最新荷作文500字 曲院風(fēng)荷作文(大全8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-29 21:23:06
最新荷作文500字 曲院風(fēng)荷作文(大全8篇)
時間:2023-04-29 21:23:06     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

荷作文500字 曲院風(fēng)荷作文篇一

淺粉微白的花瓣,青翠欲滴的圓葉,燦然金黃的嫩蕊,嬌小碧綠的蓮蓬,亭亭玉立,清新脫俗,花香四溢,沁人心脾。

一陣微風(fēng)拂過,荷輕搖,蕩起一絲絲漣漪,美輪美奐。荷花就像一個個迎風(fēng)含笑的少女,在荷塘里翩翩起舞。

忽然,天空中下起了淅淅瀝瀝的小雨,荷微擺,激起一圈圈波瀾,絕美朦朧。雨珠兒滴落在花瓣上,如晶瑩剔透的水晶一般襯得荷花更顯嬌美;滴落在荷葉上,如精靈跳舞般的調(diào)皮可愛;滴落在荷塘里,滴答滴答地發(fā)出銀鈴般的脆響,濺起一朵朵小水花。

雨中的荷如出水芙蓉一般純潔恬靜,風(fēng)韻越發(fā)顯得秀徹、清爽,不染人間一絲纖塵。雨停了,此時的荷塘充滿了詩情畫意,美得像一幅畫。

荷,你是神圣凈潔之花,是潔身自好的君子。你的“清水出芙蓉,天然去雕飾?!弊屛覂A慕;你的“身出污泥未染泥,白莖埋地沒人知?!笔刮覛J佩;你的“出淤泥而不染,濯清漣而不妖?!绷钗艺垩?/p>

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花那樣的高貴品質(zhì),向荷花一樣身處污濁的環(huán)境,也不沾染半分污濁,依舊保持著高潔傲岸的節(jié)操和正直的品德。

荷作文500字 曲院風(fēng)荷作文篇二

有一次,雨中走過荷池,一塘的綠云綿延,獨有一朵半開的紅蓮?fù)θ黄溟g。

我一時為之驚愕駐足,那樣似開不開,欲語不語,將紅未紅,待香未香的一株紅蓮!

漫天的雨紛然又漠然,廣不可及的灰色竟有這樣一株紅蓮!像一堆即將燃起的火,像一罐立刻要傾潑的顏色!我站在池畔,雖不欲撈月,也幾成失足。

生命不也如一場雨嗎?你曾無知的在其間雀躍,你曾癡迷地在其間沉吟—但更多的時候,你得忍受那些寒冷與潮濕,那些無奈與寂寥,并且以晴日的幻想度日。

可是,看那株蓮花,在雨中怎樣地惟我又忘我,當(dāng)沒有陽光的時候,它自己便是陽光。當(dāng)沒有歡樂的時候,它自己便是歡樂!一株蓮花里有怎樣自足的世界!

一池的綠,一池?zé)o聲的歌,在鄉(xiāng)間不惹眼的路邊—豈只有哲學(xué)書中才有的真理?豈只有研究院中才有答案

一筆簡單的雨荷可會出多少形象之外的美善,一亭亭青葉支撐了多少世紀(jì)的傲骨!

倘若荷在池,倘有荷在心,則長長的于己何患!

荷作文500字 曲院風(fēng)荷作文篇三

夏天在一步一步地接近我們了,大家都知道,夏天最美麗的花,要數(shù)荷花了。說起荷花,就讓我給你介紹介紹荷花吧!

荷花在夏天很美麗,可有些人卻又說了:“荷花雖然美麗,但是荷花是從這么臟的土里長出來來的,會影響市容的!”

有人卻說:“你沒聽說過荷花出淤泥而不染?。俊?/p>

這下他們可沒話說了。

荷花是長在這些不環(huán)保的臟土里,但是他不會被這些土污染,反到是開出更加美麗、亭亭玉立的花朵來。這樣也叫做影響市容?!那可是非常、極端的沒有品味呢。

有了荷花,怎么可能沒有荷葉呢?!荷花、荷葉從小一起生長,形影不離有怎能少的了他呢?其實,荷葉挨挨擠擠的就像一個個碧綠的大圓盤,荷花就是從這些大圓盤里冒出來的哩!

有的才展開兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全展開了;有的還是花骨朵兒,飽脹的馬上要破裂似的。

荷花、荷葉真是一對要好的好朋友?。?/p>

荷作文500字 曲院風(fēng)荷作文篇四

夏日清晨,我和媽媽去置地公園賞荷花。

快到荷花池邊時,一陣幽香和著青草的氣息鋪面而來。我想,這一定是小荷給我的見面禮吧!再走近些,一池荷花挨挨擠擠地出現(xiàn)在我的眼前:絳紅的端莊秀麗,粉紅的清新典雅,鑲紅色裙邊的白荷亭亭玉立……

賞了一會兒,微風(fēng)輕笑著走來了,她拉著荷花跳起舞來,荷花們也笑著,搖著,動著,露出金黃色的花蕊,秀著她們婀娜的舞姿。滿池綠葉也跟著輕輕搖晃,攪動了池水,泛起了層層波紋。一時間,夏風(fēng)舞會熱鬧起來。

這時,一只小蟲飛來落在一片粉色的花瓣上,像是對我說:“那邊,那邊的花更漂亮!”于是,我和媽媽就沿著荷花池邊走邊看。太陽升了起來,一束陽光灑落下來,照在朵朵荷花上,霎時那些微笑的臉龐變得晶瑩剔透起來。

看著眼前的美景,正在流連之際,藏在角落里的幾個小花苞忽然探出頭來,羨慕地望著那些迎風(fēng)綻放的姐姐們,好像在說:“哎呀,我們什么時候才能變得漂亮呀!”

