人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園流行風篇一
“忽知一夜春風來。千樹萬樹梨花開。”不知怎么回事？我們校園刮起了一陣風-起泡膠風。
開學的第二天。我一走進教室，就聽見“啪啪啪啪啪”的聲音，尋聲望去，只見一位女同學手里拿著一團黏糊糊的像泥巴一樣的東西往桌上一砸，這聲音聽得我毛骨悚然。
我想：唉這些女生怎么都喜歡玩泥巴？真是一點也不要好呢！還女生呢，這么不愛干凈！
于是我一臉嫌棄地從她身邊走過，回到了我的座位，剛一坐下，我的同桌也就是班長大叫道：“不要坐下！不要坐下！”我嚇得跳了起來，只見班長一邊玩“泥巴”一邊還把“泥巴”砸到了我的座位上，我生氣極了，班長見狀急忙安慰我。班長告訴我：“這是起泡膠，很好玩的，我們都當它是減壓神器呢！不信，我送你一盒玩一下，我抽屜還有很多呢！”就這樣在班長的“誘惑”和“帶領”之下，我們班玩起泡膠到了“走火入魔”的境界。我們班平均每個人都有3-5盒起泡膠，各種顏色的都有，有紅、橙、黃、綠、青還有的收藏起了彩色和混色呢！更有甚者，為了比誰收藏得多，我們班的王同學把整整半個月的早餐錢都拿來買“起泡膠”，他也順利地被當選為“起泡膠”收藏家了?？墒撬纳聿膮s日漸消瘦了呢；再看看我們班的謝同學膽大包天，連上課也開始“蠢蠢欲動”，在起泡膠的誘惑之下，上數(shù)學課也玩了起來，被老師逮了個正著，老師大發(fā)雷霆，沒收了他全部的起泡膠，他為此哭了整整一天。
故事還沒有結束，我們同學并沒有因此就不玩了，反而愈演愈烈。一到下課，三五成群的同學圍在一起玩，裁判員一聲令下，大家都拿出起泡膠砸向桌子，看誰的粘合度最強大，起泡膠從一個圓圓的有規(guī)則的形狀被同學們砸得軟趴趴趴在桌面上，就像平靜的海面上激起了浪花，又飛濺開來了。同學們高興得手舞足蹈，就像醉漢似的東倒西歪，我們都沉浸在游戲中無法自拔。
第三單元考試成績下來了，全班同學成績一落千丈，班級很多同學“骨瘦如柴”，我們的班主任大人找到了原因，是起泡膠“惹的禍”，班主任大人大發(fā)雷霆，決定對起泡膠“斬草除根”，限我們一日之內(nèi)處理完所有的起泡膠，并明文規(guī)定再看見此物，后果自負。同學們只好“忍痛割愛”。
校園流行風，一股你永遠不懂的風，你永遠也無法預測接下來會流行什么風。流行風啊，你匆匆地來、匆匆的去，讓人歡喜，讓人憂，真不知該說你什么才好。
校園流行風篇二
五彩繽紛的校園，不時變換著她迷人的色彩。這幾天的課間操時間，樂音陣陣，舞曲飄飄。大家穿戴齊整，神采奕奕。操場上沸沸揚揚的。你瞧，教學樓前，一排整齊的隊伍隨著音樂盡情的扭動著自己的身軀舞蹈。你一定很好奇吧！那就隨我走進校園，看看大家都在做甚么。
“歐巴，岡弄士塔，岡弄士塔喔~喔~喔~喔~喔~”這不是風靡全球的《江南style》樂曲嗎？校園里怎么會到處都是這種聲音呢？原來，是我們學校要把上午的課間操改造成與眾不同的“陽光體育大課間”。所謂“陽光體育”，是一種輕松舒展優(yōu)美自然的音樂集體操，課間的活動將使同學們身心放松，課堂學習更加激情澎湃朝氣向上，同學們都很喜歡啦。
星期五下午兩點，我們初一、初二的同學就已集合在操場上了，由寧康老師為我們整頓好隊伍，共16路15排，氣勢恢宏，規(guī)模浩大。因為前幾天已經(jīng)把第一首《最炫民族風》和第三首《江南style》都學得差不多了，所以在排好隊形后，我們就能跟上音樂的節(jié)拍跳起來嘍！音樂剛響，同學們就血脈賁張，信心滿滿，齊齊整整的舞蹈了。你看左邊的那一個，右腳隨著音樂的節(jié)奏，一點一點的舞；右邊的那一個，瀟灑地甩著兩手，打著響指，頻頻點頭，那動作真是帥呆了。舞曲的神威原來竟這有么大！
