最新愚人節(jié)快樂(lè)作文400字三篇(通用)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-28 08:42:37
最新愚人節(jié)快樂(lè)作文400字三篇(通用)
時(shí)間:2023-04-28 08:42:37     小編:zdfb

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愚人節(jié)快樂(lè)作文400字篇一

你掉錢了,然后你會(huì)向后看看。

你上次開(kāi)小差被同學(xué)告訴老師了,人后你會(huì)郁悶地說(shuō)”不是吧!這下玩完了?!?/p>

做完這些,對(duì)你說(shuō)的那個(gè)人會(huì)狂笑不止,最后跟你說(shuō)”愚人節(jié)快樂(lè)!“然后你會(huì)同樣對(duì)別人這么做。因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)。

今天的愚人節(jié)過(guò)得很快樂(lè),笑得像花癡一樣,真的不知道有什么好笑的。自己被騙了兩次,記錄已經(jīng)很高了,別人都差不多被騙了幾十次,o(∩_∩)o……

這里要說(shuō)說(shuō)那個(gè)0次的人,早上告訴他錢掉了,而且在操場(chǎng)上,他竟然對(duì)我說(shuō)錢沒(méi)帶,放學(xué)后告訴他鞋帶掉了,他說(shuō)不會(huì)上當(dāng)?shù)?,昨天晚上做了充分的?zhǔn)備。夠郁悶吧!真不知道他這個(gè)愚人節(jié)咋么過(guò)的。

在爸爸回家之前,抽10分鐘在此”奮筆疾書(shū)“,說(shuō)說(shuō)愚人節(jié),希望大家要留言。呵呵,看我待會(huì)怎么整我老爸。

你鞋帶掉了。

愚人節(jié)快樂(lè)作文400字篇二

今天是4月1日,下午,我們上好了活動(dòng)課就回到了本班教室。

今天我們的班會(huì)題目是讀書(shū)節(jié),但是今天也是愚人節(jié),叮、叮、叮,我們聽(tīng)到了熟悉的聲音,也是下課的聲音,大家都很興奮。

下課后,我們都議論紛紛,今天的數(shù)學(xué)作業(yè)什么?有的說(shuō)是《達(dá)標(biāo)訓(xùn)練》,有的說(shuō)是口算、心算、巧算,大家都七嘴八舌的說(shuō)著。

代老師站出來(lái)說(shuō):"我聽(tīng)揚(yáng)老師說(shuō)今天沒(méi)有數(shù)學(xué)回家作業(yè)",大家都不相信,大聲說(shuō):"代老師!愚人節(jié)樂(lè)"。代老師說(shuō):"不信!下課去問(wèn)楊老師",大家都笑著說(shuō):"代老師,已經(jīng)下課了。"我們跑出教室,向楊老師跑去,楊老師說(shuō):"今天有數(shù)學(xué)作業(yè)"。聽(tīng)了這句話我們垂頭喪氣的離開(kāi)了。

回到教室后,代老師非常豐開(kāi)心,還送了我們五個(gè)字,"愚人快樂(lè)"。

今天因?yàn)槭怯奕斯?jié),因?yàn)榇蠋熥脚宋覀?,我們真慘,真是快樂(lè)極!

愚人節(jié)快樂(lè)作文400字篇三

今天是四月一日,愚人節(jié)。

早晨,我拿出語(yǔ)文書(shū)準(zhǔn)備上課時(shí),景老師笑咪咪地走上講臺(tái),說(shuō)到:“同學(xué)們,我告訴你們一個(gè)好消息?!?/p>

景老師剛說(shuō)完:“好消息”這三個(gè)字,同學(xué)們就議論紛紛,有的同學(xué)說(shuō):“今天是愚人節(jié)呀!景老師一定是在騙人?!边€有的同學(xué)說(shuō):“在愚人節(jié)里說(shuō)好消息,景老師一定是在騙我們,就算是真的,那為何要在愚人節(jié)這一天里說(shuō)好消息呢?”

接著,景老師又說(shuō):“你們不信啊,那我就不說(shuō)了?!蓖瑢W(xué)們想:“要是真的好消息,不聽(tīng)多可惜呀!”便異口同聲地說(shuō):“老師,您說(shuō),您快說(shuō)呀!”

景老師高興地說(shuō):“今天下午,四年級(jí)全體同學(xué)去戚城公園游玩。每人帶一瓶水,下午2點(diǎn)30分在學(xué)校集合?!?/p>

霎時(shí),班里充滿了如雷貫耳的歡呼聲。

我半信半疑,心想:景老師說(shuō)的到底是不是假話呢?聽(tīng)景老師說(shuō)的那么詳細(xì),一點(diǎn)也不緊張,可能景老師說(shuō)的是真的吧!”我既開(kāi)心又興奮,希望這次游玩能夠很愉快。

我們興高采烈地上完了第一節(jié)課,景老師忽然說(shuō):“祝67位孩子們愚人節(jié)快樂(lè)!”我恍然大悟,沒(méi)想到又上了景老師的當(dāng)了。

愚人節(jié)真快樂(lè)呀!

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