人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
六年級健康教育課教學計劃 小學六年級健康教學計劃篇一
全面貫徹黨的教育方針政策，落實<中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見>的精神，遵循中小學生身心發(fā)展特點和規(guī)律，科學有序地組織生命與健康教育的內(nèi)容，引導學生樹立正確的生命與健康觀念，提高維護健康，防范侵害的能力，提升學生的生命價值，為學生的健康成長與終身幸福奠定基礎(chǔ)。
二、 學情分析
學生在五年級已學習了本課程在五年級段的內(nèi)容，對該學科有了一定的了解，基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，但個別學生個人習慣不好，以自我為中心，集體意識不強，心理素質(zhì)差，在加強習慣教育的同時還應(yīng)加強心理健康教育，幫助學生學會正確調(diào)適，引導學生認清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難學習和生活。
三、 教學目標
1、 幫助學生初步認識自身生長發(fā)育特點，了解必要的生理和心理健康知識，引導學生崇尚健康安全的生活方式，具有基本的自我保護能力，懂得敬畏自然愛護環(huán)境，珍視人的生命與健康權(quán)利，富有愛心和責任感。
2、 通過生命與健康常識教育，引導學生認清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標，發(fā)揮主動性創(chuàng)造性，追求高質(zhì)量高效率的生活。
3、 通過生命與健康常識教育，讓學生懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害。
四 教材分析
1、 了解了解生命的可貴，在學會珍愛自己生命的同時，善待他人的生命，敬重生命熱愛生命。
2、 讓學生認識到健康是人一生最重要的資本，學會呵護自己的健康。
3、 了解自己的身體以及成長的秘密，拒絕性侵害，學會用法律保護自己。
4、 學會控制自己的情緒，讓自己始終保持積極的心態(tài)，讓心胸更開闊。
5、適當上網(wǎng)，科學用腦，讓自己掌握好的學習方法，更好地學習。
6、 讓我們學會感恩，感謝辛勤養(yǎng)育我們的父母，公共生活講安全，讓我們向往美好的明天。
五 教學進度安排
課次 內(nèi)容 周次
1 我們的身體與細胞 1
2 小小少年在長大 1
3 讓心胸更開闊 2
4 科學用腦，輕松學習 2
5 上網(wǎng)不上癮 3
6 拒絕性侵犯 3
7 公共生活講安全 4
8 用法律保護自己 4
9 感恩父母 5
10 我們向往明天 5
六年級健康教育課教學計劃 小學六年級健康教學計劃篇二
一、指導思想
健康教育是學校工作的一項重要內(nèi)容，本學期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為學生一生的健康奠定基礎(chǔ)。
二、教學目標
1、讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。
2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。
3、增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。
5、了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。
三、教學措施
1、培養(yǎng)學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。
2、教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。
3、聯(lián)系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結(jié)協(xié)助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。
四、教材分析
本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設(shè)計聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。
五、教學重點與難點
重點是教育學生遵守學校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。
難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。
六、實施措施
1、鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
2、課堂教學形式非常靈活多樣，激發(fā)學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。
3、精心設(shè)計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。
4、學習活動中，發(fā)揮學生的學習主動性。
加強學生的健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格，健康的生理和心理，培養(yǎng)學生勇敢頑強的毅力，艱苦奮斗，團結(jié)合作的精神，是我們教師的職責，為此，我將奮斗!
