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高二語(yǔ)文第二學(xué)期期末模擬測(cè)試卷及答案 高二第二學(xué)期語(yǔ)文期末考試卷篇一
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中庸之道是中國(guó)文化的骨髓
王澤民
中庸之道是中國(guó)文化的骨髓,作為一種方法論,它已經(jīng)深深滲透到了與中國(guó)文化有關(guān)的每一個(gè)元素和成分之中,成為構(gòu)成普遍的文化心理和社會(huì)心理的核心要素之一。每個(gè)置身于中國(guó)文化視野中的社會(huì)成員,無(wú)論你愿不愿意,承不承認(rèn),你都無(wú)法擺脫那與生俱來(lái)的中庸的思維模式和價(jià)值觀。因此,正確地認(rèn)識(shí)中庸之道,并加以合理地應(yīng)用,既是一種智慧,也是一種無(wú)可回避的文化責(zé)任。
中庸思想起源很早?!渡袝分芯鸵呀?jīng)記載了很多關(guān)于古代圣王執(zhí)中、行中的例子。在《尚書?大禹謨》中,有被宋儒稱為“十六字心傳”的那一著名的箴言:“人心惟危,道心惟微,惟精惟一,允執(zhí)厥中?!薄渡袝?洪范》記載中就有中道的思想:“無(wú)偏無(wú)頗,無(wú)偏無(wú)黨,王道蕩蕩?!庇纱?,我們可以把《尚書》中強(qiáng)調(diào)“執(zhí)中”的政治智慧,看作是中庸之道的思想源頭?!爸杏埂币辉~,語(yǔ)出《論語(yǔ)?雍也》。孔子說(shuō):“中庸之為德也,其至矣乎!民鮮久矣。”意思是,中庸乃至高的道德修養(yǎng)境界,長(zhǎng)久以來(lái),很少有人能夠做得到了??鬃舆@樣推許的“中庸”,其含義到底是什么?朱熹解釋說(shuō):“不偏之謂中,不易之謂庸。中者天下之正道,庸者天下之定理。”“中庸者,不偏不倚,無(wú)過(guò)不及,而平常之理,乃天命所當(dāng)然,精微之極致也。”這樣,中庸一詞的含義是:中,是一種凡事都追求不偏不倚、無(wú)過(guò)不及的最為恰當(dāng)?shù)臓顟B(tài);庸,則是說(shuō)這樣做是不可更易的常理。另一種解釋來(lái)自漢代的鄭玄。他注解說(shuō):“中庸者,以其記中和之為用也:庸,用也?!币馑际?,中庸,就是中道之運(yùn)用。參照許慎《說(shuō)文解字》的說(shuō)法,“中,內(nèi)也;上下通也”“庸,用也”,則“中庸”的本義就是中道的運(yùn)用,鄭玄的解釋更符合中庸的本意。
不管怎樣,中道本身便是極高極難的標(biāo)準(zhǔn)。這一點(diǎn),也可以通過(guò)孔子的其他言論來(lái)參證,如“過(guò)猶不及”,意思就是凡事都要盡可能追求最為恰當(dāng)合理的處置,不能過(guò),也不能不及。打個(gè)比方,比如勇敢,過(guò)了就是魯莽,不及就是懦弱,只有恰如其分的勇敢,才符合勇敢概念本身。事實(shí)上,中庸本來(lái)是一種道德修養(yǎng)境界,但是孔子把它普泛化了,在這種普泛化的過(guò)程中,中庸也自然而然地轉(zhuǎn)換為一種方法論了。一件事我們可以盡可能追求最優(yōu)解,但是每件事都要追求最優(yōu)解,實(shí)在是太難了。這樣一個(gè)最優(yōu)解,怎樣才能做到呢?孔子的教導(dǎo)是,“吾有知乎哉?無(wú)知也。有鄙夫問(wèn)于我,空空如也。我叩其兩端而竭焉”“執(zhí)其兩端,而用其中于民”?!斑灯鋬啥恕被颉皥?zhí)其兩端”,就是指從情的兩種極端的狀態(tài)入手,認(rèn)真推敲研究,尋求和兩種極端完全不同的最優(yōu)解。這種“叩其兩端”的處理方式,也著實(shí)不容易。
