每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
高中母愛(ài)的作文記敘文篇一
一年冬天的早上，我正要去上學(xué)的時(shí)候，母親從柜子里拿出一件棉襖，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，把這件棉襖穿上吧，外面很冷，小心著涼了。”她一說(shuō)完，就去上班了。我看著這件棉襖，心里想：外面也不是那么冷吧，用不著穿那么厚的棉襖，更何況穿起來(lái)像一只企鵝一樣，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，多難看啊，或許同學(xué)們還會(huì)笑話我呢！我走到窗前，看看外面，母親已經(jīng)去上班了，我就暗暗自喜，我才不要穿這件棉襖呢，于是高高興興地去上學(xué)了?！?/p>
走在去學(xué)校的路上，風(fēng)吹得越來(lái)越大了，吹得我直發(fā)抖。我來(lái)到課室坐在座位上，搓著我冷冰冰的手，心想：要是我聽(tīng)母親的話就好了，我真后悔。
放學(xué)了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了母親騎著摩托車朝我開來(lái)，當(dāng)時(shí)我在打哆嗦，很怕母親會(huì)責(zé)怪我。誰(shuí)知道，母親停下車，就急忙把我摟在懷里，搓著我的手，關(guān)切的問(wèn)我冷不冷，完全沒(méi)有責(zé)備我的意思。母親還把她的棉襖脫下來(lái)，給我穿上，又把她的手套脫下來(lái)，讓我戴上，我坐上了車，母親載著我不顧寒風(fēng)，朝著家的方向開去。這時(shí)，我感覺(jué)到，一股暖流流進(jìn)了我的心里，車載著人也載著愛(ài)，一路都是溫暖。
一路上，我穿著母親的棉襖，戴著母親的手套，感到整個(gè)世界都變得溫暖極了，不管寒風(fēng)怎樣吹著我，都覺(jué)得不冷了?？墒?，母親的棉襖給我穿了，母親肯定冷極了，我抱著母親的腰，說(shuō)：“母親還冷嗎？”母親對(duì)我說(shuō)：“不冷，其實(shí)母親一點(diǎn)兒也不冷?！蔽衣?tīng)著母親說(shuō)話的語(yǔ)氣，就知道母親一定很冷的?？墒牵秊槭裁床徽f(shuō)呢？回到家的時(shí)候，母親問(wèn)我：“你還冷不冷？”我回答說(shuō)：“謝謝你，母親，我不冷了?！蹦赣H說(shuō)：“這就好了，你不冷就好了?！蹦赣H一說(shuō)完，就到廚房做飯了。我熱淚盈眶，心里默默地感謝母親——這個(gè)為了自己寧可自己受凍的母親。
母愛(ài)是平凡的，也是偉大的。我長(zhǎng)大以后，一定要報(bào)答母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
高中母愛(ài)的作文記敘文篇二
前陣子我堅(jiān)持晨運(yùn)，那時(shí)，總看到一位年青男子用輪椅車推著一位中年婦女在河邊散步。他們走走停停，年青人不時(shí)地為輪椅上婦女指指劃劃，朝霞里他們的笑容是那么和諧、那么溫馨。
有一日，一場(chǎng)大雨把我們共擠在河邊的亭子里，從而我與年青人相識(shí)并成為朋友。我知道那婦女是年青人的母親，兩年前因腦中風(fēng)而導(dǎo)致下肢癱瘓，此后，年青人便擔(dān)起了照顧母親的義務(wù)。
我盛贊年青人的孝心，聽(tīng)了我的話，他的臉龐立刻緊繃起來(lái)。良久，才深沉地對(duì)我說(shuō)：“是我不好，我對(duì)不起母親?！庇谑潜阆蛭抑v述了一段痛心的往事。
他出生東北的農(nóng)村，父親在他還小的時(shí)候就去世了，體弱的母親費(fèi)盡千辛才苦把他拉扯大。他不忍看著母親為供他讀書終日勞累而變得逾加憔悴，于是他瞞著母親，偷偷地跟隨同村的成年人來(lái)到廣州打工。
初到廣州他吃盡了苦頭。每到發(fā)薪，他總是如數(shù)的把錢寄給母親，他多想為母親減輕一些負(fù)擔(dān)!
過(guò)年回家再來(lái)廣州時(shí)，他對(duì)母親說(shuō)：“媽，您跟我一塊去吧，我不用您干活，我可以養(yǎng)您?！蹦赣H拉著他的手說(shuō)：“乖兒子，等以后你出息了，媽再跟你去。記住，千萬(wàn)別累著身子，你還小?！?/p>
后來(lái)，他換上一份掙錢的工作，并由臟亂的工棚搬住到一個(gè)簡(jiǎn)潔的房間。他便寫信給母親：“媽，我想回去接您過(guò)來(lái)，帶您看珠江，帶您吃海鮮……”母親在回信中說(shuō)：“兒，好好工作吧，等以后你買到房，媽再過(guò)去?！?/p>
打那以后，買房一直是他最大的愿望，他更加努力的工作了。
終于，他有了屬于自己的房子，便高興的打電話給母親。母親說(shuō)：“媽知道你孝順，我還沒(méi)老，等你幫媽找一個(gè)媳婦，媽再去給你帶孩子。”
就在他打算結(jié)婚的前夕，忽然接到老家的電話：母親病重進(jìn)了醫(yī)院。他不惜任何代價(jià)為母親醫(yī)治，結(jié)果，雖然挽住了生命，卻永遠(yuǎn)都不能再走路了!
