢(mèng)思的大床，加上一個(gè)防護(hù)罩，所有的動(dòng)物都攻擊不了的。
它還有一個(gè)功能，就是你想吃東西了，潛水艇有一個(gè)食品加工機(jī)，你只要輸入食物的名稱，你的面前馬上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小托盤，上面有著你想吃的東西。
你們看，我設(shè)計(jì)的潛水艇神奇吧？
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