六年級健康教育課教學計劃 小學六年級健康教學計劃篇三
一、 指導思想
健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)，
二、教學目標：
1、 提高學生衛(wèi)生知識水平;
2、 降低學校常見病的發(fā)病率;
3、 提高生長發(fā)育水平;
4、 促進兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;
5、 改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;
三、教學重難點：
1、促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。
四、教學內(nèi)容：
1、 使學生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法;
2、 讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風格;
3、 使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
4、 讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護;
5、 了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響天津市的形象，而且影響全市人民的健康，懂得愛護環(huán)境衛(wèi)生從我做起。
6、教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、表演等激發(fā)學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。
7、通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。
8、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
9、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養(yǎng)學生的健康行為。
五、教學安排：
第一周 第一課 青春期的身體變化
第二周 第二課 青春期男生的衛(wèi)生保健
第三周 第三課 青春期女生的衛(wèi)生保健
第四周 第四課 青春期心理衛(wèi)生
第五周 第五課 男女同學如何相處
第六周 第六課 學幾招調(diào)節(jié)情緒的方法
第七周 第七課 勇于面對挫折
第八周 第八課 養(yǎng)寵物，須注意
第九周 第九課 外出旅游須知
第十周 第十課 潔凈空氣，生命的保證
第十一周 第十一課 噪聲的危害
第十二周 第十二課 養(yǎng)成健康的生活方式
第十三周 第十三課 網(wǎng)絡(luò)影響著我們的生活
第十四周 第十四課 接開偽科學的真面目
第十五周 健康知識復(fù)習
第十六周 健康知識考試
六年級健康教育課教學計劃 小學六年級健康教學計劃篇四
一、指導思想
以提高師生健康素質(zhì)為目標，結(jié)合學校實際情況，堅持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導思想，注重預(yù)防為主，綜合治理的原則。以開展各種健康促進活動為載體，努力促進校園健康、環(huán)境健康、人群健康，實現(xiàn)學校全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作目標
1、心理、生理教育目標
解決中學生隨著生理、心理的發(fā)育發(fā)展，社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，在學習、生活、人際交往，升學就業(yè)和自我意識等方面，遇到的各種各樣的心理困惑和問題：自尊心缺乏、自卑心理強，人際關(guān)系不適、情感困惑、強迫癥、貧困苦惱等等。
2、體育健康教育目標
通過體育與健康課的教學及課外體育活動的開展，使學生在提高體能和運動技術(shù)水平的基礎(chǔ)上提高運動中的安全意識，學會簡單運動損傷及處理;促使學生形成運動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習慣;發(fā)展學生良好的心理品質(zhì)，增強人際交往技能和團體意識;使學生具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。掌握科學的健康觀念及必要的體育文化知識、運動觀賞能力，學習運用體育與健康的資迅、資源、產(chǎn)品等為健康服務(wù)的能力。
三、工作內(nèi)容
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。
做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達到100%，全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、鋪開健康知識宣傳工作
①要充分利用校園廣播站宣傳健康教育基礎(chǔ)知識，辦好健康教育專欄。
主要目的在于加強全體學生和家長以及老師對于心理健康重要性的關(guān)注，特別是學生。主要采取心理講座、心理版報、心理征文、心理電影、心理信箱以及心理協(xié)會等的推廣形式，強調(diào)趣味性和實用性。
