在平平淡淡的學習，大家對作文都不陌生吧。借助作文可以提高我們的語言組織能力。以下是小編收集整理的開在記憶里的花朵作文【通用4篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開在記憶里的花朵作文【通用4篇】一
時光就像一片繽紛的花之海洋，一朵朵絢麗的花朵在花海中綻放，其中那一朵最為芬芳。
每當看到老師忙忙碌碌的身影，我便想起了我們四年級時的趙老師。
趙老師看起來四十多歲的樣子，很慈祥。趙老師有老寒腿，夏天的時候還要帶著護膝。每天早上，趙老師都要騎車從家中到城里，然后再從城里到我們的學校，他說這是為了鍛煉身體，而且趙老師還有咽炎，每天上課還要喝很多的水。趙老師講課生動，每次講到一個地方，他都會給我們講個關于此處的故事或典故。至今令我印象最深的是他給我們講的“吐錢”的故事，那次我把它寫成了作文，還得了“優(yōu)”呢。
趙老師還經常給我們講他上學時的事，說他們上學的時候一星期只拿一次干糧，而且放了幾天的饃都硬了，他們只用開水一泡就著咸菜就吃了，聽了趙老師的話，我就決定要養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣，不能浪費。
讓我記憶猶新的還是那件事。那一天下午，我和幾個同學一起在教室里寫作業(yè)，不知不覺，天漸漸地暗了下來，不一會就刮起了大風，風呼呼的刮著，卷積著地上的落葉。
我們剛要走出校門回家，正在寫教案的趙老師叫我們這么大的風先不要回家，先到他的辦公室里等一等。到了老師的辦公室，他給我們沏了茶，還告訴我們這茶是用中藥泡的，對嗓子有好處，像我們平常背書都太辛苦了。說完還耐心的為我們檢查起作業(yè)，為我們講解錯題。
還記得那一次，我和賈亞楠，賈夢瑤，賈依美在中午輔導時，在黑板上寫罵高倩倩的話，引起了全班的一陣哄動。老師在外面改作業(yè)時聽見我們班這么吵就進來詢問是誰在帶頭搗亂。同學們紛紛指向我們。于是趙老師把我們叫了出來站了一個中午。當時我的心中是多么恨他呀！可是他罰我們站后又語重心長地教導我們要尊重同學，不應該罵同學，要講禮貌，更不能在大家都休息的時候大聲說話，引起喧嘩。
趙老師的話讓我受益終生。他讓我明白了要講禮貌，不罵人，還不能鋪張浪費。更讓我體會到了老師對我們的關愛。
趙老師就像盛開在時光花海中的一朵絢麗的花。我會永遠記住他。
開在記憶里的花朵作文【通用4篇】二
陰鷙寒冷的天氣終于離我們遠去了！盼啊盼，盼來了明媚的陽光，盼來了和暖的春風，盼來了春花朵朵開！
學校的幾座教學樓之間都建有庭園，植各色花木于其間。在寂寞了一個冬天之后，這兩天可算是迎來了熱鬧活潑的春天。孤傲的廣玉蘭在陽光的熱力催促下，傾情綻放，將潔白碩大的花朵掛滿枝頭，毫無保留。
竹園里的幾株夾竹桃，起先只是害羞地鼓突著花苞，一味緊鎖嬌顏，除了一團紅，什么也不肯展示。后來終是禁不住明媚春光的誘惑，漸次展顏歡笑，進而一發(fā)不可收拾，笑得花枝亂顫，滿樹紅艷！紫荊花卻沒那么矜持。節(jié)氣一到，她便大大方方地播撒花情，恨不得把每一根枝條都綴滿壓彎。遠遠望去，分明是一根根紫色的花條在春風里搖曳！