為什么孔夫子要懸置這樣一個(gè)大家都很難做到,卻又不得不努力去做的高標(biāo)準(zhǔn)?緣由大約有三。其一,儒家以祖述堯舜,倡明先王之道為己任。在這個(gè)過(guò)程中,他們很容易把先王之道理想化。中道的思想作為堯舜禹湯、文武周公等古代圣王的成功秘訣,被儒家抬高到理想化的程度,更是情理之中的事。其二,儒家的中庸之道是古代農(nóng)業(yè)社會(huì)大環(huán)境下的產(chǎn)物。在農(nóng)業(yè)社會(huì)中,生產(chǎn)方式和生活方式的單一性,以及由單一性而必然存在的重復(fù)性,乃是儒家倡導(dǎo)凡事追求最優(yōu)解思想的社會(huì)背景。其三,農(nóng)業(yè)社會(huì)生產(chǎn)和生活的慢節(jié)奏也為儒家凡事追求最優(yōu)解的理想化方案提供了時(shí)間上的可能性。
1. 關(guān)于“中庸之道”,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( 2分 )
a. 《尚書》中強(qiáng)調(diào)“執(zhí)中”的政治智慧,可以看作是中庸之道的思想源頭。
b. 中庸是孔子推許的至高道德修養(yǎng)境界,長(zhǎng)久以來(lái),很少有人能夠做得到。
c. 鄭玄認(rèn)為中庸就是中道之運(yùn)用,這種解釋比朱熹的解釋更符合中庸的本意。
d. 在朱熹看來(lái),中庸就是凡事都追求不偏不倚、無(wú)過(guò)不及的最為恰當(dāng)?shù)臓顟B(tài)。
2. 文中說(shuō),“中道本身便是極高極難的標(biāo)準(zhǔn)”,下列不能成為其依據(jù)的一項(xiàng)是( 2分 )
a. 凡事都要盡可能追求最為恰當(dāng)合理的處置,不能過(guò),也不能不及。
b. 中庸從一種道德修養(yǎng)境界轉(zhuǎn)換為一種方法論,很難適用于每一件事情。
c. 中道思想作為古代圣王的成功秘訣,已經(jīng)被儒家抬高到理想化的程度。
d. 從事情的兩種極端狀態(tài)入手,認(rèn)真推敲研究并尋求最優(yōu)解并不容易做到。
3. 根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析正確的一項(xiàng)是( 2分 )
a. 正確認(rèn)識(shí)并合理應(yīng)用中庸之道,既體現(xiàn)人們的智慧,又反映人們的文化責(zé)任感。
b. 中庸之道作為一種方法論,已經(jīng)成為構(gòu)成普遍的文化心理和社會(huì)心理的核心要素。
c. 中庸之道是古代農(nóng)業(yè)社會(huì)環(huán)境下
下的產(chǎn)物,根本原因是當(dāng)時(shí)生產(chǎn)和生活方式的單一性。
d. 儒家凡事追求最優(yōu)解的理想化方案,長(zhǎng)此以往便促成了農(nóng)業(yè)社會(huì)生產(chǎn)生活的慢節(jié)奏。
閱讀下面的文言文,完成4~7題。
虞集,字伯生。父汲,娶楊氏。集三歲即知讀書,是歲乙亥,汲挈家趨嶺外,干戈中無(wú)書冊(cè)可攜,楊氏口授文,聞?shì)m成誦。比還長(zhǎng)沙,就外傅,始得刻本,則已盡讀諸經(jīng),通其大義矣。
大德初,授大都路儒學(xué)教授,雖以訓(xùn)迪為職,而益自充廣,不少暇佚。除國(guó)子助教,即以師道自任,諸生伺其退,每挾策趨門下卒業(yè),他館生多相率詣集請(qǐng)益。除博士,監(jiān)祭殿上,有劉生者,被酒失禮俎豆間,集言諸監(jiān),請(qǐng)削其籍。大臣有為劉生謝者,集持不可,曰:“國(guó)學(xué),禮義之所出也,此而不治,何以為教!”竟黜劉生。
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