寧康老師又教了我們第二首《赤道和北極》，要我說啊，那第二首旋律比蝸牛還要慢，半大天挪不動一只腳，人家還正自己一個人擺動著呢，我就開始繞著我的舞伴轉了。還經(jīng)常做踮腳尖的動作，彎膝蓋那么長時間，把腳踝都快拐折了。對于手腳不太協(xié)調(diào)的我來說，跳這個雙人舞，比登天還要難得多得多。就這樣，差不多兩個小時下來，同學們個個腰酸背痛，我的腳也疼。最難受的是我們的喉嚨像沙漠一樣，一片水域也沒有，干得要冒煙。大家到處找水喝，而我們平時最不愛喝的餐廳發(fā)的酸牛奶，這時卻發(fā)揮了作用，解渴唄！
不一會兒，大家緩過神來，重新組織起來，重點學習那慢騰騰的《赤道和北極》。經(jīng)過先前受過訓練的“小老師”們的耐心指導，再加上我們的用心學習，不久就掌握了基本動作。各班熟練動作之后，全體集合起來，將這三首歌連起來跳一遍，大家感到比之前好多了（盡管不夠整齊）。灑下的汗水還是有收獲的，雖然累點，心里卻是甜甜的。
現(xiàn)在，課間舞蹈在校園流行起來，一些平時不愛活動的學生在課后也哼唱著扭動起來，只怕因動作不熟練而拉了班級的后腿，抓緊時間練習。陽光體育的威力真是不小啊！
校園流行風篇三
每天同學們一下就拿著自己的跳繩沖出去。有的單人跳，有的雙人跳，還有的跳大繩?？纱蟛糠滞瑢W都在跳大繩。
跳大繩的同學都是很有本領的，兩個同學都拿著跳繩的頭子，一個人一邊。開始甩，有的人喜歡沖著跳，有的人喜歡原地跳。有的人喜歡快速的，有的人喜歡速度慢一點的。那歡快的樣子像一只只快樂的小鳥。
我們班還有一個跳繩高手，他能跳上個50個左右。我們甩繩的人不是老是它們甩，是輪流的，我們跳繩個數(shù)最差在5個左右。
它們有的人還會雙飛跳，能跳上60個。他們還拿出了自己的本領和絕招。
經(jīng)過努力，體育老師決定要在我們班比賽跳繩。女生比賽單人跳，要求100個，男生比賽要求120個，計時2分鐘。
比賽現(xiàn)在開始，2分鐘過去了，可是同學們還是好像十分的高興，玩得瘋了似的。
我們班的這股風也好漸漸地越來越猛了，一時間大家都在跳繩，每一個角落都里都是快樂。
校園流行風篇四
不知什么時候我們學校鋪天蓋地刮起了一陣流行風，流行什么呢？可多呢：編玻璃絲、改編童謠古詩歌曲、帶造型五花八門的橡皮、說話中西結合……真是數(shù)不勝數(shù)。今天我就為大家介紹幾種流行的東西吧。
流行之一——帶可愛漂亮的小橡皮。上一次我買了一板漂亮可愛的造型橡皮，不小心把它們帶到了學校。正巧，眼尖的張玉臣從我身旁走過，她發(fā)現(xiàn)了那板橡皮，便大驚小怪地尖叫起來：“哇！好可愛！”其他在寫作業(yè)的同學也被吸引過來，看了我的橡皮，無一不瞠目結舌，其中一個貪吃的同學，看了我的蛋糕橡皮以后，居然連口水都流了下來。
第二天，同學們手中的造型橡皮已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。一下課，同學們就圍在一起，拿出橡皮來比美。發(fā)現(xiàn)別人的比自己的好看，就眉頭一皺，小嘴一噘；如果自己的好看，立刻心花怒放，眉開眼笑。
漸漸地，橡皮的玩法越來越多，也越來越歪。一次上科學課時崔南手癢了，拿出尺子和炸彈型橡皮，向書本和桌子發(fā)出“子彈”。不料，一個沒彈準，不偏不倚地砸到了老師的身上，氣的老師臉色從紅到白，又從白到青。很快，這事就傳到了班主任的耳朵里，便下了圣旨：“不準帶造型橡皮！”于是，這風便不刮了。