②利用校園廣播開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和健康知識。(傳染病預(yù)防常識教育，確保健康知識知曉率，健康行為形成率不低于80%)。
③有條件則適時邀請專家到校開展針對性強的心理輔導講座。
3、加強對健康教育工作的監(jiān)督和檢查。
①加強對健康教育計劃制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查，并計入量化考核。②監(jiān)督和檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全工作。
4、做好學生的身體健康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作。
①積極配合上級部門做好學生體質(zhì)監(jiān)測工作。
②在傳染病流行季節(jié)，對學生嚴密關(guān)注，及時做好預(yù)防工作，認真執(zhí)行信息報告制度。③繼續(xù)防控禽流感，印發(fā)相關(guān)宣傳資料，對課室、宿舍消毒，為師生注射疫苗，確保師生安全健康。
5、做好學校的衛(wèi)生工作迎接均安鎮(zhèn)創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)工作檢查。
①成立“創(chuàng)衛(wèi)”領(lǐng)導工作組，
②對校園環(huán)境、食品衛(wèi)生、和滅“四害”以及健康教育工作進行總結(jié)歸納。整理材料，迎接上級的檢查驗收。
③開展形式多樣的宣傳和動員，包括動員大會、版報和宣傳單。
6、認真做好健康教育的建檔工作。
健康教育是學校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點，學校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。
7、上好心理、生理健康專業(yè)課
開設(shè)面向初一年級的心理輔導課(每班、每周1節(jié))：以預(yù)防和促進發(fā)展為目標，對全體學生開展心理健康教育，幫助他們形成正確的自我意識，良好的人際關(guān)系，情緒的識別和控制，以及應(yīng)付挫折和解決問題的能力，從而提高他們的社會適應(yīng)能力。
開設(shè)值周班生理健康教育課，每班每周2課時，由校醫(yī)執(zhí)教，對學生開展青春期教育。
8、做好學生心理咨詢工作
①精心布置心理咨詢室。
為每位來訪者營造舒適、安全、自由的咨詢氛圍;
②追求咨詢的科學化、規(guī)范化、專業(yè)化。
包括咨詢預(yù)約，咨詢室座位安排，一次咨詢時間的控制，咨詢記錄的保存歸檔，咨詢內(nèi)容與過程的保密性，診斷評估的謹慎性以及與來訪者關(guān)系各個階段的把握等都做到規(guī)范有序。
9、落實新課標，抓課堂質(zhì)量促學生健康
以“健康第一”為指導，“安全第一”為前提，認真學習《體育與健康》教學大綱和教材，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念，全面實施新的課程標準。同時，根據(jù)體育模塊教學中課堂教學學生組織的特點，下大力氣抓好體育課的常規(guī)管理，努力提高40分鐘的教育質(zhì)量，保證增強學生體質(zhì)。
四、具體工作安排
1、生理、心理健康教育分月工作。
20__年8月
召開健康教育教師會議，準備落實開學后的工作。
20__年9月
1、期始衛(wèi)生大掃除。
2、做好初一新生“環(huán)境、學習適應(yīng)”的心理調(diào)節(jié)。
20__年10月
開設(shè)《注意睡眠衛(wèi)生》《主動適應(yīng)老師教法》等課程。
20__年11月
1、做好中考前心理輔導、預(yù)防近視課程及相關(guān)活動。
2、全校環(huán)境衛(wèi)生大比拼活動。
20__年12月
開設(shè)課程《青春期衛(wèi)生保健》《認識自我》，搞好“5、25”心理活動日特色活動。
20__年1月
開設(shè)課程《預(yù)防艾滋病》《我的情緒我做主》、做好學期健康教育工作總結(jié)。
20__年2月
1、期始衛(wèi)生大掃除。
2、做好新學期健康教育計劃，開設(shè)課程或活動幫助學生從放假心態(tài)調(diào)整到上學心態(tài)。
20__年3月
1、對學生進行一次全面的常規(guī)體檢，健全學生體質(zhì)健康測試制度，做好預(yù)防近視等工作。
2、營養(yǎng)膳食講座：①發(fā)放宣傳題：全校各班人手一份;②組織初一、初二年級看錄相;③各班辦一期板報：什么是合理的營養(yǎng)膳食
20__年4月
1、開展禁煙控煙活動。
2、開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除，準備迎接均安鎮(zhèn)國家衛(wèi)生鎮(zhèn)的復(fù)檢和愛國衛(wèi)生月的大檢查。
3、學校廣播對健康與衛(wèi)生知識進行傳播。
4、各班出一期衛(wèi)生知識宣傳專刊黑板報，宣傳衛(wèi)生保健知識，加強衛(wèi)生宣傳。
20__年5月
1、做好健康衛(wèi)生檔案的整理和存檔工作。
2、重點做好中考考前、考后心理輔導、初三學生高考前心理輔導、“5、20”心理活動日特色活動。
20__年6月
重點做好中考期間學生心理輔導。
20__年7月
初一、初二學生考試心理輔導及訓練。