每日上學放學，我都要從園子里穿行。耳邊聆聽著孩子們清脆如銀鈴般的笑聲，眼前欣賞著樹樹繁花似錦的熱鬧春光，你會覺得，生命是如此的美好！于是，干什么事都有了精神。就算是遇到什么不開心的小煩惱，只要想著，我每天都能活在這么美好的日子里，人生還有什么可苦惱的呢？
所以，在春花朵朵開的春日里，你也會看到一個始終微笑且快樂的女人，走兩步就會停在花兒旁邊聞一聞，邊走邊陶醉。
開在記憶里的花朵作文【通用4篇】三
在每個人的記憶深處，總是會有些觸人心弦的回憶，而那段溫暖而又美好的回憶，像一粒種子，在我的記憶深處扎根開花。
我們相識是在xx廣場，那時我與媽媽走丟了，不知所措便哭了起來，你卻拉著我去找媽媽，那時覺得你真的挺陽光，挺勇敢的。就這樣我們相識了。自從教了你這個朋友，我每天都和你黏在一起，和你一起吃飯，上學，放學，玩耍。。。。。。我總愛和你有聲有色的談論從書上摘下來的你喜歡的詞語：勇氣，信念，希望，光明。其實，兒時的我們哪懂得這些詞語，但不管我們理解與否，我都會鼓掌笑著稱贊說你厲害。
你告訴我你非常喜歡向日葵，便總是帶些向日葵的圖片給我看，說這是你從鄉(xiāng)下拍下來的，自從隨爸媽到了城里就在也沒有看到過。因此，你便讓自己變成了光芒四射的向日葵。我是個愛哭的女生，動不動就紅了眼眶，掉下幾顆“金豆子”。每到這時，你就會畫向日葵給我看，并且像它一樣綻放微笑。你微瞇的雙眼，彎彎的嘴角，就像葵花小精靈。我便高興地跟著你笑。夕陽西下，若隱若現的，常有兩個小女孩的小小的身影蹲在地上傻笑。
一次，我和你去鄉(xiāng)下，你從口袋里掏出幾粒瓜子，說“我?guī)闳シN向日葵?！蔽冶闩d高采烈的跟去，看你怎么刨土，撒種，埋好，等待種子發(fā)芽。我覺得你就像是一位大姐姐，逗我開心，朝我微笑。
我起初還以為你種不活向日葵的，沒想到向日葵真的發(fā)芽開花了，你高興地跳了起來，嚷嚷著說你要把她養(yǎng)得像白楊樹一樣壯。
我曾以為，我們會一起走過小學，走過初中，走過高中，再一起步入大學?？墒?，在一起逐夢的路上你卻提前離開了。因為你的家庭，你轉學到上海了。
至到你離開的那天，我都不認為我們會分開。甚至在你背著大大的書包來向我告別時，我還笑著說：“啊，你終于滾蛋了。”我以為你又是在捉弄我。
可是后來你再也沒有找我去看向日葵了。我便急了，我匆匆的跑到你家，那里沒有了你的身影，也沒有了你的向日葵。地上有被你挖過的痕跡，但你并沒有都把他們帶走，還留了幾株給我，我想另外幾株一定是陪你去玩了。
你來信了，信中說上海因為過于繁華，沒有地方種，向日葵便死了。便讓我照顧好我們的向日葵，我答應了。后來，我才知道，向日葵的花語是永恒。
為了永恒，我天天跑去看向日葵，看它長高了沒有?？蓻]想到有一次我去看向日葵的時候，那片空地由于要建房子便被工人把向日葵鏟走了。我便回家大哭了一場，腦海中都是你，那個叫小雯的你，你笑著，我卻垂下了腦袋。
永恒，有不同的情態(tài)。有時像水，無法觸碰這美妙的靈動；有時像寶石，堅不可摧；有時又像陽光，溫暖而又美麗。我不是永遠的愛哭鬼，你也不是我永遠的大姐姐。但我知道，向日葵見證了我們的友誼！