流行之二——改編。最近，頑皮大王張彧唱起了歪童謠和歪歌。很快我們班人都被感染了，乃至全校都在唱，有一次春游，在車上，遇到了一名警察，張彧大聲唱道：“警察我告訴你，我酒量沒問題，今天遇上你，算我沒運氣，我還敢酒后開飛機！”全班人大笑，然后跟著起哄，聲音一浪高過一浪，有人還作了開飛機的動作。
還有一次，老師讓我們復習《望廬山瀑布》，站起來的劉心如脫口而出：“日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店。口水飛流三千尺，一摸口袋沒有錢?！闭f完以后，他立即意識到自己說錯了，捂住了嘴，奚老師說：“你回答的真‘不錯’！下課以后我在辦公室等你喲！”。
其實，我認為流行也沒什么壞處，就是不能走火入魔了。否則，不僅會影響自己的學習，對別人也有影響。
校園流行風篇五
最近，學校流行奧特曼卡片。
這個卡片上印著奧特曼和怪獸的圖片，以及這張卡的攻擊值和防御值。它的玩法是：兩人同時出一張卡，石頭剪刀布，贏的那一方，看自己的攻擊比不比對方的防御值高。如果比對方的高，就可以把對方的牌拿走。如果不比對方高，先把對方的卡拍打一下，下一盤你又贏了，你就可以把他的卡收走了。
起初，這些都是男孩子玩，但不知是哪個女孩子突然也玩兒了，這種卡就變成在女孩子中間也很流行了。下課玩卡的人成群結隊。平時下課，男孩子都出去追追打打，女孩子在走廊上玩游戲，看男孩子的熱鬧?，F(xiàn)在，多數(shù)同學都在教室里玩卡牌，我們班的`走廊也難得安靜了。
起初，我對這種卡不感興趣，但是我的同桌和前面的人，都有厚厚的一沓，足足有兩百多張，疊起來有上10厘米高。短短兩三天，他們就買了這么多，真是土豪啊。他們每次都玩得好開心，我也有點手癢癢?！巴?，你給我?guī)讖埻鎯汉貌缓茫俊薄昂冒?，給你幾張，反正我很多?！蔽腋吲d地接過卡，里面只有兩張奧特曼，三張怪獸。這幾只怪獸好丑啊，丑到不忍直視。我跟幾個女同學玩，我手氣不錯，贏了幾張，接著我又問前面的同學和我同桌要了幾張，我一下子有了一二十張，也有一兩厘米高了。不過，比起我們班男生的卡，簡直是少得可憐。所以，我動用我的零花錢，去買了兩塊錢的卡。兩塊錢都只有16張，我有種被坑的感覺。
結果沒想到我的好朋友買了很多，又送給了我兩三厘米高。這就像我積累的財富，似乎又有了滿足感。
這種卡作為娛樂，雖然很好，但它對我們的課堂也有了一些影響。一些男生上課時忍不住把手伸進抽屜里，去翻一翻他抽屜里的那些卡。通常，這些小動作都能被任課老師敏銳的眼光捕捉到。所以，任課老師會從正在偷偷玩卡牌的同學處一舉截獲卡牌，一節(jié)課下來能收獲一大把的卡。但這些男生卻不見得太傷心，因為他們還有很多。
收獲最多的是科學老師。有一次，他收獲了整整10多厘米高的卡。這是我們班的謝某某貢獻出來的，他哭喪著臉。不用說，這是他全部的卡，這一次科學老師撿了個大便宜，他這里，至少有二十塊錢呢。
卡牌是我們現(xiàn)在的黃金娛樂項目，希望它大熱不減。如果全班都不玩了，那我那兩塊錢投資就打水漂了。
校園流行風篇六
我們的校園就像一個流行樂壇，我們喜歡的各種小玩意兒就像是流行榜上的一首首歌曲。前一階段，我們班流行“貼花紙”、“悠悠球”、“賽車”、“奧特曼”……真可謂是大家都使出了渾身的勁兒在比拼。最近，一種名叫“哆來夢”的水晶筆套在我們班流行開來了。