六年級健康教育課教學計劃 小學六年級健康教學計劃篇五
學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而到達預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。
1、學會與人交往，愿意與別人交流，朋友間互相了解。
2、引導學生正確處理同年人際沖突的方法。
3、培養(yǎng)學生的自理潛力，懂得自我的事情自我做是愛勞動的表現(xiàn)，培養(yǎng)學生做個愛勞動的好孩子。
4、透過本課的教學，培養(yǎng)學生的家庭觀念，加強學生良好習慣的養(yǎng)成。
5、培養(yǎng)學生用心思考的習慣，使學生懂得在學習和生活中用心動腦，用自我的智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，做個有心人。
6、教育學生養(yǎng)成良好的時光觀念。
7、教育學生正確應(yīng)對挫折，勇于理解別人的批評。
8、透過教育，讓學生感受到家的溫暖，使他們愛家、愛自我的長輩。
9、讓學生學會測量身高、體重、脈搏的方法，觀察自我的生長發(fā)育狀況，教育學生經(jīng)常測量身高、體重、脈搏，關(guān)心自我的生長發(fā)育狀況
10、讓學生了解近視是怎樣構(gòu)成的，學會保護視力的方法。
總之，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結(jié)合作的精神，是學校教師的職責；學校體育、衛(wèi)生工作，務(wù)必抓緊抓好，使學生不僅僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
表格略
六年級健康教育課教學計劃 小學六年級健康教學計劃篇六
本學期我承擔七年級心理健康課的教學工作，為努力完成好本職工作，圍繞學校本學期工作計劃，特制定如下工作計劃：
一、指導思想
以《關(guān)于加強中小學心理健康教育工作的意見》為指導，加強對全體學生的心理健康教育，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人。針對在校中學生大多獨生子女或留守學生，缺乏獨立生活能力，缺乏堅強意志品質(zhì)，缺乏團結(jié)協(xié)作精神，缺乏承受挫折能力的特點，通過開展心理健康教育。培養(yǎng)學生正確認識自我，增強調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，具有健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
二、主要任務(wù)
1、培養(yǎng)學生具有健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，具有自我調(diào)控能力。
2、對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學生，給予有效心理輔導，盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，增強自我發(fā)展能力。
3、對有嚴重心理疾病的學生，轉(zhuǎn)送到有關(guān)部門進行治療。
三、學生基本情況分析
七年級學生剛從小學進入初中，還未能從小學的相對寬松的學習生活中轉(zhuǎn)換出來，壓力不斷的開始增多，來到新學校遇到新同學新老師，一切都是相對陌生的環(huán)境，適應(yīng)成了最大的挑戰(zhàn)。
怎么才能迅速的適應(yīng)到初中的學習生活，課程增多，作業(yè)量增大;陌生的環(huán)境中認識結(jié)交新朋友，讓自己可以和同學們共同前行，不在孤獨;還未能擺脫小學的寬松的學習習慣，現(xiàn)在如何養(yǎng)成，學習的重擔時時在他們心頭;課業(yè)壓力增大的同時，如何兼顧他們的娛樂休閑等等共同形成了適應(yīng)問題。適應(yīng)問題表現(xiàn)在學生身上的特點大致可以分為障礙性問題和發(fā)展性而難題。前者在學校中一般較少見，后者的主要表現(xiàn)為適應(yīng)不良或者不適應(yīng)。七年級年級學生的心理問題主要表現(xiàn)為：
1、七年級入學適應(yīng)不良
剛進入初中，學習生活和小學時相比較有很大的不同，新環(huán)境新同學老師，一切都是很陌生的，在承受著課業(yè)壓力增大的同時，人際相處從零開始，容易出現(xiàn)厭學情緒，不與人相處，或者孤傲的情緒。長期這樣的話對他們的成長是非常不利的。
2、朦朧的自我認識萌芽
七年級階段，有部分學生發(fā)展的較早些已經(jīng)進入青春期了，青春期的特征開始明顯起來，幼稚的成人感突出，對于我的思考開始出現(xiàn)，“我是誰”、“我是怎么了”開始在他們內(nèi)心掀起波瀾，困惑不已。
3、學習適應(yīng)不良產(chǎn)生苦惱
學習課業(yè)好多，怎么學，方法好像總是不對路;別人怎么就成績那么好，我這么差，有壓力，出現(xiàn)自卑了;我為什么要學習，這么多，這么煩，沒有目標和動力了;怎么天天都有考試啊，這無窮無盡的考試什么時候是個頭，討厭考試……這些都是學習適應(yīng)不良的表現(xiàn)，學生為此苦惱不已。
4、和家長或老師間的溝通不良而苦惱
家長們怎么這么嘮叨，不斷的碎碎念，動不動的私自翻我的東西，我的空間，我的秘密，什么時候能還給我;老師為什么都看不到我的存在啊?偏心還是對我有意見，還是我不行……
