人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
老師寫人作文篇一
“老師來(lái)了啦！”隨著我們的“小哨兵”xx(天機(jī)不可泄露)的一聲大喊，我們立刻坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，就算屁股下有一個(gè)圖釘也不會(huì)站起來(lái)拔掉它。
新老師走進(jìn)了教室，她的氣質(zhì)不得不讓我在心里承認(rèn)：這肯定是一個(gè)好老師。這個(gè)新老師是一個(gè)語(yǔ)文老師，她姓黃，和我同姓。她的頭發(fā)是一個(gè)蘑菇頭，身穿著一件鮮綠的衣裳，鼻梁上頂著一副瓶底厚的眼鏡，上課的時(shí)候時(shí)不時(shí)推一推。
黃老師上課的時(shí)候總會(huì)講一些名人名言。比如說(shuō)什么“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啦，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”啦，“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”……雖然我們不知道老師為什么要說(shuō)這些，但我們卻從中學(xué)到了很多道理。
開(kāi)學(xué)時(shí)，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我很有信心把這個(gè)班教好?！庇谑俏以谛睦镌S下承諾：我一定要把這單元考好，絕不愧對(duì)老師。經(jīng)過(guò)一單元的努力，成績(jī)單終于發(fā)下來(lái)，我們獲得了優(yōu)異的成績(jī)，同學(xué)們開(kāi)心極了，尤其是我，高興得心都要開(kāi)花了，老師臉上也出現(xiàn)了燦爛的笑容。
有一句話叫“教師是人類靈魂的工程師?！崩蠋熓莻ゴ蟮摹Ｈ绻覀兪悄且欢涠湫』?，老師就是辛勤的園丁；如果我們是一棵棵小草，老師就是燦爛的陽(yáng)光；如果我們是一條條小魚，老師就是那廣闊的海洋。
老師寫人作文篇二
我的語(yǔ)文老師姓劉，中等個(gè)兒，眉毛彎彎的，眉毛下面兒是那雙明亮的眼睛。她的頭發(fā)是打卷的，而且漆黑漆黑的。她上課時(shí)語(yǔ)言特別準(zhǔn)確、生動(dòng)，聲音洪亮，所以我現(xiàn)在非常喜歡上語(yǔ)文課。
劉老師既嚴(yán)厲又細(xì)心，教育我們時(shí)特別用心。
記得有一次，劉老師給我們上課《小鳥(niǎo)和牽?；ā分v課文的時(shí)候，我沒(méi)專心聽(tīng)講，不料被老師發(fā)現(xiàn)了，老師拿起粉筆“嗖”的一下，粉筆就射到了我的桌子上，我嚇了一跳，趕緊回過(guò)神兒來(lái)。老師過(guò)來(lái)批評(píng)了我，我很難過(guò)，一直低著頭不敢看老師。
還有一次，我下樓梯的時(shí)候，因?yàn)槿颂啵铧c(diǎn)兒摔了下去。劉老師快速的扶住了我，我嚇得差點(diǎn)兒心臟都跳了出來(lái)！我心想：要不是老師身手敏捷，我就小命不保了。
和劉老師相處的日子里，讓我印象最深的是那次和同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩兒，我撞倒了一位男同學(xué)，卻沒(méi)有搭理他，扭頭便走了。沒(méi)想到他竟然告訴我們的劉老師去了，當(dāng)我和同學(xué)興高采烈的回來(lái)的時(shí)候，老師生氣地指著我說(shuō)：“你們出去先，我不是告訴過(guò)你們嗎？到操場(chǎng)，不要亂跑。明知故犯，惹禍后還不賠禮道歉！”劉老師越說(shuō)越生氣，而我也傷心的流下了晶瑩的淚水。
幾堂課過(guò)后，劉老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“你犯了錯(cuò)，就應(yīng)該道歉，接受批評(píng)。做得好就會(huì)受表?yè)P(yáng)，知道了嗎？”我哽咽著說(shuō)：“知道了?！眲⒗蠋熃逃业脑?，至今仍然在我的耳邊回蕩著，提醒著我要做一個(gè)懂禮貌的好孩子。
老師寫人作文篇三
我喜歡寬闊美麗的新校園，我喜歡活潑可愛(ài)的新同學(xué)，我喜歡我們班每一位和藹可親的老師，我更喜歡講課幽默、生動(dòng)，又耐心的數(shù)學(xué)老師——于偉老師。
于老師的皮膚很白，戴著一副紅色的眼鏡，她梳著整齊的馬尾辮，露出光潔漂亮的額頭。我喜歡她的原因不僅僅是因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮，更因?yàn)樗v課很幽默，還經(jīng)常耐心地幫助我。
開(kāi)學(xué)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，于老師在黑板上寫下了她的名字和電話，我記在數(shù)學(xué)課本上，有些同學(xué)則記在本上。于老師看到后，笑著說(shuō)：“有些同學(xué)記在作業(yè)本上，到了n年后，我的名字和電話號(hào)碼，將隨著你的本扔進(jìn)垃圾桶?！蔽覀兌脊笮?。“n年，用字母表示數(shù)”，在于老師的笑話中，我們輕松開(kāi)始了第一課。
于老師講課很生動(dòng)，她總是提問(wèn)一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，讓我們思考、讓我們回答。她講課很有耐心，我們不會(huì)做的題她都給我們細(xì)心地講解，直到我們都弄明白為止。
有一次上課做練習(xí)時(shí)，我有一道題不會(huì)做，于老師正好走到我這兒，便開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地教我寫關(guān)系式，分析解題思路和步驟。講完后，我拿起紅筆開(kāi)始修改錯(cuò)題，于老師一直站在旁邊看，并不斷鼓勵(lì)我說(shuō)：“非常好，就這么做?！蔽曳浅ｉ_(kāi)心，也越來(lái)越喜歡上數(shù)學(xué)課了。
于老師，我喜歡你，因?yàn)槟愕恼n生動(dòng)有趣。因?yàn)槟愕墓膭?lì)和幫助，讓我對(duì)新學(xué)校的生活充滿了信心。
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