這個小東東起源于我們班的王文軍。早自習上，他鬼鬼祟祟地從書包里掏出自己心愛的筆套，得意地對大家說：“這可是我昨天放學時摸到的獎品，有些人摸了好幾次都空手而歸，我的運氣真好，一下就摸到了。”教室里“轟”的一聲，同學們爭先恐后地跑到王文軍的座位上，里三層，外三層，你一言我一語，議論紛紛。正當鬧得不可開交時，吳超拿起自己的筆套，大聲地說：“這有什么稀奇的，我有好幾個呢，哈哈！”同學們一聽，“嗖”的一聲，像一陣風似的跑到了吳超的旁邊，擠得水泄不通。同學們個個贊嘆不絕，都想看看水晶筆套。我看得眼珠子都要冒出來了，看看吳超，多么像一位呼風喚雨的大將軍，帶領了幾百名士兵一樣，臉上樂開了花。再看看王文軍，耷拉著腦袋，一連沮喪的樣子。
以放學，我便纏著媽媽幫我買筆套，在我的軟磨硬泡下，媽媽答應了。我來到小攤上，老板指了指筆套說：“你很幸運，今天剛到了許多新貨很搶手的?！蔽亿s緊挑了幾個，喜滋滋的回家了。
回家后，我迫不及待地拆開包裝紙，仔細地觀察起來。有一個像海盜模樣的筆套，手提寶劍，威風極了。還有一只小豬的筆套，他手拿釘耙，頭戴豬帽，一副憨厚的樣子，讓我哈哈大笑。
第二天早上，我?guī)еP套興致勃勃地來到教室，得意地將筆套拿出來炫耀道：“我有十個筆套。”竟沒有昨天下午的反應，沒有一個人圍過來?！斑祝俊蔽矣X得有點奇怪了，朝四周望望。原來，他們的桌上也擺著各種各樣的水晶筆套呢！“物以稀為貴”，大家都有了也就不足為奇了。就這樣，水晶筆套一傳十，十傳百，在校園里流行開來了。
新聞天天有，趣事天天有，校園里不斷上演著一幕幕有趣的故事，給我們的校園生活增添了不少樂趣。
校園流行風篇七
流行，像風一樣，快快到來，也快快離去，這樣來去匆匆的流行，在校園里鬧出了許多笑話。
“呼”，一陣狂風吹過——吹起了叫外號的流行。走，咱們瞧瞧吧！
“孫子，你好啊！”我一看，原來起外號“大王”王海毅在叫我，我暴跳如雷，突然，我心生一計，便脫口而出：“王八，你也早?。 被仡^一看，王海毅剛才還幸災樂禍的表情，眨眼間就變得陰沉下來，我卻嬉皮笑臉地望著，估計他是啞巴吃黃連——有苦說不出吧！瞧！這就是外號的殺傷力，讓歡笑變沉默的“武器”！
沒想到，我剛用“孫子外號法”平息了“孫子風波”，結果一個外號又橫空出世，真是防不勝防哇！
“孫病，你過來一下?！笨纂h越叫著，我一聽，“孫臏”，哇！我可沒有他那么才華橫溢，料事如神喔！我本想推讓幾句，沒想孔雋越解釋道：“‘病’，‘生病’的‘病’！”然后就背過身暗笑，我一聽，火冒三丈，想：看我又矮又小，就好欺負嗎？看我面黃肌瘦，就弱不禁風嗎？我略一思索，喊道：“恐龍蛋，我馬上就過來！”孔雋越一聽，一臉驚訝，從喜笑顔開到垂頭喪氣，臉紅得像蘋果呀！真是惡語如刀呀！
我總算用計謀制了“外號風波”，可沒成想，不知什么風又吹來了“順口溜風波”，唉！一浪未平，又起一浪。
那天，我正高興地走在回家的路上，這時，邸黃華在我面前跳了出來，嘴里振振有詞：“今天星期四，孫培元去考試，考了四十四，回家看電視，看到少林寺，就去了少林寺，被人打成西紅柿，還說自己有本事！哈哈哈！”我聽完后，氣不打處來，心里更是生氣，經(jīng)過周密思考，便為邸黃華對了個“下聯(lián)”:“我是阿里巴巴，身高一米八八，體重0.88，看你可憐巴巴，給你兩塊鍋巴，如果你是啞巴，請你給我滾吧！”然后一路奔跑，嘴里哼著小曲，心花怒放。再看邸黃華，一臉尷尬，下巴都要從嘴上掉下來了。
后來，我們都習以為常了，我也因“抵擋”不住，也順其自然了。
“你好，孫子?！臂↑S華說。
“你好，洗黃瓜?！蔽艺f。
……
校園流行風篇八
呵！湖南衛(wèi)士真是應了那些女孩子們的心哪！
在校園的各個角落里都能看見他們的身影。
看！這里有一群she的追星族，對面和他們爭論的是宋祖英的小歌迷們。
……
一番唇槍舌戰(zhàn)之后，兩邊的歌迷們來了個真槍實戰(zhàn)的大演習。你看那位，聽風就是雨，居然拿起一只筆就唱了起來。只可憐了我們這些觀眾，差點將自己今天吃的東西都給吐出來。