5、不能恰當?shù)目刂菩蓍e時間，自制力較弱，過分沉溺于網(wǎng)絡(luò)、游戲。
四、工作安排
1、認真上好心理健康教育課
根據(jù)學校的工作要求，結(jié)合學生實際，安排好本學期教學內(nèi)容、針對學生的實際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課、在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在每節(jié)課充分了解學生的實際情況和心理需求，保證學生在學習時保持的學習興趣、在教學中尊重學生的感受，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、測試、問卷等教學形式，吸引學生的注意力，充分調(diào)動學生的學習興趣和學習積極性，保證課堂教學的有序進行和和諧氣氛，讓學生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學氣氛中學習心理健康知識，促進自身心理的健康發(fā)展。
1、加強心理健康教育的組織管理，校長掛帥，德育主任具體負責實施，建立以班主任和共青團、少先隊干部及政治課教師為主體，以兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。
2、加強學習和培訓，重點學習《關(guān)于加強中小學心理健康教育工作意見》和《中小學心理健康教育理論》、《中學生心理健康咨詢》等心理知識。學習有關(guān)心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。
3、開展心理健康教育的教科研，研究落實心理健康教育的辦法和途徑。每學期期末開展一次專題研究。
4、設(shè)立心理咨詢信箱，及時廣泛的做好不同心理疾患的學生思想工作。
5、開展學生心理調(diào)查，每學期二次問卷調(diào)查，掌握學生心理狀況及動態(tài)。
6、每學期對全體學生開展一次心理健康專題講座。
7、加強與班主任的聯(lián)系，把個別學生的心理信息及時反饋給班主任，與班主任一起輔導學生，讓班主任在班會課上滲透心理健康教育知識。
8、與縣級心理教研室保持聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)有嚴重疾患者，及時送去咨詢。
六年級健康教育課教學計劃 小學六年級健康教學計劃篇七
本年級學生都來自不一樣的單位，受到不一樣的家庭教育，身體素質(zhì)各不相同，學習習慣不一樣，衛(wèi)生習慣也不一樣，因此，學生的健康成績有很大的差異，為了上好健康教育，課增強學生的健康意識，使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和學習習慣，使每個學生的身體素質(zhì)都有不一樣程度的提高，特制定本學期的教學計劃。
1、讓學生了解眼保健操對于保護視力的作用。
2、增強兒童“我是小學生了”的意識，培養(yǎng)學生有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。
3、使學生明白坐、立行的正確姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體的健康發(fā)育。
4、透過教學，使學生在列隊做到快、靜、齊。
5、透過教學，讓學生重視保護眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢，做到“三個一”。
6、透過教學，使學生明白飲食與健康的重要性。
7、透過教學，讓學生了解安全知識，增強自我保護意識。
8、透過教學，讓學生了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。
為了到達以上目標，圓滿完成這一學期的教學任務(wù)，讓學生真正有所得，有所獲，。我制定了以下幾條措施：
1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課。
2、采取多種教學手段，吸引學生參與到課堂教學中來。
3、列舉超多事實例子，與課堂教學相結(jié)合。爭取每堂課小結(jié)時，讓學生說說自我的想法或感受。
第1周：手的衛(wèi)生（1課時）
第2周：刷牙（1課時）
第3周：教室要清潔（1課時）
第4周：早睡早起習慣好（1課時）
第5周：正確的坐、立、行姿勢（1課時）
第6周：用眼衛(wèi)生“六要”“六不要”認真做好眼保健操（1課時）
第7周：快樂的課間十分鐘（1課時）
第8周：早餐要吃好（1課時）
第9周：不吃變質(zhì)的食物（1課時）
第10周：少吃零食不偏食（1課時）
第11周：不喝生水。碘缺乏病和地方性氟中毒病（2課時）
第13周：水果與健康（1課時）
第14周：膳食要合理（1課時）
第15周：家庭安全（1課時）
第16周：小學生防火自救安全教育（一）（1課時）
第17周：小學生防火自救安全教育（二）（1課時）
第18周：小學生防火自救安全教育（三）（1課時）
第19周：了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。（1課時）
以學生在活動中的表現(xiàn)進行過程評價，評價標準如下：
1、學生能用心動腦思考，敢于大膽提問、發(fā)言，參與到健康教育的學習中。
2、在學習中，善于聽取別人的發(fā)言，課堂中對別人的表現(xiàn)能認真、公正地評價。
3、能用心參與到健康教育活動中。
六年級健康教育課教學計劃 小學六年級健康教學計劃篇八