雖然我們的向日葵已經沒有了，但它移進了我的記憶深處，開著金黃的花朵——那是我們永恒的友誼。
開在記憶里的花朵作文【通用4篇】四
生活不止眼前的茍且，還有詩和搖曳的鮮花。
——題記
人這一生，總在眺望遠的更遠處。偶爾一次回眸，撿拾起散落在記憶里的花朵，捕捉自己成長的殘影，心靈不由得沁出甜蜜的懷念和感慨。
兒時=桃花
太陽霸占著天空，釋放著熊熊烈火，五歲的我跟著媽媽去趕集。一眼望去，擠擠挨挨的一片人海，我緊跟著媽媽的步伐，也不免被洶涌的人流沖開。望著媽媽越來越遠的背影，一股驚慌感涌起，我懵懂地大哭起來。人們形形色色，來來往往，可我知道，他們都不是我的母親。突然，有雙手帶我離開了擁擠的人群。我抬頭，是一位老奶奶。她把我領到街道兩旁的一片空地上?？盏厣嫌袔装岩巫?，還有其他幾位老奶奶在談笑。她們看見我，明白了情況，紛紛用憐愛的目光看著我。當時的我忘記了哭泣，正全神貫注地嚼奶奶們送給我的棒棒糖。糖很甜，甜到我忘記了悲傷。最后她們把安然無恙的我送到了急得滿頭大汗的母親身邊。記憶中的這朵花是粉粉嫩嫩的桃花，讓我感受到了人性的美好，對人間滿懷喜愛。
小學=梅花
時光治愈著內心的創(chuàng)傷，卻不免留下了一道不愿提及的傷疤。小學期間有一段時間，我癡迷于游戲。我在虛擬里活得風生云起，在現實中卻頻頻失利。拿著不及格的試卷，望著父母臉上的失望，聽著耳邊老師的訓斥，愧疚的我決定退游。既然退游，就把賬號賣了吧。我開始在貼吧中尋找買家。很快，就有一位找上門來。她指引我到一個平臺去交易。天真的我完全沒有意識到危險的來臨，一步步踏入了陷阱。等我反應過來時，卡中的3000多元早已不見了蹤影，而那個“客服”和“買家”也瞬間把我拉黑。漫天的恐懼感襲來，我已經嗅到了末日的氣息。事情敗露后，我被父母狠狠地訓斥了一頓。我硬撐著抵抗精神的壓力與周遭的目光。這件事猶如凌寒獨自開的梅花，磨礪了我的意志，逼迫我面對挫折時學會堅強。
初中=仙人掌
繁重的學業(yè)，競爭的壓力，父母的期待……一件件壓在我肩上，剝奪了我臉上的笑容，讓我寢食難安。我開始日漸消瘦，道路兩旁青翠欲滴的花花草草，也變成了一副黑白畫。身體怨氣連天，起痘痘，流鼻血，頭疼、惡心等亂七八糟的癥狀折磨到我想哭。我甚至產生了輟學的念頭。姐姐聽到了這件事，開始著手改變我的學習，生活方式，有針對性地攻破我內心的死結。在姐姐無微不至的幫助下，我最終取得了748。8的中考成績，讓父母又驚又喜。初中奮斗史恰如渾身是刺的仙人掌，教會我在惡劣的環(huán)境下如何堅韌不拔地成長，成為沙漠中一道嫩綠的風景線。
散落在記憶里的花朵，拼湊成了自己成長的歷程，鋪就了一條通往未知的路途。我心懷花朵，一路向前，大步邁向成功的未來。
桃李不言，下自成蹊。
花朵不言，其愛綿綿。
老師點評：
文章開頭優(yōu)美，引人入勝，給讀者想要閱讀的興趣，文中以兩種植物來描寫了作者的兩個時期，切入點新穎，但是仍要多注意文章內容間的銜接，文章可圈可點，整體上看是篇好文。
最終評分
80分
總分:100分
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