哎！哎！好一場校園流行風！要是她們父母要知道自己的孩子居然對這些歌星影星如此著迷，他們一定會非常著急的。
校園流行風篇九
流行，像風一樣，快快到來，也快快離去，這樣來去匆匆的流行，在校園里鬧出了許多笑話。
“呼”，一陣狂風吹過——吹起了叫外號的流行。走，咱們瞧瞧吧！
“孫子，你好??！”我一看，原來起外號“大王”王海毅在叫我，我暴跳如雷，突然，我心生一計，便脫口而出：“王八，你也早啊！”回頭一看，王海毅剛才還幸災樂禍的表情，眨眼間就變得陰沉下來，我卻嬉皮笑臉地望著，估計他是啞巴吃黃連——有苦說不出吧！瞧！這就是外號的殺傷力，讓歡笑變沉默的“武器”！
沒想到，我剛用“孫子外號法”平息了“孫子風波”，結果一個外號又橫空出世，真是防不勝防哇！
“孫病，你過來一下?！笨纂h越叫著，我一聽，“孫臏”，哇！我可沒有他那么才華橫溢，料事如神喔！我本想推讓幾句，沒想孔雋越解釋道：“‘病’，‘生病’的‘病’！”然后就背過身暗笑，我一聽，火冒三丈，想：看我又矮又小，就好欺負嗎？看我面黃肌瘦，就弱不禁風嗎？我略一思索，喊道：“恐龍蛋，我馬上就過來！”孔雋越一聽，一臉驚訝，從喜笑顔開到垂頭喪氣，臉紅得像蘋果呀！真是惡語如刀呀！
我總算用計謀制了“外號風波”，可沒成想，不知什么風又吹來了“順口溜風波”，唉！一浪未平，又起一浪。
那天，我正高興地走在回家的路上，這時，邸黃華在我面前跳了出來，嘴里振振有詞：“今天星期四，孫培元去考試，考了四十四，回家看電視，看到少林寺，就去了少林寺，被人打成西紅柿，還說自己有本事！哈哈哈！”我聽完后，氣不打處來，心里更是生氣，經(jīng)過周密思考，便為邸黃華對了個“下聯(lián)”:“我是阿里巴巴，身高一米八八，體重0.88，看你可憐巴巴，給你兩塊鍋巴，如果你是啞巴，請你給我滾吧！”然后一路奔跑，嘴里哼著小曲，心花怒放。再看邸黃華，一臉尷尬，下巴都要從嘴上掉下來了。
后來，我們都習以為常了，我也因“抵擋”不住，也順其自然了。
“你好，孫子?！臂↑S華說。
“你好，洗黃瓜?！蔽艺f。
……
校園流行風篇十
有陣風，它來的快，走得也快。大家知道這是陣什么風嗎？哈哈，您知道也好，不知也罷，跟著我的腳步接著看，咱就能找到答案。
噓，開始刮風啦！
校園第一風
一日下午，同學們來到班里，都在安安靜靜地干自己喜歡的事情：看書、寫作業(yè)、復習功課……可是，這安靜卻被“小龍女”的一聲打破了：“誰玩兒踢毽子？”“我玩兒……”隨后，同學們一邊叫著，一邊一窩蜂地跑出教室，開始踢毽子了。隨后，每節(jié)下課，我們都會看到走廊上無論是男生、女生，胖的、瘦的，高的、矮的……都在做這項活動——你瞧，他們玩兒得可歡了！大家也快點參與進來吧！不然你可就out啦！
校園第二風
體育老師說：“明年三、四月份要開展運動會，各個項目都會有，明年新增了一項跳高，希望大家能踴躍練習！”好嘛，聽體育老師這么一說，大家都開始踴躍練習了——一下課，同學們就會一窩蜂地跑出教室，只見練習之地排著長龍般的隊伍，一個接一個地練習跳高。那場面，可謂是熱鬧非凡！
這陣風，可是第一次刮進來呢！希望下一陣風能快點來??！
校園第三風
……
哈哈，相信大家已經(jīng)非常清楚這是陣什么風了吧——對，這就是校園流行風。
校園里的流行風已經(jīng)刮過來了不知有多少陣了，真期盼下一陣風。下陣風又能給我們的生活帶來什么樣的樂趣呢？就讓我們共同期待吧！
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