學校教育要樹立“健康第一”的思想，新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、較強的活動潛力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是初中階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。
學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而到達預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。
1、提高學生衛(wèi)生知識水平;
2、降低學校常見病的發(fā)病率;
3、提高生長發(fā)育水平;
4、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;
5、改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;
6、培養(yǎng)學生的自我保健潛力。
1、促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的情緒投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。用心參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生明白暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，到達教材要求，提高健康教育課的效果。
4、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自我逐步具備良好的社會適應(yīng)潛力。正確看待自我身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考潛力，善于聽取別人的意見，控制自我的情緒，多參與群眾活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護;
總之，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結(jié)合作的精神，是學校教師的職責;學校體育、衛(wèi)生工作，務(wù)必抓緊抓好，使學生不僅僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
六年級健康教育課教學計劃 小學六年級健康教學計劃篇九
健康教育是以傳授健康知識、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心資料的教育。我校將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛(wèi)生工作“預(yù)防為主”的方針，用心提高學生的自我保健潛力。用心推動學校各項衛(wèi)生保健工作的順利實施。
學校要成立“學校健康教育領(lǐng)導小組”;嚴格按照《學校衛(wèi)生工作條例》，《學校體育工作條例》、《學校健康評價方案》的要求，做好學校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師要有學年度教學計劃及總結(jié)。
健康教育作為學校教育的重要組成部分就應(yīng)得到重視并加強，學校要將健康教育列入課堂，走進課堂，并保質(zhì)保量，上好每兩周的1課時的健康教育課，做到健康教育教師上課有教案，期末有學生考核評價。學生健康知識知曉率及格率達100%，健康行為構(gòu)成率達100%。健康資料規(guī)范、齊備存檔。
1、對學生進行健康教育是促進學生身心健康發(fā)展的一個重要方面，學生一個健康的體質(zhì)是保證學生們生活學習的基礎(chǔ)，因此要使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。用心參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
2、注意培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生明白暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，到達教材要求，提高健康教育課的效果。
4、對學生進行生理衛(wèi)生教育，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據(jù)自我的年齡，每一天的睡眠時光不少于8――10小時，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。
5、學生上課時，嚴格要求學生做到眼離書本一尺遠，身離課桌一尺遠，手離筆尖一寸遠，使學生明白從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習慣。坐、立、行、走姿勢要正確。
6、平時生活中，預(yù)防皮膚病，沙眼、肝炎等傳染病，還要讓學生了解怎樣預(yù)防牙病，使學生能健康成長。
7、用心開展預(yù)防和遠離毒品教育。
堅持每一天進行晨、午檢，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學生身體狀況，做好記載，及時處置，杜絕學生疾病互相傳染。組織學生參加體育鍛煉，每一天保證做兩操。嚴格控制學生不喝生水，杜絕零食進入校園，不吃生冷食物。
