在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
誤會(huì)小學(xué)作文篇一
那天在教室，有個(gè)人打了他一下，下手挺重的，我聽見聲音抬頭看，就見陸寒捂著腦袋回頭沖我大吼：“你干嘛?”
我就奇怪了：“你哪只眼看見我打你了?”
陸寒火了：“你打人還賴?”
又不是我打你的，干嘛冤枉我?我就沖他吼。結(jié)果我倆大吵了一架，不歡而散。從此以后，我倆誰也不理誰。后來有幾次他對(duì)我笑，我假裝沒看見，就是不想搭理他。我覺得自己好委屈：你被人打了，也不問問是誰打的，就想當(dāng)然的以為是我打你，我冤不冤啊?
就這樣，好朋友成了陌生人?，F(xiàn)在我們還在一起上課，每天抬頭不見低頭見，這樣鬧別扭，好難受?？墒俏宜酪孀踊钍茏?，就是不愿主動(dòng)和好。
我現(xiàn)在好后悔：我們應(yīng)該珍惜友誼，不該為一點(diǎn)小小的誤會(huì)就翻臉。陸寒，我錯(cuò)了，你能原諒我嗎?
誤會(huì)小學(xué)作文篇二
“媽，‘家長(zhǎng)學(xué)?！_課了，老師說請(qǐng)家長(zhǎng)到校上課?！毕挛绶艑W(xué)一到家，我就迫不及待地告訴媽媽這個(gè)消息。
媽媽驚奇地問：“什么，讓家長(zhǎng)去上課？我有事，去不了。再說，教育孩子的事我還不會(huì)？還用得著學(xué)習(xí)？”
一聽媽媽不樂意去，我馬上懇求道：“媽，你去吧，你不是說特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)嗎？”禁不住我的軟磨硬泡，媽媽極不情愿地說：“好吧，就這一次?！?/p>
下午，我把媽媽領(lǐng)到會(huì)議室，然后就去上課了。一晃就到了放學(xué)時(shí)間，我來到媽媽上課的會(huì)議室，只見她正和幾位家長(zhǎng)圍著老師問個(gè)不停。等了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽才出來。
媽媽一見到我，就興奮地嚷道：“丫頭，媽媽今天真是受益匪淺，下期‘家長(zhǎng)學(xué)校’開課我還來。平時(shí)我總認(rèn)為棍棒底下出孝子，你一犯錯(cuò)，我總是罵你、打你。今天聽了楊老師講的‘賞識(shí)教育’，我真為自己過去的做法感到后悔。楊老師說多看有益的課外書對(duì)成長(zhǎng)有好處，可昨天我還把你那本《愛的教育》給沒收了……”
我的手和媽媽的手緊緊地拉在一起，我們慢慢地走在校園的林蔭道上……
誤會(huì)小學(xué)作文篇三
上課了，我回到座位上，看到書上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的非常刺眼的弧線，使我頓時(shí)火冒三丈，一下課，我就問我的同桌，這道線是誰畫的，同桌說是我的好伙伴畫的，我就怒氣沖沖的去找好伙伴。
見到他，我立馬就問：“我書上的線是不是你畫的？”“沒有??！”他莫名其妙的回答。“哼，我最討厭不誠(chéng)實(shí)的人！”說完，我氣哼哼的走了。
回到座位上，我還在一個(gè)勁的生悶氣，所以后面的課都沒好好聽。 放學(xué)回到家里，我想是不是我做得太過分了，但是他會(huì)理解嗎？
第二天正好是周末，一大早，我提著早都買好的禮物，小狗也跟在我后面去道歉，我心想：他會(huì)在乎我的道歉嗎？
到了他家，我見了他，忐忑不安的對(duì)他說：“對(duì)不起，我昨天做的太過分了！”他卻說：“沒關(guān)系，我就知道你誤會(huì)我了?！闭f完，我們又像以前一樣勾搭背了。
他太寬容了，這是我交到的最好的伙伴。
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