人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
六年級畢業(yè)作文400字篇一
窗外淅淅瀝瀝的雨聲由小變大了，從慢節(jié)奏到快節(jié)奏，我的思絮也隨之變化。腦海里不斷浮想出小學生活的“插曲”，只有畢業(yè)了才能體會這個中感受。
紗窗外一陣風吹來，清清涼涼，把我的視線帶到了墻上。那是貼著獎狀的墻。那是六個年級十二個學期里精彩的頁數(shù)，那是十幾分收獲。從小學第一期期末的二等獎，到二年級的學習進步獎，三年級的一等獎，四年級的優(yōu)秀對干，五年級的優(yōu)秀少先隊干部，六年級的三好學生。獎狀是優(yōu)秀的見證，也是奮進拼搏的歷程與動力。
月 日考完試，畢業(yè)典禮。我們真的迎來了畢業(yè)。畢業(yè)，這個詞在我看來怎么這么陌生？往年暑假巴不得越早放假越好，現(xiàn)在為什么要畢業(yè)？能不畢業(yè)嗎？……但是，天下沒有不散的宴席，要怪就只能怪時光匆匆流走，不回頭。人的一生，六年不算短，小學生活的六年，在一年級看來，何其漫長，六年級看來，何其飛速。過去就不會再來，就如同水龍頭里的水，擰出來就不會有塞回去的道理。
說到水，又想到了淚。畢業(yè)典禮，“這次第，怎一個不舍了得！”
畢業(yè)典禮上操場 多個學生潸然淚下。眼眶都濕潤了。六年，就算是一只狗一只貓，也對自家有著深厚的感情，何況我們在這個學校生活了六年，從幼稚的小弟弟妹妹變成一個個少年。
（寫到這，我沉默了一會）
“從能說一句話，到辯論會上的`舌戰(zhàn)群‘友’”……這是我套用畢業(yè)典禮上臨別贈言文章中的一句展現(xiàn)我們成長的話。沒有言過其實。想到這六年中最后的辯論會，那簡直是“人聲鼎沸”“熱火朝天”?？萍及l(fā)展是利大還是弊大？同學們眾說紛紜。一個個巧舌如簧，旗鼓相當難分上下。有人說科技使社會進步，有人說科技危害環(huán)境，有人說科技給人帶來便捷，有人說科技發(fā)展讓地球千瘡百孔……最后的結(jié)局——平?？磥磉@個問題并不是想象當中的容易辯駁。
（站起身，伸了個懶腰，回頭又看見獎狀，我又想起了……）
兩次失敗。
就在今年五月，我相繼去應(yīng)兩所中學的的招生考試，結(jié)果都不很理想。成績不算太壞的我這次是發(fā)揮失常還是沒弄清題意？都不是。應(yīng)該是我忽略的這兩次考試的重要性。關(guān)系厲害還沒弄清。這兩下打擊讓我似觸電般驚醒。不能再這樣了。最后一次機會，畢業(yè)考試。這次若“拿不下這座城池”那我就“無顏見江東父老”了。也不能說是奮發(fā)圖強，只能算醒覺了吧，這次考試終于沒留下懸念，穩(wěn)坐了第一。
（雨停了。停了）
一二年級的風風雨雨又浮現(xiàn)在眼前，那時小，上學放學都由奶奶接送。不管風吹雨打電閃雷鳴，只要是上學時間，奶奶至始至終擔當著這個看似渺小對于我來說是偉大的責任。那段時間成為我人生的一個站點。這次畢業(yè)典禮，也著重叫我們感恩。
“勸君更盡一杯水，西出店門無故人” 月 日晚，和幾個走得近的同學做最后分別。我們在一家飯店內(nèi)聚集，又要在這個飯店外分散。走出門，就各回各家各找各媽，換一個詞說——各奔東西。我們幾個并沒有哭，因為一切盡在不言中，來時相見又會是別樣風景。
再見！
六年級畢業(yè)作文400字篇二
六年了，立刻就要升上初中了。心中忽然掠過一股不易察覺的悵然。恍然覺得時間過得很快，一眨眼就過去了。
以前在一年級剛上學那種興奮的情緒此刻還感覺得到。很好奇、興奮的感覺。兒時父母的“嘮叨”還在我耳邊響起：“桐桐，聽話。”“聽話才是好孩子”“你不用幫我干活，你考試考好就是對我最大的幫忙”……幾年后我才明白：那些令人煩燥的“嘮叨”，里面卻蘊涵了父母無私的愛與期盼。
我應(yīng)感謝上蒼。感謝他讓我降臨在這世上。讓我望見這世間的完美。
李白說；“天生我才必有用?！笔前?，假如“天生我才必沒用”的話，我們降臨在這世上還有什么好處呢？從人類一呱呱落地起，我們就注定要一步一步走向墳?zāi)?。人類的降臨就是死亡的開始。但我們何不在這短短的時間內(nèi)做一些有用的事呢？
我應(yīng)感謝父母。感謝他們的養(yǎng)育之恩。
我應(yīng)感謝老師。感謝他們讓我懂得了如何做人。
我應(yīng)感謝朋友。感謝他們讓我明白了友誼的珍貴。
我應(yīng)感謝……
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