加強學生的心理健康教育，理解學生心理咨詢，舒緩學生心理壓力，排解學生郁悶情緒，提高學生心理品質(zhì)?？傊瑢W校衛(wèi)生工作，務(wù)必抓緊抓好，使學生不僅僅能學到知識，而且身心健康，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
六年級健康教育課教學計劃 小學六年級健康教學計劃篇十
緊緊圍繞實施《學校衛(wèi)生工作條例》等衛(wèi)生工作法規(guī)，堅持預(yù)防為主，學習、宣傳衛(wèi)生保健防病知識，促進學生健康行為和身體素質(zhì)。定期監(jiān)測學生的健康狀況，加強對傳染病、常見病的預(yù)防和治療，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
1、加強學校的衛(wèi)生常規(guī)工作，加強學生健康教育，開展食品衛(wèi)生、健康教育專題講座。
2、開展紅十字教育活動，培養(yǎng)學生“人道、博愛、奉獻”精神，提高學生健康素養(yǎng)。
3、繼續(xù)落實好六病防治工作，增強學生體質(zhì)。
4、定期做好宣傳衛(wèi)生培訓工作。
(一)加強健康教育
1、按照《學校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衛(wèi)生工作。
2、制定有關(guān)制度(傳染病防治、食品衛(wèi)生制度、控制吸煙制度、防止意外傷害制度等)。
3、依據(jù)中小學《健康教育指導綱要》，健康教育課做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上。
4、利用宣傳欄、家長會、主題隊會、廣播、衛(wèi)生小報等多種形式向?qū)W生和家長宣傳不一樣資料的衛(wèi)生健康知識，尤其是做好防傳染病宣傳、控煙宣傳及預(yù)防艾滋病教育。
5、重視學生心理、生理健康教育，利用講座、錄像、掛圖等形式，使資料豐富多彩，通俗易懂。
6、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和衛(wèi)生行為，提高衛(wèi)生保健意識和防病潛力，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”。做好對“六病”等常見病的防治工作，爭取各項指標有所下降。
7、加強學校公共衛(wèi)生管理工作。
(二)做好學校衛(wèi)生監(jiān)督工作
1、按《學校衛(wèi)生檔案》要求，做好學生病假統(tǒng)計工作。
2、做好教學衛(wèi)生管理與監(jiān)督，逐步使學生課桌椅及采光照明等貼合衛(wèi)生工作要求。
3、認真監(jiān)督學校飲水衛(wèi)生工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。
(三)開展學生常見病防治
1、繼續(xù)開展防近工作，及時掌握學生視力動態(tài)，對近視新發(fā)病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時光。
2、提高眼保健操質(zhì)量，任課教師要每一天檢查學生眼保健操狀況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正。
3、根據(jù)傳染病在不一樣季節(jié)的流行特點，認真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。
4、做好學生計劃免疫工作。
5、開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫(yī)學照顧和心理衛(wèi)生工作。
6、用心開展對口腔衛(wèi)生知識的宣傳，組織學生采用氟化泡沫防齲，進一步減少齲病的發(fā)生率。
六年級健康教育課教學計劃 小學六年級健康教學計劃篇十一
健康教育是學校工作的一項重要資料，本學期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為學生一生的健康奠定基礎(chǔ)。
1、讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，明白快樂益于身心健康。
2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。
3、增強自我保護意識，構(gòu)成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。
5、了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。
1、培養(yǎng)學生自覺參與課間活動，持續(xù)充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的構(gòu)成。
2、教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣，鞏固教學效果，促進潛力的培養(yǎng)。
3、聯(lián)系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結(jié)協(xié)助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。