“我早該把母親接來(lái)，她才五十歲啊!是我害了她?！甭?tīng)他把話講完，我倆的眼中都噙著淚水。
每個(gè)人都有孝心，都盼著將來(lái)能讓父母親吃好住好，享享清福?？晌覀儏s為這個(gè)心愿“假定”的太多，有時(shí)候即便達(dá)到，也都會(huì)被下一個(gè)“如果”所取替。生活未必讓我們事事盡如人意，當(dāng)你走了很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)，或被摔得很痛、很痛的時(shí)候回頭才發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)這畢生都不可再有的機(jī)會(huì)。
愛(ài)父母就馬上行動(dòng)吧，因?yàn)楸M孝道絕不界定于你生活在任何階段。
高中母愛(ài)的作文記敘文篇三
母愛(ài)如水，輕柔相濟(jì)，緩緩流淌；母愛(ài)是天下母親永遠(yuǎn)的執(zhí)著；母愛(ài)鐫刻在歲月的長(zhǎng)卷中，流淌在生活的長(zhǎng)河里，綿延不斷。
我的母親，牽著我、掛著我走過(guò)了幼年、跨過(guò)了少年，步入了青春。
小時(shí)候，母親的懷抱和脊背就是我的溫床。在我朦朧的記憶中，她的懷抱是芳香的、溫暖的，無(wú)數(shù)次，我享受著親吻，吮吸著乳汁，聆聽(tīng)著歌謠，在她的懷抱里甜甜地睡去；她的脊背是柔軟的，寬闊的，無(wú)數(shù)次，我撥弄著她的頭發(fā)，牽扯著她的衣領(lǐng)，學(xué)唱著一首又一首兒歌，她總是一邊甜甜地笑，一邊有節(jié)奏地抖動(dòng)著身子，讓我在她寬闊的脊背上嬉鬧著，享樂(lè)著。
稍大后，母親牽著我到過(guò)許多地方。學(xué)走路的時(shí)候，她牽著我，一步一步的向前走去；上幼兒園的時(shí)候，她牽著我送我去學(xué)校；過(guò)馬路的時(shí)候，她緊緊地攥著我，生怕我掙脫了攥在她手里的生命線。她牽著我的手，教會(huì)了我“床前明月光，疑是地上霜”，教會(huì)了我“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。她的手是那么細(xì)膩，那么修長(zhǎng)，我忘不了大手牽小手的感覺(jué)，那是一種無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的愜意！
上小學(xué)了，母親用眼神讓我輕松又愉快地過(guò)完了六年的小學(xué)生活。她的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，一眨一眨地變換著不同的語(yǔ)言。悲傷時(shí)，她給我一個(gè)溫柔的眼神；成功時(shí)，她給我一個(gè)贊許的眼神；高興時(shí)，她給我一個(gè)喜悅的眼神；生氣時(shí)，她給我一個(gè)和諧的眼神。我喜歡她的眼睛，好明亮，好有神。我每每想到她的眼神，就覺(jué)得母愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包裹著我，我好溫暖，好幸福！
到了初中，母親用電話線牽著我從初一走進(jìn)初二。為了我，父母出外打工。他們遠(yuǎn)在千里之外，不分日夜的勞碌著。盡管他們變黑了，變瘦了，變老了，為了我，他們說(shuō)，值！電話的這頭，我說(shuō)我進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班，電話的那頭傳來(lái)了母親自豪的笑；電話的這頭，我說(shuō)這次期中考試考砸了，電話的那頭傳來(lái)了母親包容的笑。好多次通話，因?yàn)槟赣H那永不褪色的愛(ài)，我都哽咽了。
母愛(ài)不是芳醇，不是瓊漿，她只是一泓清泉，雖然無(wú)色無(wú)味，卻是我們生命的本源。在紛繁的紅塵世界，因?yàn)橛辛诉@份愛(ài)，不管距離遠(yuǎn)近，無(wú)論喧囂寂寞，我們的心始終是安然的，從容的。
母愛(ài)是盛開在每個(gè)人心底最美麗、最貼切的康乃馨。無(wú)論在何時(shí)何地，她都會(huì)在人生的最深處散發(fā)出最濃烈的芳香！母愛(ài)如水，綿延不絕！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2761047.html】
