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二年級數(shù)學日記100字篇一
我放下手中的筆,跑到了衛(wèi)生間,迅速放掉了水箱里的水!下面就是見證奇跡的時候啦!我仔細觀察了水箱,我估計這小小的水箱有5升水就足能把它喂飽!我抱來裝2.5升水的大瓶子,打開瓶蓋把水緩緩地倒入水箱中,咕咚,咕咚……水歡快地流著,瓶里的水越來越少,可水箱里的水卻不見多,看到這兒,我的心一沉:怎么,我的估計有錯?我不甘心失敗,繼續(xù)驗證……
瓶子里的水沒了,水箱的水量只有整箱水的四分之一那么多!我在心里暗暗計算2.5*4=10(升),也就是說,我們平日里沖馬桶需要用10升水!
看到這個結(jié)果,我和媽媽異口同聲地說:啊?!要用這么多水???這也太浪費了!我和媽媽陷入了沉思……
從那天起,我的節(jié)水意識增強了,主動把洗腳、洗菜的水攢起來,我還想到了水箱按鈕3步法:第一,輕輕點一點,這樣出水量是最少的;第二,按一下就松手,這樣只能用掉5升的水;第三,用力按一按,這樣是最浪費的,能廢掉10升左右的水(這個我是輕易不按的)。
這個假期里我不僅收獲了知識,還節(jié)約用水,我為自己感到驕傲。
二年級數(shù)學日記100字篇二
數(shù)學老師布置了數(shù)學節(jié)活動作業(yè):《披薩的設計與數(shù)學》,要求1。手抄報;2.數(shù)學小論文;3視頻;4.實物作品。
現(xiàn)在開始寫數(shù)學小論文。題目是:披薩的設計與數(shù)學
昨天中午,我跟媽媽說我想吃必勝客的披薩了。媽媽在美團外賣點了一個超級至尊,為什么要點它呢?因為這款披薩在搞活動,媽媽覺得這款披薩又好吃又實惠,所以就下單了。
過了十來分鐘,披薩就送到了。它是放在一個大盒子里 ,外面裝著一個超大的塑料袋。放著兩個叉子,一盒番茄醬。聞著很香,我趕緊打開披薩盒子,一個大大的`圓圓的披薩立馬擺在了眼前,上面外圍放著一大圈的火腿片,中間有好多蝦仁,魷魚,青椒,洋蔥,同時還灑了一些黑芝麻,色澤非常鮮艷、亮麗,看了讓人直咽口水。披薩已經(jīng)切成了相等的八份,我拿起勺子趕緊拿出一片扇形披薩吃了起來,由于太好吃了,中間都沒有停止過,最后只剩下兩片扇形披薩,實在吃不動了,肚子吃得圓******的,太好吃了。
坐在椅子上休息,突然想起這披薩里邊有很多數(shù)學學問呢!披薩外賣送來的時候是裝在一個大盒子里的,那個盒子是正方體;一整個披薩是圓形的,所以叫圓;打開披薩,發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)被劃分成八格,那就是有八個扇形;我吃了六個扇形披薩,還剩兩個,也就是8-6=2的數(shù)學題。還有媽媽之所以今天訂了這款披薩,就是因為它在搞活動,原價80元,打7折,那就是80*0.7=56元,也就是我們只需要56元就行了,可以省80-56=24元錢,最后加上外***費7元,也就是56+7=63元。
看來生活當中的數(shù)學無處不在?。?/p>
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