小花苞,別急呀,夏天還長著呢,夏姑娘肯定也會把你們打扮得花枝招展的!

荷作文500字 曲院風(fēng)荷作文篇五

夏天到了,我要媽媽帶我到公園觀賞荷花。

那天下午,我還沒走到荷花池,遠遠就聞到一股淡淡的清香,我順著香氣尋覓。

有許多游客正在觀賞荷花。粉紅的荷花開了不少,從挨挨擠擠的荷葉中探出頭來,有的還是包得緊緊的花骨朵,好像脹得馬上就要破裂似的;有的才展開兩三片花瓣;有的全部綻放,露出黃澄澄的蓮蓬。荷葉綠得如同耀眼的翡翠,晶瑩剔透的露珠在葉上打著滾,被陽光映照得閃閃發(fā)光。

萬綠叢中點點紅。荷花一朵勝似一朵,一朵有一朵的姿態(tài)。如果說這是一幅荷花圖,那畫家的本領(lǐng)可真了不得呀!

一陣微風(fēng)吹來,荷花翩翩起舞,粉色的花瓣顫巍巍的。不光是一朵荷花,整池的荷花跟著晃動,仿佛湛藍的天空是舞臺,荷花是優(yōu)秀的舞者,歡快地扭動柔軟的身子。

傍晚,游人三三兩兩地離去,我仍沉浸在美麗的景色之中。

荷作文500字 曲院風(fēng)荷作文篇六

一年又一年夏天帶著熱乎乎的微風(fēng)悄悄的到來了。

遠遠望去,從左往右天空由深藍色變成了淺藍色,一大片云彩慢悠悠的散著步,有些云彩灰白灰白的。還有些云彩因為太陽光的照射變成了淡淡的橙色。

這千變?nèi)f化的云彩下有著蒼綠的樹林,小鳥的聲音反而不常聽見,知了和其他小昆蟲的聲音卻很長,聽見它總是躲在草叢里吱吱叫,它們存在,讓寧靜的池塘變得熱鬧起來。

荷花池的右側(cè)矗立著一座小亭子,上面有六個小角和四個小燈籠,站在亭子上可以俯視整片荷花池。

一陣微風(fēng)吹過荷花叫翩翩起舞了荷葉卻搖搖晃晃想喝醉了酒一樣,而此刻太陽光依然很柔和,我發(fā)現(xiàn)有兩朵含苞待放的荷花正躲在荷葉下面換衣服呢。

細看,有些荷葉已經(jīng)完全張開了,可以容納許多昆蟲,還有些荷葉是凹進去了,可以保存許多小露珠。

再看看那迷人的荷花,有的荷花才展開。三片花瓣有的全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬,有的還是花骨朵兒,看起來漲得要破裂似的。池塘里的荷花千姿百態(tài),看看這荷花很美??纯茨呛苫ㄒ埠苊?。

到了傍晚,一陣清香縈繞著樹林。

荷作文500字 曲院風(fēng)荷作文篇七

“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同,接天蓮葉無窮畢,映日荷花別樣紅”。

——題記

盛夏時節(jié),荷花盛開。一夜之間,那明澈如鏡的池塘似乎多了幾分生機,在陽光的照耀下宛如一幅油畫般令人賞心悅目。

走近池邊,曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。

雨后的荷塘也別有一番風(fēng)采。俯視池中,只見蓮葉上的水珠調(diào)皮地滾來滾去,如斷線的珍珠。苞子上清水滴滴,乍開的白蓮,顯得格外的晶瑩可愛。

隨著夜色漸漸深沉,風(fēng),攜著絲絲涼爽,溫柔地吹來。遠遠望去,一輪半月下的荷塘一片靜怡,溫軟的風(fēng)里彌漫著淡淡的荷花香。

不僅如此,荷花全身上下都是寶,荷花謝了以后就會結(jié)成蓮蓬,蓮子是一種滋補品,可以入藥治病,而蓮心還可以泡茶,就連它的根——藕,也是許多人喜愛的菜肴。

我愛荷花,愛它的亭亭玉立,愛它的婀娜多姿,愛它的淡淡清香,愛它那出淤泥而不染的高潔品質(zhì),更愛它那無私奉獻的精神。

正如周敦頤《愛蓮說》中所說的“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。

荷作文500字 曲院風(fēng)荷作文篇八

同學(xué)們,你們觀賞過荷花嗎?我觀賞過很多的荷花,但是,使我印象最深 的是去紫荊山公園賞荷花。

去年暑假的一天,媽媽在報紙上看到紫荊山公園有荷花展,就提議,我們也去看一看吧。

大約過了半個小時,我們就到了紫荊山公園。公園里真熱鬧,小朋友們有的滑輪滑,有的釣魚,還有的喂鴿子。

我們直接來到荷花池邊,滿池的荷花開的正艷,五顏六色的荷花,在綠葉襯托下顯的格外美麗。粉的像霞,白的像雪。蜻蜓和蝴蝶在花叢中飛來飛去。真是一幅美麗的圖畫。

但是,給我留下印象最深的是一種從國外引進的荷花,這種荷花的葉子非常大,葉子的顏色油綠油綠的,非常光亮。而且,葉子周圍向上卷起,就像有一圈圍墻。據(jù)說能承重好幾十斤呢!

我們又劃著船觀賞了湖里用紗布做的荷花,像真的一樣,真美呀!

此時,我不禁想起了周敦頤的《愛蓮說》:出淤泥而不染,濯清漣而不妖。這就是荷花的真實寫照吧!我們更要做一個具有荷花那樣高尚品質(zhì)的人。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/2761111.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