本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設(shè)計聯(lián)系，從資料安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材貼合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。
重點是教育學生遵守學校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。
難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫忙，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。
1、鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
2、課堂教學形式十分靈活多樣，激發(fā)學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。
3、精心設(shè)計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫忙樹立信心。
4、學習活動中，發(fā)揮學生的學習主動性。
表格略
加強學生的健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格，健康的生理和心理，培養(yǎng)學生勇敢頑強的毅力，艱苦奮斗，團結(jié)合作的精神，是我們教師的職責，為此，我將奮斗！
六年級健康教育課教學計劃 小學六年級健康教學計劃篇十二
為進一步落實《中小學健康教育指導綱要》和《學校衛(wèi)生工作條例》全面貫徹黨的教育方針，努力推進健康教育工作的發(fā)展，增強學生健康意識，提高學生健康水平，培養(yǎng)學生健康的心理和百折不撓的意志品質(zhì)，結(jié)合我校實際，特制定學校健康教育工作計劃如下：
學校要成立學校健康教育領(lǐng)導小組；嚴格按照《學校衛(wèi)生工作條例》，《學校體育工作條例》、《學校健康評價方案》的要求，做好學校健康教育和衛(wèi)生工作。
要將健康教育列入課堂，走進課堂，并保質(zhì)保量，上好每雙周的一課時的健康教育課，做到健康教育教師上課有教案，期末有學生考核評價。學生健康知識知曉率及格率達90%以上，健康行為構(gòu)成率達85%以上。健康資料規(guī)范、齊備存檔。
1、對學生進行健康教育是促進學生身心健康發(fā)展的一個重要方面，學生一個健康的體質(zhì)是保證學生們生活學習的基礎(chǔ)，因此要使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。用心參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
2、注意培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生明白暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，到達教材要求，提高健康教育課的效果。
4、對學生進行生理衛(wèi)生教育，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據(jù)自我的年齡，每一天的睡眠時光不少于810小時，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。
5、學生上課時，嚴格要求學生做到眼離書本一尺遠，身離課桌一尺遠，手離筆尖一寸遠，使學生明白從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習慣。坐、立、行、走姿勢要正確。
6、平時生活中，預(yù)防皮膚病，沙眼、肝炎等傳染病，還要讓學生了解怎樣預(yù)防牙病，使學生能健康成長。
7、用心開展預(yù)防和遠離毒品教育。
堅持每一天進行晨、午檢，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學生身體狀況，做好記載，及時處置，杜絕學生疾病互相傳染。組織學生參加體育鍛煉，每一天保證做兩操。嚴格控制學生不喝生水，杜絕零食進入校園，不吃生冷食物。
每周對校園進行至少一次的消毒，消毒要徹底，全面，尤其對教室、宿舍、餐廳、灶房、及廁所這些學生相對集中的地方，維護師生身心健康，維護社會的穩(wěn)定。
加強學生的心理健康教育，政治教師為心理咨詢教師，理解學生心理咨詢，舒緩學生心理壓力，排解學生郁悶情緒，提高學生心理品質(zhì)。
工作領(lǐng)導小組組長:楊
領(lǐng)導全校健康教育工作副組長：
吳具體負責全校學生的良好學習、生活、衛(wèi)生習慣的教育養(yǎng)成以及晨、午檢的督導檢查，組織清潔衛(wèi)生的檢查評比。發(fā)放《告家長通知書》。
組員：
冀負責全校健康教育課程的執(zhí)行以及教學常規(guī)的檢查、資料的收集。
王負責學生的心理咨詢，對學生進行心理疏導工作。
楊負責課程的講授和對學生健康的考核評價。總之，學校衛(wèi)生工作，務(wù)必抓緊抓好，使學生不僅僅能學到知識，而且身心健康，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
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